Без заголовка |

|
Без заголовка |

|
Без заголовка |
Ростов Великий Кремль. Панорама с северо-запада. Ростов - районный центр в Ярославской области, лежащий на западном берегу озера Неро. Город входит в "Золотое Кольцо". Основная достопримечательность города - кремль, один из красивейших в стране. ...
Метки: дневник комментарии блог блоги города россии. |
Без заголовка |
|
Дом-мельчайшая частица,неделимый атом древнего общества был весь пропитан магическо-заклинательной символикой,с помощью которой семья каждого славянина стремилась обеспечить себе сытость и тепло,безопасность и здоровье.Дом и двор древнего славянина и русского средневекового человека -это хорошо продуманная и веками создававшаяся система заклинательных охранительных мер.Микрокосм древнего язычника был оборудован как крепость,ожидающая внезапного нападения.Везде были расставлены как стражи благожелательные божества:на дворе был <<дворовоый>>,в овине-<<овинник>>(Сварожич),на гумне-<<гуменник>>,в бане-<<банник>>.Воеводой этого воинства был персонифицированный предок-<<домовой>>,или <<кутный бог>>(бес-хороможитель).Помимо этого на самых уязвимых участках жилища и двора размещались доброжелательные языческие символы:изображения солнца,"громовые знаки",фигура богини на вершине строения,конские головы в качестве "кнеса",подковы у дверей и т.п.Заклинательным орнаментом покрывались все проемы,все отверстия,через которые всевозможные злыдни могли проникнуть к человеку.Подобные обереги и преврещали каждую хоромину в своеобразную крепость от навий. С разрешения:http://www.liveinternet.ru/users/1459306/post35357980/page1.html |
|
Без заголовка |


|
Без заголовка |

|
Без заголовка |
Славянские народы принадлежат к древнему арийскому единству, включающему такие народы, как кельтские, германские, литово-латышские, романские (в настоящее время – французы, итальянцы, испанцы, португальцы), греческие, иранские, индийские и другие народы . Приблизительно геометрическим центром первоначального арийского массива была северо-восточная часть Балканского полуострова, включая Карпаты.
Расселение ариев в пределах Центральной и Восточной Европы произошло на рубеже III и IV тысячелетий до новой эры. В Восточной Европе все это происходило с племенами, являющимися предками славян, германцев и прибалтов (кроме чуди-эстов, которые относятся к угро-финским а не арийским народам).
Существует несколько версий о славянской родине, то есть о стране, откуда те впоследствии расселились по Европе, повторив в некотором роде судьбу ариев.
Примерно в XV веке до нашей эры это расселение прекратилось.
Единая общность арийских племен тех времен подтверждается лингвистикой основных бытовых понятий (родственные связи, животные, природа и пр.).
Вместе с тем, очень существенным является то, что все славянские народа имеют общие обозначения элементов ландшафта. Праславяне проживали в зоне лиственных лесов и лесостепи, где были поляны, озера, болота, но не было моря, где были холмы, овраги, водоразделы, но не было высоких скалистых гор. Часть этой территории и занимали славяне.
Расселяясь по Европе, славяне дали рекам те названия, которые изначально упоминались как нарицательные имена реки или воды вообще. Так, названия рек Сава, Драва, Одра (Одер), Днепр (Донепр), Днестр (Донестр), Ра, Упа, Ока, Дон, Дунай, Двина – арийского происхождения и имеют в санскрите родственные себе формы и корни с указанным общим значением: dhoni, dhuni (река), до сих пор удерживающим свой первоначальный смысл на Кавказе, где у осетинов (аланов – потомков арийцев) форма "дун" и "дон" означает всякую реку и воду.
Еще пример. Города Полтава в Украине и Прага в Чехии расположены относительно далеко один от другого, но их связывает название рек, на которых они стоят: Лтава в Украине и Влтава в Чехии. Полтава обозначает, что поселение стоит на реке Лтава. В дальнейшем, при расширении поселения до размеров города, река Лтава была заключена в трубу.
Прародина славян (по Рыбакову) в период расцвета бронзового века размещалась в широкой полосе Центральной и Восточной Европы. Эта полоса, протяженностью с севера на юг около 400 километров, а с запада на восток – около полутора тысяч километров, располагалась так: ее западная часть подпиралась на юге Судетами, Татрами, Карпатами, а на севере доходила почти до Балтийского моря. Восточная половина праславянской земли ограничивалась с севера Припятью, с юга – верховьями Днепра и Южного Буга. Восточная граница охватывала Приднепровье с Десной и Сеймом.
Южно-Балтийская, по своему географическому положению, разноплеменная общность включала западные славянские племена (археологически-лужицкая культура), соседних кельтов и германцев и получила в то время название венеты или венеды (об этом упоминают римские историки Плиний и Тацит). Восточных славян Геродот называет сколотами. Они занимались земледелием и экспортировали хлеб через греческий порт Ольвия, расположенный на Черном море.
Северные племена восточных славян (латышско-литовские племена, жившие в глухих лесах) Геродот называет неврами. По его словам, невры стояли по своему развитию на более низком уровне, чем сколоты.
|
Без заголовка |

