Половое влечение, которое появляется у мальчика-подростка, еще не несет четкого вектора. У него вызывает возбуждение все, имеющее даже косвенное отношение к сексуальности. На самом старте мальчик мысленно раздевает и молоденькую учительницу, и свою сестру, и соседку по парте. А может "влюбиться" в своего товарища, знаменитого рок-певца или футболиста. И только постепенно, когда мальчик переживает первую любовь, у него необратимо закрепляется половое влечение к женщине. Это должно произойти годам к пятнадцати.

В идеале эти первые чувства сопровождаются поцелуями, объятиями, серьезным ухаживанием, то есть подкрепляются практикой. Если юноша такую фазу вдруг почему-то не проходит, это не всегда, конечно, но может привести к беде: задержке психосексуального развития. В реальности же обычно родители, наоборот, бывают даже рады, что сын не доставляет им хлопот: сидит дома за компьютером, или играет на скрипочке, или ходит на бальные танцы. И прекрасно, думают они,  - лишь бы только в дурную компанию не попал. Родители и не догадываются, что на самом деле их ребенок уже выпал из процесса так называемой половой социализации, когда мальчик "усваивает" свое мужское начало.

В том, что мозг мальчика может развиваться по женскому типу, явно прослеживается генетическое влияние. Причем причина не обязательно в низком уровне тестостерона в период внутриутробного развития. Бывает и так, что тестостерон высокий, а чувствительность ткани к нему низка, и гормон не воспринимается организмом

Детские эндокринологи считают, что есть некое внутриутробное подобие пубертата, когда у мужского плода уровень тестостерона такой же высокий, как и у 18-летнего парня. Этот внутриутробный выброс тестостерона нужен для правильной закладки половых органов и формирования мозга по мужскому типу.

Есть еще одна любопытная теория: установлено, что если в семье рождается подряд несколько мальчиков, то у последнего из них резко возрастает шанс стать гомосексуалом. В этом случае мы имеем дело с мягким иммунным конфликтом типа резус-конфликта (когда плод воспринимается материнским организмом как чужеродное тело, и ее иммунные силы пытаются его уничтожить). Первые два мальчика рождаются совершенно здоровыми. А начиная с третьего количество иммунных тел, направленных против развития мужского мозга, в разы увеличивается. И эти иммунные тела появляются, когда плод уже сложился физически, а мозг продолжает расти. Они-то постепенно и трансформируют его по женскому типу. Есть предположение, что иммунный конфликт как-то активирует гены гомосексуальности. Когда рождение братьев "разбивается" рождением сестры, закономерность не прослеживается. Возможно, это один из эволюционных механизмов регулирования соотношения полов в природе.

Что касается женоподобных мальчиков, то вовсе не обязательно, что они станут гомосексуалами. Это все равно, что судить об ориентации человека по его манерам и одежде. Наглядный пример - метросексуалы: современные денди, благоухающие дорогим парфюмом, с отполированными ноготками, но при этом с традиционной ориентацией. Притом что среди гомосексуалов немало мачо с накачанными бицепсами. Гомосексуальность - это более широкий социальный феномен, чем нам кажется на первый взгляд.

Справка.

Мозг женщины на 7% меньше мужского. Кроме того, мужчина "думает" одним полушарием, а женщина сразу двумя. У женщины меньше серого вещества, но больше связей между нейронами и больше белого вещества, поэтому она может "увидеть" проблему со всех сторон. Мужчина лишен этого, зато умеет смотреть вглубь, докапываться до сути вещей и явлений. Развитие мозга мальчика по женскому типу в дальнейшем может предрасполагать к появлению гомосексуальной ориентации.

