-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Светланушка77

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 13.04.2011
Записей: 1454
Комментариев: 21
Написано: 1479





Карнавальная маска змеи своими руками. Эффект кожи рептилии.

Вторник, 20 Ноября 2012 г. 08:41 + в цитатник
Это цитата сообщения Режевлянка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Метки:  

Снежинка в технике квиллинг.

Вторник, 20 Ноября 2012 г. 08:40 + в цитатник
Это цитата сообщения тануля [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Рубрики:  Детям и родителям/Поделки с детьми

Метки:  

Понравилось: 1 пользователю

Рождественского ангела сошьем?

Вторник, 20 Ноября 2012 г. 08:38 + в цитатник
Это цитата сообщения Марриэтта [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Не хотите сшить рождественского ангела? Тем более, что это, на мой взгляд, самый легкий вариант пошива. Ангел состоит из конуса и крыльев, и никакая выкройка не понадобится) Главное, подобрать подходящую ткань. В данном варианте ангелы сшиты из льна. Думаю, что из мешковины получится более винтажный вид) Для работы вам понадобится ткань, картон, деревянный шарик и пряжа для волос.



01 DSCN3493 pix OK+NIMI (700x494, 280Kb)



04 DSCN3482 pix OK+NIMI (544x700, 330Kb)



Читать далее...

Метки:  

Елочки из тесьмы.

Вторник, 20 Ноября 2012 г. 08:36 + в цитатник
Это цитата сообщения chistotel [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Осталась тесьма от разных поделок. Решили с дочкой пустить в дело. Тут даже описывать нечего и так все понятно, просто и красиво.

1.
S8306089 (700x525, 238Kb)

2.
S8306091 (700x525, 239Kb)

Метки:  

Приступаем к рисованию.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 21:49 + в цитатник
Это цитата сообщения Roman_FRF [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Понятно, что после разговора о положении карандаша в руке и о положении нашей персоны перед мольбертом, мы  должны приступить к рисованию натюрморта. Натюрморт предполагает наличие нескольких предметов, и это меня смущает. Кто из вас способен толком нарисовать хотя бы один предмет?  Давайте для пробы раскроем альбом и сделаем простенькие зарисовки чего-то простого.




 


 


Приступаем к рисованию




Вы вправе нарисовать большое или маленькое яйцо, нарисовать его в центре листа или в самом углу. В любом случае оно будет там, где вы обозначите первыми засечками его ширину.


Как видите, с шириной объекта нет проблем, проблемой становится поиск его высоты. 





 


Возможные ошибки в пропорциях рисунка хорошо видны на следующих двух иллюстрациях.

То, что нам надо нарисовать обведено рамкой, а выше и ниже неё мы видим изображения с не верно обозначенными пропорциями. 


 


 



 


Высота объекта на всех изображениях одинаковая, а ширина больше (сверху) или меньше (снизу) нужного. 







 


 






 


Ширина объекта на всех изображениях яйца одинаковая, но теперь высота ошибочна. 







Чтобы найти хоть какой-то ориентир, я стараюсь понять, как сильно отличаются общие пропорции предмета от квадрата. 

 


 








 


В данном случае это отличие хорошо заметно, мы имеем слабо вытянутый в ширину прямоугольник.











 


1 - Зафиксируем это ощущение  вытянутости несколькими штрихами, обозначающими высоту. Отразите взаимное смещение верхней и нижней точек относительно вертикали в рисунке. Тоже касается правой и левой точек ширины предмета относительно горизонтали. Линии кривого креста соединяют засечки по ширине и высоте объекта. Постарайтесь угадать их наклон и взаимное расположение, это очень важно. 



2 - Наметим границы силуэта яйца со всех сторон прямыми штрихами, касательными к его поверхности. 

3 - Под этим номером показано то, чем вы дополняете предыдущую фазу рисунка.

4 - Последняя показанная здесь фаза рисования дополнена штрихами, которые для наглядности вынесены отдельно под цифрой 4. 



Вам трудно 
представить сколько я бился над этим небольшим текстом, а расшифровать его нормальному человеку всё равно не возможно.


Поймите одну вещь, не важно, что вы рисуете, - яйцо, яблоко или корову, важно начинать рисунок с поиска верных пропорций его общих габаритов в пределах выбранного вами места. Такого планомерного аналитического начала надо придерживаться при работе над длительной учебной постановкой.


Ошибка новичков в том, что они начинают рисунок с какого-то одного места, постепенно подрисовывая к нему всё новые и новые детали. И тогда может получиться так, что готовый рисунок не впишется в нужный размер или окажется в незапланированном месте. Будет обидно, после прорисовки всех деталей рисунка, убедиться, что голова оказалась слишком широкой или очень узкой.





