"Те общества, которые имели больше сочувствующих друг другу членов, должны были процветать больше" (Чарльд Дарвин "Происхождение человека").
Или, может быть, сочувствия нет, потому что живем трудно? У нас ни одного пандуса, ни нормальных переходов в метро, ни лифтов для инвалидов. После Германии все это так бросается в глаза. Если молодым непросто приспособиться к здешнему существованию, то старикам и подавно. Поэтому надо всем быть к ним добрее и помогать им. Сами ведь такими будем... И вряд ли что-то кардинально изменится в отношении государства к нам.
В Германии старики - привилигированные члены общества. У них большие пенсии, свои дома, они ездят на 6 недель в Египет, потому что там тепло и море. И по всему миру, если здоровье позволяет. Чему я завидую у немцев, так это обеспеченной старости и уважительному отношению к старикам. А ведь последнее и у нас нетрудно устроить. Но это как-то ушло. Только на Кавказе и осталось, где слушают старейшин. А у нас старики - бедняки, поэтому что с ними считаться-то? Такая, видимо, логика.
И отношение к детям там тоже совсем другое. Ведь почему все эти скандалы в Филяндии и других странах, где у русских матерей отнимают детей? Да потому, что отношение к детям у нас жуткое. Средний немец-американец-финн считает мать, орущую на маленького ребенка, преступницей. И в общем-то он прав. Но у нас так принято - командовать детьми и за людей их не считать.
Педагогика сотрудничества пыталась поднять голову в перестройку, но не очень-то получилось. Есть отдельные островки, но не более того. Где педагоги-новаторы, где Шаталин и иже с ним? Не слышно что-то... Купила в Германии журнал Eltern об идеальной школе, буду переводить. Интересно, что немцы думают по этому поводу. В моем представлении, идеальная школа - это безусловный авторитет учителя не в силу административно-командной иерархии, а в силу его ума и яркой личности. Завоюешь такой авторитет - и не нужны тебе указки, которыми ты долбишь об парту, как большинство наших учителей до сих пор делает, и голос повышать тоже ни к чему. Все и так слушают, раскрыв рты. Есть, конечно, такие учителя, их много. И слава Богу. Пусть будет еще больше, потому что на всех не хватает. А политика закрытия маленьких школ - ублюдочная и жлобская. Говорила это в глаза нынешнему министру образования, но он не внял. Только в таких школах - настоящие педагоги и настоящий педагогический коллектив и эксперимент. А у нас только под одну гребенку всех стричь умеют. Школа остается административно-командной и иерархичной, как армия.