http://bib-super-yana.blogspot.co.il/2013/08/mnemo...a-dla-obuchenia-pereskazu.html

Мнемотехника для обучения пересказу.

Какую методику обучению пересказу  выбрать, чтобы и детям было интересно, и воспитатели, и родители могли научить наших малышей с лёгкостью пересказать любое литературное произведение?

 

 Я пользуюсь методикой, которую предложил профессор Л. Венгер и считаю её наиболее удачной.

 

Дети на таких занятиях  уверенны в своих способностях, не боятся пересказывать. В рамках  занятия можно попросить пересказать не только наиболее активных детей, но и среднеактивных и даже малоактивных. Это происходит из-за того, что среднее время, которое ребёнок затрачивает на пересказ,  значительно сокращается за счёт пауз для обдумывания дальнейших фраз. Среднеактивные и малоактивные дети, прослушав несколько раз данное произведение,  рассказанное более активными ребятами, не боятся и сами пересказать рассказ или сказку.

 

 Профессор Л. А. Вегер утверждает, что наиболее  эффективно для успешного пересказа использовать картинно – графический план или пиктограммы. 
 

 

Картинно – графический план или пиктограммы   выступают  как средство мнемотехники.

 

Мнемотехника ( от греческого mnemonikon – искусство запоминания) – система специальных приёмов, служащих для облегчения запоминания, увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, а ещё для сохранения и воспроизведения информации.

 

Основные требования для составления картинно – графического плана  или пиктограмм:

·       картинно-графический план должен последовательно отражать содержание произведения;

·        графические  изображения должны быть легкоузнаваемыми;

·       пиктограмма должна  усиливать характерные  черты  изображаемого предмета;

·       общее количество картинок к одной сказке или рассказу не должно превышать 6 или 8  для детей дошкольного возраста.

 

 Опора на  картинку или пиктограмму способствует активизации у  ребёнказрительного и слухового внимания, способствует лучшему осмыслению текста, помогает точнее воспроизводить последовательность событий, делает высказывания  малыша более выразительными, эмоциональными,  информативными  и даже формирует навык контроля и самоконтроля за построением высказываний.

 

Не нужно иметь способностей к рисованию, чтобы нарисовать картинно – графический план рассказа. Все образы рисуйте схематично или даже можно использовать разные геометрические фигуры. Главное, чтобы малыши запомнили, что, например, круг – это колобок, овал – это зайчик, прямоугольник – это волк.

 

Лучше всего, если сами дети предлагают, что конкретно необходимо нарисовать для данной картинки и как это изобразить. Мыслительная деятельность детей  в данной ситуации проходит через эмоциональное отношение к действиям героя или к самому герою литературного произведения. В этом случае, нет необходимости специально запоминать, какая геометрическая фигура или схематическое изображение соответствует данному герою произведения. Всё запоминается как бы само собой.

 

Воспитатель на глазах у детей рисует на демонстрационной доске картинно – графический план произведения, а дети говорят, что необходимо нарисовать.

 

 Далее воспитатель читает произведение ещё раз, показывая на готовом картинно –графическом плане соответствующие картинки.

 

Первыми пересказывают произведение, глядя на картинно – графический план, самые активные дети. Остальные  слушают пересказ, следя за планом, нарисованном на демонстрационной доске.

Далее пересказывают литературное произведение среднеактивные, а затем и малоактивные дети. 

Вне всякого сомнения, у воспитателя нет возможности опросить всех детей в группе.

 

Нетрадиционный способ  работы с родителями после проведения занятия по обучению пересказыванию.

 

Сейчас во многих семьях есть компьютер с доступом к интернету, поэтому  многие  или даже все родители имеют электронную почту. Воспитатель может послать родителям  на электронную почту отсканированный текст литературного произведения и картинно - графическую схему к нему, чтобы родители уже дома попросили ребёнка рассказать данный рассказ или сказку. 

Пусть малыш перескажет произведение не только родителям, но и бабушкам, дедушкам, другим родственникам.

С каждым разом пересказ литературного произведения будет всё чётче и увереннее.

 

Успехов всем и терпения в обучении детей пересказу!

Уход за пионами

Уход за пионами заключается в рыхлении почвы, прополке и поливе.

Первый полив необходимо проводить ранней весной, сразу же после оттаивания земли. Полив проводится с использованием раствора марганцовки. Разводится 2-3 г марганцовки в 10 л воды. Этим раствором поливают 1-2 куста пиона. Такой полив ускоряет рост почек и корней, предохраняет кусты от заражения серой гнилью и дезинфицирует почву.

После появления ростков кусты опрыскивают бордосской жидкостью. Землю вокруг кустов аккуратно рыхлят.

У кустов пионов довольно большая листовая масса, испаряется много влаги, поэтому требуется обильный полив каждые 10-12 дней. Выливайте 3-4 ведра воды под каждый куст. Особенно важно поливать цветы пионов в начале лета. Ведь именно в это время происходит активный рост и цветение. Не менее важен интенсивный полив в июле, когда развиваются почки возобновления. После каждого полива необходимо рыхлить землю вокруг кустов. Это делается для сохранения влаги в почве.