На первых порах, видя перед собой чистый гладкий гипсовый шар или куб, вы инстинктивно пытаетесь избегать грубых штрихов карандаша, не представляя, как такую нежность можно передать на бумаге иначе, как только нежной растушёвкой тона. Плюньте на свои страхи, у вас сей час и без того хватает забот, которые с наскоку не решить. Пропорции и тональные отношения, вот то, о чём вы должны на этом этапе обучения думать, а не о плавности тональных переходов. Всему своё время. Форма варится в гуще штрихов до состояния полной готовности. Она постепенно уплотняется и уточняется в деталях, всплывая над бумагой. Ластик превращается в инструмент рисования, а не исправления. 



В подтверждение сказанного даю подходящий рисунок (украл со второй страницы), присмотритесь к нему.  


 


 




 


Неплохая зарисовка, сам удивляюсь, как это у меня получилось. Вряд ли я смогу доказать здесь свою точность в передаче пропорций (яблоко я давно съел и получить с него фото уже проблематично), но возможности штриха показаны достаточно убедительно. 


Замечу, намечая общую ширину рисунка, прихватите и хвостик черенка яблока. Ширину самого яблока отсекаете от общей ширины уже после. Относитесь к себе строже, не утешайтесь словами, - всё равно никто не поймёт, точно мной схвачены пропорции или здесь одно враньё. На яблоке и не поймут, а на портрете ваше враньё потом выскочит во всей красе, не сомневайтесь.




Читать далее...
Рубрики:  УРОКИ/РИСОВАНИЕ,ЖИВОПИСЬ

Метки:  

Кто же бестолковый, я или учитель?

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 21:48 + в цитатник
Это цитата сообщения Roman_FRF [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Вопрос в заголовке риторический. Трудно было подобрать название тому, что здесь написано.



 


До Нового года удалось многому научиться, это было самое полезное и беззаботное для меня время. Если сравнить мои рисунки с теми, что были выполнены летом, так это небо и земля. И в студии это признавали, ко мне стали относиться с уважением. Появились молодые опекуны, охотно делившиеся своими секретами. У кого-то я рисовал дома, с кем-то частенько наведывался в Третьяковку, а другой пригласил меня даже к себе в общежитие (он был из училища 1905 года).


 


 




 


 


Первый мой домашний рисунок после поступления в студию. 

Я уже знал, как проверять построение рисунка и его всетотень, знал, что такое самое светлое и самое тёмное место в рисунке. Я научился работать отношениями, научился передовать пространственную всетовоздушную среду. 

Может быть нет блеска и залихватской техники, но нет и опыта, необходимого для демонстрации такой лихости.




 


 


Тогда я варился в среде старших учащихся, в среде философских бесед в коридорах о том, как один художник способен был начать рисунок с большого пальца ноги натурщика, и закончить всю фигуру на том же пальце. И что поразительного, фигура точно вписывалась в формат бумаги и абсолютно точно построена (мне тогда вспоминались байки дворовых ребят о такой силе удара одного футболиста, что от мяча штанга ворот ломалась пополам). Потом шли бесконечные разговоры о передаче в рисунке ощущения гипса, такого, чтобы он не смахивал на дерево. В этом рисунке чувствуется гипс, в том нет, тот умеет рисовать, а тот нет…




Потом неожиданно появлялся Марк. После выкуренной сигареты он  солидно вступал в разговор, поражая нас очередным воспоминанием. Сегодня он заговорил сиплым голосом о Лактионове, который прекрасно начинал этюд маслом, и цвет и воздух, ну изумительно схватывал, а как начинал дрочить маленькой кисточкой, прорабатывая в деталях одинаково и дальний и ближний планы, нам всем плеваться хотелось. В этот момент он сухо сплёвывал в сторону, потом не спеша выпрямлялся, склонив по петушиному голову на бок, чтобы подслеповатыми глазами увидеть слушателей. Не дождавшись нужного понимания, через секунду, наконец-то, выстреливал финальной фразой, - и вся работа псу под хвост! Тут он мгновенно склонялся в мою сторону, как к малышу из детского сада, чтобы войти сквозь очки в мою голову. Признаться, я плохо понимал значение слова «дрочиться», и всё же улавливал какую-то презрительную интонацию рассказчика к любителю ненужных деталей в живописи.




 


  


Неожиданно, весь этот авторитет моего окружения, не подымая пыли, рухнул в один вечер.


