Хорошо известная формула "махровой" коррупции с времён перестройки может быть "реабилитирована" на инновационном пути внедрения "свободных знаний" в систему образования.

Бесконечные обсуждения по вопросу: размещать или нет в свободном доступе в Интернет лекции курсов наталкиваются на три основных возражения:

1. Никто не будет ходить на лекции
2. Электронные лекции - отдельная работа, за которую неясно, кто платит, кто владелец, кто автор?
3. Потеря качества знаний и "ярких" лекторов

Предлагается размещать в Интернет лишь часть лекции (около 50%), содержащей "техническую" информацию: цитаты, формулы, рисунки, схемы...
http://www.ispl.ru/Svobodnye_znaniya_50_na_50.html