-Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Шар

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 2) Бузинесс ДЕДА_ЭФИРЫЧ

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 17.03.2003
Записей: 1754
Комментариев: 3946
Написано: 10917


О разницах

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение


Ranin   обратиться по имени Четверг, 27 Января 2011 г. 23:41 (ссылка)
начали понятно, середину замутили, в финале, вроде опять ясность возникла. начального этапа было достаточно. далее - задорновское словоблудие в эзотерической обёртке.
Ответить С цитатой В цитатник
Шар   обратиться по имени Четверг, 27 Января 2011 г. 23:47 (ссылка)
Это издержки.
То выгрызка обсуждения с одного форума.
Там недалёкие люди стали возмущаться "заумью", пришлось не причёсывая эмигрировать сюда, дабы мысли не потерялись.
Ответить С цитатой В цитатник
Ranin   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 01:40 (ссылка)

Ответ на комментарий Шар

на мой взгляд, всё работающее - просто, аки колесо. Собрать сложно, но когда собрано - вопросов не возникает. Заумь ненавижу!
Ответить С цитатой В цитатник
Шар   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 02:07 (ссылка)
Заумь в сути это неупорядоченная умь.
Из школы помнишь задачки типа упростить многочлен до одночлена?
Так вот фишка та же - есть одна группа в теоии груп, а группы в свою очередь это зауми - неупорядоченная группа.
Упорядоченная каким либо образом группа суть работающее колесо.
Но так как вариантов одной группы может быть масса, отсюда и проистекает теория групп. Хотя на самом деле она по факту одна.
Бог един :)) , но его проявления не единственно...
В нашем мире он триедин, а мир им сотворённый триединственный.
Так и с одной группой она триедина, не единственна но едина.
Возьми то же домино.
Группа костяшек одна?
А сколько комбинаций их выкладывания?
В сути всего две.
Либо есть остаток, либо рыба.
Тоесть, либо палка с двумя концами и без остатка, либо круг и остаток.
Но суть игры в том, что остаток это в круге, а не снаружи. Потому у кого остаток, тот проиграл. Попал в окружение.
Ответить С цитатой В цитатник
Ranin   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 02:37 (ссылка)

Ответ на комментарий Шар

Моего приятеля всегда в восторг фраза приводит - Квадратный многочлен.... всё просит уточнить - это что, для каких дам и каким образом :))) вот и я так по любому поводу
Ответить С цитатой В цитатник
Шар   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 02:54 (ссылка)
Я теорию групп не изучал, но думаю, что вся эта теория в сути сводится к тому же домино.
Либо группа замкнута, либо разомкнута.
А чего там внутри, какие узлы на той палке завязаны - это детали :)
Ну или какие кольца и каким образом с собою сцеплены.
Ответить С цитатой В цитатник
Ranin   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 10:14 (ссылка)

Ответ на комментарий Шар

И я не изучал. так пояснял про неё один из моих преподов - изрядно понимающий как в физике, так и в математике.... обычно таких - один на университет и не всегда есть - легенда ещё со студенчества.
Ответить С цитатой В цитатник
Шар   обратиться по имени Пятница, 28 Января 2011 г. 18:26 (ссылка)
Исходное сообщение Ranin
так пояснял про неё один из моих преподов

А можно об этом более дословно?
Ответить С цитатой В цитатник
Ranin   обратиться по имени Суббота, 29 Января 2011 г. 01:59 (ссылка)

Ответ на комментарий Шар

Нельзя. В 87-м был анализ терминов и дисциплин математики с точки зрения физика - стенгазета. Несколько номеров подряд. Как раз оттуда и запомнилась только эта фраза, может, чтобы сейчас её тебе изложить. Было много нелестного о математике. (Сейчас и сам могу не меньше наговорить, правда о школьной, но нелестно). Потом он ещё и лекции по физике давал, но я их не посещал - тоже много чё нелестного рассказал про физическую мысль современости, друзья посещали (не физиках, а именно физике и её тупике)
Ответить С цитатой В цитатник
Шар   обратиться по имени Суббота, 29 Января 2011 г. 02:34 (ссылка)
"Сейчас и сам могу не меньше наговорить, правда о школьной, но нелестно.."Ranin, а об этом поподробнее?
Ответить С цитатой В цитатник
Ranin   обратиться по имени Суббота, 29 Января 2011 г. 13:35 (ссылка)

Ответ на комментарий Шар

Несколько тезисов, чтобы не забыть и потом было какой направление мысли принять за начало обсуждения - чтобы выйти из каши и сделать общение более продуктивным для обоих
1. Перегруженность дисциплинами курса высшей математики (в частности продвинутых глав матанализа) в 10-11 классах.
2. ЕГЭ - как попытка сделать курс математики практическим и жизненным
3. Эвристический метод преподавания математики (Метод занкова) как технология шизофренизации людей.
4. Методика преподавания синус-косинус, как средство консервации пространство-время.
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку