Итак, сегодня я выполнила первый урок от Марины Трушниковой в её курсе Ключи рисунка Нужно было&найти сухую ветку и нарисовать её nbsp; Но не просто так, а при помощи инсрумента, который перед этим предстояло изготовить.
Мне предстояло изготовить свою рамку-видоискатель. Это будет мой первый Инструмент для рисования.

Размеры у него могут быть разными, как удобней рисующему. Главное, чтобы пропорции соответствовали стандартному листу А4, или тому, на котором рисуете обычно. Вырезается две таких рамки, между ними вклеиваются ниточки, которые делят экранчик на ровные 16 ячеек. Сквозь это окошко смотришь на объект, чтобы он помещался так, как вы хотите, чтобы он был на листе. А затем вспоминаешь детский опыт рисования по клеточкам. Расчерчиваешь лист на те же 16 прямоугольничков и рисуешь в соответствии с тем, что видишь.
Я сегодня была основательно занята, поэтому схватила на улице первую попавшуюся ветку, она оказалась довольно неинтересной, но задание выполнила. Рисунок ещё менее интересен, чем натура, но цель выполнена

Пользоваться этим видоискателем мне было немного сложно, видимо из-за зрения. но сам принцип понравился. он очень удобен для понимания как должен быть расположен рисунок на листе.
Результат первого урока:
Узнала, что принцип рисования по клеточкам можно использовать и в рисунке с натуры.
Научилась использовать координатную сеть рисунка.
Научились рисовать несложные объекты, ориентируясь по вертикалям и горизонталям.
Кроме того, Марина Трушина раскрыла несколько способов самопроверки рисунка.
Чтобы проверить себя, правильно ли вы выполнили задание, используйте один из ключей самопроверки:
быстрый взгляд на рисунок, на предмет, и так несколько раз
взгляд издалека
взгляд в зеркало,
фото рисунка