-Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в А_Гусев

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 06.04.2008
Записей: 412
Комментариев: 10847
Написано: 19063


ОТЧЕГО "ПРИБАЛДЕЛ" УЧИТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ?

+ в цитатник

Cообщение скрыто для удобства комментирования.
Прочитать сообщение


Glasha_Yu   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 14:51 (ссылка)
Ну дык надо начинать в начальной школе с сочинения "Как я провел лето". А откуда ж теперь умение возьмется? Тем более, что и учитель "прибалдел"(
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 15:02 (ссылка)
Исходное сообщение Glasha_Yu
Ну дык надо начинать в начальной школе с сочинения "Как я провел лето". А откуда ж теперь умение возьмется? Тем более, что и учитель "прибалдел"(
Я тоже думаю., что с первого класса начинать - но далеко не всякий учитель обладает этим умением - написать красивое полноценноесочинение,
Ответить С цитатой В цитатник
Glasha_Yu   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 15:04 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Ничего. Литературные критики тоже не писатели.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 15:08 (ссылка)
Исходное сообщение Glasha_Yu
Ничего. Литературные критики тоже не писатели.
Разве обязательно в данном случае быть литературным критиком - кстати, из них, например, Белинский, писалди свои сочинения блестящим, образным языком.
Ответить С цитатой В цитатник
Glasha_Yu   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 15:11 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Я к тому, что научить и проверить могут.
И почему сразу Белинский? (Добролюбов, Писарев)
Но вообще-то гиблое дело. Все уже давно затухло и сгнило. Никаких признаков возрождения не наблюдается.
Думали, что главное зло на уроках литературы от "Как закалялась сталь". (((
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 15:22 (ссылка)
Исходное сообщение Glasha_Yu
Я к тому, что научить и проверить могут.
И почему сразу Белинский? (Добролюбов, Писарев)
Но вообще-то гиблое дело. Все уже давно затухло и сгнило. Никаких признаков возрождения не наблюдается.
Думали, что главное зло на уроках литературы от "Как закалялась сталь". (((

Всё зло от учителя, у которого нет художественного вкуса, чувства слова.
И оценить стилистически дряную работу. он не в состоянии. Каждый год я вижу своих студентов, ЕГО учеников, у себя на 1 курсе вуза. и всё начинаю как бы с первого класса.
Сам написал многие десятки книг , в том числе и учебников литературы,и тоже не сразу научился работать над словом- это мучительная, но радостная работа, когда видишь, что нашёл нужное слово.
Да, вы правы- многое "сгнило" безвозвратно - об этом мой пост.
Ответить С цитатой В цитатник
Даат   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 18:27 (ссылка)
Пол жизни назад я написала предэкзаменационное сочинение по Тургеневу и сдала его одновременно в школе, и ВУЗе (как выпускное на нулевом курсе, был тогда такой для старшеклассников, а вот ЕГЭ тогда еще не было). В школе я получила за сочинение четверку, а мой преподаватель в ВУЗЕ (кандидат наук, доцент) мало того, что поставил отлично, так еще и, отозвав в сторонку, попросил подарить ему тему, т.к. из моего сочинения при должной работе можно сделать неплохое литературоведческое исследование.
Многое еще зависит от субъективной оценки ученика учителем и от широты взглядов и уровня культурного развития учителя. Во всяком случае, так было раньше, что же пишут в сочинениях нынешние школьники мне еще только предстоит узнать, т.к. в будущем году в школу пойдет мой сын.
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 18:41 (ссылка)

Ответ на комментарий Даат

Исходное сообщение Даат
Пол жизни назад я написала предэкзаменационное сочинение по Тургеневу и сдала его одновременно в школе, и ВУЗе (как выпускное на нулевом курсе, был тогда такой для старшеклассников, а вот ЕГЭ тогда еще не было). В школе я получила за сочинение четверку, а мой преподаватель в ВУЗЕ (кандидат наук, доцент) мало того, что поставил отлично, так еще и, отозвав в сторонку, попросил подарить ему тему, т.к. из моего сочинения при должной работе можно сделать неплохое литературоведческое исследование.
Многое еще зависит от субъективной оценки ученика учителем и от широты взглядов и уровня культурного развития учителя. Во всяком случае, так было раньше, что же пишут в сочинениях нынешние школьники мне еще только предстоит узнать, т.к. в будущем году в школу пойдет мой сын.


