— От великого до смешного — только один шаг, и пусть о нем судит потомство…,- знаменитая фраза принадлежит Наполеону. Великий полководец произнес её в декабре 1812 года в Варшаве, тем самым признавая крах своей военной экспедиции в Россию. И сказана она была после 5 декабря, когда он, бросив остатки своей, еще весной 1812 года «Великой армии», под охраной двухсот отборных гвардейцев бежал в Париж для, слова самого Наполеона «для сбора новой армии» .

Напомним, что рассвете 24 (12 по старому стилю) июня 1812 года Наполеон без объявления войны вторгся в пределы Российской империи, имея в рядах армии, которую сам император Франции называл «Великой армией, свыше шестисот тысяч человек и 1420 орудий. Кроме собственно французов, отдельными корпусами в «Великую армию» входили корпуса европейских стран, покоренных Наполеоном, а в том числе польский корпус маршала Юзефа Понятовского.

То есть на Россию шла с войной вся Европа. И полгода не прошло как «великая армия» начала переправу через Березину в обратном направлении спасаясь бегством от гибели. С 26 по 28 ноября 1812 года армии Наполеона переправилась через Березину. Не зря у французов существует выражение «березина»- как определение великой катастрофы.

Так вот на западный берег Березины переправилось около девяти тысяч солдат и офицеров армии. Это тогда на вопрос: «В каком положении находится армия?», Наполеон ответил: «Армии больше нет». Триста пятьдесят тысяч, может чуть менее или более, европейских сынов сложили головы на бескрайних просторах России, а еще сто тридцать тысяч генералов, офицеров и солдат оказались в плену у русских.

Кстати о действиях Наполеона во время переправы через Березину. Как только гвардия переправилась, император, чтобы не дать русской армии на плечах французов переправиться через реку, приказал сжечь мосты. Брошенные остатки французской армии на восточном берегу ждала смерть и плен…

2 декабря через Неман у города у Ковно переправились около тысячи французских солдат и офицеров. 14 декабря нескольких сот боеспособных солдат под командованием маршала Ней, имея в обозе несколько тысяч обмороженных, раненых отбиваясь от казаков атамана Платова, переправились через Неман на прусский берег.

Это были последние «великие» солдаты из 600-тысячной «великой армии». Всего, спасаясь бегством, пределы России покинуло около тридцати тысяч солдат.

Война, как написал Михаил Илларионович Кутузов, «окончилась за полным истреблением неприятеля».

Написано по мотивам открытой печати, как напоминание заклятым друзьям России: не идите с войной на русских, это чревато…

В семье родился ребёнок! У родителей много радости, волнений, мыслей о его будущем, в том числе и о будущей профессии, о его призвании..
Как утверждают учёные, психологи, социологи, ребёнок должен определиться с выбором своей профессии уже к 13 годам. В этом возрасте подросток уже должен реализовывать первые шаги к своему выбору. Интересоваться и выяснять, насколько реально получить такую профессию, уже находиться в этой области и даже поработать во время каникул.
Прежде чем мы с вами выясним, почему именно к 13 годам, давайте сначала разберёмся: Что такое профессия и что такое призвание?
В Большом толковом словаре русского языка Профессия"- определяется как вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных знаний и практических навыков, которые приобретены в результате целенаправленной подготовки, являющийся обычно источником существования"; . Слово "Призвание" трактуется как "склонность, способность к какому-либо делу, профессии" или – в качестве смыслового оттенка – как "назначение, предназначение" "
И так, оказывается понятие «профессия» и «призвание» - это не одно и тоже!
Выбери себе дело по душе, и тебе ни дня не придется работать - учил Конфуций.
Учёные утверждают, что лишь совпадение призвания человека с его профессией, создаёт у него состояния удовольствия, радости, творчества
. Психология развития доказывает, что в детском возрасте с самого рождения, очень важно чувственное восприятие. Оно ложится в основу всех последующих ощущений человека. Вообще, всё наше мироощущение определяется органами чувств. Если мы отточим один из них или притупим другой, наша реальность изменится.
Как делать это правильно?
В целом, в развитии каждого ребёнка существуют особые сенситивные периоды, которые были определены известным отечественным ученым Л. С. Выготским .
Сенситивные периоды - Это поворотные моменты в детском развитии, принимающие иногда характер кризиса, когда развитие приобретает стремительный, иногда катастрофический характер. В это время ребенок особенно восприимчив к получению определенных навыков и знаний.
Первый период возникает в возрасте около 1,5 – 3 лет. Это время пополнения словарного запаса. В данном периоде ребенок особенно восприимчив к изучению иностранных языков. В то же время этот период благоприятен для интенсивного развития моторики.
• Второй период в возрасте около 3 — 4 лет. В этом периоде ребенок знакомится с буквами и готовится к письму. Это период начала осознанной речи и понимания собственной мысли, период начала осознанной социализации ребёнка.
• Третий период в возрасте около 4 — 5 лет. В это время у ребенка появляется интерес к занятиям музыкой и математикой, а также наблюдается увеличение активности в восприятия письма. Ребенок начинает понимать цвет, форму и размеры предметов.
• Четвертый период в возрасте около 5 — 6 лет. Переход от письма к чтению, развитие физических способностей. Ребенок адаптируется к поведению разных людей и проявляет интерес к вежливому общению. Так же в этот период у ребёнка формируется критическое мышление
• Пятый период в возрасте около 8 — 9 лет. Повторный пик языковых способностей. Это время восприятия культуры и стремительного развития воображения, период осознанного ощущения своих способностей, стремление их развить, период развития критической оценки выбираемой профессии. . В сенситивные периоды очень важно родителям и педагогам обеспечить ребёнку окружение(люди, музыка, книги, СМИ и т.п,)которое гармонично реализует развитие ребёнка в данные периоды. Необходимо помнить, и это учёные-нейрофизиологи доказали, гены устанавливают программу развития мозга, но по мере взросления ребенка его мозг реагирует на окружающий мир, проводя тонкую настройку на окружающие обстоятельства. . Почти все гены, которые влияют на поведение, изменяют показатели развития в конкретных обстоятельствах, но неточно определяют их, поэтому наследственность вашего ребенка не программирует его судьбу. События, происходящие в окружающей среде, могут вызвать сходные долговременные изменения в ДНК, преобразуя кратковременный опыт в постоянную генную модификацию. . . Сигналы, которые поступают в мозг через органы восприятия из внешней среды, влияют на развитие, формируя химические сигналы для модификации генов или протеинов, точно так же, как это осуществляют генетические воздействия. Некоторые из этих перемен обратимы, другие необратимы. . В связи с этим, установлено, что результат тестов IQ (ай-кью) только на 30% зависит от наследственности и на 70% от окружения ребёнка. Доктор наук Сандра Амондт и Сэм Вонг -адьюнкт- профессор неврологии из Пристонского университета, дают практический совет родителям : . .Помните, что гены и окружающая среда нерасторжимо связаны на всём протяжении жизни вашего ребёнка. Обеспечьте своих детей достойным окружением сверстников, старайтесь жить рядом с добропорядочными соседями, демонстрируйте в семье заботу друг о друге, больше читайте с детьми книг, занимайтесь с ними музыкой, постановкой домашних спектаклей, изучайте математику. Выявляйте врождённые способности ребёнка и развивайте их. Это обеспечит вашему ребёнку успешную жизнь, успешную карьеру. . Но возникает вопрос: Как выявить у ребёнка его врождённые способности, чтобы создать условия для их развития, для выбора профессии? . Опять обратимся за ответом к науке. Ответ учёных таков: . Игры, игры и еще раз игры. Если слова – это язык взрослого, то игры – это язык ребенка. Игры развивают детей и выявляют их врождённые способности. Игры – это естественный способ обучения. Более того, игры формируют в детях определенные модели поведения и отношения, демонстрируя примеры, которые тут же переносятся в реальную жизнь. . Говоря иначе, от этих игр зависит, как наши дети будут расти, и как они в дальнейшем будут относиться к другим, какая у них будет профессия. Ведь игры также способствуют развитию одной из важных функции мозга – способности контролировать свое поведение для достижения цели. Эта способность обеспечивает успех во многих областях, о которых беспокоятся родители: от социализации до учебы в школе. . Способность детей дошкольного возраста противостоять минутным искушениям служит гораздо более надежным показателем их последующих академических успехов, чем коэффициент IQ. Когда среднего 4-летнего ребенка просят стоять неподвижно так долго, как это возможно, результат обычно составляет немного менее одной минуты. Но если его просят изобразить стражника перед замком, он способен удерживать неподвижную позу в 4 раза дольше. . Причина проста: дети любят играть и с энтузиазмом принимают участие в розыгрышах. Они могут выбирать игры, отражающие их собственные интересы, и способности, вкладывать в них свою мотивацию для достижения успеха. А, кроме того – игра имеет правила, к которым дети относятся серьезно. Следование правилам игры дает детям первоначальный опыт в управлении своим поведением для достижения желаемой цели. Дети в играх должны осознать, что достичь цели легче, когда играют все вместе и дружно. Именно такие игры приносят долгосрочное удовольствие, которое будет проявляться и в будущем ребёнка. . . Как утверждают ученые - игра вызывает именно удовольствие. И это заложено природной программой во всех живых существах( животные тоже играют) и конечно в человеке. Удовольствие от какого-либо занятия служит характеристикой выживания. Мы так были изначально устроены Природой - нам с рождения нравятся действия, которые полезны для нашего выживания. . Кроме жизненного опыта, игра помогает детям узнать о своем даровании. Лауреат Нобелевской премии по химии 2008 года Роджер Цянь вспоминает, что он читал об экзотических химических реакциях в возрасте 8 лет, а потом стал проводить самостоятельные опыты. Ему удалось получить красивые цветовые эффекты в доме и на заднем дворе. Когда Роджер вырос, он получил Нобелевскую премию за разработку цветных красителей и белков, которые становились ярче или меняли оттенок при контакте с химическими сигналами в живых клетках, включая нейроны. . Не все детские эксперименты приводят к таким достижениям, но независимо от того, какими будут интересы вашего ребенка, их обнаружение будет одним из самых важных результатов игры. Осознанно к выбору игры с профессиональным ориентиром, дети подходят в возрасте 8-9 лет, с учётом качества прохождения сенситивного периода. Взрослым следует обратить внимание, в какие игры играет ребёнок в этом возрасте, чтобы помочь ему в развитии природных способностей, важных для соответствующей профессии. . В 10-12 лет необходимо помочь ребёнку провести самоанализ и в месте с ним выяснить его склонности, стремления, темперамент. Нужно обсуждать с подростками свойства человека, необходимые для определённой профессии. Выбор профессии должен происходить согласно природным свойствам, наклонностям, характеру. В этом возрасте подросток уже должен реализовывать первые шаги к своему выбору. Интересоваться и выяснять, насколько реально получить такую профессию. . И для этого необходимо приглашать на беседу с подростками специалистов по работе с персоналом, где давать информацию о требованиях, предъявляемых к представителям той или иной профессии. . Родители, педагоги должны определить общую тенденцию, к каким наукам или виду творчества ребенок предрасположен: рисованию, музыке, медицине, технике или спорту. Рекомендуется посещать с детьми предприятия, больницы, банки и т.п, для того чтобы дети узнали воочию, как работают те или иные организации, познакомились с особенностями разных профессий. В соответствии с выбранной областью знаний, следует распределять детей по разным группам обучения. . Подросткам следует посещать открытые лекции с широким спектром тем: физика, химия, история, искусство, компьютеры, спорт –проще говоря – всё. . Необходимо проводить с ними обсуждения таких вопросов:
- что для меня значит профессия?
- что я ожидаю от профессии?
- где я могу быть максимально полезным для общества?
- какие мои качества и свойства способствуют этому?
- что я жду от общества в плане моей профессии?
- что я даю обществу своей профессией?
- как я вижу идеальную профессию?
- как мы можем помочь друг другу в плане профориентации? - какое место занимает профессия в нашей жизни? . Подобные обсуждения, как доказывает современная психология, помогут нашим детям осознать суть профессий, взаимосвязанность и взаимозависимость каждого человека в нашим мире, почувствовать личную ответственность за свою деятельность. . Полезно дать подростку знания об интегральности мира, обо всём, что относится к глобальному миру. Говорить с подростками о современных профессиях : биотехнология, нанотехнологии, трёхмерные принтеры, общественные связи, коммуникация, преподавание. . Учёные утверждают, что лишь при совпадении призвания человека с его профессией, создаёт у него состояния удовольствия, радости, творчества. Вот примеры высказываний людей, испытывающие подобные состояния : « Испытываешь удовольствие и радость!... Хочется чего-то большего Важного Ценного не только для себя , но и для других людей…. Хочется быть полезным людям….. Хочется, чтобы тебя ценили за то, что ты делал для людей что-то уникальное и очень нужное им, потому что с ЭТИМ им жить легче и лучше и именно это для них, создал я…». . Такие состояния, подобно состоянию во время интересной игры, сложной и ответственной. Человек при этом, ощущает свою важность и ответственность за всё человечество, а также огромное желание дать людям благо. Это состояние создаёт особый драйф. . Современная наука определенно утверждает: Природа создала человеческий организм для удовольствия, для наслаждения. Наша задача состоит лишь в том, чтобы использовать это удовольствие правильно и тогда оно принесёт счастье. Для этого нужно направить все свои способности, свои таланты, на благо другим людям. И задача каждого родителя, педагога, каждого человека, воспитать в наших детях потребность соединить свою профессию со своими талантами и основным призванием — служить человечеству, всему Мирозданию.
Стать подобными Природе, то есть стать Счастливыми.
Рецепт счастья вам дан. Выбор — за вами...