Настоящая группа риска - это быстро созревающие мальчики, у которых половое влечение просыпается в возрасте 10-11 лет, когда девочки близко не подпускают их к себе. И поэтому единственные, с кем подросток может реализовать свое влечение, - это более младшие дети, которых он вовлекает в различного рода сексуальные игры, но без полового акта. Либо мальчик попадает в компанию старшеклассников, которые навязывают ему роль, близкую к женской. В этих случаях у него формируется гомосексуальность с мужской или с женской ролью. Если ребенок мастурбирует в дошкольном возрасте, то его следует показать детскому невропатологу или психиатру. Как правило, это заброшенные мальчики, которых мать не ласкает, их душевное состояние не разделяет никто. И самоудовлетворение делается одним из источников получения позитивных эмоций, позволяющих примириться с жизнью, в которой мальчишку никто не любит. Либо это дети, пережившие родовую травму, - у них повышенная возбудимость, и мастурбация их успокаивает, хотя они не всегда испытывают "взрослые" приятные ощущения. Часто эти причины сочетаются.

В группу риска входят подростки, которые попадают за решетку. В этот период у них взрыв полового влечения. И понятно, что с ними там может стать, если мальчиков в колонии воспитывают отдельно от девочек, лишая и тех, и других полового общения. Ясно, что для части малолетних правонарушителей оттуда - прямой путь в гомосексуалы. Но только никто об этом не думает.

В норме сексуальность развивается так. В начальных классах происходит разделение детей по полу. Мальчики дружат с мальчиками, девочки - с девочками. Дело в том, что мальчикам сложнее социализироваться: им предстоят испытания, развитие физической силы, смелости, для чего они объединяются в группы. Сегодня идут собаку дразнить, завтра - прыгать с высокого берега в реку, послезавтра воруют в чужом саду яблоки. То есть им каждый день требуются подвиги, иначе это не парень, а тряпка. А девочки, наоборот, тихие, послушные, аккуратные. Это различие порождает некую вражду. На общение между мальчиками и девочками в этот период детским коллективом налагается табу. Если мальчик дружит с девочкой, одноклассники могут его даже избить.

Почему возникает табу? В этом возрасте у детей начинает формироваться половая роль - мужественность и женственность. И детское сообщество самым активным образом социализирует каждого своего члена. Девочки учатся женственности, а мальчики, чтобы стать мужественными, должны вытравить из себя все девичье. Именно поэтому они ершистые и часто дерутся, а не от злых помыслов. Этот период длится до 12-14 лет. К моменту перехода в среднюю школу у мальчишек уже должны сложиться мужские, а у девочек - женские черты. И если мальчик в этом возрасте лишен детского коллектива, если с рождения он окружен бабушками и няньками, если все его свободное время тратится на "тихие игры", то у него не будет мальчишеских черт, волевого характера, и в будущем он станет выполнять женскую роль. Да, он кажется идеальным для учителей и родителей: мягкий, послушный, хорошо учится. Но в нем нет мужского начала. А чтобы оно появилось, в жизни мальчика обязательно должны присутствовать улица, двор, свобода. Мужественность вырабатывается только в мальчишеском коллективе, поэтому сына надо просто пинками гнать на улицу. И не бояться, что улица научит его чему-то дурному, - пусть пробует курить, разбивает стекла, дерется, лишь бы приобретал мужские черты. 

Домашний мальчик не входит в группу риска, но без мужского характера ему будет трудно пробиться в жизни.

Сегодня этот принцип нередко оспаривается педагогами и некоторыми психологами. Мол, мужчины тоже имеют право быть разными. Право-то они имеют, но только завоевать сердце достойной женщины с этими правами очень непросто. Стать полноценным мужчиной не менее важно, чем быть хорошим специалистом. Только специальность можно освоить позже, а ориентацию - нет.

 

Серия сообщений "СЕКС И ЗДОРОВЬЕ -1":

СЕКС И ЗДОРОВЬЕ -1

Часть 1 - Кое-что о патологии в сексуальной сфере.
Часть 2 - Запах женщины.
...
Часть 42 - Как сохранить секс в семье?
Часть 43 - Насколько вредно сексуальное воздержание?
Часть 44 - Гомосексуальность. Кто виноват?
Часть 45 - Нужны ли россиянам интимные услуги?
Часть 46 - Проблема, о которой мы стесняемся говорить...
...
Часть 48 - Лекции сексопатолога Юрия Прокопенко.
Часть 49 - Третий пол.
Часть 50 - ДИАЛОГ С РЕБЁНКОМ ИЛИ МОЙ ОПЫТ СЕКСУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