В середине занятий вошла девушка. Не помню, кто её представлял и объяснял её появление, только позже, по обрывкам фраз из коридорных разговоров, уяснил, - она студентка, болела, пропустила занятия, пришла для рисования фрагмента архитектурного бордюра с ионикой (институтская задолженность). Интрига заключалась не в том, что она с бледностью монашки, была молчалива и мало общительна, а в том, что она была студенткой и дочкой какого-то художника! Голову кружила мысль, если бы я был сыном художника, я рисовал бы как бог. Ладно, посмотрим, что будет.


 


Через три часа стало ясно, она рисовала не как Бог, а как богиня! Впервые я увидел рисование не контуров, а объёмов. Крупный объём обозначался обобщённой тоновой прокладкой. Постепенно он дробился на более и более мелкие объёмы. И это не было кристаллической мозаикой Врубеля, она работала широкими взмахами руки, создавая не контур, а группы из длинных параллельных линий, ложившихся на нижние слои подобно лессировки серебром. Как самый нахальный, сую нос в бумагу, - вижу хаос из групп прямых линий, которые толпились кучкой или, разбегались в ширь. Отхожу на расстояние, вижу пронизанный светом гипсовый слепок!


Мало кто решался обсуждать работу девушки, единственное, что я мог услышать, прозвучало тягучим скрипом ржавого замка, - Да. Что-то в этом есть. Как я хотел тогда, вот так, молча появиться здесь, утереть всем нос, и так же молча уйти. 


 


В моём рисунке всё было на месте, всё скрупулёзно прорисовано в нужной тональности, ошибок нет. Почему уже я вдруг почувствовал себя обманутым идиотом. Она рисовала так, будто лепила из куска глины нужную форму: набирала нужную массу, шлёпала по куску плоской деревянной лопаткой со всех сторон, приближая форму к натуре. Ни носа, ни ушей, ни прядей волос, а болванка легко узнаваема. Ей и в голову не приходит начинать лепку с кончика носа, и прибавлять к нему щёки, глаза, уши. Да, я и сам понимаю глупость такого метода. Почему же мы рисуем , отталкиваясь от деталей? Да мы и хотели бы рисовать от большой формы, но мы не знали, как её создавать на плоской бумаге, потому что у нас небыло опыта рисования по представлению.




 


 


От светлой беззаботности не осталось и следа. Я стал задыхаться среди пустой важности самодовольных дилетантов. Если они старше меня, это не значит, что они знают истину. Мы учимся не так, и я чувствовал себя обманутым, я начал терять почву под ногами. Преподаватели делали своё дело, указывали на ошибки в построении формы, в светотени. Много чего делали. Почему же никто из них не лез из кожи вон, чтобы сбить с нас спесь неучей? И я начинал вспоминать мелкие детали, которым не придавал раньше значения.


 


Вот художник срывается с места от какого-то ученика, подбегает к софиту с вытянутым кулаком и страстным голосом требует внимания. Почему вам это так трудно понять? Вот, смотрите, как граница тени проходит по всей сжатой в кулак руке. Вот, здесь она начинается, потом переходит ниже по пальцам и так по всей форме кулака. Вы же видите что эта граница темнее самой тени с рефлексами? Почему же у вас тень постоянно рвётся, почему не акцентируете границу светотени, превращая всё в размазню?




Ему на смену приходит другой художник. Добродушный хохол с грузной фигурой Тараса Бульбы, брезгливо сморит на наши художества, и с досадой крякает. Вы эти свои мазульки пока задвиньте, и громче, -  все крепят кусок обоев к мольбертам чистой стороной  и берут уголь! Рисуем кусочком угля, но не его кончиком, а плашмя, как мазками плоской кисти. Задача простая, свет и тень! Никакой дрязготни, обобщение формы, конструкция в точных пропорциях. Время, 15 минут и смена позиций.


И что вы думаете, - результат нулевой. И тут он садится на мой скрипучий стул и всей своей необъятной лапой размазывает уголь по бумаге! У меня что-то ёкнуло. Смотрю, как он тряпкой бъёт по бумаге, - угольная пыль осыпается вниз. От былой черноты остаётся только мутное бесформенное пятно. Попросил у соседа клячку и по хозяйски, как у себя дома, начал снимать ею уголь в самых светлых местах формы. Вы что-нибудь понимаете, заорал он на весь зал, я просил дать мне свет и тень, и больше ничего. И далее, уже дружески в пол голоса, - никаких соплей тут. Смотри сюда, теперь несколько акцентов углём на границе света и тени… Акценты он создавал не поперечными движениями угля, а долевыми, от чего мазки получались узкие и точные.

- Смена места! Быстро, быстро и работать!

Никто не работает, все второпях пробираются к моему мольберту. – Ну, как? – А чёрт его знает, как у него это получается, за пять минут сделал то, чего я вообще никогда не сделаю.