Россия вела счет времени «от Создания Мира». с 1 января 1700 года, если бы мы с вами жили в 1699 году, для нас начался бы 7208 год от Создания Мира. Но Петр Великий решил по своему!

Денег от ЕС не будет для Украины в ближайшее время, об этом, как пишет ПолитНавигатор, заявил в Киеве еврокомиссар по вопросам политики соседства и расширения Йоханнес Хан.

Сначала нужно уладить с Крымом и Донбассом. И только после того как ЕС увидит, что реформы идут на Украине, вот тогда и будут говорить о деньгах.

В частности он сказал: «Я бы хотел меньше говорить о донорской конференции, а больше говорить о конференции реформ и инвестиций. Если говорить о донорах, это означает говорить о трате денег без возврата, если же говорить об инвестициях, есть ощущение, что эти средства не просто потеряны. Украине следует подготовить не просто дорожную карту реформ, а достигнуть конкретных результатов. Чтобы у нас не было чувства, что мы говорим только о декларациях».

Несколько анекдотов в тему из сети..

Меркель выступает в бундестаге по поводу Украины.
— Мы пообещали помочь Украине многомиллиардной помощью.
Все хлопают, мол правильно, нужно помочь украинцам. Меркель продолжает..
— И если это будет необходимо, то мы пообещаем им это еще раз…©

— Когда Украина войдёт в Европу?
— После Турции.
— А когда войдёт Турция?
— Она в очереди с 1963 года. Украина следующая за ней…©

ПОЛЕ ЧУДЕС.
Ведущий Владимир Путин.
Путин: — Украина, вам выпал сектор Приз. А призы сегодня от спонсора — Евросоюза!
Украина: — Я беру приз!
Путин: — Я предлагаю не открывать черный ящик, и даю вам скидку на газ.
Украина: — Я беру приз!
Путин: — Кроме скидки на газ, мы даем вам льготы на поставки ваших товаров в Россию и страны СНГ.
Украина: — Приз!
Путин (заглядывает в черный ящик): — Вместо содержимого этого черного ящика я предлагаю вам скидки на газ, льготы на поставки ваших товаров в Россию и СНГ, и еще 15 миллиардов долларов, без всяких условий.
Украина: — Приз!
Путин: — Как хотите… (достает из черного ящика печенюшки)…©

И анекдот не в тему: Как-то странно получается! Мать Юлии Тимошенкo носила фамилию Телегина (девичья Нелепова)… т. е. русская… Отец носил армянскую фамилию Григян, но считал себя латышом… Бабка по отцу — Григян (армянка)… Дед по отцу — еврей (Капительман)… И эта «смесь» с калачом на голове считает себя хохлушкой… ???
Вывод! Нельзя ни в коем случае смешивать армян и евреев… а то хохлы получаются…©

Ты полезла на русских, забыв четвертый закон немецкой политики:

Конфликты с русскими обходятся Германии дороже всего.

Тебе следует открыть мои мемуары и выучить наизусть то, что я писал много лет назад: «Никогда ничего не замышляйте против России. На любую вашу хитрость она может ответить непредсказуемой глупостью. Славян невозможно победить. Мы убедились в этом за сотни лет. Это нерушимое государство русской нации, сильное своим климатом, своими пространствами и ограниченностью потребностей». К тому же, Ангела, русские долго запрягают, но быстро ездят. Тебе не стоит бесконечно рассчитывать на долготерпение Путина. Если он перейдет к действиям, под тобой загорится стул. Ты вступила в заговор с англосаксами, и глупее этого трудно себе что-то представить. Вспомни мои слова: «Вы не знаете этой публики! Наконец, еврей Ротшильд, это я вам скажу, бесподобная скотина. Ради спекуляций на бирже он готов похоронить Европу, а виноват я…?»
Может быть, Ангела, ты взялась провоцировать русских на Украине, вспомнив мои слова о том, что единственным способом лишить Россию имперского величия является отрыв от нее Украины? Помилуй, умозрение нельзя превращать в конкретную цель. Сколько европейских политиков заявляют, что Германия без Баварии превратится в худосочного кастрата, но ведь никто из них не собирается проделать такую операцию, хотя в Баварии полно дураков, мечтающих о баварской империи.

