http://fit4brain.com/7524

В гримерке у Ольги Рябовой, заслуженной артистки РФ, одной из ведущих актрис Томского театра юного зрителя, очень уютно. И книги, которые ей нравятся тоже добрые, теплые, светлые.

Мы говорили о Наринэ Абгарян, Людмиле Улицкой, прелести выразительного чтения для внуков и о том, какая это радость — читать с утра за чашечкой кофе хорошую книгу.

— Большой библиотеки в классическом понимании у нас дома не было, поэтому я читала все, что попадалось в руки. Это были книги детские, подростковые, приключенческие… У нас была дача, на лето нас с сестренкой отправляли туда, мы жили там три месяца среди природы — малины, виктории, маленьких лягушек… У нас были соседи, мама с дочкой, своих маленьких детей у них не было, поэтому они взяли шефство над нами. Помню, они купали нас в березовой воде на ночь, а потом мы, завернутые в полотенца, пили с ними чай, а дочка читала нам книжки. Именно от нее я впервые узнала о поразившей меня книге Гектора Мало «Без семьи». Мы с сестренкой взахлеб ее слушали. Потом, уже в юности, мне вдруг попалась эта книжка. Правда, выглядела она иначе (на даче была книжка без обложки, старенькая, вкусно пахнущая, зачитанная). Но я ее все равно купила, как только увидела, что это Мало «Без семьи» и читала ее своим детям.

Частному преподавателю по литературе Александру Сажину удаётся невероятное: дети, которые никогда не прикасались к книгам, начинают читать Солженицына. Спортсмены, которые не ходят в школу, пишут допускные сочинения на четвёрки. Как он это делает? Почему дети после его занятий начинают читать?

Как подобраться к ребёнку

Когда репетитор по русскому языку и литературе приступает к занятиям, он часто слышит от родителей жалобы: «Ничем не интересуется, всё время сидит в своих танчиках!». Или: «Ей ничего не надо, совсем не читает!». А впереди экзамены, где надо не только читать, но и писать сочинения. Что же делать?

Вот так, пожалуй, делать не стоит.

 

Александр Сажин уверен: дети готовы читать то, что им интересно, а если не читают — значит, ещё не нашли литературы себе по душе. Людей, которые бы не интересовались вообще ничем, не существует. Просто у родителей потерян контакт с ребенком, и они не знают о его увлечениях.

К своим ученикам Александр подбирается издалека. Через то, что ребенок любит.

 

Александр Сажин

частный преподаватель русского языка и литературы

У меня были классы с диагнозом ЗПР — замедленное психологическое развитие. Ребята 14 лет, 8 класс, и многие из них не умели писать как следует — последствия дисграфии и дислексии. Передо мной стояла задача просто перевести их из восьмого класса в девятый и выпустить.

Один из этих мальчиков был замечен за тем, что рисовал на стенах домов. Знаете, бомбят граффити. Я ему сказал: «А напиши-ка мне исследовательскую работу, расскажи про эти граффити. Что вы пишете? Что означают символы? Что это за рисунки? Это ваши подписи персональные или что?» И он написал: нафотографировал кучу рисунков и сделал исследование.

День, насыщенный событиями и впечатлениями, пролетает быстро, но зато потом, в воспоминаниях, он кажется огромным

День бездарный (если, к примеру, проваляться с утра до вечера на диване) тянется с год, а станешь вспоминать – пустое место, словно его и не было.

Владимир Солоухин "Владимирские просёлки"

Эльдар Рязанов

Как много дней, что выброшены зря, 
дней, что погибли как-то между прочим. 
Их надо вычесть из календаря, 
и жизнь становится еще короче. 

Был занят бестолковой суетой, 
день проскочил — я не увидел друга 
и не пожал его руки живой... 
Что ж! Этот день я должен сбросить с круга. 

А если я за день не вспомнил мать, 
не позвонил хоть раз сестре иль брату, 
то в оправданье нечего сказать: 
тот день пропал! Бесценная растрата! 