 


Два эпизода. Они красноречиво говорят о том, что преподавателей заботит не наша манера штриховки или техника ведения рисунка. Их волнует передача нам фундаментальных знаний, без которых внешние технические приёмы останутся только мишурой.


 


 




 




Читать далее...
Рубрики:  УРОКИ/РИСОВАНИЕ,ЖИВОПИСЬ

Метки:  

Промеры в рисунке (самоконтроль)э

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 21:47 + в цитатник
Это цитата сообщения Roman_FRF [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]



Темы этой страницы уже публиковались мной по отдельности в других рубриках. Мне думается, самое время перенести их сюда.





ПРОМЕРЫ В РИСУНКЕ 





Чтобы определить отношение ширины к высоте надо одно разделить на другое.

Если высота равна 2, а ширина 1, то отношение будет равно 1/2.

 


Говоря человеческим языком, надо узнать сколько раз ширина объекта уложится в его высоте.




 



 



 (699x431, 60Kb)

 



В высоту объекта укладывается две его ширины.




 


Художник смотрит на рисунок ученика и говорит ему, надо проверить  отношение высоты фигуры к ее ширине, мне кажется, вы ошиблись в пропорциях. Как понимать эти слова?


 



 



 (454x346, 88Kb)



 


Здесь показан куб, который мы рисуем.



 


 (454x343, 72Kb)



Вытянув до предела руку с карандашом вперед, 

мы отмечаем пальцем высоту рисуемого куба.


 


 


 (454x343, 72Kb)



Не сдвигая палец-метку на вытянутой руке, мы поворачиваем карандаш горизонтально и совмещаем его с шириной рисуемого куба. Запоминаем зрительно на карандаше, как сильно ширина отличается от высоты (чуть короче отрезка карандаша).




 


Повторяем те же замеры, но уже на рисунках с ошибочными пропорциями.


 


 (454x346, 85Kb)



 



 (454x346, 83Kb)



 



 (454x346, 87Kb)



 



 (454x346, 87Kb)

 



Хорошо видно, что в первой паре рисунков куб явно уже, а во второй много шире отрезка карандаша.




 


 


 (454x346, 77Kb)



Здесь показан рисунок (фото, конечно) с точными пропорциями.

 



Как только ученики узнают о таком способе проверки рисунка, они перестают рисовать, и занимаются бесконечными замерами. Реальная точность таких замеров очень низкая, но есть и плюсы. Ученики лучше начинают понимать значение термина «отношения сторон».



 






О САМОКОНТРОЛЕ 

(для тех, кто только начинает осваивать рисунок с натуры) 




 

С помощью карандаша можно проверять взаимное расположение деталей, уточнять углы наклона прямых и многое другое. Замечу, всё сказанное относится к тому периоду обучения, когда глаз ещё не приучен правильно видеть натуру, и ошибки в учебном рисунке наслаиваются одна на другую. Ежедневные быстрые наброски с натуры отлично развивают глазомер и пространственное видение художника. Вы очень скоро сможете забыть о механических средствах контроля, и рисовать без грубых ошибок. А пока... 








 



Вытяните вперёд руку с карандашом и расположите его вертикально, совместив с углом куба (смотрите одним глазом). А теперь присмотритесь, как далеко силуэт головы расположен от карандаша-вертикали. В натуре хорошо видно смещение головы влево от карандаша, а на рисунке край головы находится на одной вертикали с углом куба. Ошибка найдена вовремя, ещё та стадия рисования, когда идёт уточнение основных масс формы, и до деталировки дело не дошло. 

Проверкой двух точек вы не ограничитесь, кроме того, совсем не обязательно манипулировать карандашом, если принцип проверки горизонталью и вертикалью вами понят. Берём одну деталь натуры и смотрим, что там далеко внизу под этой деталью находится. Если на рисунке под выбранной деталью находится что-то другое, у вас ошибка.






  






Все методы проверки основаны на простом сравнении двух удалённых друг от друга точек. Требуется передать в рисунке их взаиморасположение точно в соответствии с натурой. Постоянно мысленно сравниваем, что выше, а что ниже, что правее, а что левее. Не велика хитрость, но почему-то она доходит не до каждого. 




Читать далее...
Рубрики:  УРОКИ/РИСОВАНИЕ,ЖИВОПИСЬ

Метки:  

Дед Мороз и Снегурочка (по мотивам Tilda) Мастер Класс.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 16:07 + в цитатник
Это цитата сообщения Лана_Берг [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Автора цитирую полностью.



http://www.katjushik.ru/categories/master-class



Картинки кликабельны.