А ты потянулась за англосаксами, которые вовсе не думают о том, как лишить Россию имперского статуса. Они думают о том, как её уничтожить. Неужели ты полагаешь, что без России немцам в Европе будет лучше? Или ты всерьез веришь в болтовню о европейских ценностях и общих европейских интересах? Помнишь, меня в свое время упрекали за боязнь коалиций. Одна французская газета даже написала, что я страдаю кошмарами коалиций. Да, я боюсь коалиций, потому что приходится не спать ночами и сторожить, чтобы твои партнеры не вырвали из тебя кусок мяса. Меня также обвиняли в том, что я создал секретный фонд для подкупа прессы и называл журналистов моральными отравителями колодцев. Ты знаешь мое отношение к этой публике. Журналист – это человек, который не нашел себя в жизни. Они травят людей оттого, что страдают комплексом неполноценности. Так вот, я подкупал их, чтобы из немецких колодцев можно было пить. А твои отравители уже погубили сознание немцев. Мне кажется, это и тебя коснулось.

И напоследок скажу вот что.

Не надо следовать традициям немецких дипломатических ослов, Ангела, и пытаться переделать мир под рождественскую сказку в прусской казарме. Поверь мне, мир этого не хочет. Не нужно его переделывать. Политика есть искусство приспосабливаться к обстоятельствам и извлекать пользу из всего - даже из того, что претит. Когда-то в России я научился перед лицом любых бед произносить русское слово «ничего!». В этом слове - великая мудрость и великое долготерпение. Вот чему надо учиться, фрау бундесканцлерин, и это говорю я, граф Отто фон Бисмарк… источник

Из жизни вытесняется понятие СТЫДА. Нынче ничего не стыдно. Причем, к этому и западное и российское общество шло десятилетиями, целенаправленно и методично. Точнее, они шли, а нас вели. За собой. Те, кто жил в 90-е в бывшем СССР, помнят как это было.

Сначала газеты начали высмеивать советскую мораль. Она называлась ханжеством, пуританством. Какая-то женщина во время телемоста брякнула: “У нас секса нет”, когда говорилось, кажется, о проституции. Ну, неправильно выразилась. Имела в виду, что индустрии секса у нас не было. Так радостно ухватились, и вот уже лет двадцать трясут этим жупелом.

Сначала осмеяли обыкновенную человеческую мораль. Потом стали вливать яд: описывали все возможные и невозможные позы в сексе, призывали заниматься им в необычных местах (читай – там, где люди), вышла знаменитая газета о сексе, в которой публиковались странные-престранные истории. Получалось, что вот была себе приличная страна, и нате вам – прямо паноптикум сразу. Содом и Гоморра. И некрофилы тут, и зоофилы, и любители инцеста... Фантазии журналистов, в общем, не было предела. И я понимаю: на такой литературе много можно было заработать.

- Лесбиянки, а это кто такие? – спросила меня в 90-м году сорокалетняя женщина, редактор отдела в газете. Спросила меня, двадцатилетнюю, как более продвинутую.

Я объяснила. “Но как? – краснея, недоумевала она. – Что они могут делать-то без…?”

Она прожила большую часть своей жизни не зная о гомосексуалистах и лесбиянках, и, вот ведь смех, не считала себя обделенной. Была замужем, родила двух детей...

…Между строк во всех изданиях было: занимайтесь сексом, всегда и везде, это здорово. Чужой муж? Делов-то куча. Вон посмотрите сериалы: они все сплошь укомплектованы такими парами любовников, и все домохозяйки, считающие себя порядочными женщинами, переживают по утрам и вечерам, как бы этим любовникам удалось получше обмануть своих законных супругов.

“Он же любит!” – эта магическая фраза и сейчас лейтмотив многих российских фильмов. Ради этой “любви” можно бросать беременную жену, кучу детей, совершать преступления. И зрители будут плакать и жалеть влюбленного героя, а не тех, кого он предал. Причем, речь не идет о платонической высокой любви. Речь часто идет просто о похоти, страсти.

В моду в 90-х вошло слово “комплексы”. Стыдливость, застенчивость, элементарная юношеская невинность называлась именно этим словом. Призывали быть смелым, экспериментировать, причем, женщине тоже. В отсталое советское время или при царизме ведь как считалось? Навязываться нехорошо, а потому первой предлагать секс – стыдно. Теперь же в женских журналах утверждали, что это расчудесно, так и надо. Голливуд помогал своими фильмами продемонстрировать как это делается. Хотя любая вдумчивая женщина, конечно, понимала: а зачем, если мужчина не тянет к тебе руки, самой хватать его за уд? Большинство мужчин вполне знакомы с приемами показа женщине своей страсти... Но это вдумчивая женщина. Глянцевые же журналы читали девушки и молодые женщины в основном. И голливудские киношки смотрели они же.

По стране наоткрывали секс-шопы. Эстраду заполонили моисеевы и бабушки по имени “хочу”.

И к чему мы пришли в итоге? На сегодня в сексуальной жизни не стыдно ничего. И говорить о ней можно прилюдно, и даже придетно... Более того, детям просто-таки необходимо все объяснить и показать на картинках. А то ведь как иначе справиться с таким страшно трудным вопросом, который задает четырехлетка: “Откуда я взялся?” Наши бабушки отмахивались: в капусте нашли, в роддоме купили. И ребенок уходил, мечтая только накопить еще денег на братишку. Но мы так не можем, нам надо все ему рассказать...

Вы когда видели в последний раз покрасневшего человека? “Зарделась”, “потупила глаза”, “вспыхнул” – это все из XIX века. Вы сами глаза когда “тУпили”?

И ведь знаете, это все не безвредно. Вот это сексуальное воспитание, вылившееся на Россию и русского человека. Оно привело нас всех к ПОСТУПКАМ. Одни ходили налево, так как “хороший левак укрепляет брак” (тогда и родилось выражение). Другие без брака меняли партнеров как перчатки. Пока просто никто не изучил чудовищное влияние секс-пропаганды на страну. А если снять фильм, он будет ужасен.

Я бы поставила в него кадры, на которых разбросаны по земле тела погибших под Новосибирском подростков. Они занимались сексом во время езды на автомобиле, как это показывают в американских фильмах, и разбились. Почти дети, 16-17 лет. Им так ВЗРОСЛЫЕ показали. Что это клево. Дети на фото, которое я видела, лежат без штанов. Лица бы я в фильме прикрыла, а вот эти подростковые тела оставила...

Я бы поставила кадры из интернатов для детей-инвалидов. И взяла комментарий у врачей-венерологов и гинекологов, которые рассказали бы, что жизнь без “комплексов” ведет к приобретению девушкой массы разных микробов, бактерий и вирусов, которые затем сказываются на здоровье потомства. Оно рождается больным, и от него отказываются. И пусть бы эти несчастные детки помычали нам всем в экран: чтобы все четко поняли почему в старину ценилась девственность.

Я бы рассказала о статистике разводов в России, показала бы безотцовщину, которая стала таковой, потому, что папа угулялся под подбадривающую пропаганду, что настоящий мужчина – это бык, который огуливает все стадо, и ушел в итоге из семьи. Или был изгнан как источник вечной заразы. И пол-России растет без отцов. Что не делает этих людей хуже, но делает несчастнее в личной жизни в будущем.

Многое можно было бы показать. Церковь бы обязательно показала, которая все эти годы знай долдонит свое: живите в чистоте. Соблюдайте себя. Это не для Него, а для вас самих важно. Половая жизнь не грех, но нужна мера во всем. Как в еде, питье, так и в постели.

Церковь единственная говорит редкую, абсолютно “еретическую” в современном обществе вещь: даже мужчина может и должен жить в чистоте. Это ему на пользу. Верность, самоограничение. Это выливается в победы духа, которые сказываются в научных открытиях, гениальных произведениях. Об этом же говорят и тибетские монахи: что накопившаяся сексуальная энергия выливается в лучшее общение с Небом, или, на нашем языке, в лучшую производительность труда... Но это я уклонилась от темы.

Знаете почему я все это пишу? Я пишу это с Запада. Из Канады, в которой легализованы гей-браки, из провинции Онтарио, в которой премьер-министр – лесбиянка. В 2010 году здесь хотели ввести новую программу секс-воспитания, согласно которой детям 8 лет будут рассказывать о гомосексуализме и однополых семьях ( в положительном ключе, разумеется), детям 11 лет – о мастурбации, 12 лет – об оральном и анальном сексе. Тогда поднялись христианские организации, родители, и не дали ввести эту программу. В 2013 году замминистра образования провинции арестовали за детскую порнографию. Чиновники говорили, что он не причастен к созданию программы сексобразования, но именно он был замминистра образования в годы, когда она создавалась, и репортеры новостного агентства обнародовали его письмо, в котором он сообщал, что эта программа была его “приоритетом”.

