Записи Друзья Комментарии
А Гусев
Аватар А_Гусев

 -Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в А_Гусев

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 06.04.2008
Записей: 412
Комментариев: 10847
Написано: 19063


ЗАПИСКИ УЧИТЕЛЯ. 23. МРАЧНЫЙ ПЁС И УЧИТЕЛЯ

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение


Комментировать — К дневнику — Страницы: [1] [Новые]
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 15:25 (ссылка)
Korsa10 December 2016 в 14:22
Меня полностью очаровал ваш дневник, конечно комменты будут! Просто я вчера погрузилась в него, как в хорошую книгу. Читала и тихо радовалась своей находке. Спасибо Вам!
Ответить С цитатой В цитатник
hazzy   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 17:57 (ссылка)
А_Гусев,
Ребёнок - диссидент. Сочинение - на отлично.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:05 (ссылка)

Ответ на комментарий hazzy

Наблюдательный ребёнок...
Дети вообще знают о нас, учителях, больше, чем мы сами.
Ответить С цитатой В цитатник
hazzy   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:07 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Исходное сообщение А_Гусев

Дети вообще знают о нас, учителях, больше, чем мы сами.

О, да ))) Это - да ))))
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:13 (ссылка)

Ответ на комментарий hazzy

И я не устаю этому удивляться!
И ещё я заметил: дети понимают и считывают мысли собак, кошек...
Рассказывают об этом - будто наяву услышали. Для них "собачья правда" всегда на высоте.
Ответить С цитатой В цитатник
hazzy   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:14 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

А_Гусев, Вам повезло.)))
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:17 (ссылка)
Исходное сообщение hazzy
А_Гусев, Вам повезло.)))
Исходное сообщение hazzy
А_Гусев, Вам повезло.)))
Согласен. А какая у них фантазия изощрённая! У этой Оли - целый цикл стихов - сны на уроках...
Ответить С цитатой В цитатник
hazzy   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:25 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

А_Гусев,
Она участвует в конкурсах, олимпиадах?
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 18:55 (ссылка)

Ответ на комментарий hazzy

Это уже в прошлом...
Но сколько там было проблем - не может она без сатиры и юмора. Учителя народ обидчивый - всё на свой счёт принимают...
Сейчас она успешно работает в журнале...
Ответить С цитатой В цитатник
Korsa   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 22:39 (ссылка)
в корень зрит отрок! это отрадно для учителя, научил, значит, видеть!
но ведь значит думающий человек растёт, а это уже опасно - для...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 10 Декабря 2016 г. 22:50 (ссылка)

Ответ на комментарий Korsa

Да, опасно...
Сколько бед мы натерпелись с этой девчонкой из-за её юмора и сатиры, чуть из школы не выгнали...
Ответить С цитатой В цитатник
Аноним   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 05:25 (ссылка)
Подхалимов везде хватает. Как, вот, только удается нам их с вами воспитывать подхалимами??? Может не стоит иногда смолчать? Не стоит припрятывать детские сочинения, а выносить их на общий суд? И каждый раз носом подхалима и лжеца тыкать в его "дерьмо"...
Ответить С цитатой В цитатник    |    Не показывать комментарий
Петровичпротиввсех   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 09:33 (ссылка)
Ноев ковчег да и только.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 10:43 (ссылка)

Ответ на комментарий Петровичпротиввсех

И кто же в нём Ной?
Ответить С цитатой В цитатник
Петровичпротиввсех   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 13:53 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Любой. Главное, что все разные.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 13:57 (ссылка)

Ответ на комментарий Петровичпротиввсех

Пусть будет ЛЮБОЙ. Но мне всё же любопытно - КТО И ПОЧЕМУ?
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 14:05 (ссылка)

Ответ на комментарий Петровичпротиввсех

Пусть будет ЛЮБОЙ. Но мне всё же любопытно - КТО И ПОЧЕМУ?
Ответить С цитатой В цитатник
Петровичпротиввсех   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 14:27 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

От рождения мы все разные. Так устроен мир.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 14:29 (ссылка)

Ответ на комментарий Петровичпротиввсех

Очень точное наблюдение!
Спасибо:)
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 15:13 (ссылка)

Ответ на комментарий

Не припрячь я это сочинение, девочку вышибли бы из школы или не дали её закончить...
Ответить С цитатой В цитатник
Даша_Тихая-Печальная   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 17:45 (ссылка)
Мудрое сочинение.
А Вы, наверное, учитель русского языка и литературы?
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 18:12 (ссылка)

Ответ на комментарий Даша_Тихая-Печальная

Да. Я преподаю литературу в школе и в университете.
Ответить С цитатой В цитатник
немножкоо_кошкоо   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 23:15 (ссылка)
Добрый вечер! Очень впечатлил рассказ про мрачного пса. Определенно талантливый ребенок! Жаль, что таких в наших школах не особо любят и стараются сделать как все, помню, я на литературе, вдохновившись одним пройденным по программе рассказом, высказала свою точку зрения, отличную от всеобщей, признанной. На что получила негатив и неуд. На следующий раз написала изложение как под копирку - чужие мысли, какие все повторяли и заучивали и отвечали, не думая сами и не анализируя. Получила пятерку. Как по мне, так школа не приемлит думающих детей. Не все учителя такие, есть и, как говорится, от Бога, но чаще всего дело обстоит именно так, к сожалению.. И да, у каждого коллектива каждой школы разный характер и разное лицо:)
Ответить С цитатой В цитатник
немножкоо_кошкоо   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 23:16 (ссылка)
Интересно было бы почитать и про школьную столовую сочинение)
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 23:23 (ссылка)

Ответ на комментарий немножкоо_кошкоо

Спасибо Вам за понимание этой насущной проблемы.
Да, школа не очень жалует думающих детей, особенно тех, кто - против.
Детей чаще всего стараются подогнать под стандарт - с такими легче...
Но я всё же думаю, умные и смелые дети всегда пробьются. Не без потерь, конечно.
Мне бы не хотелось утрачивать с Вами общение, обязательно зайду на Ваш сайт :))
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 11 Декабря 2016 г. 23:27 (ссылка)

Ответ на комментарий немножкоо_кошкоо

Не в тему:(
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Понедельник, 12 Декабря 2016 г. 11:31 (ссылка)

Ответ на комментарий

Исходное сообщение
Подхалимов везде хватает. Как, вот, только удается нам их с вами воспитывать подхалимами??? Может не стоит иногда смолчать? Не стоит припрятывать детские сочинения, а выносить их на общий суд? И каждый раз носом подхалима и лжеца тыкать в его "дерьмо"...


Может, и стоит - на общий суд! Но при этом страдают дети. Что уже не раз было.
Припрятал, потому что боялся подвести девочку-автора - ей ведь школу кончать...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Вторник, 13 Декабря 2016 г. 14:10 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

shkrab13 December 2016 в 12:21
... Пишите, ради Бога, я прочитаю это своим учителям. Это образец того, как надо любить свою профессию. Вы Учитель с большой буквы, СПАСИБО
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать — К дневнику — Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку


О проекте