Дед Мороз и Снегурочка (по мотивам Tilda)




Игрушки на елочку я пошила, дракончика сделала. И все же традиционными символами Нового Года в России являются (помимо елочки,  конечно)  сказочные персонажи – Дед Мороз и его внучка – Снегурочка. Именно они приходят в наш дом под Новый Год и Рождество и оставляют под елочкой подарки всем, кто вел себя хорошо весь год.



Ну как же обойтись без этих символов-то, хотя бы игрушечных? Представьте, как Дедушке и его внучке будет приятно взглянуть на себя со стороны, посмотреть, как их представляют себе люди…



Честно говоря, Деда Мороза мы с ваши уже шили в декабре 2010-ого (по тильдовской выкройке). Эта игрушка, конечно, будет сидеть под елочкой, рядом с подарочками.



Но в этот раз мне захотелось пошить небольшие и немного забавные игрушки, изображающие известных всем сказочных персонажей. Такие, чтоб их можно было запросто повесить на елочку или на стену для украшения. А образы сочинились в результате просмотра одной из книг  Tilda:





Шила я эти забавные игрушки по выкройке CAKE ANGEL (из книги Tilda). Правда, для Деда Мороза ее пришлось немного изменить. Буду рада, если кому-то пригодится  эта выкройка с изменениями (печатаем, как всегда, во весь лист А4).



Материалы брала традиционные для себя. На тело – габардин, на штаны дедушке  - хлопок, на одежду – флис, а для волос – пряжу (в этот раз белый “Ирис” и мохер).



Расскажу  немного о том, как сшить подобные игрушки. Для начала надо перенести на ткань выкройки (кроим из ткани, сложенной вдвое). Тело и штаны для Деда Мороза кроим отдельно:





Читать далее...
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Кокошник: головной убор своими руками.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 16:04 + в цитатник
Это цитата сообщения Лагуточка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Источник

Кокошник — старинный русский головной убор в виде гребня (опахала или округлого щита) вокруг головы, символ русского традиционного костюма.



Секрет пошива «плоского» кокошника прост: он шьётся с задником, этакой «шапочкой», на которой он и держится. На задник также иногда сажают большие декоративные банты.







Сначала из плотного или склеенного в несколько слоёв картона вырезается силуэт, он же передняя, часть кокошника. Внутренняя его дуга вырезается сначала в газетном эскизе, оптимальная форма находится опытным путём.Затем наступает очередь выкроек, самая кропотливая часть работы.



ВНИМАНИЕ! Все размеры даны здесь просто для сравнения! (и без припусков на швы) — Вам их всё равно придётся замерять заново. Кокошник очень индивидуальная вещь, и при попытке надеть его даже на внешне похожую голову у вас ничего не получится. Зато сидеть будет как влитой!



Выкройки состоят из кальки передней стороны, «лица» кокошника, длинного полотнища верха и «спинки». Всё в 2-х как минимум экземплярах.



Замеры:





На рисунке красным обозначены линии, по которым по которым снимаются мерки. Крест — это приблизительная «верхушка», угловая точка головы. На практике расстояние вверх и вниз от него приблизительно равно.



Раскрой верха задника:





Удобнее всего сначала по первым замерам отдельно сшить задник, а потом, надев его на голову, подогнать, подкалывая по ходу булавками — такого происхождения острый вырез, обозначенный на раскрое верха пунктиром. Подогнанный, его можно сразу же прострочить.



Раскрой спинки задника:







НА плотно натянутый уже готовый задник надеть картонную основу и провести мелом по контуру прилегания ткани к картону. (Это легко сделать перед зеркалом.) В результате на длинном полотнище верха получится овальная выемка. Её можно вырезать и запрятать в швы, а можно оставить «козырьком», закрывающим часть лба (но тогда будет немного трудней пришивать переднюю часть).



Задник шьётся как минимум в два слоя (если ткань очень плотная, можно и в один, но придётся прятать изнанку), при тонкой ткани или очень тяжёлом верхе (например, в изобилии украшенном каменьями) — в несколько слоёв.



Раскрой лица:





Лицо кокошника бывает самой разнообразной формы и зависит только от фантазии автора. Из основной ткани по готовому картонному силуэту вырезается 2 детали (не забудьте припуски на швы). На заднюю часть подкладку делать не обязательно, но для лицевой это просто необходимо. Будет ли кокошник украшен вышивкой и бисером или стразами и каменьями — на подложке всё это будет смотреться гораздо лучше. В качестве таковой хорошо, например, использовать фланель — она толстая и мягкая, к тому же её можно несильно, чтоб не топорщилась, простегать и обойтись без швов по краям. Если основная ткань тонкая и просвечивает, подложка должна быть в тон или белая.



