Как ни странно, но можно родить ребёнка, можно кормить его, одевать, дисциплинировать, можно дать ему образование, не зная при этом того, кого вы воспитываете. И причина не в недостатке времени или в отсутствии контакта друг с другом. Нет. С этим ребенком вы провели бесчисленные часы. Так чего недостаёт? В чём причина? В чуткости. Мы, родители, должны каким-то образом освободиться от предвзятости, от помех, препятствующих процессу познания наших детей.
В Притчах 22:6 мы находим очень знакомый стих, который большинство верующих могут процитировать по памяти: "Наставь юношу при начале пути его: и он не уклонится от него, когда и состареет". В течение нескольких последующих минут, давайте вникнем в смысл этих известных слов. Я еще раз прочту их, чтобы убедиться, что вы действительно знаете, что там сказано: "Наставь юношу при начале пути его: и он не уклонится от него, когда и состареет".
Словом "путь" переведено еврейское слово, обозначающее "характерная черта, способ, или образ". Послушайте стихи из 30-ой главы книги Притчей: "Три вещи непостижимы для меня, и четырех я не понимаю: пути орла на небе, пути змея на скале, пути корабля среди моря и пути мужчины к девице" (17-18). В каждом случае, под словом путь не подразумевается определенная, отчетливая линия, узкая дорога, или тропа. Скорее, это характеристика. Написавший этот стих, говорит: "Наблюдая эти четыре вещи, я пришел в недоумение. Я не в состоянии совместить их. В них есть загадочная тайна, которая пленит меня и постоянно привлекает мое внимание". В таком же значении использовано слово "путь" в нашем стихе: наставь юношу при начале пути его, когда только начинают развиваться его индивидуальные качества.
В каждом ребенке, врученном нам Богом, уже заложены определенные наклонности, уже заложен ряд определенных характерных черт. Наклонности эти были определены Богом еще до того, как ребенок был передан под нашу опеку. Нам присуще думать о ребенке, как о податливом куске глины. Но Бог заложил в этого маленького человека определенные уникальные черты и способности, характеризующие уникальную личность. И задача родителей, желающих правильно воспитать этого ребенка в том, чтобы обнаружить, каковы эти уникальные наклонности, характерные черты и способности.
Еще одно замечание по поводу Притчей 22:6. Стих заканчивается словами: "Он не уклонится от него, когда и состареет". В подлиннике, слово "состареет" обозначает "когда у него появятся волосы на подбородке". Это не значит, что когда твоему сыну будет 40 или 50, он, наконец, вернется к Господу. Здесь сказано о том времени, когда он готов будет оставить родительский дом и основать свою семью. Если вы воспитали ребенка согласно его индивидуальным качествам, согласно его пути, то оставляя родительский дом, он не забудет то, чему вы его научили; усвоенное в семье, станет составной частью его личности.
По поводу вышесказанного, могут возникнуть два вопроса и может быть вы в недоумении. Во-первых, вас может заинтересовать: как узнать намерения Божии о моем ребенке? И, во-вторых, если это мне известно, как определить, какие у него или у нее индивидуальные наклонности? Я постараюсь ответить на первый вопрос сейчас. Второй вопрос намного сложнее и на него мы ответим в последующих беседах.
Давайте посмотрим еще на один отрывок из книги Притчей, 20-ая глава, стихи 11-ый и 12-ый: "Можно узнать даже отрока по занятиям его, чисто ли и правильно ли будет поведение его. Ухо слышащее и глаз видящий -- и то и другое создал Господь". Подобно тому, как Бог заложил в ребенке характерные для него черты, так же Он дал вам 5 внешних чувств. В этом отрывке упоминаются два из них- -- зрение и слух. Это место Писания также говорит, что детей можно хорошо узнать по их занятиям или поступкам.
Наблюдая и слушая вы сможете лучше узнать своего ребенка. Таким образом вы познакомитесь с сыном или с дочерью. Наблюдая за их действиями и противодействием, за их словами и поступками; за проявленными послушанием и непослушанием, вы сможете собрать достаточно сведений, чтобы хорошо знать их. Но вы должны быть внимательными. Придется затратить много времени и энергии. Займитесь исследованием своего ребенка. И это подобно возвращению в школу, где предметом изучения будет ваш ребенок. Недопустимо игнорировать то, что вы видите и слышите. Старайтесь пользоваться этой информацией в процессе воспитания ребенка. Полезно помнить, что ваш сын или дочь не всегда будут понимать самих себя. И они обратятся к вам за помощью. Они будут благодарны за ваши наблюдения, замечания и советы, если все это будет сделано с любовью и чуткостью. Дети будут уважать вас, если вы с любовью и заботой укажете на что-то такое в их поведении и отношениях, чего они сами не сознают. И никто не сможет сделать этого лучше, чем их родители.
Разумеется, все это требует времени, сил и энергии. А может быть вам кажется, что не стоит тратить столько усилий на воспитание?! Позвольте, я еще раз прочту этот стих: "Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состареет".

 по проповеди Джона  Пейсти "Родители, поознакомьтесь со своими детьми!"