Запад идет быстрее России в деле пропаганды секса. Любого. Надо всегда смотреть что там, чтобы понять, куда мы идем. Россию непременно будут тянуть за собой.

Так вот, в 2010 году программу похоронили, но сейчас снова вынули и уже объявили, что с сентября 2015 года она будет введена в школах провинции Онтарио. А в ванкуверских школах, я читала, детям объясняют, что полов не два, а пять или шесть, и можно себе выбрать любой. И школа не обязана уведомлять родителей, что ребенок в ней переодевается в одежду выбранного пола и посещает спецтуалет для тех, кто не женского и не мужского пола...

... А что потом? Со всеми нами. Живущими там и тут. Гулящими, незакомплексованными, готовыми на любую подлость ради “любви”, рушащими детскую невинность россказнями о сексе, бездумно повторяющими за больными, по сути, сексопатологами, “детям нужно знать об этом, вопрос только в каком возрасте, но рассказывать непременно надо”? С нами, которые по обе стороны океана, упорно затаптывают понятие стыда... (Кстати, Американская ассоциация психиатров уже продавливает идею о том, что педофилия – это просто сексуальная ориентация, и что вредные последствия секса со взрослыми для детей преувеличены).

“Между Землей и Небом – война”, - пел Цой. Так и есть. И если ты не там, значит сям. Нет нейтралитета. Осмелюсь, как великий ученый Сикорский, и как великий писатель Достоевский, утверждать, что мы здесь временно. На испытку. Идет великий конкурс на то, чтобы пройти в жизнь вечную. Система – балльная.

“По вере вашей да будет вам”. Это не о том, чтобы ходить в церковь. Вернее, не только о том. Это о том, что вера всегда выливается в ПОСТУПКИ. Мы их совершаем каждый день, большие и маленькие. И они прямо указывают на то, с кем ты.

Для моих канадских читателей скажу,что у нас сейчас время “Ч”. Организация “Русский Конгресс” написала письмо против программы секс-воспитания и намерена рассылать его политикам, будоражить общественность, группа Russian Canada в Фейсбуке обсуждает возможность митинга протеста. Мне лично понравился один плакат на канадском митинге: “Если не ты, то КТО? Если не сейчас, то КОГДА?” Мы должны защитить детей. В интернете идет сбор подписей под петицией против программы. Католики тоже против нее.

Россиян же прошу держать ухо востро. Маленькая течь топит большой корабль. Не уступайте в малом, чтобы не пришлось уступить в большом.

"Наши партнеры все время говорят о необходимости соблюдения территориальной целостности страны. Значит, все, кто борется за свои права и интересы на востоке Украины, они все пророссийские сепаратисты. Те, кто боролся против нас на Кавказе, в том числе, и под руководством Аль-Каиды и за их деньги, и с их оружием в руках, да и сами они напрямую принимали участие в боевых действиях, они все были борцы за демократию? Нам тогда говорили, о непропорциональном применении силы. Говорили, как же так, вы там стреляете из танков, и так далее, артиллерию применяете. Это непропорционально, нельзя так делать, нельзя. А на востоке Украины? И авиация, и танки, и артиллерия, система залпового огня, больше того, даже кассетные бомбы, и, с ума сойти можно, баллистические ракеты! И ни слова наши партнеры не говорят о непропорциональном применении силы", - возмущен Владимир Путин.
….посмотрите на нашу историю тысячелетнюю, как только Россия поднимается и заявляет о своих интересах, и начинает их защищать, сразу надо ее немножко подвинуть, немножко поставить на место, немножко затормозить. Вот эта теория сдерживания. Она сколько лет существует?. Она же столетиями существует. Ну, здесь только с нашей стороны не нужно ничего нагнетать, не нужно чего-то драматизировать. Надо понимать, что так мир устроен.

"Мы видим, как спокойно держится общество, армия, полиция - люди видят, что они нужны стране, что их не бросают на произвол судьбы",- считает он. "На сегодняшний день Россия, по сравнению с Украиной, другими соседними странами выглядит очень прилично, спокойно и достойно", - отметил эксперт, добавив о том, что спокойствие, мудрость и достоинство российского народа достойно земного поклона. "Люди в России исполнены собственного достоинства, горды своей страной, и не хотят кланяться заграничному дяде".

"Уровень консолидации, уровень доверия к власти, уровень ощущения себя гражданином независимой великой страны значительно выросли за последнее время значительно. У общества - ощущение того, что "страна наконец-то действительно в полный голос заявила о себе, что страна способна принимать самостоятельные независимые решения, вопреки страшному давлению".

Немцов, Явлинский, Собчак, Макаревич, Боровой, либеральные российские СМИ, прочие более или менее яркие деятели либерального фланга - все они выступают против вмешательства в дела Юго-Востока Украины, но с весьма благородной целью - спасти Россию, то есть - оставить его жителей на растерзание бандеровцам.

"Общество - даже те, что ранее высказывал недовольство - взвешивают происходящее на Украине, в мире, с Крымом на "моральных весах" и полагают, что задача объединения, единства, укрепления страны значительно важнее",- добавил он. "Люди уже не собираются поддаваться оппозиционной пропаганде "нужно выходить на улицу, нужно устраивать какие-то протесты",- пояснил эксперт. "Россия представляет собой серьезный контраст с другими государствами".

Кризис будет продолжаться, пока мы не поймем, как нам выровнять экономику – перейти к экономике разумных потребностей, а не снова вернуться к экономике непрерывного роста. Такого возврата уже не будет. Вынужденные сокращения все равно доведут нас до экономики разумных (необходимых) потребностей. Все излишества – исчезнут. Новое поколение лениво, инфантильно – ему надо только играться, о высоких целях оно не задумывается, главное – игры, комфорт и безделье.

Производство сократится до разумного минимума, невостребованное изобилие исчезнет, огромные маркеты и каньоны уступят место доставке на дом потребителю необходимой корзины продовольствия и купленных по интернету товаров. Пустоту нечем будет заполнить, игры утомят, дымок марихуаны надоест, но сменить его можно будет только изменением самого вырождающегося человека - методом интегрального воспитания и перевода всего человечества на новый уровень ощущения и существования – постижения совершенства и вечности.
(Совет мудрецов мира)

От Камчатки до Антарктики были зафиксированы сильные подземные толчки. 794
18.11.2014, 07:15
землетрясения
Началось все вечером в понедельник около 19:52 по Москве, когда 6-балльное землетрясение произошло в антарктических водах. По интенсивности оно оценивалось как разрушительное. Примерно в это же время у побережья Камчатки ощущались подземные удары магнитудой 4,3.

В 05:48 по Москве произошло землетрясение магнитудой 3,4 в Туве. Около 06:37 по времени Астаны толчки магнитудой 5,7 казахстанские ученые зафиксировали в Таджикистане.

Этой ночью трясло и в Греции. Землетрясение магнитудой 5,3 ощущали в центральной столичной области Аттика. И наконец толчки магнитудой 5,6 зафиксировали у берегов Суматры, сообщает


Подробнее на НТВ.Ru: http://www.ntv.ru/novosti/1264381/#ixzz3JOHhHscT


Более явного сигнала, что мы, население Планеты, что то делаем не верно ждать не нужно. Пора бы задуматься и одуматься!

Вот что нужно было всем посмотреть перед встречей 20-ки в Австралии
http://www.youtube.com/watch?v=X2AvU-jPxfc&app=desktop#

Донецкий вор Виктор Янукович, пока был президентом Украины по воле США, продал земли Донецкой и Луганской областей мировым гигантам – американской компании «Шеврон» и англо-голландской «Шелл» – под добычу сланцевого газа...

США не отпустят Донбасс!

Автор – Игорь Мейден


Недавно «ВЕСТИ» рассказали об истинной причине войны в Донбассе. Виктор Янукович, пока был президентом Украины, продал земли Донецкой и Луганской областей мировым гигантам – американской компании «Шеврон» и англо-голландской «Шелл» – под добычу сланцевого газа. В итоге, территорию важно попросту зачистить от населения, чтобы оно не мешалось под ногами и никому не пришлось платить компенсации. Там, где добывают сланцевый газ, не могут жить люди, а значит, в Донбассе пришлось бы расселять целые города. Война – дешевле. Плюс к тому, она исключительно выгодна США – главному спонсору новых киевских властей…

Эту информацию распространил известный итальянский журналист, экс-депутат Европарламента, а теперь просто активный политический деятель Джульетто Кьеза (между прочим, свободно владеющий русским языком), и остаётся лишь догадываться, где он достал совершенно секретные документы, плюс фотографии, аудио- и видеозаписи, подтверждающие сделку между Виктором Януковичем и «Шеврон»/Шелл». С Джульетто Кьеза созвонился наш корреспондент – узнал не только все «подробности войны», но и последние новости – жутчайшие!


