Баклажанчик |
Серия сообщений "еда":
Часть 1 - Для вдохновения
Часть 2 - Разные вязаные овощи
...
Часть 11 - Развивающая игрушка « Веселый горох»
Часть 12 - Десерт
Часть 13 - Баклажанчик
Часть 14 - Милашки
Часть 15 - Тарталетки (перевод)
...
Часть 36 - Вкусные клубнички на шляпку
Часть 37 - Торт, связанный крючком. Мастер класс
Часть 38 - Book-viazanije-eda
|
|
Салат "Обжорка" |
|
Рецепт сырного печенья без сахара |
Рецепт сырного печенья без сахара
Такое сырное печенье без сахара можно быстро приготовить "на перекус". Оно хорошо идет в течение рабочего дня, когда хочется побаловать себя чайком с чем-нибудь вкусным.
Один пачку сливочного масла (180 г) перемешиваем с 3 стаканами просеянной муки (можно порубить это все ножом). Сюда же натираем на крупной терке 100 - 150 г сыра. Обильно солим и всыпаем пакет (11 г) сухих дрожжей. Вливаем, постепенно помешивая, 200 г теплого молока. Замешиваем тесто. Даем ему постоять несколько минут (5-10) в теплом месте, чтобы началось запустить работу дрожжей. Обратите внимание, что этот рецепт без сахара!
Раскатываем из теста тонкие длинные колбаски, и немного скручиваем их вдоль оси. Диаметр такой колбаски должен быть около 0,5 см (при выпечке тесто поднимется). После этого нарезаем на "брусочки" длиной по 7-10 см. Выкладываем на протвень, выстланный пергаментом, смазываем сверху желтком.
Сверху можно присыпать сырное печенье солью, тмином, кунжутом, кумином. Даем расстояться еще минут 10-15 в теплом месте и выпекаем в разогретой духовке при температуре 200 градусов до тех пор, пока сырное печенье не подрумянится.
Вкусно есть такое печенье без сахара вместе с мягким сливочным сыром "Виола".
Приятного аппетита!
|
Рамка Венок из роз. |
Эта рамка, "Венок из роз" чем хороша.В ней нет фона. Поэтому в разных дневниках она будет выглядеть по разному. Кому понравилась код под рамкой. |
|
В ожидании Санта Клауса ... |
|
Сказка о прекрасной планете |
Сказка о прекрасной планете
Жили-были мышонок Тим и лягушонок Квак. И были они хорошими друзьями. Жили они в большом милом лесу на огромной красивой планете Земля.
Почти каждое утро Квак первым прибегал к своему другу Тиму и будил его. Но на этот раз Тим вообще не спал. Он всю ночь ворочался в постели, но и никак не мог заснуть. Было далеко за полночь, когда мышонок откинул смятое одеяло, оделся и вышел на улицу. Бездонное чёрное небо было усыпано мириадами звёзд, огромная завораживающая Луна смотрела сквозь ветви деревьев прямо на Тима.
– Сегодня полнолуние! – с восхищением проговорил мышонок и, не сводя глаз с небесной красавицы, уселся на пригорке и обхватил лапками колени.
Он смотрел на Луну, и всё тот же вопрос, что мучил его в душной комнате, не давал ему покоя.
– Я такой маленький, – тихо проговорил Тим, – а наш мир такой огромный. Кто я такой? Неужели только маленькая песчинка в большой пустыне? Скажи, Луна, кто я? Может, ты знаешь?
И вдруг небесное светило подмигнуло ему – или Тиму это только показалось? Мышонок смотрел не отрываясь на круглый диск. И вот Луна улыбнулась и заговорила. У неё оказался мелодичный убаюкивающий голос, он навевал спокойствие и дрёму:
|
Сказка о настоящей дружбе |
Сказка о настоящей дружбе
Жили-были мышонок Тим и лягушонок Квак. И были они хорошими друзьями. Жили они в большом милом лесу на огромной красивой планете Земля.
Однажды на берегу лесного озера они повстречали незнакомого лисёнка.
Привет! – поздоровались с ним Тим и Квак.
Привет! – ответил им лисёнок.
Как тебя зовут? – спросил лягушонок.
Я – Гошик, я живу в соседнем лесу.
Меня зовут Квак, – сказал лягушонок, – а это мой друг – Тим. Как ты оказался в нашем лесу?
Я ищу новых друзей. Можно мне с вами подружиться? – лисёнок внимательно смотрел на ребят, хитро прищурив глазки.
Тим и Квак, не чуя никакого подвоха, подошли к лисёнку. Лягушонок первым протянул лапку.
Давай будем дружить, – сказал он.
