https://cont.ws/@sahalara/1...W_4iiDfU64

СУЩЕСТВЕННЫМ для рассуждения является наличие в мире Закулисы. Это Кукловоды, осуществляющие скрытое управление процессами ВЫШЕ уровня государств. Они знают много больше "обычной массы" (но далеко не всё). Они контролируют множество процессов (но не на полную глубину, и не по всей планете). Закулиса НЕ однородна - там соперничает несколько групп. Понимаю, что для многих это махровая «теория заговора» или иной ярлык, позволяющий сохранять на глазах шоры...

Это касается и самой информации, и СПОСОБОВ ЕЁ ПОДАЧИ. Это касается ШКОЛ.

В какой-то степени оно как с личинками пчёл. Если всех кормить маточным молочком - разовьются только царицы-матки. А Улью нужны рабочие особи.

В современного человека ВПЕЧАТАНО колоссальное чувство собственной значимости. Об этой пустышке ему постоянно шепчут СМИ и либеральное законодательство. (В реале только нижние слои общества исполняют закон). В реале отдельная особь "электората" ничего не значит, и никак не защищена от произвола власть имущих - но иллюзия подобной защищённости дело «полезное».

Фундаментальное смещение образовательных акцентов произошло в двадцатом веке - от прошлой устойчивой конструкции общественных сословий, от человека - социального "винтика", от "части большого целого" мы перешли к ЛИЧНОСТИ. (Европейский вектор). На этом базировался ОПРЕДЕЛЁННЫЙ научно-технический и социальный прогресс.