Затем подложку пришиваете к основной лицевой ткани по контуру (то есть, не заходя на территорию шовных припусков), и по краю внутреннего контура пришиваете первый (внутренний) задник. Ту же операцию проделываете со вторыми экземплярами, с той лишь разницей, что здесь для подложки хватит и одного слоя — сделать его всё-таки стоит, ведь назад будут выводиться все швы. Чтобы края материала не топорщились, его лучше не подшивать, а обметать «зигзагом».



Теперь обе части «лица», вывернутые наизнанку, прошиваются по всей длине дуги кокошника: с одной стороны — от верхушки (центра) вниз и до нижнего угла, а с другой — так же, но загибая за этот угол и включая нижнюю часть, до самого начала задника. Далее вся «лишняя» ткань швов выводится на заднюю часть, где тщательно расправляется и маскируется за подложкой. Это же — последний момент проследить, так ли всё сделано.



После этого можно вставлять внутрь картонную основу и вручную дошивать нижнюю часть второй дуги. Если сшить низ сразу с обеих сторон, её будет трудно вставить, и можно даже погнуть. ;( Вручную, но очень тщательно прошиваются и оба задника по внутренней дуге кокошника. Низ задников можно прострочить и на машинке.



Роспись головных уборов для новогоднего праздника



Цель. Вызывать у детей радостные чувства в преддверии новогоднего праздника. Способствовать появлению у них желания самостоятельно придумать украшение для своего головного убора. Побуждать их к активному использованию знаний, умений и навыков, полученных на занятиях рисованием.



Материал. Заготовки из плотной бумаги для шапочек и кокошников (рис. 24), краска гуашь, палитры, кисти, тычки, фломастеры, цветные восковые мелки.



Ход занятия. Педагог рассказывает о доброй традиции, согласно которой для участия в новогоднем празднике взрослые и дети изготавливают для себя карнавальные костюмы, делают маски, надевают различные головные уборы. Затем показывает детям 2—3 варианта украшенных шапочек-колпачков, корон и кокошников, которые дети из соседнего детского сада для себя сделали сами.



После того как дети рассмотрят их, педагог выражает уверенность в том, что они при желании могли бы украсить для себя головные уборы.



Среди готовых выкроек шапочек и кокошников дети выбирают ту, которая больше нравится, и самостоятельно расписывают ее изобразительными материалами по своему усмотрению. После того как роспись высохнет, шапочки-колпачки склеиваются, а к кокошникам и коронам приклеиваются завязки. Готовые изделия дети используют в своих играх, не дожидаясь праздника.







Кокошник из картона в виде звезды. Картон оклеивается с 2-х сторон блестящей пленкой или фольгой. Между треугольными выступами вклеиваются (или вшиваются) лучики из плотной бумаги, оклеенной фольгой, или из цветного картона. Головной убор завязывается под подбородком при помощи тесемок.











































Статьи по теме в журнале Умелые ручки:






 
Рубрики:  АКСЕССУАРЫ

Метки:  

Мастер - класс "Подставка для куклы"

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 16:03 + в цитатник
Это цитата сообщения Лана_Берг [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Мастер - класс "Подставка для куклы"


http://www.livemaster.ru/topic/90081-master-klass-podstavka-dlya-kukly?

1 (635x476, 146Kb)



Для работы потребуется:



1.14 листов офисной бумаги, я использовала формат А4;



2. Медный провод в оплетке, можно любой держащий форму и который не трудно согнуть;



3. Нитки, я использовала «Ирис», но можно и другие по желанию;



4. Клей ПВА;



5. Кисти;



6. Акриловые краски;



7. Акриловый лак;



8. Ножницы;



9. Линейка и карандаш;



10. Клеевой пистолет.



1.      Делим лист на 4 одинаковых части либо с помощью линейки, либо сложив лист дважды пополам. Должно получиться так:

2 (635x476, 109Kb)

Читать далее...
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 16:01 + в цитатник
Это цитата сообщения katya27 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


1 и 2. Кукла Тильда Толстушка, выкройка. Ангелок отдельно, платьице и штанишки отдельно.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс

 


Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




3. Для начала соединим телесную бязь и ткань на «боди» (здесь тонкая джинса). Раскладываем выкройку на сложенной в два раза ткани, обрисовываем контуры и делаем строчку по рисунку.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




4. Вырезаем детали, отступая от шва на пару-тройку мм.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




5. Выворачиваем и наполняем заготовки синтепоном. Голову, шею и торс чуть плотнее.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




6. Вкруговую, слегка стягивая шов, вшиваем ножки. В области «коленок» синтепона практически нет – пусть ножки сгибаются.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




7. Если закрепить ручки длинной иголкой, то пришить их к туловищу будет намного проще. Шов по возможности делаем потайной.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




8. Выкраиваем штанишки. Первым делом, выполняем передний и задний швы и крепим фурнитуру на низ брючин.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




