Боже в какой форме до вас доводят сведения о лог. группе.
Я как логопед тебе говорю веди сына туда- выйдет к школе подготовленный ребенок. Логопед поставит все звуки, научит читать, видеть клетку и печатать буквы, слоги и легкие слова. А также разовьет ребенку связную речь и расширит лексику.
У нас за эту группу родители готовы глотку перегрызть. Из чистой группы, блатные родители чисто говорящих детей, идут напрямик в департамент образования и выбивают заключение, для того, чтобы я с ними занималась и они находились в лог. группе.
Еще конечно есть группа коррекционная, где дети не только с нарушениями речи, но и с отставанием в развитии, но там другая песня. Опять же, с ними работает и логопед и дефектолог и психолог. Выходят в школу подготовленные. А из чистой группы ко мне сейчас идут дети (как раз те блатные), которые элементарно держать карандаш не могут, не то чтобы писать и читать. В моей же группе на данный момент мы изучили 8 звуком и читаем слова типа КОТ, КИТ, ПУХ, МОХ, МАМА, ТИК ТАК, и т д, а еще маленькие предложения ТУТ КИТ, А ТУТ КОТ. дети и родители счастливы. Да, самое главное, детям этим по 5 лет, ходят в старшую группу

Ursula_Go, простите, но я не совсем согласна с вами. Я работаю в тесной связи с неврологами. Проблемы в речи появляются из-за патологии в беременности, проблемах в родах и в постнатальном периоде ( до 1 года). У всех моих детей родовые травмы либо ПЭП (перинатальная энцефалопатия), либо травмы ШОП (шейного отдела позвоночника), либо ММД, отсюда дизартрия почти у всех детей. А дизартрия это органическое поражение ЦНС (центральной нервной системы) , парезы (параличи) откройте рот ребенку, пусть сделает блинчик и посмотрите спокойно лежит язычок или есть отклонения (трясется, синеет, или извивается). Почему дети не могут произносить звуки, например Ш- да он не может поднять язычок к верхним зубкам чашечкой- это и есть дизартрия.
Без лечения эффекта не будет- я всех отправляю к врачу- неврологу. Он назначает лечение. Без этого результата не будет. Оль, Анатолия постоянно об этом пишет- без лечения никуда. витамины, СМТ, электрофорез обязательно. Ну а остальное смотрим по тяжести.
Если у вас все О*Кей, значит звуки поставят вам очень быстро, но у нас на севере это бывает редко.

_SvetLana_S_, Логопед смотрела язык, сказала никаких отклонений нет, и все очень быстро должно наладится - главное побольше практики, я ж вообще не могу с ним заниматься - нервов не хватает.
Не знаю связано - это или нет, у меня при родах была преэклампсия и первое время мы наблюдались у невропатолога, как нам сказали, странно что у вас все так хорошо и никаких отклонений.

_SvetLana_S_, Да у меня в принципе и было такое мнение о логопед группе, я ж некоторое время работала в садике и конечно многое успела увидеть и сделать для себя выводы. И конечно для меня важно насколько он будет подготовлен к школе, потому как я не хочу это откладывать еще на год из-за того, что родился в сентябре. Что ж похоже нелегкие времена нас всех ждут, но я думаю - оно того стоит

Ursula_Go, интересно как можно поставить звук Р без спец упражнения? Ра-ра-ра не поможет и красная помада тоже.
Я губы не успевая блеском мазать,пересыхают сильно, слизываю его выполняя упражнения типа вкусное варенье- щетка- сметка и т.д. Этот прием написан в инете, но ... это не способ постановки.
И еще самое опасное- родители могут навредить своим детям поставить горловое Р , потом его трудно убрать и будет ребенок всю жизнь картавить. А еще я видела картину, когда родительница трясла сына за подбородок и говорила :"Скажи Ж"- Ужас...
А самое главное, прошу всех родителей, сначала научитесь сами,побеседуйте с логопедом, она вам подскажет как правильно делать гимнастику для язычка, не более. Постановка звуком проходит разными способами. если учите звуки, то учите Отрывисто П, Р, а не РЭ, ПЭ, чтобы когда он учился читать он не произносил МЭАМЭА, вместо МАМА. А судя по посту я уже вижу, что логопеды детей учат буквам. Буквам детей будут учить в школе, точнее алфавиту, а в дошкольном периоде мы учим звукам.
Вот хорошая книжка Лесная академия, аудио, сделано в виде презентации,как раз там правильное произношение звуков, т.е. так как мы их учим в саду. скачайте не пожалеете, может и деткам что интересное найдете
http://viki.rdf.ru/cat/bukvi_chtenie/?page=2- это страница, где можно найти лесную академию и скачать ее.