Я поленился или же устал — 
не посмотрел веселого спектакля, 
стихов магических не почитал 
и в чем-то обделил себя, не так ли? 

А если я кому-то не помог, 
не сочинил ни кадра и ни строчки, 
то обокрал сегодняшний итог 
и сделал жизнь еще на день короче. 

Сложить — так страшно, сколько промотал 
на сборищах, где ни тепло, ни жарко... 
А главных слов любимой не сказал 
и не купил цветов или подарка. 

Как много дней, что выброшены зря, 
дней, что погибли как-то между прочим. 
Их надо вычесть из календаря 
и мерить свою жизнь еще короче.

Ярослав Коробатов                             

Фанаты электронных гаджетов утверждают, что бумажные книги уходят в прошлое, так же, как канули в лету такие носители информации, как глиняные таблички, пергамент, берестяные грамоты и узелковое письмо. И действительно, возникает ощущение, что библиотеки становятся анахронизмом. Ведь тысячи томов, которые раньше надо было собирать всю жизнь, сегодня скачиваются из интернета в один клик и спокойно умещаются в одном ридере размером с блокнот. Но ...не спешите отказываться от бумажных книг. Целый ряд ученых пришел к парадоксальному выводу: гаджеты проигрывают бумаге по самым важным параметрам.

БУМАЖНЫЙ ТИГР ПОКАЗАЛ ЗУБЫ

Специалисты исследовательской компании Nielsen Norman Group провели простой эксперимент. Добровольцам предложили прочитать один из коротких рассказов Эрнеста Хэмингуэя на разных носителях. Быстрее всего одолели произведение классика те, кому досталась бумажная книга, их показатель в среднем составил 17 минут 20 секунд. Пользователи IРad потратили на 6,2 % времени больше. А на чтение того же рассказа в электронной книге ушло еще на 10,7% времени больше.

http://www.papmambook.ru/articles/1679/

«Год с воробьями» – вполне доходчивое пособие по начальной орнитологии: вот так воробьи устраивают гнездо, вот так выглядят их птенцы, такой пищей их вскармливают родители. Осень воробьишки встречают вот так, это время, когда они «нагуливают бока» перед холодной зимой. Зима – сложное для воробьев время года, но они умеют находить себе пищу и согреваться во сне – тут им помогает стайный образ жизни. И конечно, маленьких птичек подстерегают разнообразные опасности.

Однако все эти «энциклопедические сведения» сообщаются на примере «отдельно взятого» воробьиного семейства. И это сразу переводит повествование в разряд историй, поскольку в описании любого «личного» опыта всегда присутствует некоторый драматизм. Повествовательное напряжение вызывает эмоции и помогает маленькому слушателю удерживать внимание: вот с какими сложностями может столкнуться воробей, подыскивая место для будущего гнезда! Тем не менее, драматическая составляющая не перешивает познавательную – это просто «увеличенный» фрагмент жизни типичного воробьиного семейства и в типичных обстоятельствах. Так что по интонации книжка очень спокойная и при этом дружелюбная. Никаких ужасов и фатальных природных явлений здесь не описывается.

Картинка биологически точные, сообщающие нужные подробности о внешнем виде птичек, об их гнезде, птенцах, характерных движениях. Важно, что на всех иллюстрациях воробьи изображены в движении, так что нет и тени ощущения, что ты рассматриваешь чучело в музее.

Книжку вполне можно читать малышам с трехлетнего возраста: ее информационная составляющая легко согласуется с детским опытом наблюдения за птицами (если, конечно, взрослый обращает внимание ребенка на птиц) и заметно его конкретизирует и расширяет. Заодно книга дает представление о цикличности в мире природы.

Подходит она и для самостоятельного чтения: если ребенок уже начал читать книги и ему интересно читать про природу, то «Год с воробьями» будет очень кстати.

