Развивающие занятия с детьми раннего возраста (1-3 года)

Источник

Как Вы занимаетесь с ребенком?

 

 

 

•  Занятия по развитию речи
•  Занятия по рисованию
  
•  Занятия по лепке
  
•  Аппликация

Серия сообщений "занятия с детьми":
Часть 1 - "Учебники" для малышей
Часть 2 - Развивающие игры для детей от года до трех лет
...
Часть 17 - Паззлы для малышей "Где чей домик?"
Часть 18 - ЗАДАНИЯ НА ЛОГИКУ
Часть 19 - Развивающие занятия с детьми раннего возраста (1-3 года)
Часть 20 - Твистер своими руками
Часть 21 - Трафареты
...
Часть 98 - Читальный зал. Первые шаги. Жмите на картинки.
Часть 99 - Такие "сердечные"!....
Часть 100 - Обучение ребенка чтению (подготовка)

ЗАДАНИЯ НА ЛОГИКУ

Порылась у себя в закромах и нашла вот такую игру, на развитие внимания, логики и мышления. Все просто, справа расположен ряд картинок, которые по тому или иному признаку подходят к определенной картинке на основном поле.

В этом задании нужно СООТНЕСТИ ПОЛОВИНКИ.


Здесь - ПОДОБРАТЬ ПАРУ


Еще картинки

Паззлы для малышей "Где чей домик?"

Источник

Читать далее...

Пазлы для малышей 2 и 3 части

Источник

Игра содержит набор графики, готовой для распечатывания на цветном принтере. Цель игры: развитие логического мышления, внимательности, мелкой моторики Необходимые умения ребенка: манипулировать карточками, а не грызть их Помощь взрослого: нужна, взрослый организует игру. Состав набора:  20 картинок из 2 частей. Изготовление игры: Распечатайте материалы на цветном принтере (можно печатать страницы выборочно, устанавливая или убирая «галочки» возле эскизов страниц). Распечатанные материалы нужно разрезать по обозначенным линиям. Карточки будут более долговечными и удобными в обращении, если их наклеить на плотный картон или заламинировать. Игра "Пазлы для малышей. 2 элемента" готова!   Описание: Набор содержит 20 иллюстраций. Каждая иллюстрация состоит из 2 частей. Задача ребенка найти и сложить части одной картинки.   Правила игры: Для первого раза Вы демонстрируете ребенку 2 части одной картинки и показываете, как их собрать вместе, чтобы получилась целая картинка. Предлагаете ребенку повторить и даете две части другой картинки. Когда малыш освоит собирание картинки из двух частей. Предложите ребенку 3-4 части, 2 из которых будут составлять целую картинку. Теперь малышу нужно сначала выбрать нужные части, а затем составить картинку. Таким образом, Вы можете усложнять задание.

Пазлы 2 части скачать» Пазлы 3 части скачать»

Серия сообщений "занятия с детьми":
Часть 1 - "Учебники" для малышей
Часть 2 - Развивающие игры для детей от года до трех лет
...
Часть 14 - Уроки рисования с детьми раннего возраста (методика от 6 месяцев)
Часть 15 - Раннее развитие детей. Рисование. Видео
Часть 16 - Пазлы для малышей 2 и 3 части
Часть 17 - Паззлы для малышей "Где чей домик?"
Часть 18 - ЗАДАНИЯ НА ЛОГИКУ
...
Часть 98 - Читальный зал. Первые шаги. Жмите на картинки.
Часть 99 - Такие "сердечные"!....
Часть 100 - Обучение ребенка чтению (подготовка)

Раннее развитие детей. Рисование. Видео

Серия сообщений "занятия с детьми":
Часть 1 - "Учебники" для малышей
Часть 2 - Развивающие игры для детей от года до трех лет
...
Часть 13 - Рисуй, играй, смекай
Часть 14 - Уроки рисования с детьми раннего возраста (методика от 6 месяцев)
Часть 15 - Раннее развитие детей. Рисование. Видео
Часть 16 - Пазлы для малышей 2 и 3 части
Часть 17 - Паззлы для малышей "Где чей домик?"
...
Часть 98 - Читальный зал. Первые шаги. Жмите на картинки.
Часть 99 - Такие "сердечные"!....
Часть 100 - Обучение ребенка чтению (подготовка)

