Тема работы: Поиск научной и технической информации в сети. Часть 3. Поиск в Патентной базе Соединенных Штатов.
Цель работы: Получение навыков использования крупнейшей и древнейшей полнотекстовой базы патентов в мире 
Индивидуальное задание: составить библиографический список патентов (минимум 5 - после 1975-го года издания и минимум 1 до 1975-го года издания) и дать каждому краткую характеристику по применению в аналитическом обзоре на тему индивидуального курсового проекта.
Аудиторное время выполнения: 8 академических часов (2 пары) + время на самостоятельную проработку задания.
Форма сдачи лаб. раб-ты: виртуальный ОТЧЕТ.

Указания:

Итак. Патентных баз в мире великое множество. В каждой стране своя, плюс международные патентные ведомства, плюс ведомства, принадлежащие крупным копаниям, например, IBM.
Сведения о важнейших Патентных базах, их краткую характеристику (глубина и особенности поиска, наличие платных и бесплатных услуг и т.д.) можно легко найти Гугулом. Ну, например:
http://www.ism.kiev.ua/site/netpatent.htm

Не стоит забывать, что время не стоит на месте и результаты поиска всегда есть смысл актуализировать всякий раз, когда представляется возможность. 
Американское патентное ведомство имеет даже не один, и наверно, не два сайта, так как поле деятельности его необычайно широко. Но нас интересует в первую очередь База данных патентов США и поиск по ней.
Кстати, краткая информация. Вы уже сталкивались с поисковыми машинами, начиная от Гугла и заканчивая РИНЦем. И знаете, что для того чтобы искать, нужно забит ьв поисковыю форму (как минимум в одно поле) поисковое слово или слова.
Так вот этим методом в Базе ищутся патенты на глубину до 1975-го года. Зачастую такой глубины вполне достаточно для литобзоров разного назначения. Однако, возможно получение доступа и к базе патентов старше 1975-го. А именно начиная с 1790-го года. Точнее есть два варианта "переключителя" с 1790-го по сегодняшний день и с 1975 по сегодняшний день опять-таки. Одна база покрывает другую. Почему же их все-таки две в этом случае?
Дело в том, что для тех патентов, что датируются в интервале 1790-1975 невозможен поиск по ключевым словам, но он остается возможен по номеру патента, дате, и по Текущему классификатору Соединенных Штатов. То есть - по номеру класса и подкласса патентной базы. В последнем случае вам открывается весь запрошенный подкласс патентов и вы "вручную" поодиночке просматриваете их,  как если бы просматривали журналы в классической библиотеке. Да. Неудобно по сравнению с поиском по ключевым словам, которые машина находи в поле названия или автора, или реферата, но ничего не поделаешь. И на том спасибо! Как правило, патентов в подклассе не более нескольких сотен. (хаха) при быстром интернете можно просмотреть их за сутки. Такой эффективности работы вы все равно никогда не добьетесь ни в одной из "бумажных" библиотек!

Адрес головной страницы, с которой следует начать знакомство с Базой:
http://patft.uspto.gov/

На ней вы видите три колонки.
Левая - для поиска Патентов, Правая - для поиска Патентных Приложений.
Средняя - общего характера. Особо обратите внимание на сыслку "How to View Images". С нее по-хорошему и надо бы начать.
http://patft.uspto.gov/help/images.htm
Под ней содержится информация, которая кагбэ намекает, что очень желательно скачать и установить плагин, позволяющий вам в браузере просматривать графические файлы формата TIFF. Кто работал с Файнридером, тот знает. Без Этого плагина вам не светит половина здешних красот. Тем более, что для выполнения данной Лаб. Работы это действие ОБЯЗАТЕЛЬНО.
Вобще-то плагин не один, вернее вам нужна одна из его модификаций, в зависимости от того, какой у вас тип компьютера: PC или Макинтош, Какая операционная система, Виндоуз, МакОС или Линукс, какой у вас браузер, 32-хбитная или 64-х битная система.
Лично я выбрал ссылку на
http://www.alternatiff.com/

Так как У меня Винда, браузеры: IE, FierFox, Opera.
в открывшемся окне я листаю вниз и нахожу ссылку на экзешник для большинства браузеров под 32-х битной Виндой:

Качаю этот файл (ссылка подчеркнута красным)
Потом запускаю из папки, в которую по умолчанию он сохранился. В мастере установки дохожу до момента регистрации и ввожу свои данные (весьма условные, но Почтовый ящик должен быть реально существующий! то есть ваш.)
 

После чего жму "Next" вижу такую картинку:

 

из которой понимаю, что Плагин установится для двух Браузеров: Оперы и ФайерФокса. Жму Install (верхняя конопка) и Мастер сообщает, что плагин установлен успешно. но требуется перезапустить браузер. Что я и делаю.
Запустив Браузер повторно я снова возвращаюсь на страницу
http://patft.uspto.gov/
или сразу иду по ссылке быстрого поиска.
http://patft.uspto.gov/netahtml/PTO/search-bool.html
От расширенного он отличается особой понятностью. Два поля для терминов (ключевых слов) Одно для оператора, два поля для выбора полей поиска и одно для выбора глубины поиска (помните, что по полю ключевых слов глубже 1976-го года машина искать не будет. Поэтому имеет смысл, задавая ключевые слова, выбрать "1976 to present"
Допустим, Я выбираю следующее:

А вот результат поиска:

Имеется три патента с упоминанием аббревиатуры жикого азота LN2 в заглавии (названии) патента
Иду по второй ссылке
Открывается страница, вверху которой есть среди прочих кнопка Images. Это то, ради чего мы устанавливали плагин.

Идем по этой ссылке-конопке и и мы должны увидеть такое:

В противном случае увидим серый кусок экрана. Это означает, что плагин стал некорректно, или вы его незарегистрировали, или вообще не устанавливали, или не тот плагин...Вобщем, что-то не то. Но у меня все то как раз. Я вижу аццкое устройство, в котором ничего не понимаю пока.
Но зато могу листать патент с помощью инструментов в левой колонке (я их подчеркнул). Сколько всего листов в патенте - тоже не секрет. СМ. информцию вверху страницы (тоже подчеркнуто красным) Здесь 9 страниц и я нахожусь на первой из них.
Кликнув лупой (вместо привычного курсора) увеличиваем картинку. Правой клавишей по картинке и выбрать "save as" в уонтекстном меню - сохраним картинку на винт. Так можно сохранить весь патент.

Вернуться на страницу, с которой мы стартовали для просмотра патента в виде картинок можно обратным ходом браузера.
Обращу еще ваше внимание, что на этой странице находятся в распознанном виде сам текст патента (без рисунков) и все его библиографическое описание.
Просмотра этой страницы достаточно, чтобы понять суть патента. Картинки нужны, чтобы разобраться подробно.
Отдельный интерес представляет классификация патента. Она может сослужить хорошую службу для определения в каком подклассе находятся подобные ему патенты, которые за давностию лет не находятся по ключевым словам.

Иллюстрирую, где находится эта информация:

Иногда патент принадлежит не одному подклассу, а нескольким. А один подкласс может принадлежать нескольким классам. Все это может внести некоторую путаницу. Но нет причин для паники. Просто нужно всеми доступными способами попытаться определить все вероятные классы и подклассы, в которых может оказаться интересующий вас патент из интервала 1790-1976.
Самый общий путь для этого - податься в алфавитный предметный классификатор 
http://www.uspto.gov/web/patents/classification/
или сразу сюда:
http://www.uspto.gov/web/patents/classification/uspcindex/indextouspc.htm
здесь классы и подклассы разделены по понятиям (предметам) и выстроены в алфавитном порядке.
Можно открыть ту или иную букву в формате html или pdf
Первый хорош гиперссылками и возможностью перехода по ним, а также расшифровкой (подсказчиком) содержания подкласса.
Второй хорош тем, что сохранив все пдф-ки на винт, можно устроить по ним поиск средставами файлового менеджера или ОС.
Впрочем, средставми Браузера в хтмл тоже никто искать не запрещает.
Как только вы определитесь с кандидатами в классы и подклассы, вы можете искать в них патенты старше 1976-го года с помощью того же "быстрого поиска"
Допустим я хочу поискать в классе 62 (Refrigeration) подкласс 52.1 (Spraying of cryogen)
моё "ключевое слово" будет выглядеть так: 62/52.1
А поисковый запрос так:

В результате поисковик выдаст все патенты (их 170) в этой категории. Причем он отсортирует их по дате. Сверху будут новые, а сем ниже, тем старше.
Зная, что патенты старше 1976 годп не имеют полей названий, листая список,выданный по поиску я нахожу начала списка патентов "без названий".
И начинаю просматривать их все подряд в поисках того, что нужно. Делаю это аналогично описанному случаю, только теперь я имею возможность смотреть только на картинки с помощью плагина.
Что-то вроде этого. Попался патент 1970-го года:

Технология и философия поиска с подбором ключевых слов те же, что и в лаб. работе №5.

Вперед!)

 

Продолжим.

Ключевые слова и Поисковый запрос. Это не одно и то же. Ключевые слова сами за себя говорят. Опорные понятия, наполняющие вашу тему конкретикой, смыслом и индивидуальностью.Это не обязательно слова, входящие в название темы, хотя они в первую очередь. Это могут быть также синонимы, слова связанные по смыслу, наполнению. Раскрывающие этот самый смысл. (например, процесс связан с явлениями, с продуктом, специальным оборудованием. все это может пойти в ключевые слова).

Поисковый запрос - это формализованная под требования программы запись, состоящая из ключевых слов, слов-операторов, специальных символов, заполняющих определенные поля поискового механизма на веб-сайте, который кроме них может содержать и другие настройки-переключатели. А таких полей как правило несколько. В одно поле вводят ключевые слова. В другое можно вводить авторов или издания. Также можно ограничивать временной период поиска или структурные части документов среди которых будет произведен поиск. Например, вы можете искать Только в заглавии, только в Реферате, Только в полном тесте или в комбинациях. Все это настолько серьезно влияет на результаты поиска, что для начала надо пошарить глазами и понять, что же можно еастраивать и какие поля использовать. А заодно и почитать хэлп, в котором скорее всего прописаны операторы поиска. Также как правило любой уважающий себя поисковый механизм имеет переключатель с формы бытрого поиска к форме расширенного поиска, где таких полей гораздо больше. Иногда больше,чем реально нужно.

Все-таки главным полем является поле ключевых слов. Иногда поисковик вопрошает над ним, кагбэ намекая "что ищем?". Не пытайтесь вбить в это поле всю свою тему из стапитцот слов и даже 4 -5 слов - это много. оптимум - 2 слова, я обычно использую 1-3 слова, причем не учитывая предлоги, союзы и т.д. их вводить не надо. машина их либо неправильно поймет, либо просто не будет учитывать.

Союзы, кстати, (на языке поиска) являются теми самыми операторами. 

AND - И (когда стоит между двумя словами, то ищется и одно слово и другое.

OR - ИЛИ (ищется или одно слово, или другое)

NOT - НЕ (ищется все, что не содержит слова после NOT. Эдакое антиключевое слово. Иногда бывает крайне полезно. (Однажды я искал песню Бритни Спирс в исполнении НЕ Бритни Спирс) 

Естественно, комбинация слов будет искаться там, где вы указали (заглавие, реферат, полный текст) Иногда полный текст понимается действительно как полный текст (с перечнем ссылок), названием журнала и поисковик находит вам ваше слово, находящееся в составе фамилии автора, к примеру.

По поводу морфологии слов. Тоже зависит от интеллекта поисковика: как он будет искать, точное совпадение буква в букву или позволять себе склонять и всячески модифицировать слово. Вы это в принципе, тоже можете задать. Частоиспользуемым инструментом есть символ *, который имеет смысл - что угодно после этого символа. Например запрос "масл*" должен находить слова: масло, масла, маслу, масличный, масляный и т. д.

Это были Азы. А Буки заключаются в том, что сначала нужно задать поиск довольно широко, однако все же конкретно. Для этого и пторебуется парочка ключевых слов. Поле поиска - весь документ по возможности. или хотя бы реферат, На основании результатов запроса и своих ожиданий, вполне обоснованных, вы можете либо редактировать ключевые слова, либо варьировать настройками поискового запроса, если уверены, что слова редактировать не надо. Поиск информации - это балансирование между "много" и "мало". Много - сужаете поиск. Мало - расширяете.

Еще один прием коррекции ключевых слов - это найти хотя бы один-два точно совпадающих по тематике источника. Внимательно прочитать название оригиналов и абстракты (если есть) и набраться оттуда новых ключевых слов.

И еще то,о чем я говорил уже, но кратко: Современные базы информации снабжены не только поисковыми машинами с большими возможностями, но и системой перекрестных ссылок. Чаще всего это Ссылки на Источники, которые цитируются в данной работе (References) и Источники, которые цитируют данную работу (Cited by). Таким образом, вы найдя один хорошо совпадающий по тематике с вашим интересом источник, можете проследить как историю развития этого интереса в прошлом, так и современное состояние проблемы. Связи между работами образуют своего рода сеть. Параметр время позволяет оценить актуальность проблемы и прикинуть степень новизны ваших идей и данных. Этим методом никогда не стоит пренебрегать!!

Наконец, такой вопрос. поисковые машини или каталоги? Что лучше? Как правило, сайт Паблишера содержит и то и другое. Многим почему-то более надежным кажется просмотр всего дерева журналов самолично. В случае, если журналов много (а их может быть десятки тысяч) вы рискуете блуждать там долго и без большого толку.

Поиск "вручную" по электронному каталогу может быть оправдан, с мой точки зрения в нескольких случаях: 

-когда вы изучаете классификацию журналов

 -когда журналов мало и проще их пересмотреть все, чем ломать голову над поисковыми запросами. но вы должны знать это заранее. (кстати, РИНЦ как раз тот случай) максимум несколько журналов по специальности за несколько лет вас там ждут))

-когда вы сами не знаете, что ищете. Вернее, ищете что-то такое, что не вмещается в поисковый запрос. "По метатермину". Со мной такое бывало. Я искал, например, статьи по добыванию с технологическим потенциалом. Поскольку как объяснить такое поисковику ,я не знал, я просто пересмотрел выпуски JAOCS за 7 последних лет и был доволен результатом.

В остальных случаях поиск поисковыми машинами (извиняюсь за тавтологию) - вне конкуренции.

Если перевести на человеческий язык, это ответ на ситуацию: "я ищу, а оно ничего не находит. ваще ничего"

По умолчанию среднестатистический студент нашей кафедры искренне полагает, что в интернете существует один язык, и это язык русский.  По-крайней мере для него самого. Потому что зачем искать что-то на английском или испанском, когда то же самое есть на русском. Ведь все люди одинаковы, все создают и ищут одну и ту же информацию каждый на своем языке. В этом есть рациональное зерно, пока речь не начинает идти о глобальном. Глобализация с одной стороны и конкуренция - с другой привели к тому, что давно существует международный язык, не формально, а фактически. Английский. Когда поп-певец выходит на мировой или хотя бы межнациональный уровень, он начинает петь на английском, чтобы все его поняли. Когда учёный выходит на тот же самый уровень, он тоже пишет и говорит по-английски. Сам или с чьей-то помощью. У нас на кафедре (было время. я его не застал) существовал штатный переводчик. Но сейчас это, скорее, любопытный факт. Факт, как и то, что знание техничекого английского для специалиста необходимо.

Основной язык поиска и немецкого Springer, и голландского Elsevier и упомянутого мной поисковика scirus - английский. Это не значит, что нет уникальной информации на китайском, японском, русском, украинском, немецком, французском, испанском. Есть! Но информация в каждый момент времени обладает каким-то рангом. И этот ранг со временим изменяется. При достаточном интересе к теме и определенных успехах информация обязательно выйдет из языковой тени. Вот почему бытует мнение и небезосновательное, что для защиты научной новизны в литобзоре достаточно просмотреть источники, занимающие лидирующие позиции в отрасли знаний. Все так или иначе стекается туда. А если не стекается, значит информация сырая, непроверенная, спорная или вообще ложная. Рыба ищет быть незаметней, а человек - наоборот. Даже Перельман не стал скрывать свое доказательство от научной общественности.   

Но мы не будем искать легких путей) В смысле - поставим задачу поиска максимально широко - по всей доступной базе. Нам это сделать ничего не стоит. Но прежде, чем это сделать, нужно свыкнуться с мыслью, что поисковый запрос прийдется формулировать на англ. языке.

Что делать, если в голове два-три английских слова, да и те со специальностью никак не связанные. Нужно использовать технические возможности! Эпоха бумажных словарей ушла в прошлое. Появились следующие категории программ: электронные словари и переводчики. Словарь - частный случай переводчика, ибо переводит часть текста: слово или термин, состоящий из нескольких слов. слово может иметь множество смыслов, в том числе в контексте. итак, словарь может переводить словосочетания, но как правило простые. Современный электронный словарь - это целая интерактивная энциклопедия смыслов, морфологических конструкций. Лучшим электронным словарем является словарь Lingvo фирмы ABBYY (Файнридер его же продукт) Если вы хотите достичь максимума точности в переводе ключевых слов, а он лишним для вас не будет, то помучьтесь - поставьте себе его со веми доступными словарями, в смысле - базами слов.

У лингво есть сайт (урезаная версия переводчика) но в большинстве случаев срабатывающая для наших целей. Особенно, если у вас все-таки сохранились какие-то познания из иностранного языка и минимальный словарный запас. Это все вам понадобится, чтобы отличить верный перевод от неверного. точный от неточного. lingvo.abbyyonline.com/ru/

На худой конец можно использовать переводчик Гугла, но я не совсем вижу оправдание этого худого конца. можно также использовать и оффлайновый переводчик, тоже случай довольно извращенческий. Вобщем, что? Моё дело порекомендовать.

Другое дело, что все-таки вам может не хватить познаний, чтобы правильно выбрать из вариантов перевода или заподозрить неладное еще до результатов поиска. Дело в том, что в английском техническом, отраслевом языке есть свой жаргон. Часто этот жаргон формировал русский профессиональный лексикон. Например, слово Соапсток. Это совсем не от слова "стекать". А слово soap я хорошо со времен перестройки запомнил.) потому как мы были завалены турецким мылом) вернее, его сперва не было, а уже потом были завалены. Так что - да здравствует soap душистый. и полотенце пушистый.

Но этот пример, когда ничего и делать то не надо было. Как по английски, так и по русски. Хотя Сайт лингво у меня проволынил это слово. Вот я к чему: Иногда, зная хорошо русскую терминологию, и чуть задумавшись над ней, выходишь и на английскую. Не все слова, конечно, анлийского происхождения. Есть и немецкого и французского. Майонез и маргарин как слышатся так и транслитерируются. Правильность перевода их на англ. вы опознаете без труда. Но не все так радужно. Есть случаи посложнее. Нпример, если вы возьметесь переводить "в лоб"  слово гидратация, как вы переведете? hydration. И где-то это будет правильно. Но не в технологии жиров. Потому что гидратация - процесс выведения фосфолипидов, в результате которого образуется побочный продукт - фосфатидный концентрат. а он тягучий как резина. Поэтому этот процесс называется degumming (обезрезинивание) У некоторых - тема "адсорбционная очистка". Старое название - отбелка! А старое название в английском языке закрепилось надежней, чем в русском. Поэтому отбелка по прежнему bleaching. Никакой системы из этого не следует. Иногда проще спросить у того, кто знает наверняка. (намёк)

Некоторые архиобщие и архиполезные для начала слова

масло - oil

жмых - cake

шрот - meal

подсолнечник - sunflower

рапс - rapeseed или canola

соя - soybean

Как видите, от ключевых слов многое зависит. Поэтому в отчете упоминайте, кроме результатов, по каким ключевым словам искали и как поисковые запросы составляли. О поисковых запросах - следующий разговор.

Некоторые аспекты, теоретические и практические, имеющие отношение к выполнению Лаб. раб №5.

Во-первых, три указанных инструмента в РЕАЛЬНОЙ практике имеют несколько разное значение или вес, а следовательно, к ним нужно подходить с разным ожиданием и упорством в поиске.

РИНЦ - в первую очередь можно рассматривать как вспомогательный инструмент, поскольку это молодая реферативная база национального значения.  Ее плюс - это русский язык, Обособленность базы в этом смысле играет даже положительную роль, так как она не дублирует, а дополняет информацию ресурсов общемирового значения. Наконец, технически поиск на сайте устроен, на мой взгляд, удачно. Главный минус - даже не упадочное состояние современной русскоязычной науки и низкое качество исследований (их суть все равно недоступна в силу реферативности базы), а отсутствие ретроспективного направления развития базы. Покрытие научных отраслей, журналов тоже оставляет желать лучшего. Примерчик. "Масложировая промышленность" представлена за 4 года 2007-2010. в то время когда самое интересное в ней (с научной точки зрения) происходило в 60-е - 80-е. Журнал "пиво и напитки" покрывает 3 года (2008-2010). Всего журналов пищевой тематики зарегистрировано 51. Что вообще-то даже много! Но не без хитростей. некоторые из них почему-то не российские и даже не русскоязычные, то есть входят в иностранные индексы цитирования. Очевидно, это потому что там публиковались российские авторы. Впрочем, ничего плохого я в таком перекрещивании пока не вижу. 10-ток журналов содержат 0 выпусков. Но и это можно списать на то, что все еще только начинается.

Science direct - наиболее полная и известная из всех бесплатных реферативная база научных источников без отдания предпочтения какой-либо научной области. Как правило же социальные, гуманитарные, философские науки+ теология больше привлекают Паблишеров. Медицинским наукам в силу специфики вообще проще кучковаться отдельно (PubMed). Платная версия индекса цитирования - Scopus два года назад была доступна из нашей локалки. Но халява не вечна, причем очень не вечна. Я имел честь пользоваться и услугами их американского конкурента ISI. По результатам поиска они друг друга стоят, если смотреть с позиции химика-пищевика. Вывод вообще же таков, что именно с Science direct нужно начинать поиск. Если смотреть еще более широко, вы, можете воспользоваться для поиска научной периодики специализированным поисковиком www.scirus.com но не без удивления обнаружите, что половина найденных ссылок и практически все действительно полезные и адекватные находятся именно на science direct, а остальные - на сайтах других Паблишеров, в зависимости от того, с какими науками граничит ваша отрасль знаний. Еще более широкий поиск - Гуглом, тоже возможен, но рекомендуется для шлифовки результатов Ресёрчинга (модное слово. означает научный поиск, исследование).Обработка результатов поиска Гуглом потребует серьёзного опыта, чтобы на лету по реферативным записям отсеивать балласт, которого будет очень много. Но с другой стороны можно наткнуться на действительно интересные и уникальные источники, оказавшиеся в личных хранилищах случайно. Так можно найти полные тексты, кем-то когда-то купленных статей и таким образом получить их бесплатно,кем-то упёртые и выложенные паспорта к лабораторному оборудованию, и .т.д.  Вобщем, чем более общего назначения поисковик, тем больше времени вы на него потратите.

Ну и третий инструмент - сайт немецкого Паблишера Springer, которого я выбрал не случайно среди многих других. В отличие от science direct, который является Надпаблишером, то есть предоставляет кроме реферативных записей и Полные Тексты статей, интегрируя усилия Паблишеров, в том числе и себя самого и Springer и других, или по крайней мере, давая ссылки на них, сам Springer ценен для нас именно в период момент времени тем, что предоставляет доступ из локальной сети практически ко всем интересущим нас коллекциям естественнонаучных и технических журналов (из представленных в нем) в полнотекстовом виде. Кроме того, он сотрудничает с ХПИ давно. На моей ранней аспирантской памяти я уже имел доступ к нему,  только в тот момент, то ли коллекция журналов была ориентирована на другую тематику, то ли еще по какой-то причине пользы от его использования я не извлек. Ситуация в корне поменялась, когда года два назад по наводке из нашей библиотеки я обнаружил 100%-ный доступ на всю глубину и со всеми возможностями поиска и перекрестными ссылками к статьям практически монополиста в области хими и технологии жиров, журнала американского общества химиков-жировиков JAOCS. Даже не десятилетие, а дольше это было голубой мечтой любого специалиста нашей области знаний. Я помню, как ездил в Киев в какой-то отраслевой НИИ, чтобы достать полные тексты статей выпусков JAOCS за 90е годы. Предварительно названия этих статей, я узнал через поиск по ISI. В рамках лабораторной работы я не требую от вас умения скачивать полные тексты и изучения их. Я просто хочу дать понять, что это дорого стоит. Причем в прямом смысле. Стоимость полного текста каждой статьи для непривилегированного гражданина - ок. 40 долларов. Этотот вариант, когда впрок нужно запастись информацией, пока дают. Напоминаю, что доступ к полным текстам Springer не будет работать с домашних компьютеров. Но поисковая машина - будет. То есть рутинный труд по поиску вы можете осуществить и дома, сохранив ссылки на страницы с библиографическим описанием статей. А в институте по этим ссылкам скачать полные тексты, не тратя лишнего времени.  

Сказанное должно направить и утвердить интуитивные технологии поиска и использования каждого из описанных (а также подобных им) инструментов, которые у вас возникают при выполнении лаб. работы. Мы же продолжим рассматривать детали. 

Сегодня на основании материалов:

http://www.liveinternet.ru/users/4209335/post152684449/
http://www.liveinternet.ru/users/4209335/post150976373/

Окончательно "устаканил" методику и механизм публикации в постах таблиц Эксель.

В чем, вообще, прелесть?

Эксель всем хорош. Особенно работой с таблицами, матрицами. Таблицу как таковую можно создать и средствами Лирушечки. Для этого нужно при создании поста перейти к "расширенному редактору". Это ссылка в самом верхнем блоке, возникающем при добавлении записи.

Но. это будет "мёртвая" таблица. При желании запустить суммирование баллов или каких-либо других вычислений, подразумевающих возможность автоматического редактирования, она будет сущим неудобством. Ах, если бы автоматизм расчетов эксель оставить и при этом легко публиковать результаты в блог.

Из Экселя совершить публикацию нельзя. Из Ворда 2007 - можно. Значит, нужно наладить экспорт таблицы со связями из Экселя 2007 в Ворд 2007 (или старше). Это делается легко (с помощью настройки специальной вставки через буфер обмена), причем с обновляемыми связями: вы вносите изменения в Экселе и они моментально и сами собой (автоматически) редактируются в Вордовском файле. Теперь файл Эксель оказывается первоисточником.  Создав первоисточник, вы приступаете к созданию Вордовского файла, из которого будет производиться публикация.

Важно запомнить, что файл Ворда,  единожды будучи создан, будет обслуживать один пост. То есть изменение его содержания и перепубликация "перезапишет" содержание одного  того же поста. Даже если вы измените его название. Поэтому если вы хотите из одного первоисточника Ексель опубликовать несколько постов. то это нужно делать путем создания нескольких промежуточных файлов Ворд, которые следует сохранить каждый в отдельности, так как обубликовать несколько постов через один файл Ворд не удастся.Эти две операции: 

1) Создание связки Эксель-Ворд через специальную метавставку

2) Публикация содержания Вордовского файла в блог

и описывают две вышеприведенные ссылки. Теперь для обновления табличной информации, сколь сложна бы она ни была, вы просто изменяете исходные данные первоисточника (Эксель). Открываете Вордовский файл. Нажимаете кнопку "обновить связи".И перепубликуете запись в дневник. Все внимание приковано к ручному обновлению исходных данных. Остальные действия хоть и совершаются вручную, но практически не осмысливаются. Происходят "на автомате". Всего три клика. 1) Запуск Вордовского файла. 2) Обновление связей. 3) Перепубликация. Всё!

 Публикуя таблицы в блог, вы наглядно показываете результаты расчетов. Шикарный метод, я считаю.)

Но это еще не все. Также прилагаю Наказ ВАК 2008 года, в котором (в конце) приведены примеры оформления БО.
Этими примерами можно и нужно пользоваться. Это наиболее практичный способ выполнить работу по созданию БО или списка.

Скотская лирушечка не хочет аттачить два файла сразу...

Вложение: 3855440_nakaz_26_01_08.doc

Мы часто будем сталкиваться с понятиями "Библиографическое описание" и "Библиографическая запись".
Не удивительно. Поиск научно-технической информации осуществляется именно по ним. Одно из требований к отчетам - составление Библиографических списков (из БО).
Для облегчения понимая и экономии времени, выкладываю здесь основные сведения:

Библиографическое описание содержит библиографические сведения о документе, приведенные по определенным правилам, устанавливающим наполнение и порядок следования областей и элементов, и предназначенные для идентификации и общей характеристики документа.
Библиографическое описание является основной частью библиографической записи. Библиографическая запись может включать также заголовок, термины индексирования (классификационные индексы и предметные рубрики), аннотацию (реферат), шифры хранения документа, справки о добавочных библиографических записях, дату завершения обработки документа, сведения служебного характера.

Ключевые слова здесь "по определенным правилам".
Эти правила прописаны в актуальном (насколько я знаю) международном стандарте, действующем и в Украине
ДСТУ ГОСТ 7.1:2006
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
Общие требования и правила составления

В Украине он называется
ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи. Бібліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання”

Весь его текст, долгий и моторошный, но необходимый в качестве первоисточника (на русском), прилагаю здесь.
 

Вложение: 3855437_gost7.doc

Лабораторная работа №5.
Тема работы: Поиск научной и технической информации в сети. Часть 2. Поиск научной периодики по заданной теме.
Цель работы: Получение навыков использования специальных ресурсов (полнотекстовых и реферативных баз данных)
Индивидуальное задание: составить библиографический список источников периодических изданий (минимум 10) и дать каждому краткую характеристику по применению в аналитическом обзоре на тему индивидуального курсового проекта.
Аудиторное время выполнения: 8 академических часов (2 пары) + время на самостоятельную проработку задания.
Форма сдачи лаб. раб-ты: виртуальный ОТЧЕТ.

Инструменты поиска:
1) Cайт известного голландского Паблишера и держателя собственного Индекса цитирования (владельца научной реферативной базы Scopus) компании Elseveir
www.sciencedirect.com/
http://www.sciencedirect.com/science/journals

2) Сайт чуть менее известного немецкого Паблишера Springer (на зато с почти полностью открытой полнотекстовой базой статей своей коллекции научных журналов для резидентов URAN)
http://www.springerlink.de/

3)Сайт Российской научной электронной библиотеки и Российский индекс цитирования:
http://elibrary.ru
поисковая форма РИНЦ:
http://elibrary.ru/querybox.asp?scope=newquery

Индекс цитирования научных статей (ИЦ) — реферативная база данных научных публикаций, индексирующая ссылки, указанные в пристатейных списках этих публикаций и предоставляющая количественные показатели этих ссылок (такие как суммарный объём цитирования, индекс Хирша и др.)


Общий алгоритм выполнения:

1) Получаете тему или хотя бы направление у своего руководителя дипломного проекта
2) Формулируете цель и задачи работы
3) Определяетесь с содержанием подразделов аналитического обзора
4) Выделяете ключевые слова для поиска на выбранную тематику исходя из содержания. Формируете поисковые запросы
5) Пользуетесь перечисленными инструментами для поиска по ключевым словам
6) Редактируете ключевые слова в случае необходимости и переформируете поисковые запросы
7) "Собираете урожай". т.е. экспортируете или сохраняете найденные ссылки, рефераты, статьи, результаты поисковых запросов.
8) Выделяете выжнейшие источники (по полноте совпадений)
9) Анализируете поля "References" и "Cited by" важнейших найденных источников
10) Производите переход по дереву цитирования в прошлое и будущее
11) Окончательно формируете список важнейших источников
12) По их содержанию даете им краткую характеристику
13) Формируете отчет и публикуете пост.
14) Сообщаете об этом мне и получаете свои вопросы и дискуссию и зачет лабы в конечном итоге.

Еще парочку полезных советов по выполнению Лаб. работы №4

1) У некоторых не получается приаттачивать файлы к постам. Вернее, они думают, что у них получается.
Чтобы проверить самих себя - попробуйте начать закачку приаттаченного. Если предложит качать - все правильно, а если сообщит об ошибке - значит...
Дело в том, что можно прикрепить только те файлы, расширения которых перечислены рядом с этим инструментом. Например, PDF или RAR. А если книга в DJVU?
Есть несколько путей.
Ну, первый - выложить книгу на сторонний файлообменник и забыть проблему.
Хотя там она пролежит недолго и за нее никто не поручится. Кто-то может решить, что она нарушает авторские права, например. Если хотите сохранить файл именно на сервере лиру, тогда путь второй:
-переименовываете расширение вайла в RAR и загружаете его. А в посте указываете, чтобы не играть ни с кем злых шуток, что его надо переименовать после скачивания "обратно".
-обычное архивирование. пакуете файл архиватором и выкладываете.

