Заканчивать отдельные любимые строчки он уже давно умеет, а тут стал цитировать наизусть сам.)
Началось с "Ой качи, качи, качи, в головах-то калачи" - звучит в его исполнении почти идеально: "Ой качи, качи, качи, говова каачи!" Дальше сложнее, Ас начинает: "В ножках..." и запинается ("в ручках яблочки, в ножках прянички, по бокам конфеточки, золотые веточки").
Через некоторое время я услышала и поняла, что сын рассказывает другую народную потешку - "Наши уточки с утра - кря-кря-кря, кря-кря-кря! Наши гуси у пруда - га-га-га, га-га-га!.. и др.", правда, делает это совсем вразнобой, выхватывая строчки из разных концов стихотворения и добавляя "а как" к месту и не к месту (там в конце "А как Петя-петушок рано-рано поутру нам споет "кукареку"!").
А еще "Далеко, далеко... ко! Кони? Неее, кони!" Тоже узнаваемо - правильно, коровы!:)
Вчера полдня пел про Антошку: "Атотошка, Атотошка! КатОку! Дили дили, твали вали..."
Прикольно. ^_^

Слово "бабасЯка" появилось недавно, и что оно значит - ума не приложим.:) Ясно одно: оно имеет отношение к счету.
Ас с удовольствием начинает считать одинаковые, а иногда и разные, предметы, произнося "один, два" безошибочно ("одИ, ба"), а дальше как Бог на душу положит. Например, "одИ, ба... сем!"
А с недавнего времени Ас считает так: "ОдИ, ба... бабасЯка!" Я просто ржунимагу с этой бабасяки; тем более, он таким восторженным тоном это произносит, чуть ли не с придыханием.)) Сколько произносит - столько веселюсь, не надоедает.:)

Есть слово "бибисЯка", но с ним как раз всё понятно: это бетономешалка. Ас старается произносить даже самые сложные слова. Вот сейчас тычет в книжку и говорит "паеёзь" - паровоз.) До этого показывал и называл автофургон. Любитель машин...
Для больших машин, которые не относятся к грузовикам и тракторам ("гугУ" и "тАти" соответственно), есть собственное наименование: "дяваЯу". Этимология мне непонятна.) Возможно, искаженное слово "грузовая"?

Ас с удовольствием и по делу употребляет слова "маленький" и "большой". Горжусь. А еще мы развлекались с игрушкой - складным шаром, который может быть маленьким и большим. Большой - "шар" (басом), маленький - "шарик" (дискантом).
Пытается понять, как склоняются слова, когда говорить "мама", а когда - "маме".
Сравнительно недавно начал говорить "бАби" - бабушка, я всё ждала, когда же это случится, ведь бабушку ребенок обожает, а называть ее не хотел.
Очень старается говорить словосочетаниями. Крышка теперь не просто "кы", а еще и "а бАки" - от банки или "а бибики" - от бутылки. Поезд ездит по рельсам, у трактора сенокосилка, автокран поднимает грузы, машинка в снегу.

С самого маленького возраста ребенка интересовало всё, что крутится. Сейчас наша любимая игрушка - конструктор из шестеренок ("колёса!" - очень чисто кричит Ас), конкретно вот этот. А еще сын совершенно неожиданно полюбил напольную мозаику с крупными деталями; учитывая, что он почти не проявляет интерес ни к кубикам, ни к обычным конструкторам, это и вправду удивительно. Собирает и длинные разноцветные цепочки, и "коврики" в несколько рядов, соединяя новый элемент с двумя-тремя предыдущими.

На языке Аса:
ГадЮга = горшок (зачем нужен, непонятно; похоже, чтобы сидеть на нем и говорить "пись-пись-пись" и "а.а.а.")
ГугУ = грузовик
ПипИся = печенье (а вовсе не то, что можно подумать)
КотИ = конфеты
ТИка = кит

На самом деле сын коверкает не так уж много слов, большинство говорит на удивление четко.