Уроки рисования с детьми раннего возраста (методика от 6 месяцев)

Источник

 

Как известно, тесная взаимосвязь матери и ребенка сохраняется и после рождения младенца. Одним из проявлений «сознательного материнства» можно считать длительность грудного вскармливания. Чем оно продолжительнее, тем теснее контакт матери и ребенка. Как показывает наш опыт работы с родителями, желание заниматься с детьми в раннем возрасте чаще проявляют те матери, которые вскармливают своих детей до 6 месяцев и более. Если прекращение грудного вскармливания было связано с причинами, не зависящими от матери (например, болезнь ее или ребенка), матери нередко испытывают чувство вины перед ребенком. Совместное творчество помогает в дальнейшем снять это чувство вины. Творческий контакт, который может быть установлен, как показывает практика, очень рано (в 4—6 месяцев), может способствовать созданию положительного эмоционального фона в случае необходимости преждевременного прекращения грудного вскармливания, а также при его естественном прекращении в возрасте ребенка старше 1—1,5 лет.

Читать далее...

Рисуй, играй, смекай

далее

Научим свое чудо чисто говорить!

Когда мой малыш стал более-менее говорить, я заметила, что некоторые звуки, произносимые длительно и на выходе, были проблемными для сына. Это были звуки [c] и [л]. Мы воспользовались советами логопеда и стали работать. Для этого мы подобрали слова с такими звуками, например: Оса, Лиса, Скала, Весло, Село, и начали искать рифмы. При этом не отводили для этого специальное место и время. Использовали любую поездку в транспорте, прогулку, купание в ванной. Время пролетает незаметно и с огромной пользой для ребенка. Юный поэт должен проявлять фантазию, а мы - лишь корректировать его творчество: ставим задачу, подбрасываем тот или иной слог, рифму, подсказываем слова.

Для начала поработайте с прямыми слогами.
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).
Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).
Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).
Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).
Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).
Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).
Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).
Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).
Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).
Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).
Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

читать дальше

Игры на развитие мышления

Итак, что такое мышление: это узнавание сущности вещей, умение обобщать и находить между вещами и предметами родственные связи, а также умение мыслить и рассуждать.
Игры на развитие мышления помогут вашему ребенку научится сравнивать, рассуждать, обобщать, классифицировать, анализировать. Обучаем в форме игры детей самостоятельно мыслить.
** Игры с карточками.
* Что лишнее:
Необходимо выбрать изображение с лишним предметом из нескольких карточек с картинками. Например: на картинках изображены различные ягоды, и среди них карточка с картикой гриб. Ребенок должен найти гриб.
* Описать словами.
Открыть карточку с картинкой, и не показывая ее игрокам постарайтесь описать словами, что изображено на картинке, при этом само название предмета не называйте.
Эта игра интересна для детей любого возраста.
* Нравится и не нравится.
Можете играть с карточками, а можете на словах. Выбирать предмет, или явление и рассказать, что в нем нравится, а что нет, то есть мы оцениваем предмет. Например, картинка кошка: нравится - приятная на ощупь, мягкая, игривая, ловит мышей, и не нравится - убегает, царапается и т.д.
* Назвать одним словом.
Надо назвать несколько предметов одним словом, например: тарелка, ложка, чашка, нож - общее название- посуда.
** Игры с мячом.
* Бывает - не бывает. Как вариант этой игры "съедобное - не съедобное''.
Бросать мяч, и при этом говорить правду или неправду. Когда вы говорите правду, ребенок ловит мяч, когда неправду - мяч надо отбросить. Примеры неправды: мяч квадратный, сахар соленый, самолет плавает по морю...
* Отвечать быстро.
Взрослый должен бросить мяч ребенку называя предметы, а ребенок должен назвать прилагательное, и словить мяч. Можно договорится, чтобы ребенок называл только цвета предметов. Например: дерево - зеленое, солнце - желтое, потолок - белый, помидор - красный...
** Играем со словарем.
* Игры с толковым словарем.Взрослый читает определение из детского толкового словаря, ребенок должен отгадать, о чем идет речь.
* Игры с фразеологическим словарем.
Необходимо попробовать объяснить смысл фраз из словаря, например: повесить нос, проще пареной репы, сыт по горло....
Желательно купить детские словари: словарь синонимов, омонимов, антонимов, фразиологизмов. Они вам пригодятся не только для игр.