2) Правильный отчет, к которому претензий не будет, должен включать:
-Библиографическое описание книги (Авторы, название, Город, Издание, Год, Кол-во страниц.)
(легко можете найти в интернете, как оформляется библиографическая ссылка)
-Источник (сайт), откуда была книга скачана.
-Краткое описание книги в творческом ключе: кому она может быть полезна и для чего.
(Если книга содержит информацию "в том числе по специальности", указать, исходя из содержания, какие именно разделы могут быть полезны специалисту)
-Ссылка на тело книги (аттачмент) или через файлообменник (или точное указание места и пути к файлу, если он содержится на жёстком диске машины в комп. классе)


Разумеется, сама книга должна отвечать требованию содержания специальности. Но об этом мы уже говорили.

Почему я объединил в итоговых таблицах по лабораторным 1-ую со 2-ой, и 3-тью с 4-ой.
По описанию, 1-ая лабораторная - техника безопасности и тому подобное. Вторая - регистриация на сервисе Liveinternet.
Поэтому, будем считать, что раз остался жив и зарегистрировался, значит, лабораторную сдал.
Также, всех, кого я заметил; кто добавился ко мне, того добавил и я (на данный момент это 34 человека из 50-ти -68%.) я выделил синим шрифтом и поставил плюсик.
Теперь 3,-тья и 4-ая лабораторные:
Суть третьей - обживание нового места. Лучшим свидетельством обжитости будет выполнение 4-ой лабораторной, которая требует оформления отчета по поиску литературных источников. То есть:
-Умения находить и устанавливать связи с коллегами
-Умения отслеживать их постинги и комментарии.
-Умения самому создавать и редактировать пост-отчет о выполненной работе.
-Умения приаттачивать файлы.
-Умения выкладывать файлы на в общий доступ через файлообменники.

Таким образом, раз выложил уникальную нужную книжку, значит, все это умеешь делать. Обе лабораторные засчитываются.
Причем уже с оценкой, потому что в конечном итоге, книжка может быть лишь частично связанной со специальностью, библиографическое описание может быть не полным. Ответы на вопросы - неадекватными, ссылки нерабочими и т.д.
Пока, в основном, я вижу определенные недочеты у каждого. Но вы их можете исправить, так как читаете обновления, которые я пишу по каждой лабораторной.
И только двое были достаточно шустры и точны, чтобы я не был обеспокоен за их умения.
А вот двое из 50-ти - это уже не айс.
На первых порах я вас этими постами буду подталкивать с скорейшему выполнению заданий, которые будут накатываться как снежный ком.
Мое чутье говорит мне, что основная масса не воспринимает серьезно работу, которую мы делаем. Потому что сидение за компьютерами вообще с работой не ассоциирует.
Поэтому хочу напомнить, что это самые что ни на есть лабораторные работы.

По определению, лабораторная работа - это проведение учащимися по заданию преподавателя действий с использованием приборов, применением инструментов и других технических приспособлений.

Наши приборы и инструменты - это компьютеры, программы, сайты, сети и т.д.
Отличие в том, что преподаватель не стоит за спиной с дубиной, не гонит получать лабораторную посуду, а вы не ждете, пока дежурный раздаст вам колбочки. Все оборудование, все возможности, как косточки Нильса, пришли к вам сами и находятся на расстоянии вытянутой руки.
И еще этот принцип коллективности - привыкли, небось, что один делает - пятеро смотрят, или в лучшем случае выполняют одно и то же действие и получают один и тот же результат.
Но вы в жизни не будете ходить вот так толпой и делать одну и ту же работу. Уже скоро каждый будет сам за себя и один в море информации.
Ну и последнее: несмотря на разнообразные гибкости, связанные с применением компьютеров и интернета, при выполнении задач, которые перед вами стоят, аудиторные занятия по расписанию никто не отменял и, увы, никто не отменит.
Как я говорил, это расширяет ваши возможности в разных случаях: болезни, экстренной работы, командировок. Но отсутствие на паре всех - это сабботаж. Тем более, никаких воспоследовавших сдвигов в плане выполнения работы.
Выполнение работы на паре непосредственно дает преимущества:
-возможность консультации "живьем"
-использование учебного времени по назначению
-использование дополнительных возможностей института (есть сайты, доступные только из локальной сети)
-наконец, берем формальную сторону - дисциплинарные мероприятия, проверки и т.д.
При всем при этом, по тому же определению лабораторной работы - от преподавателя требуется соорудить задание и задать направление исследования, а не быть полицмейстером, хотя, чует мое сердце, я от этого не уйду.
Вобщем, я надеюсь, вы примите мои слова к сведению.

Кстати.
Из общения с Владом Бурдаковским вытекает необходимость формулировки специальности, и не столько формулировки, а трактовки.
Догадываетесь, почему, да? Ищем книги-то по специальности. И не всегда удается четко осознать, по специальности она или нет. Особенно, если прямо жиры, или вино, или пиво в названии не упоминаются.
Хотя с "бродильными" как-то более понятно. Почти все напитки, даже безалкогольные, - это их. Хотя не абсолютно все. Молоко же - тоже напиток. А к бродильным технологиям не относится. И кефир, как я понимаю, тоже) Хотя в кефире есть спирт. Этанол наш любимый.
А вот с жирами...
Вообще, есть две расшифровки специальности и два названия. Как так? Дело в том, что одна специальность - для студентов, другая - для людей с учеными степенями и претендентов на оные.
Первая называется, как вы знаете, "Технологія жирів і жирозамінників"
Вторая - "Технологія жирів, ефірних масел та парфумерно-косметичних продуктів".
Для второй существует документ, который называется "паспорт специальности".
По идее, и для первой тоже, только я его не видел.
Где его применение (паспорта) особенно актуально? при верификации темы квалификационной работы. Например, дипломной, в первом случае, или диссертационной - во втором. Если тема не входит в область, покрываемую паспортом, претендента изгоняют вон.
Поэтому нельзя называть дипломную работу "производство молока", производство мороженого" или "производство вафель".
Хотя там есть жиры. Все равно нельзя. Так как наличие жиров не является оправданием само по себе. Мало ли где они еще есть.
А можно называть: "производство кондитерского жира для вафель".
Не всегда из названия можно догадаться, что же специальность в себя включает. Часто это дело традиций. Что такое жирозаменители не знает практически никто. Остальные предполагают.
В следующем посте я своим єкспериментальным методом - публикацией в блог из Ворда 2007 познакомлю вас с паспортом специальности, который будет и для нас регламентирующим поиски документом.