Лисёнок пожал лапку лягушонку. Затем Тим протянул ему свою лапку и сказал:
Будем друзьями.
Лисёнок принялся трясти лапку мышонку и весело хихикать. «Наверное, он очень рад, что у него появились новые друзья», – подумал про себя Тим.
– А хочешь, Гошик, мы познакомим тебя с нашим милом лесом и его обитателями? Мы покажем тебе наше лесное озеро и говорливый ручей, нашу солнечную полянку и познакомим с могучим дубом. Если хочешь, мы можем показать тебе плотину дядюшки Бобра.
Лисёнок желал всего и сразу. Однако, когда они пришли к лесному озеру, он равнодушно сказал:
Неплохое озеро, пойдёмте смотреть ручей.
Когда они вышли к говорливому ручейку, Гошик, почти не взглянув на него, опять удивил друзей:
Нормальный ручей, что там дальше?
|
НАСТРОЙ НА ВЫЗДОРОВЛЕНИЕ |
ВСЕ БОЛЕЗНИ ОТ НЕРВОВ - стрессовая ситуация -> аффирмация -> выздоровление
ПОЗИТИВНОЕ ПЕРЕПРОГРАММИРОВАНИЕ ОРГАНИЗМА
В народе бытует мнение, что «все болезни - от нервов». И очень часто это бывает действительно так.
В основе многих болезней часто лежат стрессовые ситуации, какие-то кризисы, сильные встряски, чрезмерные нагрузки, переживания, с которыми организм не может справиться сам и которые собственно и приводят к сбоям и поломкам в организме.
Очень часто именно стрессы являются причинами серьёзных нарушений в организме и неизлечимых заболеваний. Колоссальный заряд отрицательных эмоций, который рождается в нашем организме в результате стрессовой ситуации, встряхивает и буквально разваливает весь организм. В результате сильного стресса может произойти поломка в функционировании практически любого органа, а часто и всего организма в целом.
Очень часто во время стрессовой ситуации мы получаем информацию о том, что мы недостаточно хороши, что-то делаем плохо или неправильно, с чем-то не справились, а значит не подходим и не достойны занимать свое место и другие нелестные оценки. Таким образом стрессовая ситуация закладывает в организм программу на саморазрушение, а иногда и на самоуничтожение, то есть программу на болезнь. Поэтому для того, чтобы выздороветь – нужно сначала снять негативную психологическую программу, заложенную в нас, а затем перепрограммировать организм на позитивное отношение к себе и окружающему миру, а, следовательно, и на выздоровление.
Как снять негативную программу мы рассмотрели в предыдущей статье «Как определить причину болезни и скорректировать ее». А теперь давайте попробуем заложить позитивную программу на выздоровление вашего организма. Для этого возьмите лист бумаги и ручку и нарисуйте себя абсолютно здоровыми, счастливыми и гармоничными и всё, что у вас ассоциируется с ощущением свободы от всех живущих в вас страхов и разрешении себе быть здоровым/ой. Это могут быть любые символы, геометрические фигуры, цветы, солнце, любые предметы - словом всё, что у вас ассоциируется с хорошим самочувствием и здоровьем.
Также вы можете использовать цветные карандаши или фломастеры и закрасить свой рисунок теми цветами, которые ассоциируются у вас с состоянием гармонии, счастья, совершенного здоровья, ощущением внутренней свободы и положительными эмоциями. Помните, что это просто психотерапевтическая работа и главное не как вы рисуете, а те эмоции, которые вы закладываете в свой рисунок.
По началу больному человеку очень сложно даже представить себя здоровым. Часто оказывается, что мы так давно и глубоко больны, что уже почти забыли что значит быть здоровым и радоваться жизни. Здесь есть следующее правило: чем тяжелее вам представить себя здоровым, тем более необходимо это сделать. Во время этой работы вы начнете процесс перестройки с болезни на здоровье в вашем организме и исцеление уже начнется на глубинных уровнях вашего тела.
|
Дети, зачатые в любви, желанные дети |
Как сильно они отличаются от тех, кто явился в свет результатом ошибки в расчете цикла или порвавшегося случайно презерватива. Нежеланный ребенок, все-таки рожденный, изначально не дополучил 2 из 3 обязательных составляющих: ЛЮБВИ и силы МЫСЛИ СОТВОРЕНИЯ. Груз негативных мыслей матери о том: сделать аборт или все-таки оставить дитя укладывается тяжелым бременем на характер, здоровье ребенка, его способность взаимодействовать с окружающим миром и адаптироваться в нем.