Стимулирование роста цветов пионов

Чтобы получить крупные цветы с куста для срезки необходимо проводить пасынкование боковых бутонов. Их необходимо удалять при достижении размера горошины. Но удалять следует ветку не полностью, а оставляя 2-3 листа. Иначе в следующем году будет ослаблено цветение. Если же боковые бутоны оставить, то продлится срок цветения самого куста. В первый год рекомендуется вообще удалять все бутоны, чтобы стимулировать развитие корневой системы и формирование почек возобновления. На второй год после посадки можно оставить на растении 1-2 бутона. Если придерживаться этих рекомендаций, то уже на третий год после посадки куст значительно разрастется и начнется полноценное цветение.

Удобрение пионов

При правильной посадке в первые два года кусты пионов не нуждаются в минеральном удобрении. Но именно в это время формируется корневая система, поэтому необходимо в первый год после посадки провести внекорневую подкормку. Ее проводят при помощи садового опрыскивателя. Интервал проведения подкормки 10-15 дней. Подкормка проводится утром или вечером.

1-ая подкормка (следует проводить сразу после прорастания надземной части): на 10 литров воды берется 40-50 г карбамида (мочевины).

2-ая подкормка: на 10 литров воды берется 40-50 г карбамида, а также добавляется 1 таблетка микроэлементов.

3-ая подкормка: на 10 литров воды берется 1 таблетка микроэлементов.

Чтобы листья лучше смачивались раствором, можно в него добавить 1 столовую ложку стирального порошка.

На третий год после посадки кусты пионов начинают интенсивно цвести. Поэтому в это время требуется минеральная подкормка. Обычно в весенне-летний сезон такую подкормку проводят трижды.

1-ая подкормка: азотно-калиевая. Проводится ранней весной, когда еще лежит снег или сразу же после его схода. Прямо на снег или на землю вокруг куста высыпается 10-15 г азота и 10-20 г калия. Насыпайте удобрения очень аккуратно, избегайте попадания на шейку куста. Удобрения растворятся и вместе с талыми водами впитаются в землю.

2-ая подкормка: азотно-калиево-фосфорная. Проводится в период бутонизации. Назначение этой подкормки – улучшение качества цветков. Для удобрения берется 8-10 г азота, 10-15 г калия, 15-20 г фосфора.

3-ая подкормка: калиево-фосфорная. Проводится через две недели после цветения. Назначение этой подкормки – стимулирование более крупных почек возобновления. А это, в свою очередь, обеспечивает более интенсивное цветение в следующем году. Для удобрения берется 10-15 г калия и 15-20 г фосфора.

Удобрения можно вводить в сухом виде. Для этого перед поливом делается канавка вокруг куста. А можно делать раствор и поливать куст. Неплохо в это же время добавлять в воду для полива микроудобрения. На 10 литров воды берется 1-2 таблетки.

Лечение пионов

Серая гниль. Она поражает стебли, бутоны и листья пионов. Чаще всего она поражает молодые побеги весной во время быстрого роста. Признаки болезни: вначале появляется белый налет около основания стебля. Затем в этом месте стебель темнеет, надламывается и опадает. Быстрее всего болезнь протекает в сырую погоду. Возбудитель серой гнили зимует в почве. Для профилактики весной проводится дезинфекция почвы и кустов. Первое опрыскивание проводится сразу после появления почек над землей – период вегетации. Второе опрыскивание проводится через 10-12 дней. Для опрыскивания применяется 0,6-0,7-процентный раствор хлорокиси меди или 1-процентный раствор бордосской жидкости. Если серая гниль все-таки появилась, то поврежденный стебель следует сразу же вырезать до корневища и обработать раствором хлорокиси меди или бордосской жидкости.

Ржавчина. Это очень серьезное грибковое заболевание. На листьях сразу после цветения образуются желтовато-бурые с фиолетовым оттенком пятна. Поражение передается от больного растения здоровому очень быстро. Всего за 2-3 дня могут быть заражены кусты на большой площади. Листья усыхают и скручиваются. В корнях прекращается накапливание полезных веществ, что в свою очередь отрицательно влияет на формирование почек возобновления. Профилактика ржавчины включает в себя перекопку земли вокруг кустов, правильную, своевременную подкормку, уничтожение зараженных листьев, регулярную прополку. В сентябре следует проводить полную обрезку надземной части растения и ее сжигание. Кроме того, нельзя высаживать слишком близко друг к другу кусты пионов. Осенью, после обрезки листьев, или ранней весной, до появления почек, проводится опрыскивание почвы нитрафеном. На 10 литров воды берется 200 г нитрафена. Также проводится опрыскивание теми же препаратами, которые применяются при борьбе с серой гнилью, но после цветения, через 7-10 дней.  Стоит произвести опрыскивание и при появлении признаков заболевания. Заболевшие листья необходимо сразу же срезать и сжечь.

Кольцевая мозаика листьев. Это вирусное заболевание пионов. На листьях появляются кольца, полукольца, полосы светло-зеленого или желтого цвета. Эти полосы ухудшают внешний вид куста, но никак не влияют на рост и цветение. Заражение происходит при срезке цветов одним и тем же инструментом с зараженных и здоровых кустов. Чтобы предотвратить заражение, следует проводить дезинфекцию инструмента крепким раствором марганцовки. При появлении повреждений следует удалять зараженные побеги. Их необходимо вырезать до корневища, а затем сжигать.