- Вы совершенно правильно, по-моему, на свой же вопрос:
"Многое еще зависит от субъективной оценки ученика учителем и от широты взглядов и уровня культурного развития учителя"
Только вот - где он ТАКОЙ учитель!?
А за сыночка вашего не беспокойтесь - вы, литературно одарённый человек, способны
помолчь ему создать нечто оригинальное в любом жанре.
Особенно - если к нему перешли ваши филологические гены.
Озадачивает лишь одно - попадётся ли ему учитель не стандартно мыслящий и видящий - учителя чаще всего хотят видеть штвмпы и банальщину.
Спасибо вам за интересный отклик!
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Пятница, 12 Декабря 2014 г. 18:42 (ссылка)
Исходное сообщение А_Гусев
Исходное сообщение Даат
Пол жизни назад я написала предэкзаменационное сочинение по Тургеневу и сдала его одновременно в школе, и ВУЗе (как выпускное на нулевом курсе, был тогда такой для старшеклассников, а вот ЕГЭ тогда еще не было). В школе я получила за сочинение четверку, а мой преподаватель в ВУЗЕ (кандидат наук, доцент) мало того, что поставил отлично, так еще и, отозвав в сторонку, попросил подарить ему тему, т.к. из моего сочинения при должной работе можно сделать неплохое литературоведческое исследование.
Многое еще зависит от субъективной оценки ученика учителем и от широты взглядов и уровня культурного развития учителя. Во всяком случае, так было раньше, что же пишут в сочинениях нынешние школьники мне еще только предстоит узнать, т.к. в будущем году в школу пойдет мой сын.

- Вы совершенно правильно ответили, по-моему, на свой же вопрос:
"Многое еще зависит от субъективной оценки ученика учителем и от широты взглядов и уровня культурного развития учителя"
Только вот - где он ТАКОЙ учитель!?
А за сыночка вашего не беспокойтесь - вы, литературно одарённый человек, способны
помолчь ему создать нечто оригинальное в любом жанре.
Особенно - если к нему перешли ваши филологические гены.
Озадачивает лишь одно - попадётся ли ему учитель не стандартно мыслящий и видящий - учителя чаще всего хотят видеть штвмпы и банальщину.
Спасибо вам за интересный отклик!
Ответить С цитатой В цитатник
Азма   обратиться по имени Суббота, 13 Декабря 2014 г. 04:31 (ссылка)
Сразу вспомнился Задорнов с критикой тупизма американцев...
Про россиян что будет говорить???
Или останется при своём мнении о "России - великой родине слонов"?
Выпускники должны написать ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ - озвучил САМ ВВП!!!!
Кто бы его самого обязал самостоятельно писать свои речи, желательно без употребления "фени" и пошлостей(((
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 13 Декабря 2014 г. 11:32 (ссылка)

Ответ на комментарий Азма

Исходное сообщение Азма
Сразу вспомнился Задорнов с критикой тупизма американцев...
Про россиян что будет говорить???
Или останется при своём мнении о "России - великой родине слонов"?
Выпускники должны написать ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ - озвучил САМ ВВП!!!!
Кто бы его самого обязал самостоятельно писать свои речи, желательно без употребления "фени" и пошлостей(((


- СПАСИБО, АЗМА!
Доброго тебе здоровья и всех радостей:)))
На тему Задорнов и крах образования в России, ЗАДОРНОВ И ЕГЭ (БУДЬ ОН ПРОКЛЯТ!) - у меня есть большой пост...
Сейчас он только тем и занимается, что высмеивает бедных тупых школьников России, разучившихся учиться. Всё из-за тех же американцев и европейцев - навязали бедной России свою тестовую систему.
И в остальном с тобой согласен - меткое замечание
Будь счастлива и благополучна!
Ответить С цитатой В цитатник
Азма   обратиться по имени Суббота, 13 Декабря 2014 г. 14:47 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Толку-то от моего меткого замечания...( В Израиле нужно знание иврита - русский, пусть и великолепный, здесь не высоко котируется. Внучки же по-русски пока не то чтобы писать и читать, даже разговаривать не очень -то хотят. Очень печально...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Суббота, 13 Декабря 2014 г. 15:30 (ссылка)