США унавозили почву

– И у нас, и на Западе многие считали Януковича ставленником России, а тут вдруг эта сделка с «Шеврон» и «Шелл», которая на руку лишь США, равно как и развёрнутая в результате война – нужная Штатам…

– Да, Янукович, по сути, продал весь юго-восток Украины. Но, когда я читаю в СМИ, что Янукович – «человек России», сильно удивляюсь, потому что он никогда не был таковым. Он никогда не был исполнителем интересов России. Все президенты Украины были прозападными. И Кучма, и Кравчук, и Ющенко, и Янукович. А Евромайдан – переворот, организованный США и поддержанный Европой. Между прочим, когда я говорю «Европа», в первую очередь имею в виду Германию, Польшу, Латвию, Литву и Эстонию, которые особенно сильно давили в Европарламенте против России. Они очень боятся того, что Россия становится сильней, всё громче отстаивает свою позицию в мире – и с ней вынуждены считаться. Кому-то покажется, что Германия выступала против России более сдержанно, чем, например, Англия. Ошибочное мнение. Германия просто работает хитрее Англии…

С государственной точки зрения, я считаю, Владимир Путин ведёт себя безупречно. Во времена Ельцина была гигантская потеря знаний и самостоятельности. Отвечаю за свои слова! Я даже написал книгу «Прощай, Россия!» – когда увидел, что происходит во времена правления Ельцина, проанализировал ситуацию и убедился, кому это выгодно. А сейчас всё иначе: идёт воссоздание идеи сохранения ценностей России. А сохранение Россией своих ценностей, истории, языка – это, по сути, и защита от Запада, и противостояние ему. А идеи Запада ничего демократического уже давно не содержат и не несут. В России с демократией намного лучше, чем в США, где понятие «своё мнение» – условно.

– В европейских СМИ (и в латвийских, и в итальянских) всё преподносится с точностью до наоборот…

– Не устаю повторять, что сама система американского диктата не позволяет западным СМИ объективно освещать все события на той же Украине, – так устроен механизм. И Латвии я бы порекомендовал почаще трезво смотреть на мир: никакой свободы информации на Западе сейчас нет! Там торжествует система американского диктата! К примеру, на Западе почти нигде не прозвучала информация о телефонном разговоре помощника госсекретаря США по вопросам Восточной Европы Виктории Нуланд (ассистент Джона Керри), которая говорила об «инвестировании 5 миллиардов долларов в Украину». Кстати, 5 миллиардов – цифра официальная, а реально – это 15… За переворотом на Украине стояла долгая и тщательная подготовка США. А если нет, то как ещё можно расценить слова Нуланд?

– Как-как – «инвестировали в демократию». В смысле, чтобы Украина стала, наконец, демократической страной. Ведь известно, что голуби мира США борются на планете Земля исключительно за свободу и демократию!

– Вот вы иронизируете, а очень многие в мире в это искренне верят… У России, конечно, тоже есть свои интересы на Украине. Но они есть и у США, и Европы! У всех есть. Но! Всё дело в том, кто и как добивается результата. А США уже давно работают над тем, чтобы, во-первых, приблизиться максимально близко к границам России, во-вторых, расширить топливный бизнес, в-третьих, вообще расширить рынок сбыта. А тут, как говорится, всё в одном. Это Украина! У меня есть все основания утверждать, что Штаты стали активно обрабатывать эту страну ещё до «оранжевой революции» (вспомните, когда начали говорить об Украине в НАТО!). Та состоялась – и провалилась. Потом пришёл Янукович – мягко говоря, не лучший лидер, и в итоге создались условия, когда США могли легко реализовать свою программу на Украине…

Хозяева Вселенной – и маленький Донбасс

– Первоочередная цель операции «украинский кризис» – включить Украину в НАТО, – продолжает собеседник. – Параллельно с этим важно нанести удар по России, потому что заполучить Украину – значит взять в свои руки российский газовый кран. Штаты рассчитывали, что, если закроют этот кран, Россия получит огромный экономический удар – ежегодный убыток в размере 100 миллиардов евро. Барак Обама приезжал в Европу дважды за полтора месяца (и ещё собирается скоро). Такого не было прежде! Почему? Он предлагал взамен российского американский и канадский газ в сжиженной форме. В XXI веке американцы теряют мировое господство и теперь делают всё, чтобы вернуть былую мощь и силу. И Украина исключительно нужна США!

– Вернёмся к упомянутой сделке – продаже Донбасса…

– Вовсе не случайно Янукович, подписав соглашение с «Шелл» и «Шеврон», фактически продал этим компаниям целый Донбасс. Но ведь за ними стоят США с их глобальными интересами. А США деньги считать умеют… В договоре речь идёт о разведке, разработке и добыче углеводородов на территории Донецкой, Луганской и Харьковской областей. Густонаселённую территорию, заповедные зоны, недра, запасы питьевой воды отдали для бесконтрольной деятельности иностранным корпорациям!

Но в процессе добычи сланцевого газа, что крайне опасно, пришлось бы расселять целые города, а тем людям, которые захотели бы остаться, пришлось бы платить огромные компенсации – пожизненно. Намного дешевле и выгоднее во всех отношениях начать полномасштабную войну, которая вдобавок помогла бы США разобраться со своим главным врагом – с Россией. И война началась…

А теперь – внимание! – новость довольно свежая. Буквально на прошлой неделе «Шелл» и «Шеврон»… отказались от своих планов на юго-востоке Украины. Что это может означать? Либо эти компании поняли, что Россия снова побеждает и дальше делать в Донбассе что-либо совершенно бессмысленно, либо… Эти компании сделали своё дело, а теперь война перешла уже совсем в другую стадию.

За этой войной на Украине стоит определённая группа лиц, повторю – американских, которые ведут страшную игру. 11 сентября 2001 года стало началом афганской войны, потом – иракская, ливийская, сирийская. А сейчас – украинская. Всё это – звенья одной цепи. Это глобальная операция по изменению курса истории. США отводят себе в этой истории главенствующую роль. Передел мира и основные войны теперь будут вестись ради ресурсов планеты. США ищут для себя, где бы ещё что выкопать-выкачать. Америка видит, что ресурсов не будет хватать на всех уже в течение первой половины этого века. Как получить земли, богатые ресурсами? Начать войны за них.

С чего начнём? С какой-нибудь «общей беды». И вот вам события 11 сентября, с чего и стартовала целая серия войн – под флагом США. И не устану повторять, что Штаты сами инспирировали обрушение башен «близнецов»: есть доказательства этого, которые, впрочем, в «свободном и демократичном» западном мире не являются таковыми. Считается, что на Западе отличная демократия. Да, там люди за кого-то голосуют, кого-то выбирают. Но кто определяет, как будет происходить голосование? Эти люди собираются раз в месяц на Манхэттене и решают в течение получаса, куда направить 3-5 триллионов долларов.

Это Мерил Линч (Bank of America), ДжиПи Морган (JPMorgan Chase – один из старейших финансовых конгломератов на планете), Билл Гейтс… Эти гиганты опережают по своим возможностям и активности целые государства. Это они настоящие хозяева – Masters of the Universe – хозяева Вселенной. Они имеют всю информацию, но систематично её скрывают. Все крупнейшие мировые СМИ, которые нас информируют, находятся в их руках. А уж когда где-нибудь происходит государственный переворот, как это случилось на Украине, тут они и вовсе оккупируют все СМИ. А «независимый Интернет» – самое выгодное место работы для спецслужб, где только очень грамотный человек может разделить правду и неправду. Третья мировая… информационная война против кого ведётся? В первую очередь – против России.

– На Западе события на Украине с самого начала стали преподноситься так, как будто «Путин оккупировал Украину»…

– Да, и это начало уже не информационной третьей мировой, но реальной войны. Это её первый эпизод. Вторая мировая война тоже началась не с вторжения Германии в СССР…

Планету уже поделили

– Но у России есть чем защищаться, – убеждён Джульетто Кьеза. – Потому что есть ещё один большой игрок в этом деле – Китай: между Москвой и Пекином создаётся альянс. С другой стороны, объединяются западные гиганты – Америка и Европа.

Сейчас особенно важно, чтобы присутствие русских в мире было воспринято, как положительный фактор. Необходимо показать, как оно есть на самом деле, чтобы люди увидели очевидное: не Россия несёт зло, а США! Требуется новое видение международных отношений. С точки зрения интересов своего государства, я считаю, Путин ведёт себя безупречно. Он не мог бы сделать по-другому, и он сделал всё, что надо. И сейчас всё больше стран в мире видят, кто настоящий враг, и относятся к США всё более критически.

Упущение России лишь в том, что она годами не вмешивалась в дела сопредельного государства, ничего не сделала для того, чтобы сегодняшней войны не было… Вернее, так: Россия приложила слишком мало сил, чтобы остановить продвижение США к своей границе. Сейчас США оккупируют Украину, а также спонсируют войну. Армия Украины – под эгидой США. Очевидно, что те, кто воевал на Майдане – «Правый сектор», «Свобода» – фашисты. Но они ничего серьёзного из себя не представляли бы, если бы не было западных сил, которые их поддерживают. Штаты купили базы секретных служб Украины, оплатили создание тренировочных лагерей (так же, как было ранее в Прибалтике и Польше)…

– Какие именно страны сейчас «дружат против» России?

