«Мам, а воспитательница на нас сегодня кричала! А Сережка пролил суп, но его даже не отругали! А Ленька закопал мою машинку в песок, я долго плакал!» – жалуется малыш по пути из детского садика. Бывает, что маму раздражают и немного пугают постоянные жалобы ребенка. Даже самый близкий крохе человек начинает считать его ябедой. Так ли это на самом деле?

Чаще всего маленький ребенок не старается получить выгоду от ябедничества. Ведь он только учится нормам общения. Какие же причины заставляют его «ябедничать»? Разберем некоторые из них.

Эмоциональное общение

Ребенок настолько эмоционален, что хочет поделиться с вами всем, что его волнует. Он не собирается показывать свое превосходство перед другими детьми и никому не хочет насолить. Он просто демонстрирует вам, как хорошо умеет излагать события. Кроме того, малыш пытается разобраться в нормах поведения, какой поступок считается плохим, а на каком не стоит заострять внимание.

Вы можете потерять доверительные отношения с ребенком, запретив ему «жаловаться». Лучше просто дайте оценку рассказанным событиям (а не участникам этих событий), а затем переключите внимание крохи. Если малыш продолжает вспоминать случившееся, попробуйте проиграть эту ситуацию с игрушками. Так ребенок сможет сам разобраться в поступках, которые его так сильно взволновали.

Просьба о помощи

Иногда ребенок чувствует себя неуверенно. Он не понимает, почему происходят некоторые ситуации, и обращается к родителям или воспитателю за сочувствием и помощью. Бывает так, что взрослому человеку проще отмахнуться от «ябеды», чем разобраться в произошедшем конфликте и успокоить обиженного малыша. А ведь ему так необходимо понимание!

Выслушайте ребенка, разложите ситуацию «по полочкам». Чтобы показать малышу, что вы его понимаете, расскажите о том, что он чувствует (как вы предполагаете). Если вы не будете помогать ребенку решать его проблемы в раннем детстве, то, повзрослев, он вряд ли обратится к вам с серьезными трудностями.

Провокация взрослых

Иногда взрослые невольно провоцируют ябедничество. Они просят малыша, ориентированного на правду, рассказать о том, кто и как хулиганил в их отсутствие. Честный, вежливый и робкий ребенок вряд ли устоит перед взрослым человеком. Ведь малышей с детства учат послушанию. Однако то, что кроха регулярно «докладывает обстановку», может сильно испортить его отношения с другими детьми. Может, лучше объяснить ребенку, что правда – это хорошо, но совсем необязательно рассказывать взрослым обо всех проказах других детишек?

Ревность

Иногда маленький «ябеда» просто ревнует. Например, родителей к брату или сестре. Своими жалобами он как бы говорит: «Видишь, Маша плохо себя ведет, а я – послушный. Почему же вы ее любите больше, чем меня? Я же лучше!». Скорее всего, малышу очень не хватает ласки и заботы.

Как взрослый человек должен реагировать на это проявление ревности? Постарайтесь уделять «ябеде» как можно больше внимания, повышайте его самооценку (хвалите, замечайте его успехи и достижения). Чтобы ябедничество не вошло в привычку, на жалобы реагируйте спокойно, не наказывайте провинившегося ребенка. Просто поговорите с ним «по душам», объясните, что его проступок вам не нравится.

Порядок и только порядок!

Малыш постоянно рассказывает о провинностях других детей. Говорит честно, ситуации не додумывает. Скорее всего, он близко к сердцу принимает чужие проступки и возмущается ими. Ведь за это его осудили бы в семье! Иногда причиной такого «бескорыстного ябедничества» является то, что кроха находится в слишком узких рамках поведения дома, малыш подсознательно стремится вместить в них всех окружающих.

Как вести себя родителям в такой ситуации? Попробуйте уменьшить количество запретов в жизни ребенка. Позволяйте иногда крохе пошалить, поощряйте его общение с другими детьми. А если жалобы продолжаются, просите ребенка сначала предупреждать «хулигана». Например, так: «Оля, если ты будешь бросаться песком, то можешь попасть себе в глаза, они будут болеть! Не веришь? Давай спросим у воспитателя?»

Предупреждение

Прежде чем обрубить ребенка: «Хватит ябедничать!», посмотрите: а может, он опасается за последствия поступка, о котором рассказывает? Возможно, Сережа сталкивает Катю с качелей, а ваш добросердечный малыш боится, что Кате будет больно?