9. Теперь развернув заготовку, отстрачиваем внутренний шов. Вот собственно и все. Выворачиваем штанишки и наряжаем Толстушку. Верх подгибаем прямо на куколке и парой стежков пришиваем их к животу.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




10. Сшить и украсить платьице совсем просто. Выкройка имеется. Маленький секрет. Поскольку оригинал росточком 20 -21 см, то платьице маленькое, а горловина и рукава в диаметре чуть более сантиметра. Так вот, чтобы не мучиться с погибом краев, возьмите клей-карандаш и «подверните» горловину и рукава. Быстро, аккуратно и незаметно.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




11. Ваяем прическу - белые нитки полушерсть. Четыре иголки крепим по «пробору», одну длинную насквозь в области «буклей».



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




12. Далее обматываем иголки нитками, попеременно справа и слева, начиная от лица. Если нитки гладкие, то стараемся прядки положить ровно-аккуратно. На мохере или букле это момент не принципиален.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




13. Нитку не обрезаем, а ей же пришиваем прическу к голове, опять начав от лица (по пробору), и заканчивая буклями.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




14. О крылышках не забыли? Выкройку размещаем на сложенной в два раза ткани, рисуем контуры и отстрачиваем. Не забываем о технологических отверстиях.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




15. Вырезаем крылышки, выворачиваем и наполняем их синтепоном. Мягко. Обозначаем строчками «оперение». Пришиваем на спинку Толстушке Ангелу.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




16. Кукла Тильда Толстушка практически готова. Осталось вдохнуть в нее жизнь с поощью сухих румян и фломастера для ткани.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




17. Наслаждаемся своим творением – почти что Кустодиев и Рубенс в одном флаконе (Тильда Ангелочке)… Не согласны?



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс




18. Успехов.



 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс

 



Кукла Тильда Толстушка. Мастер класс

 



Автор: Лада Климова
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Капюшон эпохи Водолея спицами от "Осинки".

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:58 + в цитатник
Это цитата сообщения Иримед [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


http://club.osinka.ru/topic-104040?&start=0







Реализация, описание и схема от Ne-zabudka, за что ей огромная благодарность!



 



 



Вот что пишет автор Ne-zabudka: "Ниточки турецкие Сильвия 30% шерсть, 20% полиамид, 50% акил, 660 м /100г, вязала в 2 нити. Плотность вязания 21 пет и 27 ряд = 10х10 см (примерно). 



Для резинки 2х2 набрала 82 петли и провязала 12 рядов, затем ряд – накид, 2 вместе лицевой – дырочки для ленточки. Всего резинки 19 см. В последнем ряду резинки прибавила петельки через одну – получилось 160 петель. Дальше вязала так: кром, 9 пет риса, 2 лиц, 1 изн, 9 пет ажурного узора, 1 изн, 116 пет лицевой глади, 1 изн, 9 пет ажура, 1 изн, 2 лиц, 9 пет риса, кром. 

Всего высота капюшона от резинки 43 см, но я вязала на себя, а у меня голова немаленькая и волосы я наверх зачесываю. Где-то через 34 см стала делать убавки, чтоб скосить уголок, не захотелось делить на две части и сшивать. Потом нашла две средних петли и от них в каждом лицевом ряду с каждой стороны провязала 9 раз по 2 петли вместе. Сняла петли со спицы и аккуратненько сшила петля в петлю. К горловине воздушными петлями провязала 7 петелек, с другой стороны пришила пуговички. Да, девочки, таких пуговичек я не нашла, поэтому подобрала сюда подходящие бусинки. Мне кажется, получилось в итоге неплохо."



А вот и самое главное: схема узорчика и выкройка:







И еще один вариант капюшона:









Серия сообщений "ВЯЗАНИЕ":
Часть 1 - Вязаные бусы. Как обвязать бусину.
Часть 2 - Вязаные бусы. Как обвязать бусину.
...
Часть 37 - Модный журнал № 5(92) 2012.
Часть 38 - Свитер-шарф.
Часть 39 - Капюшон эпохи Водолея спицами от "Осинки".
Часть 40 - Шарф-капюшон с воротом.
Часть 41 - Шарф-снуд Millwater спицами с описанием на русском!
...
Часть 47 - безрукавки.
Часть 48 - жакеты и жилеты... подборочка со схемами,
Часть 49 - УЗОРЫ, СХЕМЫ... и цветов тоже... великое множество... красиво...


Метки:  

Выкройки котов, сделанных на основе тильд.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:54 + в цитатник
Это цитата сообщения Love_in_doll [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Выкройки котов, сделанных на основе тильд.