Марина Аромштам

 Перед вами "сказочные" загадки. Это, конечно же, загадки для детей, которые любят и знают сказки. Придумала их преподаватель литературы Елена Исааковна Вигдорова на день рождения своего внука. Но оказалось, что и взрослым их разгадывать очень интересно, а веселее всего большой компанией или всей семьей — кто быстрее догадается. 
Играть в них надо так. Сначала разгадайте сами (мы уверены, что вы справитесь, но на всякий случай после каждой загадки есть ответ). Потом — загадайте детям, и если они сразу не отгадают (хотя им гораздо проще, чем вам — они-то эти сказки только недавно прочли), играйте в них по принципу да-нет. Героев было четверо? Нет. Трое? Да. Это русская сказка? Нет. Герой — животное? Нет. И так далее. Удачи. И ждем ваших отзывов у нас в фейсбуке! 
 

1. Каким верным и любящим может быть мужественный и храбрый! Судьба не была милостива к нему с самого его появления на свет. Ах, чего только не было в его короткой жизни! Злой рок преследовал его, и враг не прощал ему его спокойного мужества. Много опасных приключений выпало на его долю. Чувство достоинства не позволяло ему звать на помощь, и он во всех обстоятельствах оставался верен себе и своей великой любви. Может быть, именно любовь сотворила чудо, и он вернулся к той, которую любил. Но вернулся только для того, чтобы увидеть ее последний раз, узнать, что любовь сильнее всего на свете и соединиться с милой уже навсегда. А те, на глазах которых ( и даже при их участии!) происходила эта драма, так ничего и не заметили. 

 
Фрэнсис Денби “Мальчик, запускающий кораблик” 

9 августа 2014 года мы отметим 100-летие прекрасной финской писательницы и художницы Туве Янссон,больше всего известной как "мама муми-троллей".
В честь этой круглой даты мы объявляем конкурс фотонатюрмортов с книгами писательницы.!
Создайте свой книжный натюрморт по мотивам любого выбранного вами произведения Туве Янссон и разместите его в альбоме конкурса:https://vk.com/album-24831014_199308801 

Серия картин Алексея Жабского "Дети войны. 1943 год" – это потрясающей жизненной правды свидетельство подвига поколения, которое не только выжило в условиях торжества смерти, но и сохранило человеческое достоинство и способность радоваться жизни, ценить и беречь ее красоту. Все работы серии выполнены в строгом серо-коричневом колорите, передающем нищету и постоянный сумрак землянки. На этом фоне протекает жизнь шестерых детей – худеньких, как тростиночки, от постоянного голода, с тонкими шейками и глубоко запавшими печальными глазами. В отсутствие мамы они жмутся друг к другу, как стайка птенцов, а когда она дома, вся стайка прибивается к ней ("Затравленные войной"). Деление пайкового хлеба было главным событием в семье ("Хлеб войны"): на некоторое время появлялись силы жить – ходить в школу ("1 сентября 1943 года"), читать, рисовать ("Рисуют дети войны"), петь с мамой песни…

Без голодного военного детства, почти полностью лишенного не только красивых, но и каких бы то ни было бытовых вещей, необъяснимы классические натюрморты Жабского, его романтическая любовь к прекрасной материальности нашего мира. Красота предметов, цветов и фруктов в его работах доведена до идеала, до совершенства мечты о счастливой жизни маленького мальчика, живущего в условиях войны. Жабский изображал цветы и фрукты, предметы нехитрой утвари и изысканные художественные вещицы то а-ля Шарден, то а-ля Хеда, то в духе старой русской "обманки". Натюрморты Алексея Жабского отличает продуманная композиция, сбалансированный колорит, прозрачность красочного слоя, позволяющая ощутить свет и воздух. Удивительно гармоничное соотношение цветовых масс, материальность хрупких соцветий и сочных фруктов погружают в удивительный мир тихой жизни привычных вещей, по-новому раскрытый и переданный художником.

http://www.artlib.ru/index.php?id=52&idp=0&...221&idg=0&user_serie=0