Именно эти два слова стали первым словосочетанием, которое произнес Ас.:) Конечно, звучало это неидеально ("гойка йетька"), но вполне узнаваемо.
Секрет прост: мы вчера увлеченно читали книжку про вкусы. Кислый лимон, сладкий торт, горькая редька, острый перец, соленая соль. Асу особенно понравилась горькая редька, и он с удовольствием множество раз повторил это словосочетание.

Недавно устанавливали спортивный уголок и временно сняли со стены часы. Аскольд был счастлив! Он схватил их в объятия и бегал с ними, радостно голося: "Сисыыыыыыыыыы! Сисыыыыыыыыыыыы!" До этого говорил на часы "атя", но близость объекта сделала свое дело, и теперь часы звучат в его исполнении почти правильно.

Сын говорит десятки слов и ежедневно пополняет словарный запас. Недавно сразил мою подругу тем, что назвал на картинке белку.) Цифры называет почти все, включая "десять", стал называть отдельные буквы. Я вовсе не ставлю цель "научить ребенка читать в полтора года", но ему так искренне нравятся цифры и буквы, он сам требует, чтобы мы их ему называли.

Меня очень умиляет, как ребенок произносит собственное имя. Подходит такой к папе: "Папа... Асику, Асику..." - мол, возьми Асика на ручки. Папе деваться некуда, приходится брать. ^_^

Ребенку сейчас год и пять месяцев.
Ас говорит "один" (оди), "два" (ба), "три" (т'и), "четыре" (титИри) и идентифицирует их, особенно первые три числа. Слово "четыре" стало вторым его трехсложным словом после машинки (бабИка).

Общая тенденция: первый слог Ас, как правило, произносит через "а", поэтому, например, папа и попа звучат пока одинаково.) "ТятЮ" - куку, "дядЮ" - бубух, "татУ" - паровозик, а мышка говорит "папИ". Впрочем, он довольно быстро учится говорить всё правильнее и правильнее, и "куку" сейчас звучит как "куку", а мышка стала говорить "пипи". Прекрасно знает, кто из животных как говорит, и легко запоминает новых (ворона - кар-кар). Ухо еще недавно было "офу", а теперь уже "уфо".
Грудь еще недавно обозначалась словом "тё" (-"Тё!" - "Нет, сейчас не дам ни тё, ни другое, попозже". - "Тёооооооооо..."), а теперь она "гу", а если невтерпеж, то и "гугугу". Раз или два прозвучало трогательное слово "гугУка".:)

Меня иногда называет "мамАка" - мамочка.
Четко и по делу говорит "пока!" - не только в момент прощания, но и, например, когда я при нем заканчиваю разговор по телефону.
Произносит собственное имя ("Асик"), вне контекста, просто так. На вопрос "Как тебя зовут?" пока и не думает отвечать, равно как и на другие вопросы.
"Яу" - яблоко и прочие фрукты, "огУ" - огурцы, помидоры и некоторые другие овощи, "атО" - автобус, "овА" - овал, "ку" - кубик.

***
Работали с малышом на даче. По дороге мимо то и дело проезжают машины, над головой частенько пролетают вертолеты, я каждый раз поясняла внезапный шум: машина проехала, вертолет пролетел...
Вечером я растопила дачную баньку и с опаской повела туда сына - в первый раз всё-таки. Объясняла ему, что сейчас я плесну воды на камни, будет шум, ничего в этом страшного нет. Плескаю, всё шипит...
- БабИка, - невозмутимо произносит сын. То есть "машина". Вот такая логика: если раздается внезапный шум, надо сказать "машина".:)
Кстати, жар ему не понравился, париться мы не стали.