– Давнишние и самые большие хронические русофобы мира – США, Германия, Польша, Латвия, Литва, Эстония. Цель под руководством США они преследуют одну – нападение в скором будущем на Россию. США и Германия сейчас хотят новой мировой войны. И теперь всё зависит от того, как Россия себя поведёт. США и Германия натравливают на неё всю Европу, но надо отдать должное Путину: он ведёт себя предельно аккуратно, чтобы не началась эта глобальная война. А вот Порошенко уже прямо – и не раз – заявлял: «После Донбасса пойдём на Крым». Что это значит? Крым – это Россия. Идти против Крыма – значит напасть на сопредельное государство. А это уже полномасштабная война между Россией и Украиной (вернее, США и их карманной организацией НАТО).

Если начнётся война, то США, как обычно, будут сидеть в сторонке у себя за океаном, управляя оттуда боевыми действиями и получая только дивиденды. Нынешнее руководство США – откровенно сумасшедшие и крайне плохие люди. Я слышал своими ушами, что говорил майдановцам тот же сенатор Маккейн: идите дальше, мы вас поддерживаем. А у него огромное влияние в США, ведь он был кандидатом на президентских выборах – и почти победил. И он же представляет нефтяные производства Америки. И он же связан с «Аль-Каидой»! И ему позарез нужны все нефтяные войны в мире. И он – это бизнес-элита США, кукловоды мира. Круг замкнулся. Делайте выводы…

//img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/118/109/118109466_118098013_Kursk.jpg
Друзья, как не поймёт ВВП, что хватит искать партнёров на Западе. Нет их, есть только заклятые друзья.... Нужно помогать всем детям в России!

//img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/118/...632_0_1291d0_a155b6b6_orig.png

Я – поле. Бабушкин крест.
Я – избы Рязанской области.
Я – синь подпирающий лес.
Я – русский! По самое горлышко.
Во веки веков. Насквозь.
Я – лебедя белого пёрышко.
Я – воина павшего кость.
Какие б ни выпали горести,
Всем бедам хриплю назло:
Я – русский! Спасибо, Господи!
Я – русский. Мне так повезло!..
Пусть времени кружатся лопасти,
Меня у меня – не отнять.
Россия, как крепость над пропастью,
Стояла и будет стоять!..

С. Каргашин

В. Высоцкий

Русской силой держалась Русь.
Отслужила свое хлеб-соль.
Мир не стоит нашей любви.
Русский - русскому как пароль.
Имя нации назови,
Перешел в набат благовест.
И нельзя избежать борьбы.
Могут вынести русский крест
Только наши с тобой горбы.
Русским духом, народ, крепись
У последней своей черты.
Русский русскому поклонись,
Русский русского защити.
Душу русскую сохрани,
Землю русскую сбереги.
В окаянные эти дни
Русский русскому помоги!

А.С.Пушкин

Клеветникам России

О чем шумите вы, народные витии?
Зачем анафемой грозите вы России?
Что возмутило вас? волнения Литвы?
Оставьте: это спор славян между собою,
Домашний, старый спор, уж взвешенный судьбою,
Вопрос, которого не разрешите вы.
Уже давно между собою
Враждуют эти племена;
Не раз клонилась под грозою
То их, то наша сторона.
Кто устоит в неравном споре:
Кичливый лях, иль верный росс?
Славянские ль ручьи сольются в русском море?
Оно ль иссякнет? вот вопрос.
Оставьте нас: вы не читали
Сии кровавые скрижали;
Вам непонятна, вам чужда
Сия семейная вражда;
Для вас безмолвны Кремль и Прага;
Бессмысленно прельщает вас
Борьбы отчаянной отвага -
И ненавидите вы нас...
За что ж? ответствуйте: за то ли,
Что на развалинах пылающей Москвы
Мы не признали наглой воли
Того, под кем дрожали вы?
За то ль, что в бездну повалили
Мы тяготеющий над царствами кумир
И нашей кровью искупили
Европы вольность, честь и мир?..
Вы грозны на словах - попробуйте на деле!
Иль старый богатырь, покойный на постеле,
Не в силах завинтить свой измаильский штык?
Иль русского царя уже бессильно слово?
Иль нам с Европой спорить ново?
Иль русский от побед отвык?
Иль мало нас? Или от Перми до Тавриды,
От финских хладных скал до пламенной Колхиды,
От потрясенного Кремля
До стен недвижного Китая,
Стальной щетиною сверкая,
Не встанет русская земля?..
Так высылайте ж нам, витии,
Своих озлобленных сынов:
Есть место им в полях России,
Среди нечуждых им гробов!

А.Блог
СКИФЫ

Мильоны - вас. Нас - тьмы, и тьмы, и тьмы.
Попробуйте, сразитесь с нами!
Да, скифы - мы! Да, азиаты - мы,
С раскосыми и жадными очами!

Для вас - века, для нас - единый час.
Мы, как послушные холопы,
Держали щит меж двух враждебных рас
Монголов и Европы!

Века, века ваш старый горн ковал
И заглушал грома, лавины,
И дикой сказкой был для вас провал
И Лиссабона, и Мессины!

Вы сотни лет глядели на Восток
Копя и плавя наши перлы,
И вы, глумясь, считали только срок,
Когда наставить пушек жерла!

Вот - срок настал. Крылами бьет беда,
И каждый день обиды множит,
И день придет - не будет и следа
От ваших Пестумов, быть может!

О, старый мир! Пока ты не погиб,
Пока томишься мукой сладкой,
Остановись, премудрый, как Эдип,
Пред Сфинксом с древнею загадкой!

Россия - Сфинкс. Ликуя и скорбя,
И обливаясь черной кровью,
Она глядит, глядит, глядит в тебя
И с ненавистью, и с любовью!...

Да, так любить, как любит наша кровь,
Никто из вас давно не любит!
Забыли вы, что в мире есть любовь,
Которая и жжет, и губит!

Мы любим все - и жар холодных числ,
И дар божественных видений,
Нам внятно всё - и острый галльский смысл,
И сумрачный германский гений...

Мы помним всё - парижских улиц ад,
И венецьянские прохлады,
Лимонных рощ далекий аромат,
И Кельна дымные громады...

Мы любим плоть - и вкус ее, и цвет,
И душный, смертный плоти запах...
Виновны ль мы, коль хрустнет ваш скелет
В тяжелых, нежных наших лапах?

Привыкли мы, хватая под уздцы
Играющих коней ретивых,
Ломать коням тяжелые крестцы,
И усмирять рабынь строптивых...

Придите к нам! От ужасов войны
Придите в мирные обьятья!
Пока не поздно - старый меч в ножны,
Товарищи! Мы станем - братья!

А если нет - нам нечего терять,
И нам доступно вероломство!
Века, века вас будет проклинать
Больное позднее потомство!

Мы широко по дебрям и лесам
Перед Европою пригожей
Расступимся! Мы обернемся к вам
Своею азиатской рожей!

Идите все, идите на Урал!
Мы очищаем место бою
Стальных машин, где дышит интеграл,
С монгольской дикою ордою!

Но сами мы - отныне вам не щит,
Отныне в бой не вступим сами,
Мы поглядим, как смертный бой кипит,
Своими узкими глазами.

Не сдвинемся, когда свирепый гунн
В карманах трупов будет шарить,
Жечь города, и в церковь гнать табун,
И мясо белых братьев жарить!...

В последний раз - опомнись, старый мир!
На братский пир труда и мира,
В последний раз на светлый братский пир
Сзывает варварская лира!
1918

Средняя заработная плата в администрации президента России в первом квартале 2014 года выросла на 35% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года и составила 224,1 тысячи рублей. Об этом свидетельствуют официальные материалы Росстата.
Среднемесячная зарплата служащих в федеральных государственных органах в январе-марте достигла 75,1 тысячи рублей. Это на 17,8% выше, чем в первом квартале 2013 года. В Совете Федерации среднемесячные зарплаты поднялись в первом квартале на 48,4% до 114,6 тысячи рублей, в Госдуме – на 66,8% до 85,6 тысячи рублей.
...........................