В наше время, когда весь мир пытается подражать американцам начиная от формы одежды, заканчивая тактикой и суточными сухими пайками, нашим воинам необходимо чаще смотреть в богатую копилку российских воинских традиций и использовать многовековой опыт русских воинов. Нет, я не призываю надеть лапти, отрастить бороды и взять в руки мечи и луки. Главное - умело выделить и обобщить те принципы, с помощью которых они побеждали более сильного и численно превосходящего их врага.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |

|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Думаю, всем, кто изучает английский будет полезен следующий ресурс http://www.peevish.co.uk/slang/index.htm - словарь сленга. Очень интересная и полезная вещь. Советую!
|
Без заголовка |
Довольно неплохой список "ложных друзей" при переводе с английского на русский:
agitator - подстрекатель (не только агитатор)
Alsatian - немецкая овчарка (а не только эльзасский)
ammunition - боеприпасы (а не амуниция)
balloon - воздушный шарик (не баллон)
band - лента, музыкальная группа (не банда)
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |

Некоторые родители делают таблички для детей на которых пишут, что те должны выполнять. На зеркале в ванной комнате приклеивают стикер с надписью «чистить зубы». На кухне над раковиной - «Мыть посуду.» Такая идея приходит в голову и изучающим язык. Они расклеивают по квартире клейкие листочки с английскими словами, их переводом и примерами употребления. Принцип такой. Делается опись предметов интерьера. Переводится на английский язык. После этого на каждый предмет приклеивается стикер с соответствующей надписью. Плакатики можно наклеить и на стены, и даже на потолок. Так можно учить слова походя, совершая небольшую разминку, слоняясь по квартире, одним словом расслабившись. Разложим по полочкам весь процесс изготовления наглядных пособий и их расклеивания по квартире. Имейте в виду, что этот метод подходит для тех, кто только начинает изучать язык.
Лучше всего использовать современные стикеры. Их недостаток в том, что они небольшие. Тем кто плохо видит, лучше использовать плотную бумагу размером в пол листа формата А4 и приклеивать её с помощью скотча. Нужны хорошие маркеры, которыми можно делать яркие, хорошо заметные надписи или обычная шариковая ручка. Не нужно делать ничего лишнего. Порядок действий прост.
Последовательно подходите к каждому элементу интерьера, к каждому предмету в квартире. Записывайте их названия на русском языке. Чем полнее будет список, тем лучше.
Увешивать всю квартиру наклейками не нужно. Лучше объединить предметы в группы. Получится несколько групп.
В одном месте желательно клеить не больше трёх, четырех стикеров. Предположим если у стены стоит письменный стол, то стикеры можно наклеить на стол, на стену у которой он стоит, на вазу, стоящую на столе, на стоящие на нём часы. Место книг в книжном шкафу, поэтому стикер со словом «book - книга», лучше приклеить именно там.
После того как решили, где что клеить, приступаем к делу, клеим подсказки на предметы. Сначала на предметы первой группы, потом второй и т.д. На клейкую бумажку можно записать не только слово и его перевод, но и транскрипцию, и примеры употребления слова. В случае если размеры предметов слишком малы, то клеим наклейку рядом.
Когда всё будет готово, можно обойти квартиру, бросая беглый взгляд на наклейки и сразу освежить в памяти слова. Постоянно смотреть на наклейки не нужно. Забыли слово, вот и мельком посмотрели на него, а заодно воочию увидели перевод, в виде предмета на который наклеен стикер. Так вы легко усвоите слова первой группы. Потом можно перейти ко второй группе, затем к третьей и т.д.
Наклейки не нужно снимать довольно долго, возможно несколько месяцев, до тех пор пока слова не войдут крепко в память
|
Без заголовка |