P.s. Крымский форум http://mirnoe.net/ - это интересное общение, обсуждение многих насущных тем.

Четвёртый лишний

 

дальше

Игры для самых маленьких

Здесь представлены логические игры для малышей из бумаги. Все, что Вам необходимо сделать - распечатать карточки (желательно на цветном принтере), наклеить на картон и разрезать.

Кто что ест? Игра "Кто что ест" для самых маленьких. Архив содержит 24 карточки с животными и продуктами, которыми они питаются. Малышу дают картинку с изображением животного и просят найти, что тот кушает. Подходит для детей от 2 лет. Скачать архив (1,16 Мб))	Логические упражнения для самых маленьких.  Предлагаем малышу познакомиться с формой и цветом. Архив содержит два набора: один для ознакомления с основными фигурами и цветами, другой с более сложными фигурами и расцветками. Можно предложить малышу сгруппировать сначала картинки с одинаковыми предметами, потом с фигурками, имеющими одинаковую расцветку. Архив содержит 48 карточек. Скачать архив (2,91 Мб)
Кубики Зайцева. Архив содержит все кубики, по которым малыша можно учить читать плюс таблицы и инструкция по применению. Скачать архив (193 Мб)	Сложи картинку. Наша версия игры "Сложи картинку". Для самых маленьких. Все картинки разрезаются на две части, перемешиваются лицевой стороной вверх. Малышу дают любую половинку и просят найти к нему вторую. Подсказка: задний фон у всех карточек разный. В архиве 21 карточка. Скачать архив (1,73 Мб)

 

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.

Физическое развитие и шумные игры

• ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
• бег (догонялки, с препятствиями)
• игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
• прыжки (через препятствия, резинки, классики)
• лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
• для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
• хороводы и танцы
• висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
• плаванье или игры в воде
• прятки и жмурки
• зарядка в т.ч. со стишками
• велосипед

Моторика

• Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
• Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)
• Что-то рвать
• Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)
• Всякие липкие картинки
• Готовим из теста, салаты, чай и т.п.
• Шнуровки разные
• Песок (куличики, секретики)
• Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин
• Конструкторы, кубики, блоки
• Пальчиковые игры

Творчество

• Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)
• Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
• Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
• Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)
• Ножницы детские (учиться резать)
• Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
• Обводить формочки
• Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Ролевые игры

• Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.
• Магазин, парикмахерская
• Машинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объем

• С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)
• Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
• Домино
• Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
• Игры Никитина
• Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения

• Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
• Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
• Угадывать запахи и вкусы
• Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
• Выполнение команд
Чтение, счет, развитие речи
• Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.
• Счет предметов, сопоставление цифры и количества.
• Вставлять слово или фразу в стишок
• Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,
• Придумать имя предмету, дню
• Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)
• Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг нас

• Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)
• Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)
• Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники
• Выращивать растения, кормить птиц
• Свет и тени
• Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.
• Мыть посуду, пол, подметать и т.п.
• Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице).

Что съедобное что нет.

• Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)
• Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.
• Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)
• Общение, этикет, телефон, вежливость
• Измерения (рост, длина, вес, объем)
• Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)
• Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми

Первые прописи.

Мы начали с этого

Обводим по линиям простые формы, готовим пальчики к письму.

 

 

 

 
 

еще

Дорисуй портрет

Забавную развлекалку принесла мне вчера дочурка моей подруги. 

Лист бумаги формата A4 с нарисованным на ней человеческим лицом, но без лица )) То есть контур головы, волосы, головной убор имеется, а вот нос, глаза, рот отсутствуют.

Она мне предложила нарисовать вместе с ней портреты.

Получилось очень даже симпатично. Я после ее ухода полезла в интернет поискать подобные шаблоны и нашла целых 37 штук. Выкладываю их для Вас. Может быть тоже захотите порисовать )

+ 36 портретов

Развивающие игры для детей от года до трех лет

Спрячь мышку от кошки

Нарисуйте в центре листа карандашом или фломастером мышку. Покажите малышу.

- Расскажите малышу короткую сказку.

- Жила была мышка. Любила эта мышка сыр. А чтобы до сыра добраться, нужно было каждый раз мимо кошки пробегать. Уж очень мышка боялась кошку. А кошка только и ждала, когда же мышка за сыром пойдёт. Вот наша мышка и собралась за сыром, а кошка притаилась и ждёт. Мышка тихо-тихо крадётся, да кошку не проведёшь! Ой, вот сейчас догонит мышку кошка! Куда нашей мышке деваться?

- Давай поможем мышке, спрячем её.

- Дайте малышу карандаш или фломастер такого же цвета, как и мышка, предложите закрасить всю мышку (заштриховать). Но сначала покажите, как это делается.

- Когда мышка будет полностью заштрихована, скажите малышу, что он молодец, спас мышку от кошки.

еще игры

Подробный МК интерактивной открытки.

Интерактивная открытка

 

         

Итак, нам потребуется:

1 лист бумаги размером 30*15 см для основы открытки, 1 лист для серединки с украшениями 11,5*11,5 см, и лист 16*11 для языка. И украшения на ваш вкус.

 

1) Берем лист 30*15 см и посередине инструментом для тиснения или специальной палочкой (у кого что есть) разделяем лист, чтобы можно было сложить лист пополам.

 

2) На одной из половинок 15*15 см внутри сложенной основы делаем вот такую сетку, чтобы внутри получился квадрат 11*11 см.

3) Далее делаем надрезы квадрата 11*11 см по бокам и внизу, а верх загибаем.

Отступив от верха квадрата 5 см делам еще один загиб внутрь.

 

4) Теперь нам надо сделать язычок.

 

 

Для этого на листе 16*11 делам загиб от одного края шириной 1 см

Этот загнутый краешек мы впоследствии приклеим к вырезанному квадрату в основе открытки.

 

5) И самым последним мы приклеиваем квадрат 11,5*11,5 на получившийся "домик" на основе открытки.

 

Обращаю ваше внимание, что передний квадрат, я специально делаю чуть больше, чтобы в закрытом виде, квадрат не проваливался внутрь открытки.

 

6) И в конце склеиваем внутренности основы, по бокам квадрата и внизу. Верх не склеиваем, чтобы язычок мог свободно выходить из открытки. Вот так она выглядит.

Это основа, как делать такую открытку. Украсить можно уже как вам нравится.

Оригинал текста - http://hmcards.ru/index.php/2009-10-25-16-50-32/24-2010-01-03-17-28-52

Автор: Корсанова Ольга

Шаблоны для рисования на окнах м идеи для открыток

Читать далее...

открытка

freetany.blogspot.com/2009/09/blog-post_20.html

Для открытки нам понадобятся: цветная бумага (я брала обычный набор для детского творчества), ножницы, клей, двусторонний скотч, карандаш, не пишущая ручка, кисточка и акриловая краска (не обязательно). Итак, начнем.



Карандашом рисуем кленовый листочек или что-нибудь другое, чтобы вы хотели видеть тиснённым на своей открытке и вырезаем ножницами. Кладем на вырезанный элемент бумагу сверху и легонько прижимаем пальцем – чтоб стал веден контур листка. Берем обычную ручку, которая не пишет, и обводим листочек сильнее чтоб получилось вот такое тиснение.



У меня есть инструмент, который я использовала раньше в художественном маникюре – делала им точки (называется доц от англ.). Он похож на специальный инструмент для тиснения. Попробовала обводить ручкой и доцом – как видите никакой разницы.