Размышления о современной школе ( выловлено в сети )
…Решением всех существующих и развивающихся в нас проблем является общество. И о каких бы отклонениях и проблемах, пробуждающихся в ребенке под воздействием генов, гормонов или наследственности, вы ни спрашивали, ответ один: если он включается в общество, то уже находится в его руках. Любое другое влияние, кроме общества, является угнетением, из этого ребенка вырастет нечто искаженное.
…Со времен Вавилонской цивилизации берет начало понятие школы. В той группе уже с трех лет детей обучали читать и писать, и объединяться между собой. Так было заведено, начиная с поколения, жившего четыре с половиной тысячи лет тому назад. Обучение проводилось в форме бесед: опытные люди делились знанием с остальными, в том числе и с детьми, в группах, где все могли задавать вопросы, дискутировать, обсуждать.
Не было, как сегодня, обязательных занятий в течение определенных часов, состоящих из уроков и перемен, домашних заданий, экзаменов и т.д. Не надо было отвечать на вопросы учителя перед всем классом. По сути, такое воспитание разрушительно. Оно существует лишь в течение последних двухсот лет, даже меньше, появившись вместе с развитием технологий.
Изобретение конвейеров вызвало потребность в квалифицированных рабочих. Именно с этого началось обучение крестьян и простонародья рабочим профессиям. Их учили различным операциям и порядку их выполнения, после чего они заполняли рабочие места.
Подобно регламенту работы на заводе, соответствующему развитию производства, установили и процесс обучения в школе. Разумеется, дети такое обучение ненавидят: оно противоречит природе человека, поскольку не развивает его, а разрушает. Согласно исследованиям, дети с трудом помнят 5-7% знаний, получаемых в школе. В наше время эта система рушится и исчезает, в мире появляется много других видов школ. Но и их нельзя назвать успешными. Не зная истинной природы человека, они не могут выстроить для нее правильное облачение, чтобы развить.
…Древние греки, приняли от вавилонян образ школы. В переводе с древне-греческого слово "школа" означает место, где приятно проводят время - именно для этого туда приходили. Понятно, насколько это явление далеко от сегодняшней школы. Сегодня ребенок обязан туда идти, чтобы получить образование. Однако его истинный смысл состоит в том, что ребенок должен хотеть находиться в атмосфере, которая называется школой, иначе он не учится.
В обучении мы должны делать простой расчет: Школа обязана сформировать из ребенка Человека. Не накачивать его знаниями, а изменять, чтобы понимал себя, природу и человеческое общество. Он должен знать, что в себе изменить, чтобы достичь цели своей жизни.
Такова, в сущности, должна быть школа. А то, что мы начали штамповать наших детей, как на конвейере, нанесло огромный ущерб. Мы должны вернуться (и, в конце концов, это сделаем) от обучения к воспитанию. То есть вместо того, чтобы напичкивать человека различными знаниями - надо привести его к пониманию происходящегл в мире и в природе. Мы должны помочь ему это сделать в особой форме - форме увлекательных бесед.
Когда собирается группа, в которой все равны, то не имеет значения возраст - различие в несколько лет ничего не определяет. Учитель не подавляет и не ограничивает - он находится на одном уровне со всеми. Дети объясняют детям, и вся школа превращается в место общения, воспитания, бесед, кружков, в которых все участвуют равно и свободно. Можно две недели говорить о географии, потом какое-то время - о природе, истории или какой-то другой науке. Не нужно жесткого графика уроков и жесткого разделения по возрастам.
…Главное состоит в том, что человек воспитывается окружением. То есть в школе нам необходимы не стены, не учителя и не учебники. Мы должны сформировать общество, внутри которого каждый ученик почувствует обязанность быть товарищем для всех и максимально поддерживать общество. Такие естественные свойства, как зависть, честолюбие, соревнование, помогут ребенку продвигаться, ведь он чувствителен к реакции окружения. Не нужно жесткое расписание предметов, экзамены, оценки, аттестат по окончанию школы. Если ребенок затем хочет работать по какой-то специальности, то на последнем этапе обучения ему можно дать ускоренный курс - сегодня во многих школах используется такая форма. Если человек внутренне развит, то для него обучение профессии не составляет проблемы. У него будет понимание мира и знание наук больше, чем у других. Ведь после того, как человек изучает свое внутреннее развитие, остальные дисциплины - математика, геометрия, история, география - никакой трудности для него не составляют. Это видно на практике.
Современная школа испытывает глубокий кризис, который длится уже несколько десятилетий. Мы должны вернуться к форме, существовавшей в истории в прошлом, сделать школу местом, где приятно проводить время. Человек не может развиваться в угнетении, от угнетения он закрывается, сжимается - такова школа сегодня.
Необходима свобода, а ребенок должен знать, как в рамках полной свободы раскрыть себя в правильном направлении. Он сам должен найти это направление, чтобы решение вырастало из него самого, и это будет правильной формой воспитания.
Мы должны помочь нашим детям развиваться без каких-либо ограничений. Каждый изнутри должен быть совершенно свободным и воспитываться окружением. Дети будут воспитывать в своей группе каждого, кто в ней находится, потому что общество создаст порядок и никому не позволит делать, что вздумается, ведь каждый захочет быть в нем принятым. Функция воспитателей - организовать группу, а уже сама группа будет заниматься всеми находящимися в ней участниками.
Такова, в принципе, правильная форма существования общества, в котором, человек правильно развивается. При этом родители, воспитатели и вообще взрослые члены общества, будто не должны быть заметны, не должны ощущаться. Такая форма даст возможность каждому ребенку максимально себя развить.
К сожалению, реальность такова, что наше общество базируется на соревновании.
Современные люди уже не могут делать открытия в природе, не могут ничего обнаружить, потому что мы сделали их ограниченными, втиснули в жесткие рамки. Мы достигли состояния, когда из каждого человека сделали винтик и не более. Он знает, какую специальность выбрать, чтобы больше заработать, какие предметы для этого необходимо выучить, и только к этому стремится. Но это не делает его счастливым, а только преуспевающим.
Из статей по воспитанию можно понять, что именно человек, развивающийся в свободной форме, достигает успеха в том, чтобы быть хорошим для себя, для других и вообще в жизни. Но мы сегодня испытываем кризис в науке, воспитании и культуре именно потому, что не формируем Человека!

В США мне попала на глаза весьма любопытная информация. Оказывается, Русская Америка не была продана США! Реальные события были совершенно другими. В 1863-64 гг., две русские эскадры под командованием контрадмиралов С.С. Лесовского и А.А. Попова участвовали в военных действиях на стороне федерального правительства Севера с целью создания угрозы коммуникациям Великобритании и Франции, поддерживающих Юг. И этим самым, содействовали победе Северян. Чтобы как-то компенсировать Российской Империи расходы на снаряжение этих эскадр, через конгресс США была проведена идея о фиктивной оплате этих расходов под видом аренды территории Русской Америки. Даже в таком виде оплата расходов царского правительства на эту военную компанию с трудом прошла через конгресс США. Далеко не всем объясняли, что это на самом деле не аренда земель на 99 лет, а скрытая оплата за военную помощь Российской Империи. В последнее время очень много говорят о реальной продаже Русской Америки США, но, при этом приводится текст договора о продаже, а не сам оригинал. Оригинал "почему-то" никто не показывает

