«Трехлетний Миша собирает пазлы. Элементов не так много, но Миша задумался, рассматривает внимательно каждую деталь. Папа не выдержал и начал подсказывать, но мальчик вдруг раскапризничался и бросил игру. Папа в недоумении: он всего лишь хотел помочь". Он не подумал об одном: а нужна ли сыну его помощь. Прекрасно, если взрослым интересны детские игры и занятия, но не всегда уместна родительская подсказка, ведь возникающие трудности просто необходимы ребенку для развития интеллекта, волевых качеств, а также умения самостоятельно принимать решение.
Иногда мы преувеличиваем беспомощность ребенка, стремимся все делать за него, забывая о том, что каждый прожитый день, месяц, год – маленький шажок на пути к самостоятельной жизни. Задача родителей – помочь обрести самостоятельность. Когда же начинать? Чем раньше, тем лучше!
Уже в 1,5-2 года ребенок уверенно проявляет инициативу, констатируя «Буду сам». Ближе к трем годам, когда в ребенке просыпается его «Я», желание быть самостоятельным многократно возрастает. Он уже многому научился, овладел навыками личной гигиены и приема пищи, сам одевается и раздевается, помогает взрослым в домашних делах. Многие считают, что эти навыки вырабатываются сами по себе. Это не совсем так. Конечно, ребенок копирует поведение взрослых, но все же до определенного времени он нуждается в организации своих действий и поддержке родителей.
Иногда родители жалуются, что ребенок уже освоил действие, но выполнять его не хочет – ленится. Это еще одно заблуждение, поскольку дети, особенно маленькие, всегда преисполнены желания действовать, а лень им еще не знакома. И если ребенок отказывается одевать ботиночки или убирать игрушки, значит есть на то причины, просто вы о них не знаете.
Услышав или прочитав о детской самостоятельности, многие мамы решают научить своего малыша всему и сразу. Этого делать не стоит. Только постепенность, терпение и ненавязчивость помогут осуществить задуманное. И еще несколько советов.

1. Если ребенок не просит вас о помощи, не вмешивайтесь, даже если его действия не совсем правильные и точные. Оказывая ненужное давление, вы губите инициативу.

2. Если ребенок просит вас о помощи, обязательно помогите ему, даже если, на ваш взгляд, действие совсем простое.

3. Не заставляйте ребенка что-то делать насильно. Используя доброжелательные просьбы, вы быстрее получите положительный результат.

4. Чаще просите малыша о помощи, доверяя ему посильную работу. Роль маминого и папиного помощника дети выполняют с удовольствием. Помочь развесить белье, накрыть на стол, протереть пыль, разобрать сумку с продуктами вполне по силам трехлетнему малышу. Не забудьте в конце поблагодарить за помощь.

5. Поощряйте любые самостоятельные действия, даже если они еще далеки от совершенства. Опрокинутые тарелки и разбитые чашки – следствие неразвитости мелкой и общей моторики детей, и ругать за это несправедливо.

6. Совместная деятельность – лучший способ привития самостоятельных навыков. Однако, организуя игры или домашние дела, постарайтесь, чтобы ребенок был реальным участником, а не простым наблюдателем.

7. Проговаривайте все, что вы делаете с ребенком. Например: «Сейчас мы включим водичку и намочим руки, теперь возьмем мыло и намылим наши ручки, как следует, потрем и смоем водой. А теперь вытрем руки полотенцем и т.д.». Постепенно малыш освоит порядок действий и сможет выполнять сам вначале отдельные элементы, а затем и все остальное.

8. Воспитывайте личным примером, ведь дети склонны к подражанию. Ребенок не хочет убирать игрушки? Уберите их сами, без раздражения, спокойно и с удовольствием. Через 1-2 дня он обязательно составит вам компанию. А то, что вы сегодня делаете вместе, завтра он сможет повторить самостоятельно.

Многое из того, что может сделать ребенок, родители зачастую делают сами. Не потому что они не верят в собственных детей, а потому что так проще и быстрее. Но то, что трехлетний ребенок сделает с удовольствием, десятилетнего уже не допросишься. Не теряйте детское время даром!

Богачева Яна специально для сайта "Сим-мама"

http://simmama.ru/