Какая бы причина не подтолкнула вашего ребенка к «ябедничеству», не вешайте на него ярлыков. Уважайте малыша, постарайтесь понять его, чаще хвалите. И самое главное – любите!Эмоциональное общение

Путешествие с маленьким ребенком – очень ответственное дело. Некоторые дети скучают и капризничают. Кто-то мучается от духоты и недостатка движения. Как сделать так, чтобы длительная поездка стала для ребенка веселым и приятным путешествием?

«Стучат колеса»

Если ребенок едет в поезде первый раз, то, скорее всего, он будет везде совать свой любопытный носик! Заранее объясните малышу, как устроен поезд, что такое купе, как надо вести себя в поезде, кто такой проводник. Возьмите с собой в дорогу мятные конфетки, ведь изменения скорости и температуры могут вызвать тошноту. Не забудьте взять еду, питье, пластиковую посуду, детскую бутылочку и влажные салфетки.

В отдельный рюкзачок положите несколько новых игрушек (чтобы отвлечь малыша от грустных мыслей, если он устанет и раскапризничается). Совсем не помешают в поезде книги, раскраски с фломастерами или карандашами, пластилин и пазлы.

«Под крылом самолета»

Собираясь в полет, положите в сумку бутылочку с ледяной водой, подгузники, одежду на смену, книжку и что-нибудь легкое из еды. Эту сумку возьмите в салон самолета. Узнайте у детского врача заранее, какое лекарство от укачивания можно дать вашему ребенку.

В момент взлета и посадки у него могут возникнуть неприятные ощущения. Попробуйте дать крохе воду или леденец. Если это не помогает, наклоните его вперед и закройте ему уши ладонями.

Если малышу жарко, протирайте ему руки и лицо салфеткой, смоченной в воде. Если ваш ребенок совсем маленький, держите его на руках. Малышу постарше будет интересно смотреть в иллюминатор.

«Машина мчится»

Если вам предстоит долгое путешествие в автомобиле, подгадайте так, чтобы большая часть поездки пришлась на ночное время.

Отнеситесь серьезно к вопросу безопасности: автокресло и его крепления должны быть качественными и соответствовать возрасту ребенка. Не кладите рядом с малышом тяжелые вещи.

Во время своего «автопробега» делайте остановки каждые два часа, чтобы размяться, прогуляться, поесть и попить. Но если ребенок спит, не будите его. Вы можете остановиться и попозже. Вопрос гигиены вы легко решите с помощью влажных салфеток.

Для развлечения малыша не стоит брать книги (читать в машине не рекомендуется) и карандаши с раскрасками (кроха может пораниться). Возьмите лучше аудиозаписи со сказками. Совсем маленькому ребенку можно взять новые резиновые игрушки.

Во время поездки на любом виде транспорта, общайтесь с ребенком, обсуждайте все новое, что вам встречается в пути, организуйте различные игры. Приведу несколько примеров подходящих игр.

«Что, если…» Задавайте вопросы ребенку о героях или событиях сказки, которую читаете вместе. Например:

– Что, если Красная Шапочка не пойдет по длинной дороге через лес, а пойдет по короткой, вслед за Волком?

Предположим, малыш ответит:
– Она увидит, что Волк съел Бабушку и убежит.

Не останавливайтесь на этом, предлагайте варианты:
– Но ведь дверь закрыта, как же она увидит?
– Через окно.
– А на окошке висит штора!

И так далее.

Эта игра развивает фантазию, учит понимать противоречия и самостоятельно принимать решения.

«Да и Нет не говорить, черное и белое не носить» Эта игра всем известна. Она тренирует внимание, находчивость и выдержку.

Вы задаете вопросы, на которые малыш должен ответить. Главное условие: в его ответе не должно быть слов «да», «нет», «черное», «белое». Например, спросите:

– Какого цвета у тебя зубы?
Нельзя отвечать «белые», но можно: «не знаю», «не видел», «сама посмотри», «желтые».

После подходящего ответа, вы меняетесь местами. Теперь пусть кроха задает вопрос, а вы ищите правильный ответ.

«Хорошо или плохо?»
Вам надо выбрать любой объект, который не вызывает у ребенка резких положительных или отрицательных эмоций. Например, лужи на улице. Пусть малыш придумает «плюсы» и «минусы» этого явления. Эта игра учит самостоятельно оценивать и рассуждать.