Делаем много тиснений листочка и приклеиваем на основу открытки с помощью двустороннего скотча. Желательно не очень прижимать листок к основе – так как можно испортить тиснение.



Дальше мне показалось, что чего-то не хватает и я решила сделать букет из осенних листьев, который в детстве (и не только) наверное собирал каждый. Пришлось вспомнить рисование. Показываю этапы, чтоб бы не подумали что я большой художник :) и чтобы не было так страшно брать карандаш в руки:




Сначала нарисовала прожилки листочков разных размеров, а потом к ним дорисовывала контуры. Старалась заполнить весь листок, чтоб не выбрасывать оставшуюся бумагу и листочков было как можно больше.



Вырезаем нарисованные листочки, все той же не пишущей ручкой проводим прожилки-тиснение, предварительно положив под листики что-то мягкое. В моей случае – это старый ежедневник. А потом ножницами завиваем кончики листочков, чтоб придать им более натуральный вид. Из бумаги нарезаем полоски для пышности букета. Когда я приложила букет к открытке – оказалось, что он просто сливается с тиснением. Надо было срочно затонировать края, что я и сделала своей старой акриловой краской. Когда-то она была золотого цвета, а сейчас грязно-болотная. Но мне подошла.




Советую тонировать листочки над светлым фоном – тогда видно четко насколько широкий или узкий слой тонирования. Листочки и полоски бумаги я скрепляла степлером, а сверху двусторонним скотчем – чтобы хорошо держалась ленточка. Клеим букет на открытку и украшаем пуговицей, которая просто идеально подошла мне по цвету.






 

открытка

freetany.blogspot.com/2009/09/blog-post_20.html

Для открытки нам понадобятся: цветная бумага (я брала обычный набор для детского творчества), ножницы, клей, двусторонний скотч, карандаш, не пишущая ручка, кисточка и акриловая краска (не обязательно). Итак, начнем.



Карандашом рисуем кленовый листочек или что-нибудь другое, чтобы вы хотели видеть тиснённым на своей открытке и вырезаем ножницами. Кладем на вырезанный элемент бумагу сверху и легонько прижимаем пальцем – чтоб стал веден контур листка. Берем обычную ручку, которая не пишет, и обводим листочек сильнее чтоб получилось вот такое тиснение.



У меня есть инструмент, который я использовала раньше в художественном маникюре – делала им точки (называется доц от англ.). Он похож на специальный инструмент для тиснения. Попробовала обводить ручкой и доцом – как видите никакой разницы.



Делаем много тиснений листочка и приклеиваем на основу открытки с помощью двустороннего скотча. Желательно не очень прижимать листок к основе – так как можно испортить тиснение.



Дальше мне показалось, что чего-то не хватает и я решила сделать букет из осенних листьев, который в детстве (и не только) наверное собирал каждый. Пришлось вспомнить рисование. Показываю этапы, чтоб бы не подумали что я большой художник :) и чтобы не было так страшно брать карандаш в руки:




Сначала нарисовала прожилки листочков разных размеров, а потом к ним дорисовывала контуры. Старалась заполнить весь листок, чтоб не выбрасывать оставшуюся бумагу и листочков было как можно больше.



Вырезаем нарисованные листочки, все той же не пишущей ручкой проводим прожилки-тиснение, предварительно положив под листики что-то мягкое. В моей случае – это старый ежедневник. А потом ножницами завиваем кончики листочков, чтоб придать им более натуральный вид. Из бумаги нарезаем полоски для пышности букета. Когда я приложила букет к открытке – оказалось, что он просто сливается с тиснением. Надо было срочно затонировать края, что я и сделала своей старой акриловой краской. Когда-то она была золотого цвета, а сейчас грязно-болотная. Но мне подошла.




Советую тонировать листочки над светлым фоном – тогда видно четко насколько широкий или узкий слой тонирования. Листочки и полоски бумаги я скрепляла степлером, а сверху двусторонним скотчем – чтобы хорошо держалась ленточка. Клеим букет на открытку и украшаем пуговицей, которая просто идеально подошла мне по цвету.






 

« Жульен в булочке »

 

 

Читать далее...