Но помните, пожалуйста, рекоммендацию - отдавать предпочтение источникам, связанным с пищей, так как Спецальность "Технология жиров и жирозаметителей" входит в напрям "Харчові технології та інженерія".
Все остальное подлежит аргументации. Насколько она будет убедительной, зависит от вас.

Невеличкий дайджест – предварительные итоги 4-й лабораторной: «кто что нашел». Дабы остальным легче было ориентироваться.

Итак, список имеющейся литературы пополняется источниками:

(причем, это не значит, что для тех, кто их нашел все закончено. Надо еще правильно оформить отчет-пост. Так что это, скорее, «кто что застолбил за собой»)

 

Если кого-то забыл, а равно, если вы выполнили задание и хотите, чтобы я быстрее это заметил – давайте в комментах ссылки на свои посты с отчетами.

Дайджест - это в широком понимании сводная информация. Подведение промежуточных итогов.
Здесь я буду писать о наших успехах - не иначе)

Написать в комментариях под этим постом эссе о своих взаимоотношениях с компьютерными/сетевыми технологиями. За образец можно взять мой автобиографический рассказ http://www.liveinternet.ru/users/4209335/post152672409/
Желательно подразумевать ответы на вопросы:
Что вы умеете делать с компьютером, какими программами, сайтами, сетями пользовались, какими хотели бы пользоваться научиться и почему?
Как вы видите применение современных технологий в профессиональной своей деятельности?
Удачи в выражении мыслей)

ЗЫ: только чур - не использовать скрытые комменты)

Рубрика "Задания" будет содержать дополнительные требования, обязательные к выполнению каждым студентом в меру его сил и талантов.
Все Задания будут пронумерованы, в каждом будет указано явным образом место и спобоб его выполнения.

Поскольку процесс на практике несколько более сложен, нежели в теории, решил обратить Ваше внимание на распространенные ошибки. Ничего страшного на самом деле. Это всё учебные цели. Но к ним нужно относиться серьезно, со старанием и вниманием. Скурпулезностью.
Для удобства разобью на пункты.

1) Процесс коллективного поиска запущен, но в данном случае действует закон Джунглей "каждый сам за себя" :)
То есть нам прийдется координировать свою работу.
Мораль: прежде чем радоваться и выкладывать находку проверьте, может кто-то ее уже выложил или заявил о ней.
А как проверить? Не ходить же к каждому из 30-ти персон, которые уже зарегистрировались на ресурсе.
Добавьтесь к ним в Постоянные читатели (то есть станьте их друзьями) Это можно делать в одностороннем порядке, (противодействовать этому можно, но с помощью "крутых" мер, которые у нас в рабочей группе запрещены.)
После добавления последние посты, авторства ваших новоявленных друзей (равно как и последующие) станут вам видны по ссылке "Друзья" над вашим аватаром в левом верхнем углу страницы профайла или блога. Еще эта штука называется "Лентой Друзей".

2) Не забывайте, что о найденном источнике нужно не только сообщить, но и выложить скачанный файл в свободный доступ.
(Единственное исключение, если вы его нашли в моем личном присутствии, тогда достаточно создать на компе, за которым вы работали, папку со своей фамилией и поместить его туда, а в посте в своем блоге указать точные координаты: комп; путь.)
Хотя нет, если у вас ооочень дорогой инет, можете делать то же, как описано выше.
Вопрос: как выложить файл в общий (или свободный) доступ.
Два варианта:
-Первый вариант: приаттачить файл-книгу к посту. Это не получится сделать из института (администраторские настройки) и если файл больше 8 Мб.
-Второй вариант: С помощью файлообменника. А именно - залить книгу на файлообменник и дать на неё ссылку
Файлообменников навалом в нете.
Например, идете на
http://upload.com.ua/

Там есть опция "Выберите локальный файл для загрузки на наш сервер (не более 2 гб):"
и кнопка "обзор". нажимаете ее, выбираете путь, по которому находится файл на вашем жестком диске, указываете его. Жмете "загрузить", при этом можно дать ему описание, назначить пароль, еще что-то...Все должно пройти нормально. В итоге сайт сообщит, что все успешно проделано, и даст ссылку, которой можно будет делиться со всеми желающими. Ее-то и выкладываете в посте.
Срок хранения файла на серваке зависит от условий, которые данный сайт предлагает. иногда это фиксированное количество времени, иногда - в зависимости от популярности файла (количества скачиваний).


3) Вообще-то зачем по большому счету мы ищем эти книжки? Ну не для того, чтобы лабу сдать. Поверьте! А чтобы их потом использовать. Как можно использовать книжку, если ни разу в нее не заглядывал? В нее нужно заглянуть и оценить ее полезность в свободном стиле, дополнив таким образом пост описанием ее содержания. не удивляйтесь, если я заведу с вами разговор по поводу разных штук, связанных с содержанием этой книжки. Это равносильно защите лабы.

4) При поиске книг отдавайте предпочтение пищевому направлению. Не брезгуйте переводом ключевых слов на англ. язык)
Пока всё)