Путешествуя, не упускайте малыша из виду. Спрашивайте, как он себя чувствует, развлекайте и отвлекайте кроху. В дороге ребенку должно быть интересно, весело и комфортно, тогда он вырастет настоящим путешественником!

«Учиться можно только весело»
Французский романист Анатоль Франс.

Математика играет немаловажную роль в развитии ребенка. Ведь она учит рассуждать, обобщать, анализировать. Изучение математики не должно сводиться к освоению счета и решению примеров на сложение и вычитание. Это может привести к тому, что обучение малыша станет формальным и скучным. А ведь математика – это не только сухие цифры и пересчет. Это также и представления о количестве, пространстве и величине.

Занятия с малышом трех-четырех лет должны проводиться преимущественно в форме игры. Причем, не обязательно дожидаться какого-то определенного возраста ребенка. С первых месяцев жизни вводите математические понятия в жизнь крохи. Например, пересчитывайте вслух игрушки, пальчики. Обязательно приобретите кубики. Это один из самых доступных «математических помощников». Приведу несколько развивающих игр с математическим уклоном.

«Сортировка»

Эта игра подходит для самых маленьких. Она развивает мелкую моторику, учит ребенка выделять основные признаки предметов, тренировать навыки счета, воспитывает усидчивость и внимание.

Заранее приготовьте мелкие предметы: пуговицы, скрепки, игрушки из киндер-сюрпризов. Сложите их вперемешку в одну коробку. Подготовьте несколько спичечных коробков (по количеству видов предметов). Подстелите на пол большой лист бумаги. Усадите ребенка. Объясните малышу, что надо разложить предметы из большой коробки по маленьким спичечным коробкам так, чтобы в каждом из них были только вещи одного вида. После того, как кроха выполнит задание, проверьте правильность распределения предметов. Вслух пересчитайте количество. Напишите на каждом коробке соответствующее число.

«Короткий и длинный»

Эта игра закрепляет в памяти малыша понятия «длинный» и «короткий», развивает воображение и мелкую моторику рук, дает понятие о простейших геометрических фигурах.

Нарежьте полоски разной длины из цветного картона. Разложите все полоски на две кучки: длинные – в одну, а короткие – в другую. Спросите у малыша, чем различаются полоски. После того, как кроха ответит правильно, предложите ему выложить картинки с помощью этих полосок. Играйте вместе с ребенком! Рассказывайте ему коротенькие рассказы по ходу игры.

Например, изобразите с помощью полосок вот такую историю: «Жили-были два друга: Заяц и Медведь. У Зайца был маленький домик, а у Медведя большой. Около домика Зайца был маленький заборчик, а у дома Медведя большой заборище. От домика Зайца выходила короткая тропинка, а от дома Медведя – длинная тропа. Но когда Заяц и Медведь ходили в гости друг к другу, эти тропинки соединялись в одну – очень длинную!»

В первый раз раскладывайте полоски вы, а малыш пусть выбирает по вашей просьбе то длинную, то короткую. Через некоторое время он и сам сможет придумывать истории и составлять картинки.

По этому же принципу можно изучать понятия «узкий» и «широкий».

«Кубик»

Эта игра закрепляет навыки сложения, формирует умение сравнивать числа. Для занятия вам понадобятся обычные игральные кубики (трехлетнему ребенку достаточно двух кубиков).

Вы с малышом по очереди бросаете кубики и сравниваете полученные результаты. Если ребенок еще плохо считает, начните с одного кубика. Не забудьте показать малышу простой способ выполнения игры – пересчет точек на выпавших сторонах.

После того, как ребенок пересчитал точки на своем кубике, а вы объявили свой результат, обязательно делайте вывод: «На твоем кубике выпало два, а на моем – один. Если к двум прибавить один, то получится три». Позже предложите малышу самому подвести итог. Наверное, он и сам захочет пересчитать общее количество.


Для того чтобы основы математики легко запоминались ребенком, закрепляйте их в повседневной жизни. Всегда замечайте успехи крохи, хвалите его за удачное применение знаний. Малыш будет стремиться к еще лучшим результатам!

Вы знаете взрослого человека, который никогда в жизни никого не обманул, чего-то не скрыл, где-то не схитрил? Вряд ли. Тогда почему же нас особенно возмущает, а иногда и пугает ложь детей?