Выкройку этого котика сделала Юлия Гамоюрова.
Выкройку на основе летающего котика не знаю кто переделала. Если найдется автор с удовольствием напишу.

1.
46463656 (361x479, 18Kb)

2.
котэ (426x604, 48Kb)

3.
c4698bda3803 (494x700, 74Kb)

4.


5.
1618aace4a89 (494x700, 65Kb)
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Шляпка для кукол (мастер класс).

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:52 + в цитатник
Это цитата сообщения Толяна [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Тильда "Зимний ангел" из салфеток.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:51 + в цитатник
Это цитата сообщения Режевлянка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]



Для пошива использовались салфетки из микрофибры, которые мы применяем на кухне.




МАСТЕР-КЛАСС
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

МК по кудрям для Тыквоголовки.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:46 + в цитатник
Это цитата сообщения Надежда-Эсперанса [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Источник сообщения…
Автор Надежда пишет: Всем доброго времени суток.У многих возникают вопросы как сделать кудрявую причёску кукле.И я исключением не была.В инете на эту тему информации как-то не много я тогда нашла, поэтому экспериментировала сама. Сейчас я хочу представить вам свой МК по этой теме на примере принцессы Пирожных:

Для работы нам понадобятся: шерсть (и именно шерсть, а не акрил!) Для валяния, желаемого цвета:

СМОТРИМ ДАЛЕЕ ...
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Сарафан для девочки двух лет.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:45 + в цитатник
Это цитата сообщения Лана_Берг [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]


Сарафан для девочки двух лет



Взяла здесь Картинки кликабельны












R7982_large



 























Rp21383_preview

Rp21384_preview

Rp21385_preview

Rp21386_preview

Rp21387_preview

Rp21388_preview

Rp21389_preview

Rp21391_preview











МАТЕРИАЛЫ



  • 1. Выкройка


  • 2. Ткань


  • 3. Косая бейка


  • 4. Клеевая аппликация


  • 5. Ножницы


  • 6. Мелок


  • 7. Нитки для шитья


  • 8. Две пуговки




СПОСОБ ИЗГОТОВЛЕНИЯ



  1. Выкройку выполнить в натуральную величину, используя шаблон.


  2. Разложить выкройки сарафана и кармашка на ткани, обвести мелком.


  3. Вырезать детали.


  4. Обшить сарафан по контуру косой бейкой. Кармашек также - обшить, приклеить утюгом аппликацию и пристрочить к сарафанчику.


  5. Прорезать и обаботать петельки.


  6. Пришить пуговки.


  7. Все!




поезд (673x19, 44Kb)



 



 

Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Как сшить простую текстильную куклу своими руками.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:43 + в цитатник
Это цитата сообщения Талса [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

http://terra-hobby.ru/category/igrushki/

текстильная кукла своими руками


В последнее время особой популярностью стали пользоваться текстильные куклы. На мой взгляд, бесспорный лидер среди них – конечно же Тильды. Но если для пошива тильд нужны точные выкройки, то для маленьких кукол-примитивов выкройки можно построить самостоятельно. Да и шьются такие куклы очень быстро.


Читать далее...
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Выкройки игрушек от Татьяны Коннэ.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:41 + в цитатник
Это цитата сообщения Эрена_Кинн [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Многим нравятся игрушки Татьяны.Это выкройки, нарыты в нете.
Коты-моряки.
Корова.
Тигр. ноги у тигра сшиваются как у Тильдовской купальщицы.
Крыса.
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Кукла Тильда. Принцесса на горошине. Мастер-класс.

Понедельник, 19 Ноября 2012 г. 15:31 + в цитатник
Это цитата сообщения Лана_Берг [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

p>
 




ЭТО ЗДЕСЬ (125x70, 24Kb)



Жмите на- Кукла Тильда. Принцесса на горошине. Мастер-класс



Как сшить куклу Тильду? Да просто – взгляните, ну разве можно пройти мимо такой милашки?



Кукла Тильда Принцесса заставит вас бросить все дела, позабыть про сон и еду – потому как творческие порывы сметают все на своем пути J. 



 Начинаем? Чтобы сшить Тильду Принцессу на Горошине своими руками, нам понадобится телесная и цветные ткани, синтепон, мохер-букле, черный бисер, две пуговицы и румяна.



 




тильда принцесса на горошине







Ну, и, конечно же, выкройка.



1. Кукла Тильда Принцесса, выкройка. Копируем (можно прямо с монитора на белый лист), определяемся с размером, печатаем, вырезаем.



Кукла Тильда. Принцесса на горошине


Читать далее...
Рубрики:  Куклы.

Метки:  

Поиск сообщений в Светланушка77
Страницы: 73 ... 58 57 [56] 55 54 ..
.. 1 Календарь