США также участвовали во Второй мировой войне и также являются победителями!? Здесь очень важно отделять зерна от плевел. Да, вооруженные силы США участвовали во Второй мировой войне. Это факт. Но есть и еще один факт. США не объявляли войну Германии. Войну Штатам объявил Гитлер. Причем объявил еще в 1941 году. Не возникает ни у кого транного ощущения, что с датами что-то не то? Война началась в конце 1941 года, а боевые действия с участием американской армии - в середине 1944? Как бы ситуация намекает на то, что войска были отправлены толко тогда, когда исход войны был практически предрешен.
Но!
Не стоит и недооценивать вклад США и Велкобритании в победу. Да, они начали активно воевать, подключившись лишь к процессу добивания смертельно раненного зверя. Но это все-таки подмога и уменьшения количества жертв со стороны советских солдат. Да, это выглядит так, словно лев завалил носорога, а стая шакалов бросилась рвать от него куски. Не очень честно. Однако данная помощь была не лишней и ускорила завершение войны. "Ой, ну чего мы будем сейчас разбираться, чей вклад в победу больше?" - начинают ныть комментаторы. Не будем. Но очевидно, что есть разница в том, чтобы "помочь в войне" и "помочь разделить победу в войне". Ни в коем случае не хочу умалить роль США, я лишь против того, чтобы американцы преувеличивали эту роль.
Да, ленд-лиз нас очень поддержал. Однако, не стоит забывать, что активно воюющему Советскому союзу этой помощи оказано в три раза меньше, чем вяло отбивающейся Великобритании. Но также не стоит забывать о том, что мы не очень корректно повели себя поле войны, отказаваясь согласовать стоимость и оплачивать долг. Но опять же - американцы нам выставили несколько завышенный счет по сравнению с Великобританией. Но они-то имели право делать какие угогдно уступки "более стартегическому союзнику", да и требовали оплатить не все, а только то, что осталось после войны и не уничтожено в ходе боевых действий. Опять же, Гитлер объявил войну США, в первую очередь, за ленд-лиз. Американцы могли бы вообще избежать участия в войне, если бы не начали открыто помогать антигитлеровской коалиции. И не стоит уподобляться идиотам, утверждающим, что мы обошлись бы и "без ихнего ленд-лиза". Это были поставки очень необходимых ресурсов на очень выгодных для СССР условиях. И они были важны.
И все-таки. Помогать ресурсами - это совсем не одно и то же, что помогать армией. США могли вступить в войну и уменьшить наши потери (как человеческие, так и материальные) гораздо раньше. Великобритания могла бы быть активнее в этой войне. Но они начали воевать только тогда, когда им было выгодно начать, а не тогда, когда это было жизненно необходимо для победы. Они помогли нам закончить войну. Но не они ее закончили. И не они сыграли решающую роль в разгроме гитлеровской Германии. Это очевидно. Поэтому голливудские попытки повысить роль США в той победе выглядят... циничными, что ли и вызываюи естесственное чувство протеста. Представьте, что вы деретесь с хулиганом, который сильнее вас. И вы побеждаете - вот он упал обессильный. Подбежали два подростка - и с ноги ему в голову. Здоровяк отрубился. На следующий день один из подростков хвастается на улице, как он отметелил хулигана. О вас - ни полслова. Не то, чтобы это неправда. Но некрасиво так себя вести...
США воевали в Африке во Второй Мировой!.. . Ой, ты ж боже мой! Воевали? По сравнению с Великой Отечественной войной это были детские игры - в салочки. Стотысячный корпус Ромеля гонял английские, а потом англо-американские войска по всей Африке и, если бы его не лишили авиации, переброшенной на восточный фронт, салочки бы закончились плачевно для союзников. Да, Ромель был военным гением, но у Германии было немало прекрасных военачальников. И африканские игры в войнушки ни на что не влияли. Почти 90% потерь нацисткой Германии приходится на боевые действия восточного фронта. Про наши потери я вообще молчу, а то ж "американцы берегли людей". Ага-ага. Именно поэтому - очень хорошо воевали. Уж в чем-чем, а в умении воевать американцев обвинять глупо. Япония очень быстро показала на тихоокеанском плацдарме, кто умеет.
Давайте обратимся к строгим фактам. До войны СССР и Германия были странами-изгоями. И по этой причине вынуждены были дружить. Но военное сотрудничество было сведено к нулю с приходом к власти Гитлера. Но вернемся к вопросу об участии во Второй мировой войне США. Война, как известно, началась 3 сентября 1939 года с объявления Великобританией и Францией войны Германии. Через два дня США заявили о своем нейтралитете. Они удерживали японцев от нападения на СССР? Не смешите мои тапочки. Японию удерживала сама Япония, выбравшая южное направление для экспансии. И вообще, с чего это кому-то пришло в голову, что Япония прямо горела желанием помогать Германии? У нее были свои интересы и она, в первую очередь, заботилась о них. Вообще, Версальский договор помните как выглядел? Страны победители принялись дербанить немецкие колонии и откусывать от немецкой территории куски. Германию просто топтали и публично пороли, заставив признаться во всех смертных грехах.
Что происходило с началом Второй мировой войны? Англия начала активные боевые действия? Да вот фиг там. Они поперлись за колониями, а не освобождать Европу. При этом Польше никто и не думал помогать. Йодль писал: "Если мы не потерпели крах ещё в 1939 году, то лишь потому, что во время польской кампании примерно 110 французских и английских дивизий на Западе пребывали в полном бездействии против 25 немецких дивизий". Теперь по поводу того, что Великобритания вяло вела боевые действия. Есть такой термин "Странная война". Он охватывает первый период Второй мировой войны. Англия и Германия вяло "воевали" на море, не предпринимая никаких серьезных действий. До мая 1940 года Гитлер делал в Европе все, что хотел. При этом француская армия по своим возможностям не так уж и значительно уступала немецкой. А в совокупности с британским подкреплением - вообще превосходила.
Но вернемся к Африке. Зачем там велись боевые действия? Можно ли победить Гитлера, который сидит в Берлине, воюя в Африке? Англия и США воевали не ради победы над Гитлером. Они воевали ради колоний. Чхать они хотели на то, что вытворяли эсэсовцы в Европе. Они хотели не позволить Германии вернуть себе колонии в Африке. И чего там они так долго возились с одним корпусом? Вторая мировая война делится на четыре театра военных действий. Где каждая страна решала свои интересы. Не собирались США побеждать Гитлера, в принципе. До тех, пор, пока его конец не стал очевидным. США воевали с Японией - это была их часть войны, но, если говорить об антигитлеровской коалиции, то тут США до 1944 года не делали практически ничего. И стали делать только после того, как мы в Тегеране пообещали им помочь победить Японию.
Збигнев Бжезинский, которого ну никак нельзя упрекнуть в любви к России или нелояльности к США, говорит об этом прямо: "Парадоксально, что разгром нацистской Германии повысил международный статус Америки, хотя она и не сыграла решающей роли в военной победе над гитлеризмом. Заслуга достижения этой победы должна быть признана за сталинским Советским Союзом, одиозным соперником Гитлера". Вот и вся любовь. Франция и Англия расчитывали, что они быстренько заборят Германию и снова что-нибудь поделят в Европе. А в итоге получили люлей и даже не пытались вместе с США победить Гитлера. Они, сука, воевали в Африке. Геройски! Гитлер же сидел в Тунисе, в тайном бункере! Он захватил Данию, а Великобритания и США - датские острова (чтобы Гитлеру не достались). Так и воевали - кто что раньше захватит. Стараясь не особо вредить друг другу. Ах, да! Битва за Британию, которую англичане "выиграли". Немцы просто перестали бомбить Англию по ряду причин (погода, недостаточная эффективность бомбардировок и т.д.). Англичане по факту тупо терпели немецкие авиаудары, расплачиваясь мирным населением за свою пассивность.
Короче, дорогие мои рускоязычные защитники США. Смотрите на события глобально. Эфиопия воевала с Германией еще задолго до Англии.Однако на решающую роль в разгроме нацистской Германии они не претендуют. А США - претендуют, причем явно и недвусмысленно. И всячески показывают нам это в голливудских очень художественных фильмах. Никто не отрицает их вклад в победу во Второй мировой войне. Просто наглеть не надо. В Африке они воевали! Два года против двух дивизий. В то время как на СССР напали более 180 (!!!). Ну, конечно, помогли забороть Гитлера, чего уж там говорить...

«Мы ж не Франция какая…»

Может, как утверждали недавно разработчики «Основ государственной культурной политики» из Минкульта, Россия и не Европа, но у последней явно есть чему поучиться. Например, у Франции.

Там рождаемость поощряется не только деньгами. Семейная политика позволяет француженкам совмещать карьеру и материнство. Родителям, которые берут на работе годовой неоплачиваемый отпуск после рождения третьего ребенка, ежемесячно выплачивается по 750 евро. Многодетные папы и мамы освобождаются от налогов и получают различные льготы и скидки. К услугам женщин — ясли, бесплатные детские сады, институт сертифицированных нянь, касса семейных пособий.

Нужно тебе поработать в субботу — детсады открыты по выходным. Надо взять двухдневный отпуск в середине недели и отдохнуть от малышей — специалисты подстрахуют. Необходимо вырваться с домашними на летние каникулы — вот 40-процентная скидка на железнодорожные или авиабилеты, а к возвращению домой государство, как обычно, внесет за твое жилье свою часть квартплаты.

Матерей и детей готова опекать армия помощников — воспитатели, врачи, психологи. А у нас?

В России районные и сельские больницы в 2013–2014 годах ликвидировали родильные отделения. Беременных заставили ездить за тридевять земель в областные перинатальные центры — по 30–50 километров. Женщины рожают в дороге: жительницы Ярославской области — в «скорой», Тверской — в поле, Бурятии — на железнодорожных станциях.

К врачам в поликлиники молодые мамы с малышами пробиваются, как Чапаев с конницей, места в детсадах добывают криком, за продленку в школах отдают четверть зарплаты. Ежегодные родительские расходы на нянечек, одежду, обувь, питание, игрушки, книжки в разы превышают сумму единовременной помощи от государства.

«Надо мной близкие иногда посмеиваются: «Ты, Рит, из самой низшей касты», — признается социолог и мать троих детей из Казани Маргарита Подгородова — Верно, не олигарх, но крутимся, вертимся. Я трижды рожала, трижды медики запугивали: «Рискуете». Трижды оставалась без декрета — фирмы то обсчитывали, то откровенно кидали. На второго ребенка материнский капитал мы с мужем не получили — не успели. Сумма на третьего лежит в банке — душу греет. Надеюсь, что не сгорит — инфляция не съест, дефолт не отнимет. . Платим сумасшедшие деньги за дополнительные занятия в школе. Льгот и скидок не имеем. А вы спрашиваете, почему в нашей стране нормальные, успешные, здоровые женщины не хотят рожать? Дело не в эмансипации, не в общемировых тенденциях и моде на childfree. В России материнство — всегда жертвенность. Здесь каждый шаг — подвиг».