Обычно родители близко к сердцу принимают первые попытки малыша сказать неправду. Иногда они даже начинают переживать за нравственный облик крохи. Тогда как детский обман чаще всего указывает не на моральные проблемы ребенка, а на психологический дискомфорт в обществе окружающих его людей.

Для родителей очень важно разобраться в причинах детской лжи. Чтобы не сталкиваться в своей семье с обманом снова и снова, постарайтесь устранить то, что побуждает ребенка лгать. Какие же причины могут подтолкнуть малыша к обману?

Пример взрослых

1. Мама, разговаривая по телефону, отказывается от приглашения в гости. Объясняет это тем, что у нее болит голова.

– Да ну их, с ними скучно! – говорит она после того, как разговор закончился.

2. Звонит телефон. Папа просит сына:

– Скажи, пожалуйста, что меня нет дома.

3. Ребенок радостно показывает свой рисунок. Мама, даже не посмотрев на него:

– Как красиво ты нарисовал!

4. Мама красит лаком ноготок на ручке дочери:

– Только папе не говори, а то он ругаться будет!

Иногда мы сами не замечаем, как обманываем. Конечно, мы же не со зла! Просто не хотим обидеть кого-то, пытаемся избежать неприятностей, стараемся облегчить жизнь себе и своим близким. Однако ребенок учится жизненным принципам у своих родителей. Ему пока трудно отличить просто неправду ото «лжи во спасение».

Родителям надо быть честными даже в мелочах. И не только к ребенку, но и к окружающим. Не обещайте того, что не можете исполнить. Если вам не удалось сдержать слово, извинитесь и объясните причину произошедшего. Не имитируйте интерес, участие и общение.

Страх за последствия

Если в семье принято наказывать ребенка за малейший проступок, остается единственный способ избежать наказания – обман.

Проанализируйте, всегда ли вы справедливы с сыном или дочкой, не слишком ли строги? Может, вы отчитываете малыша при посторонних людях? А ведь это очень унижает маленького человечка! Чтобы ваш ребенок не врал от страха, дайте ему понять, что не будете ругаться, если он сам признается в плохом поступке. Тогда ему просто незачем будет обманывать вас.

«Похвалите меня!»

Когда взрослые дают понять ребенку, что он не оправдывает их ожиданий, малыш начинает чувствовать себя неудачником. Недостаток слов ободрения вынуждает ребенка повышать свою значимость всеми возможными способами. Ребенок начинает рассказывать о несуществующих геройствах, материальных благах, богатых родственниках в компании приятелей.

Чтобы малыш вновь поверил в себя, почаще хвалите его. Объясните, что он вам дорог всегда, даже когда совершает ошибки. Расскажите, что любой человек время от времени делает что-то не так, но правда помогает сохранить доверие и изменить ситуацию в лучшую сторону. В то время как ложь не сохранит уважение в обществе.

Защита «своей территории»

Взрослые сами провоцируют ребенка на обман, слишком жестко контролируя его жизнь. Родители беспокоятся за свое чадо и этим оправдывают себя, заставляя ребенка рассказывать о проступках других детей. А как же чувство товарищества в среде сверстников? Конечно, родители ответственны за поведение своего ребенка. Но ведь каждый человек, даже самый маленький, нуждается в собственных секретах.

Не шпионьте за ребенком, не держите его «под стеклянным колпаком». Этим вы скорее спровоцируете потерю его доверия и желание бороться за свою независимость. Если вас что-то беспокоит, поделитесь с ребенком своими тревогами. Будьте тактичны и терпимы. Только в ответ на ваше участие и доверие он будет с вами откровенным.

Творческое начало

Иногда ребенок не обманывает, а просто сочиняет. Не надо бороться с его фантазией! Ложь – это искажение происходящих событий, а фантазии – это выдумки, воображаемый мир. Обычно маленький ребенок очень убедительно сочиняет. А секрет этого заключается в том, что он сам верит во все, о чем рассказывает. Ваша задача в этом случае научить его различать невинные выдумки и ложь.

Если же ребенок продолжает обманывать и это выводит вас из равновесия, постарайтесь сохранять спокойствие. Отложите серьезный разговор до тех времен, когда вы будете себя полностью контролировать. Не угрожайте, не кричите. Лучше расскажите ребенку несколько историй из своей жизни, иллюстрирующих негативные последствия обмана.

Обязательно цените, если ребенок нашел в себе смелость признаться в плохом поступке или в том, что он вам врал. Продолжайте строить отношения внутри семьи, основываясь на доверии, уважении, заботе и любви.

