Простые игры для детей имеют фундаментальную эмоциональную пользу, так как они могут улучшить настроение детей, способствовать релаксации и отогнать тревогу, просто делают детей счастливее. Видео игры дают возможность узнать устойчивость ребенка перед лицом неудачи. Научившись справляться с неудачей в игре, дети строят свою эмоциональную устойчивость и могут полагаться на в нее в повседневной жизни. Речь  идет о простых играх, к которым легко получить доступ на http://gameprofy.ru/ и  которые могут быть воспроизведены быстро. По исследованиям  психологов и нейробиологов они не имеют  тонких невидимых последствий в мозге ребенка, а, наоборот,  помогут его развитию. В игре дети должны искать, договариваться, планировать, попробовать различные подходы для продвижения. Хорошая простая видео игра  способствует их творческому самовыражению, глубокому пониманию правил и структуры. В игре дети учатся принимать решения, использовать стратегии, предвидеть последствия и выразить свою индивидуальность. Содержание некоторых видео игр поощряет детей читать и исследовать. Видео игры также могут вызвать интерес ребенка к мировой истории, географии, древним культурам, помогают весело приобрести творческие и технические навыки. Видео игры очень помогают детям, которые больны или имеют травмы. Поглощение в игре отвлекает ум от боли и дискомфорта. Исследования показывают, что играть в игры полезно детям с синдромом дефицита внимания, уходит тревога и депрессия, трудности в социальной адаптации, повышается академическая успеваемость и самооценка. Это очень важный аргумент в пользу видео игр, так как у людей с данным расстройством риск алкоголизма, наркомании и самоубийств оказывается высоким. Наблюдательные родители грамотно используют пользу видео игры, чтобы их дети могли получить социальные навыки. Видео игры также положительно решают вопрос занятости детей-это очень важно, но не следует злоупотреблять, вовлекайте детей в другие интересные и полезные занятия. И мальчик и девочка охотно будут лепить или вязать для себя игрушку под руководством взрослых. Посмотрите два кратких примера.

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.