***
Спрашиваю у мужа:
- Ты зачем воду включил?
- Кота пою.
- Поешь кота? Ну пой, пой...
- Котааа, котаааа... - запел Лёнька.
- КОТА! - решительно присоединился Ас.
Звукосочетание "кота" он очень полюбил и с удовольствием повторяет. Вспомнилось, как один хороший человек цитировал свою маленькую дочь: "Где кота? Нету кота! Дай кота! Отдай кота!"

***
Про "ага" и "агу".
"Ага" малыш тоже с удовольствием произносит и повторяет за нами, а "агу" услышал от моей подруги с трехмесячным ребенком. Как только Ас ее увидел несколько недель спустя, он радостно произнес: "Агууу!" и повторял это слово еще множество раз. Запомнил же, вспомнил и соотнес!

Если честно, я что-то так страшно устаю, что у меня не хватает сил фиксировать всё, что хочется. Стараюсь запоминать, копить и выкладывать оптом.

Единственное трехсложное слово, которое сын говорит - "бабИка", т.е. машинка. Машинки делятся на несколько категорий: просто машинки ("бабИка"), включая коляски и др., джипы ("тё") и большие грузовые машины ("татА"). Третью категорию Ас выделяет четко, а вот с джипами, бывает, путается. Некоторое время назад утверждал, что наша стиральная машинка - джип.))
Слово "тё" обозначает не только джип, но и грудь, а также некоторые другие слова - например, "пуп".)
"АдЯ" - часы. Часы очень любит, находит их везде и привлекает к ним внимание.
Словом "один" обозначаются все надписи, цифры и буквы.

Радостно показывает части тела на себе и других. Интерес к частям тела, кстати, возник спонтанно, Ас сам показывал пальцем на глаза и др., требуя, чтобы я сообщила, как это называется. Знает уже не только самые простые глаза-нос и пр., но и щеки, и лоб, и подбородок...
Недавно в разговоре упомянули слово "муха", так сын потянулся рукой сначала к своему уху, потом к моему.) "Да не ухо, а муха!"
Подобные разговоры происходят частенько.
- Это коробка.
- Бууууууу! (т.е. "мууу")
- Нет, не корова, а коробка!
- Бууууууу!
С божьей коровкой аналогично.)
Или:
- Возьми колечко от пирамидки.
- Бееее!
- Да не "овечка", а "колечко"!
- Бееее!

Поощряю сына, чтобы выполнял просьбы, но удается через раз. Трудно сказать, в том ли дело, что он меня не понимает, или просто в строптивости.) Недовольство и запреты, например, для него ничего не значат... Скажем, я не могу добиться, чтобы Ас не поднимал на улице каку, но зато он гордо несет ее до урны и выкидывает сам.)

Удивляюсь детской наблюдательности. "Мяяу!" - произносит Ас, я начинаю вертеть головой в поисках кошки и далеко не сразу обнаруживаю вывеску фирмы "Белый кот", затерянную среди прочих. Такое происходит часто, мне приходится искать, на что направлено его внимание, а потом подтверждать его слова ("да, киса") или поправлять ("нет, не муу, это не корова, а лошадь, игого").

Ребенок, как и моя племянница в свое время, стал добавлять "-ка" к словам, которые он говорит. Машинка всё чаще не просто "бабИ", а "бабИка". Кстати, этим словом Ас обозначает не только машины, но и всё, что имеет колеса (паровозик, коляска), а также по понятным причинам стиральную машинку.
И ведь я стараюсь говорить "курица, лошадь, корова", а не "курочка, лошадка, коровка". Всё равно сработал механизм прибавления уменьшительно-ласкательного суффикса.
Зато сегодня услышала "мама-ка" в свой адрес. "Мамочка" то есть.:)

Ас опять сразил меня наповал. Он показывает указательный палец и четко говорит "один". Насколько я знаю, никто его этому не учил!
Кстати, очень любит книжки типа "Первый счет" и начал интересоваться буквами, требуя, чтобы я по много раз перечитывала надписи в его книжках.
Ребенку послезавтра год и три месяца.