Сегодня мы с дочкой ходили в детскую поликлинику. Очередь к врачу была длинной, в помещении душно. Дети не знали, куда себя деть от жары и скуки. Один мальчик носился по коридору, врезаясь в проходящих людей. Когда мама парнишки подозвала его к себе и велела стоять рядом, он потихоньку начал карабкаться на подоконник. Рядом c нами сидела девочка, которая непрерывно ныла и уговаривала своего папу увести ее домой. Один малыш громко плакал, отказываясь заходить в кабинет врача.

Я не стала дожидаться, пока моя дочка начнет капризничать. Чтобы разнообразить минуты ожидания и отвлечь малышку от грустных мыслей, я предложила ей поиграть. Ведь существует множество игр, которые помогут родителям занять и развеселить ребенка где угодно! Приведу некоторые из них.

«Мамина сумочка»

Воспользуйтесь содержимым своей сумочки. Обычно женщины носят с собой много интересного: расческу, зеркальце, платок, помаду. Все это подойдет для игры. Разложите на коленях несколько предметов. Если ребенок уже имеет какое-то представление о математике, предложите ему посчитать, сколько их. Затем пусть малыш отвернется, а вы уберите или замените какую-нибудь вещь. Или поменяйте их местами, разложите по кругу. Заметит ли кроха, что изменилось?

Если ребенок еще мал, просто рассмотрите с ним вместе эти предметы. Заострите внимание на свойствах вещей (например, тюбик помады можно открыть, расческа имеет зубчики, зеркальце гладкое, на платочке есть забавный рисунок).

Как вариант: пусть малыш на ощупь найдет названный вами предмет. А вы можете соорудить для него из платочка куколку, бантик, бабочку – что умеете!

«Киска»

Эта игра развивает внимание и быстроту реакции. Положите ручку ребенка на свою ладонь. Поглаживайте ее другой своей рукой. Во время игры приговаривайте:

– Киска-мурлыска, где ты была?

– На мельнице.

– Что там делала?

– Муку молола.

– А зачем тебе мука?

– Пирожки печь!

– А с кем пирожки кушать будешь?

– Одна.

– Не ешь одна, не ешь одна!

В этот момент малыш должен отдернуть ручку, а вы попробуйте ее поймать.

«Сыщик»

Пусть ваш ребенок превратится в великого сыщика! Малыши могут заняться поиском окна, маминого носа, своего пальчика, куртки или цветочка на плакате.

Ребятишкам постарше предложите найти «семерку» на циферблате часов, два гвоздя на скамейке, слово, в котором есть две буквы «О» и т.д. Используйте для игры все, что окружает вас в эту минуту.

«Какого цвета?»

Эта игра способствует развитию зрительной памяти и наблюдательности. Пусть ребенок внимательно посмотрит вокруг, а потом закроет глаза и ответит на ваши вопросы.

Например, на такие:

– Какого цвета ручка на двери кабинета?
– Какого цвета свитер у мамы?
– Какого цвета скамейка, на которой мы сидим?
– Какого цвета халат у доктора?

Если малыш еще плохо знает названия оттенков, задавайте вопросы на другую тему:

– Рядом с тобой сидит мальчик или девочка?
– Во что ты сегодня одет?
– Какой зверек нарисован на плакате напротив?

Наблюдательность – это важная способность, которая обязательно поможет крохе в будущей жизни!

«Журнал»

Иногда в поликлинике на столиках кладут красочные журналы. Возьмите два журнала: один для ребенка, а другой для себя. А теперь посоревнуйтесь, кто первый найдет в журнале загаданный предмет (машину, цветок, дом и т.д.).

«Слова»

Возьмите ручку малыша. Проводите по ней пальцем круговые движения. Приговаривая:

– Шла лисичка через речку,
Обронила вниз колечко,
А в колечке буква «А».

Пусть ребенок придумает пять слов на заданную букву (по одному слову на каждый пальчик).

Если вы предполагаете, что вам предстоит просидеть с малышом в очереди какое-то время, подготовьтесь заранее, продумайте, чем занять кроху. Возьмите с собой книжку или фломастеры с раскраской, игрушки из киндер-сюрпризов. Если вы будете играть с ребенком, то минуты ожидания пролетят очень быстро.


Кроме того, игры – это не только способ отвлечь и развлечь малыша, но и дополнительная возможность тренировать его память и развивать логическое мышление!