Исходное сообщение atila
Слог кажется взятым из другого языка, очередность мыслей не связывается с моими мыслями абсолютно.
Уже не первый раз читаю пост, которые мне просто не прочитать =)

1.Спасибо за искреннее мнение.Осознаю,что пишу не посты.Иногда подстраиваюсь.Иногда удачнее,чаще -нет.По-видимому,в блогосферах сложился своеобразный стиль изложения текстов,цель которых -вызвать интерес к нему самому,причем сделать его кратким и доступным широкой аудитории,ИМХО.Стиль ,условно говоря, слоганов,рекламных роликов и клипов.Стиль сложился объективно -это отражает и суть коммуникации, феномен "нового общения" в блогосфере.Чаще обмен эмоциями,чем мыслями.Чаще столкновение стереотипов мышления в форумах,но не диалог.Хорошая школа для медийщиков,но не для problem solver , к которым причисляет себя спецкорр Асириса.
Признаюсь,что спецкорр Асириса всю жизнь писал принципиально иные тексты с иной целью для иной аудитории.Научные тексты (лекции,доклады,статьи и книги по проблеме)требуют большего временного пространства для автора и длительного внимания читателя-слушателя,хотя бы минимально подготовленного к теме.Грубо говоря,автор книги или лекции знает хотя бы минимум о своей аудитории:что-то его заставило прийти в аудиторию ,чтобы отсидеть 1,5 часа,стараясь понять.Или купить книгу и читать ее 10-20-40 часов.Или заплатить приличные деньги за проведенное исследование,что делает слушателя-читателя особо внимательным (Ха-ха).
2.В теме "Массовое сознание и методы манипулирования им в интернете"много аспектов.И по разному можно их высвечивать.Спецкорр Асириса поставил перед собой сам неподъемную задачу: вызвать интерес к самообучению у читателей (осознавая,мягко говоря,нелюбовь поколения 15-25 летних к систематическому чтению в своей общей массе).Тешу себя надеждой ,что хотя бы 5-10 ребят осознают,что являются объектами этого манипулирования и выработают в себе иммунитет.Когда-то на глазах спецкорра Асириса его старший коллега и один из учителей, академик, прочитал короткий(4 дня 16 часов)интенсивный курс по очень сложному разделу математики школьникам 7-10 класса.Сперва забилась полная аудитория ,через день стал ходить один мальчик 14 лет.Через 4 дня академик договорился с родителями мальчика и забрал его к себе в академгородок в специнтернат.
3.Спецкорр Асириса мог бы поступить иначе.Прочитав Ваш пост,вообще говоря,он мог его подвергнуть разбору или даже суровой критике,есть за что покритиковать.Но ведь это не научный семинар.И у Вас был не доклад,а пост-самовыразились и порядок.Вы ведь и не пытались быть доказательным в своем посте.У нас действительно разные языки (в широком и фундаментальном смысле этого слова)Руководителем научных семинаров спецкорр Асириса был несколько десятков лет и навыки конструктивной критики выработаны на хорошем уровне.
4.Сперва интуитивно ,но позже осмысленно,спецкорр Асириса выбрал иной путь.В ответ на Вашу откровенность получите мою.Ваш пост -прекрасный клип для продвижения интереса молодых читателей к теме социологии в интернете.Может быть кто-то из Ваших читателей захочет поглубже нырнуть и разобраться хотя бы в понятийной системе.
5.Жаль,что лиру до сих пор не привлечет к работе молодых социологов,что могло бы принести пользу всем.Когда делается открытие (!)что по возрастному признаку и половому можно классифицировать и кластеризировать аудиторию блогосферы ,это,мягко говоря, наивно.
6.Надеюсь ,что попытки нахождения взаимного понимания и общего языка мы продолжим.Разрыв между поколениями существует в массовом сознании ,но преодолим для работающих над собой независимо от возраста и пола.Установление диалога -труд.Результат может быть достойным затраченного труда.