> - . . |
|
... , , 1,5-2 , . ? : , , - - ( , !). , , , , - - , . , ( , , -), . , . . , , , .
. , .
. , - . , , , 7,5 . . , - . , . , , , . - , . , , , . , 1-1,5 , , - , - , . , , . , . , , - , . - , , , , - . , , , - , . , - , - , .
«» , , , . , , . , . – , , , , .
?
, , , – , . , , , , . , , , . , , – , . , , , . – . – , , . , , . – , , . , – , , – . , .
, – . , . , , , . , , , 4 , , . – . , , , , , , . – , . , , , , , 25% 35%, . , – , . , 4-6 , 2 . , , , . , . , , , . , . , , 6,7% , 5 , . , . . , , .
, . – , . , , , . , . . , . . . – – .
– – . , , , , . . , , , , 30 , . . – , , , . , , , , . ![]() |
| : |