ДЕТИ ЛЮБВИ - это самодостаточные, полноценные, жизнерадостные ЧЕЛОВЕЧКИ, которым в радость постижение того, что происходит вокруг них. У них изначально есть всё, чтобы заявить о себе миру: у них есть чистая, светлая энергия, преображающая пространство. И мир реагирует на них с той же силой света, радости и благополучия. Подобное притягивается к подобному. И об этом позаботились мама и папа малыша. Сотворив в порыве любви дитя, о котором они мечтали, они явили в свет нечто совершенное и естественное.
И только родители ответственны за того, кто появляется у них.
МЫСЛЬ, ЧУВСТВО и ТЕЛО слившись воедино, творят подобно Богу совершенные созданья. Решите сами для себя задачу: кто может в свет явится, когда материи две клетки случайно вдруг соединятся при посторонних мыслях о животном сексе при полном дефиците чувств. (Разгадка - ущербный человек).
Так кто ж ответственен за тысячи людей, больных, убогих, сирых, безрадостных, ворчливых, извращенцев? Кто не додал ЛЮБВИ им изначально и МЫСЛЬЮ не направил в этот свет? Кто поразил родителей их косностью ума и малодушием? Природа? Вряд ли. Сам человек, свободу выбора используя свою, творит судьбу свою, лишь получая по заслугам сотворенного им.
Тем, кто созрел до возраста, когда физиологически на свет произвести потомство может, необходимо знать законы мирозданья, уметь и управлять своей судьбой, ее в благое русло направляя. А главное, что мы должны поведать им - Закон вселенский о творении ВЕЛИКОМ: рождении ДИТЯ ЛЮБВИ. То радость, счастье и надежда для постигших простые истины.
Серия сообщений " РОДИТЕЛИ":
Часть 1 - Кто такие РОДИТЕЛИ?
Часть 2 - Новое образование
...
Часть 62 - КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ
Часть 63 - "Психотерапия неврозов у детей и подростков."А. И. Захаров.
Часть 64 - Дети, зачатые в любви, желанные дети.
Часть 65 - ЕСТЕСТВЕННОЕ ИЛИ РАННЕЕ РАЗВИТИЕ?
Часть 66 - НАСТРОЙ НА ВЫЗДОРОВЛЕНИЕ.
|
Урок-"Листики"штамп+тонировка акрилом |
Урок-"Листики". Штамп+тонировка акрилом
Еще с сентября лежали фото и наконец-то обработались! =)
Очень простенький урок. Будем учиться делать листики вроде таких:
Нам понадобится:
1. Полимерная глина(я взяла одноцветный металлик золотистый, но можно и делать с переходами цвета-оч интересно смотрятся)
2. Листик с дерева(небольшой и не засохший-хватит на несколько отпечатков)
3. Нож с острым краем
4. Акрил, салфетка и кисточка для тонировки
Итак, Читать далее
http://community.livejournal.com/polymerclayfimo/3301201.html
|
Сказка о пони Крошке |
Сказка о пони Крошке.
Жили-были мышонок Тим и лягушонок Квак. И были они хорошими друзьями. Жили они в большом милом лесу на огромной красивой планете Земля.
Однажды они решили навестить древний могучий Дуб. Они очень любили бывать у него в гостях, отдыхать под его развесистой кроной и слушать забавные истории, которые он знал превеликое множество. У Тима и Квака было замечательное настроение и они решили им поделиться со старым великаном.
Здравствуй, дядюшка Дуб! – хором проговорили Тим и Квак, задрав свои мордочки и весело улыбаясь.
Здравствуйте, ребятки, – прошелестел в ответ древний Дуб. – Как поживаете? Что нового узнали о нашем огромном мире?
Дядюшка Дуб, каждый день мы узнаём что-то интересное о нашей красавице-планете. Но ещё так много того, что нам пока не известно, – ответил Квак.
Может быть, когда-нибудь мы будем знать так же много, как ты, дядюшка Дуб. Это так интересно! – сказал Тим.
|
Смешарики: маски. |
|
Рисуем глаза. Поэтапка в картинках |
|
КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ЧИСТОТЕ И ПОРЯДКУ? |
Как бы нам всем хотелось, чтобы наши дети были опрятными, аккуратными, убирали за собой игрушки и клали все на свои места. Но что делать, если ребенок не обладает этими качествами? Как приучить его к чистоте и порядку? На помощь нам ридет сказкотерапия и метод воспитания сказками. Дети обожают слушать сказки и набираются из них жизненной мудрости.
СКАЗКА О КОТЕНКЕ-ГРЯЗНУЛЕ
Жил-был котенок Пушистик. Он был веселый и подвижный малыш, целыми днями резвился и играл на солнышке. Он рос красивым и смышленым и все бы хорошо, но был у него один недостаток. Он не любил следить за чистотой и порядком: по утрам не умывался, не причесывался, вечером не убирал свои игрушки и не наводил порядок в своей комнате. Имама-кошка не знала что с ним делать...
