ÓÐÎÊ ¹ 167. «ÏÎËÍÛÅ-ÃÎÐÒÀÍÍÛÅ» ÃËÀÃÎËÛ ÍÀÑÒÎßÙÅÃÎ ÂÐÅÌÅÍÈ «ÁÈÍÜßÍÀ» נפעל (íèôúÀë) (÷àñòü 3).
(èç àâòîðñêîãî êóðñà «Ïðàêòè÷åñêèé èâðèò – øàã çà øàãîì»)
À. Ãðèáåð
https://youtu.be/pJYyZ_RuD6w
Íà äàííîì óðîêå âû ïîçíàêîìèòåñü ñ ôîðìàìè íàñòîÿùåãî âðåìåíè «ïîëíûõ-ãîðòàííûõ» ãëàãîëîâ «áèíüÿíà» נפעל (íèôúÀë), ó êîòîðûõ 1-é áóêâîé êîðíÿ ÿâëÿþòñÿ ãîðòàííûå áóêâû ע (Àéèí), ה (hýé) èëè א (Àëýô).
 ôîðìàõ íàñòîÿùåãî âðåìåíè òàêèõ ãëàãîëîâ ïðèñòàâêà (íè-) çàìåíÿåòñÿ íà ïðèñòàâêó (íý-), ïðåäñòàâëåííóþ áóêâîé «íóí» è îãëàñîâêîé «öýðÝ», à 1-ÿ áóêâà êîðíÿ ïîëó÷àåò îãëàñîâêó «õàòÀô ñýãÎë».
 ôîðìå èíôèíèòèâà ïîä áóêâîé «hýé» âìåñòî îãëàñîâêè «õèðÈê» ñòàâèòñÿ îãëàñîâêà «öýðÝ».
Îñíîâíàÿ ôîðìà íàñòîÿùåãî âðåìåíè (ì. ð. åä. ÷.) ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà ìîäåëüþ íý1ý2À3. Íàïðèìåð,
.הַפָּקִיד הַבָּכִיר נֶאֱשָם בִּלקִיחַת שוֹחַד
(hà-ïàêÈä hà-áàõÈð íýýøÀì áè-ëêèõÀò øÎõàä.)
«Âûñîêîïîñòàâëåííûé ñëóæàùèé îáâèíÿåòñÿ â ïîëó÷åíèè âçÿòêè».
Ñóùåñòâèòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. פָּקִיד (ïàêÈä) èìååò çíà÷åíèÿ «ñëóæàùèé, ÷èíîâíèê».
Ïðèëàãàòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. בָּכִיר (áàõÈð) èìååò çíà÷åíèÿ «âûñøèé (ïî çâàíèþ èëè äîëæíîñòè), ñòàðøèé (âûøå äðóãèõ ïî äîëæíîñòè)».
Ãëàãîë נֶאֱשָם (íýýøÀì) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיאָשֵם (ëýhýàøÝì) ñî çíà÷åíèåì «îáâèíÿòüñÿ».
Ñóùåñòâèòåëüíîå æ. ð. åä. ÷. לְקִיחָה (ëýêèõÀ) èìååò çíà÷åíèå «âçÿòèå».
Ñóùåñòâèòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. שוֹחַד (øÎõàä) èìååò çíà÷åíèÿ «ïîäêóï, âçÿòêà».
.הילד נֶעֱלָב מדִברֵי חברו
(hà-éÝëýä íýýëÀâ ìè-äèâðÝé õàâýðÎ.)
«Ìàëü÷èê îáèæàåòñÿ íà ñëîâà ñâîåãî äðóãà».
Ãëàãîë נֶעֱלָב (íýýëÀâ) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיעָלֵב (ëýhýàëÝâ) ñî çíà÷åíèåì «îáèäåòüñÿ».
Ôîðìà íàñòîÿùåãî âðåìåíè æ. ð. åä. ÷. ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà ìîäåëüþ íý1ý2Ý3ýò. Íàïðèìåð,
?למה את נֶעֱדֶרֶת מהשיעורים כּל יום
(ëÀìà àò íýýäÝðýò ìý-hà-øèóðÈì êîë éîì?)
«Ïî÷åìó òû îòñóòñòâóåøü íà óðîêàõ êàæäûé äåíü?»
Ãëàãîë נֶעֱדֶרֶת (íýýäÝðýò) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיעָדֵר (ëýhýàäÝð) ñî çíà÷åíèÿìè «îòñóòñòâîâàòü (î ÷åëîâåêå), ïðîïàäàòü áåç âåñòè».
.בּכל שנה נֶעֱרֶכֶת בּבית הספר מסיבּת סיום
(áý-õÎë øàíÀ íýýðÝõýò áý-âÝéò hà-ñÝôýð ìýñèáÀò ñèéÓì.)
«Êàæäûé ãîä ïîäãîòàâëèâàåòñÿ â øêîëå çàêëþ÷èòåëüíàÿ âå÷åðèíêà».
Ãëàãîë נֶעֱרֶכֶת (íýýðÝõýò) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיעָרֵך (ëýhýàðÝõ) ñî çíà÷åíèÿìè «ïîäãîòîâèòüñÿ (ê äåéñòâèþ); ñîñòîÿòüñÿ (ïðîèçîéòè); ðåäàêòèðîâàòüñÿ». Îí îáðàçîâàí îò ãëàãîëà לַעֲרוֹך (ëààðÎõ).