Тигра_полосатая, Я не знаю, вроде я не имела ввиду развитие, не парюсь, по этому поводу, у меня ребенок нормально развивается, просто речь - как то особо я не обращала внимание, что он некоторые буквы глотает, оказалось, что таких букв довольно много, сегодня я это наглядно увидела - хотелось бы конечно это откорректировать и чтоб к школе нормально подготовили - потому что я не справлюсь

Лелюшкина, у меня тоже дочь сентябрьская, и родилась с патологией, лечила ее усиленно, она ходила в лог группу, пошла в школу в неполные 7 лет,зато сейчас отличница.
Ладно, Олечка, я спать, сегодня детки из коррекционной группы мне такое выдавали, что волосы на голове чуть ли не задымились. Надо идти отдыхать, завтра тяжелый день предстоит.

Оль. я единственный минус вижу, что детки его будут окружать, которые тоже неправильно произносят звуки.В остальном одни плюсы.
Если не хочешь перводить, то может на индивидуальные занятия походить?Логопед будет давать задания и показывать упражнения для языка, а вы дома будете тренироваться.

Я бы отдала в логопедическую группу. Во-первых потом ему легче было бы учится. И потом - ходить отдельно к логопеду - большая нагрузка. Ходим уже больше полугода. Тяжко и дорого. Одно занятие - 700 рублей, два раза в неделю.

Марика_К, Да я все больше к этому склоняюсь, все таки заниматься с ними там будут больше, хотя я думала и отдельно водить - представляю как тебе тяжело - я если что с нашей бы логопедом договаривалась - все таки сказывает то, что есть знакомства

Sweet_Mama, Дело в том, что самой заниматься для меня не реально, я просто не справлюсь. Не знаю как такие детки будут на него влиять - все таки там с ними со всеми будут заниматься и они будут учится правильному произношению, надеюсь все получится.

_SvetLana_S_, Да у нас вроде не наблюдалось никаких патологий, может просто не дорос - не знаю даже - ну подтянуть не мешало бы - так что будет видно

Lazareva_Yana, Ну как то сильно в глаза так не бросалась - хотя конечно видела, что не все говорит, но ведь и возраст еще только 4,5 - не дорос наверное еще

мадам_Брошкинская, Так и я так не думаю, я просто предполагаю, что там могут быть и такие дети, которые будут иметь отклонения - я еще помню как психолог составляла отчет по детям - просто таких точно туда заберут. В общем будет видно

Ursula_Go, Ну в принципе да, плюсы все таки перевешивают - я бы хотела чтоб в школу он шел более подготовленный, может там постепенно научится усидчивости, а то ему ее не хватает абсолютно

Тигра_полосатая, Ну я так не думала, что туда недоразвитых набирают - просто разные дети бывают. Знаю что будут и из нашей группы детей брать - так что пара друзей точно будет, а дальше будет видно. Летом он ходит, хотя и не все лето, но месяца полтора точно.

Я в поддержку логопедической группы

Ольга_Кокина, Понятно, я уже тоже туда настроилась - осталось пройти комиссию

Можно оставить в старой группе - раз так ему там воспитатели нравятся, и дети - это ведь важно для ребенка.. ну а если волнуешься насчет логопедических вопросов - води к логопеду отдельно, нескольких сеансов хватит, чтобы ребенок "заговорил". ну, заплатишь, конечно, но зато ребенок останется в привычном месте...А?

Ирэна_Великолепная, Да ты знаешь, мне как сказали что в группе может еще увеличится количество детей, то как то сразу уверенность что так будет лучше пошатнулась - а вообще не буду загадывать - посмотрю что будет в мае, когда будет комиссия