И вот он подрос и пошел в школу. В школу в первый день занятий все дети пришли опрятные, чистые, аккуратные и только у Пушистика были немытые лапы, нечесаная шерстка и грязная одежда. Когда дети и учителя увидели Пушистика, все очень удивились. А дети стали смеяться и показывать на него лапками: «Ах, какой грязнуля!» Пушистику стало очень стыдно, он заплакал и убежал домой к маме.
Мама-кошка, услышав его рассказ, вытерла ему лапкой слезы и сказала: «Давай умываться и приводить в порядок одежду». И они пошли в ванну, умыли Пушистику личико и лапки, расчесали шерстку, а затем перестирали и погладили всю его одежду.
И на следующий день, когда Пушистик пришел в школу, он был самый красивый и аккуратный ребенок. И уже никто не смеялся над ним, а все говорили: «Какой красивый и аккуратный котенок этот Пушистик. Настоящий чистюля!» Его так и стали звать чистюлей и с тех пор он каждое утро умывался, причесывался и чистил зубы, а с вечера готовил себе одежду: стирал, гладил и приводил в порядок.
И все бы было хорошо, но... что творилось в его комнате! Об этом знала только мама кошка. Ведь Пушистик так и не приучился убирать свои игрушки и класть все на свои места.
И вот наступили каникулы и все дети собрались ехать на праздник в Сказочный городок. Там должно было быть праздничное представление, выступление клоунов, игры и угощения. Все дети с нетерпением ждали этого дня и Пушистик тоже мечтал скорее поехать на праздник. И вот наступил долгожданный день. Утром он проснулся и скорее побежал собираться, но весьпол в его комнате был усыпан не собранными с вечера игрушками. Пушистик споткнулся об игрушки и упал и ушиб себе носик. Он заплакал, а на носике появился большой синяк. Пришла мама-кошка и ахнула: «Как же ты поедешь на праздник с разбитым носиком?» Но котенку очень хотелось на праздник и он упросил маму приложить ему лекарство на нос и стал собираться дальше. Но вот беда! Носочки куда-то потерялись и так как всевещи лежалине на своих местах в его комнате, он долго искал носочки, варежки и ботинки.
Наконец, когда он все нашел, он оделся и прибежал в школу, но автобус с детьми уже уехална праздник и толькопоказал ему свой хвостик.
Пушистик очень расстроился и заплакал и пошел домой. Он представлял как дети будут веселиться, гулять, играть, а ему придется теперь весь день сидеть дома одному. Когда он рассказал маме кошке что случилось, она сказала: «Теперь ты видишь как важно убирать игрушки и класть все на свои места. Когда все твои вещи лежат на своих местах, ты всегда знаешь, где у тебя что лежит, и никуда не опаздываешь. Кроме того, это очень красиво и очень удобно».
«Да, я теперь понял,- сказал Пушистик. – Если собирать все игрушки и класть на свои места, то я не буду падать и ушибать себе носик. А если класть все вещи на свои места, то я всегда смогу их взять, когда они мне понадобятся, и никогда не буду опаздывать».
С тех пор Пушистик взял за правило каждый вечер убирать свои игрушки и класть все вещи на свои места. Он больше не падал и не спотыкался на полу, а все его вещи аккуратненько лежали в ящиках и на полках и он уже больше никуда не опаздывал, а всегда приходил вовремя. И мама-кошка его хвалила и говорила: «Какой молодец мой Пушистик!»
Серия сообщений " Сказки, стихи, рассказы":
Часть 1 - Сказания о Ведруссах
Часть 2 - Лето в лесу
...
Часть 15 - 10 "жизненных" правил для ребенка
Часть 16 - НОВОГОДНИЕ СТИХИ
Часть 17 - КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ЧИСТОТЕ И ПОРЯДКУ?
|
Мишки-лилипуты |
Мишки лилипуты :)
Спасибо огромное автору перевода и моделей, к сожалению он для меня остался неизвестен.
Описание кликабельно до оригинальных размеров.
|
Пирожки из универсального теста |
Пирожки из универсального теста
|
Мясное кольцо из курицы |
Потребуется:
|
Кофточка с красивой кокеткой |
|
Чистка кишечника |
|
Рецепты маффинов |
Маффины к Новому году
Как-то очень полюбились нам маффины в последнее время. Дочка постоянно просит их готовить. Я уже рассказывала о маффинах на йогурте. Эти маффины готовят на сгущенке. В серединку я спрятала сюрприз – джем.
|