Учите регулярно наизусть самые простые тексты.
Вы подготовите себя таким образом к запоминанию более сложных. Заучивание текстов наизусть хорошо разовьёт вашу речь. Вы начнёте говорить без ошибок, использовать идиомы. У тех, кто способен много выучивать наизусть, изучение языка идёт очень быстрыми темпами. Поэтому, стоит большое внимание уделить тренировке умения учить наизусть. Этим можно заниматься по десять минут в день. Такие занятия требуют напряжения и не должны долго длится, чтобы не ослабевало внимание
Если написанное по-английски вам трудно пересказать даже по-русски.
Бывает, что текст вы можете перевести, но русские слова нашли в словаре, они вам конечно знакомы, но вы их сами не привыкли использовать в разговоре. Текст и на русском языке получается для вас сложным. Значит, нужно работать над своей эрудицией. Читать больше научно-популярной литературы или литературы на темы, о которых вы мало знаете, несмотря на их популярность, например, по экономике, по биржевой торговле, по экологии и другим часто обсуждающимся сейчас темам. Смотреть серьёзные телевизионные программы, развлекательные лучше совсем исключить, на них не останется времени. Одновременно перестать общаться с людьми, ведущими обывательские разговоры. Лучше обдумывать прочитанное, чем вести пустой разговор. Качественное осмысление информации даже важнее её количества. Не старайтесь прочесть как можно больше почти одинаковых статей по одной теме. Выбирайте те, в которых есть что-то новое и осмысливайте их. Старайтесь вырабатывать своё собственное мнение по всем вопросам. Это будет легче, если вы будете критически относится к просмотренным телепередачам, общаться с единомышленниками или эрудированными людьми, рассказывающими много интересного, но не навязывающими при этом своего
мнения. Формируя собственное мнение по всем вопросам, вы не будете подвержены чужому влиянию и приобретёте большую уверенность в себе.
Как научиться пересказывать своими словами
Пересказать своими словами – означает, что нужно найти синонимы к словам текста и перестроить его. Это возможно даже если словарный запас небольшой. Переведите текст на русский язык, потом перепишите своими словами. Возьмите русско-английский словарь и посмотрите значениях слов на английском языке. Таким образом вы найдёте синонимы ко многим словам текста. Попробуйте после этого пересказать текст кратко, высказав главную мысль текста. Не стремитесь к большой точности, главное хоть как-то пересказать. Если забыли слово, старайтесь построить предложение так, чтобы его не использовать. Если пересказываете в классе, то никто ничего не заметит. А забытое слово, вы сможете всегда спросить у учителя после урока или посмотреть потом в словаре. Умение не использовать забытое слово важнее чем знание этого слова. Не нужно стремится пополнять словарный запас, прежде чем научились всё объяснять с помощью уже выученных наиболее общеупотребительных слов.
Не важно, что ваша речь пока не идеальна. Главное говорить.
Тренируйтесь, пересказывая всего одно предложение, выражающее одну мысль. Перескажите его несколько раз по-разному.
Важно знать: Знание синонимов не означает высокий уровень владения языком. Способность пересказывать тексты своими словами и находить синонимы развивается с первых шагов в изучении языка. Это упражнение хорошо помогает пополнить словарный запас.
Если нужно выучить текст наизусть. Статьи по англискому языку
|