Ôîðìà íàñòîÿùåãî âðåìåíè ì. ð. ìí. ÷. ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà ìîäåëüþ íý1ý2à3Èì. Íàïðèìåð,
.הרבּה אנשים נֶהֱרָגִים בּתאונות דרכים
(hàðáÝ àíàøÈì íýhýðàãÈì áý-òýóíÎò äðàõÈì.)
«Ìíîãî ëþäåé ïîãèáàåò â äîðîæíûõ àâàðèÿõ».
Ãëàãîë נֶהֱרָגִים (íýhýðàãÈì) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיהָרֵג (ëýhýhàðÝã) ñî çíà÷åíèåì «ïîãèáàòü (îò íåñ÷àñòíîãî ñëó÷àÿ è ò. ï.)». Îí îáðàçîâàí îò ãëàãîëà לַהֲרוֹג (ëàhàðÎã).
.עשׂרות מַפגִינִים נֶעֱצָרִים בַּהַפגָנוֹת
(àñàðÎò ìàôãèíÈì íýýöàðÈì áà-hàôãàíÎò.)
«Äåñÿòêè ìàíèôåñòàíòîâ àðåñòîâûâàþòñÿ íà äåìîíñòðàöèÿõ».
Ñóùåñòâèòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. מַפגִין (ìàôãÈí) èìååò çíà÷åíèÿ «äåìîíñòðàíò, ìàíèôåñòàíò».
Ãëàãîë נֶעֱצָרִים (íýýöàðÈì) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיעָצֵר (ëýhýàöÝð) ñî çíà÷åíèÿìè «îñòàíàâëèâàòüñÿ; àðåñòîâûâàòüñÿ». Îí îáðàçîâàí îò ãëàãîëà לַעֲצוֹר (ëààöÎð).
Ñóùåñòâèòåëüíîå æ. ð. åä. ÷. הַפגָנָה (hàôãàíÀ) èìååò çíà÷åíèÿ «äåìîíñòðàöèÿ (øåñòâèå), ìàíèôåñòàöèÿ».
Ôîðìà íàñòîÿùåãî âðåìåíè æ. ð. ìí. ÷. ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà ìîäåëüþ íý1ý2à3Îò. Íàïðèìåð,
.ילדות נֶהֱפָכוֹת לנערות יפהפיות
(éýëàäÎò íýhýôàõÎò ëý-íààðÎò éýôýôèéÎò.)
«Äåâî÷êè ïðåâðàùàþòñÿ â î÷åíü êðàñèâûõ äåâóøåê».
Ãëàãîë נֶהֱפָכוֹת (íýhýôàõÎò) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיהָפֵך (ëýhýhàôÝõ) ñî çíà÷åíèåì «ïðåâðàùàòüñÿ». Îí îáðàçîâàí îò ãëàãîëà לַהֲפוֹך (ëàhàôÎõ).
.הָאוֹנִיוֹת נֶעֱלָמוֹת מֵעֶבֶר לָאוֹפֶק
(hà-îíèéÎò íýýëàìÎò ìý-Ýâýð ëà-Îôýê.)
«Êîðàáëè èñ÷åçàþò çà ãîðèçîíòîì».
Ñóùåñòâèòåëüíîå æ. ð. åä. ÷. אוֹנִייָה (îíèéÀ) èìååò çíà÷åíèÿ «êîðàáëü, ñóäíî (ïëàâó÷åå ñðåäñòâî)».
Ãëàãîë נֶעֱלָמוֹת (íýýëàìÎò) èìååò èíôèíèòèâ לְהֵיעָלֵם (ëýhýàëÝì) ñî çíà÷åíèÿìè «èñ÷åçíóòü, èñ÷åçíóòü áåç ñëåäà, ïðîïàñòü».
Ñóùåñòâèòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. עֵבֶר (Ýâýð) èìååò çíà÷åíèÿ «ñòîðîíà (íàïðàâëåíèå)».
Ñëîâîñî÷åòàíèå מֵעֵבֶר לְ (ìý-Ýâýð ëý-) èìååò çíà÷åíèÿ «ïî òó ñòîðîíó; ñâåðõ (ñâûøå)».
Ñóùåñòâèòåëüíîå ì. ð. åä. ÷. אוֹפֶק (Îôýê) èìååò çíà÷åíèÿ «ãîðèçîíò (ëèíèÿ; êðóã èíòåðåñîâ); êðóãîçîð».
Èòàê, íà äàííîì óðîêå âû ïîçíàêîìèëèñü ñ ôîðìàìè íàñòîÿùåãî âðåìåíè «ïîëíûõ-ãîðòàííûõ» ãëàãîëîâ «áèíüÿíà» נפעל (íèôúÀë), ó êîòîðûõ 1-é áóêâîé êîðíÿ ÿâëÿþòñÿ ãîðòàííûå áóêâû ע (Àéèí), ה (hýé) èëè א (Àëýô).
Ïðîñìîòðåòü è ïðîñëóøàòü äàííûé óðîê ìîæíî íà ìî¸ì ñàéòå, ïðîéäÿ ïî ñëåäóþùåé ññûëêå:
http://alfred-griber.com/ivrit/uroki-prakticheskij...7%A4%D7%A2%D7%9C-nifal-chast-3