Ответ на комментарий Азма

Здесь многое от вас зависит.
Мои в Израиле добились таки, что дети с младенчества знают русский. Дома - только по-русски.
Мотивировка? - читать великую литературу в оригинале.
Ответить С цитатой В цитатник
Азма   обратиться по имени Воскресенье, 14 Декабря 2014 г. 16:05 (ссылка)
Увы... у них в доме "рак иврит", телевидение, друзья, школа - тоже. По русски - только с бабушками, во время каникул.Надеюсь, что хоть с возрастом придёт понимание нужности русского языка. Про книги пока умолчу - у них мать ивритоязычная, не отличающаяся русофилией...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 14 Декабря 2014 г. 20:35 (ссылка)
А_Гусев,
А английским они хорошо владеют?
Ответить С цитатой В цитатник
saandra_13   обратиться по имени Суббота, 20 Декабря 2014 г. 23:43 (ссылка)
Исходное сообщение А_Гусев
Да, вы правы- многое "сгнило" безвозвратно - об этом мой пост.

Не сгнило.Тем более безвозвратно. Учим. Тяжело.Но ведь получается!) А иначе какой смысл оставаться Учителем?
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 21 Декабря 2014 г. 11:58 (ссылка)

Ответ на комментарий

Вы правы - В С Ё дело в УЧИТЕЛЕ!
А назвал я Белинского - потому что язык и стиль его очерков о литературе - так живописен, красочен, что сам по себе является художественным произведением. Мог бы назвать десятки подобных критиков, например, Лотмана, Набокова, Манна, Рассадина...
Но таких задач я здесь не ставил.
И вообще - пост о другом...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 21 Декабря 2014 г. 12:13 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

[QUOTE]Исходное сообщение А_Гусев
Исходное сообщение Glasha_Yu
Я к тому, что научить и проверить могут.
И почему сразу Белинский? (Добролюбов, Писарев)
Но вообще-то гиблое дело. Все уже давно затухло и сгнило. Никаких признаков возрождения не наблюдается.
Думали, что главное зло на уроках литературы от "Как закалялась сталь". (((

Всё зло от учителя, у которого нет художественного вкуса, чувства слова.
И оценить стилистически дряную работу. он не в состоянии. Каждый год я вижу своих студентов, ЕГО учеников, у себя на 1 курсе вуза. и всё начинаю как бы с первого класса.
Сам написал многие десятки книг , в том числе и учебников литературы,и тоже не сразу научился работать над словом- это мучительная, но радостная работа, когда видишь, что нашёл нужное слово.
Да, вы правы- многое "сгнило" безвозвратно - об этом мой пост.
[/QU В С Ё дело в УЧИТЕЛЕ! В его культуре.
В какой-то мере он сам должен быть художником, высоким ценителем прекрасного.ом
А назвал я Белинского - потому что язык и стиль его очерков о литературе - так живописен, красочен, что сам по себе является художественным произведением. Мог бы назвать десятки подобных критиков, например, Лотмана, Набокова, Манна, Рассадина...
Но таких задач я здесь не ставил.
И вообще - пост о другом...
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 21 Декабря 2014 г. 12:17 (ссылка)

Ответ на комментарий saandra_13

Исходное сообщение saandra_13
Исходное сообщение А_Гусев
Да, вы правы- многое "сгнило" безвозвратно - об этом мой пост.

Не сгнило.Тем более безвозвратно. Учим. Тяжело.Но ведь получается!) А иначе какой смысл оставаться Учителем?
Да, вы правы - у кого-то получается. Честь им и слава.
Дело в том, что учитель-словеснтк просто обязан обладать совешенно специфическими качествами. Главное из них - артистизм!
Ответить С цитатой В цитатник
А_Гусев   обратиться по имени Воскресенье, 21 Декабря 2014 г. 12:18 (ссылка)

Ответ на комментарий А_Гусев

Исходное сообщение А_Гусев
Исходное сообщение Glasha_Yu
Ну дык надо начинать в начальной школе с сочинения "Как я провел лето". А откуда ж теперь умение возьмется? Тем более, что и учитель "прибалдел"(
Я тоже думаю., что с первого класса начинать - но далеко не всякий учитель обладает этим умением - написать красивое полноценное сочинение,
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку