РИСУНОК В ОДЕЖДЕ
Г. Шереметева " Семь цветов Здоровья"
Как известно, наш мозг воспринимает зрительную, слуховую, чувственную и другую информацию и записывает все данные о происходящих событиях как единый знак. Подобные знаки записаны в нашем мозгу как система голографических изображений. Сталкиваясь с определенными жизненными ситуациями, человеческий мозг ищет в своем банке данных соответствующий подобному событию образ и прошлую реакцию на него или более похожий, если ничего подобного ранее не встречалось. Если же человек в жизни встречается с изображением подобного знака, то следует соответствующая реакция, которая просто не понятна ему, так как в данный момент ничего не происходило, что могло бы вызвать ее. Тогда мы говорим о неадекватном поведении. Подобные знаки можно встретить на одежде прохожих, на рекламе или еще где-то.
Издревле человечество пользовалось определенными знаками для передачи информации. Еще в своих школах Мистерий друиды использовали по-добные знаки-символы, которые оказывали определенное влияние на физическое, психическое и эмоциональное состояние человека. Позже подобными знаками пользовались все эзотерические школы и религии мира. До нас дошли крест, змея, круг, тре-угольник и другие знаки-символы.
И поныне они оказывают огромное влияние на все уровни нашего сознания и подсознания.
Современные школы психологии используют определенные знаки для коррекции состояния человека.
Все это необходимо учитывать в подборе рисунка для вашей одежды, в оформлении интерьера. Огромное влияние имеет и размер изображения. Так, большое изображение привлекает к себе внимание окружающих и, в зависимости от его цвета, концентрирует вибрации на месте изображения.
Маленькое изображение разбивает и отвлекает внимание, способствуя расфокусировке взгляда по поверхности одежды.
Полосатая одежда, в зависимости от направления и величины полос, дает защиту от вредных воздействий или, наоборот, привлекает их, ослабляя ауру человека. Определенное сочетание цветовых полос может привести к сильному ослаблению здоровья человека и т. д. Мелкий, неразвивающийся ритм (рябь) разрушает и как бы встряхивает ауру. Различное повторение рисунка с кратностью повторений 3, 7, 9 восстанавливает энергии тела. Другие циклы разрушают работу органов и всего тела.
При этом необходимо учитывать сочетание цветов, комплементарные цвета. Если цвета будут раз-виваться последовательно по шкале, частично повторяясь в циклах, это приведет к большей пластичности клеток тела и ауры.
Резкие острые узоры приводят к большим разрывам в ауре и, как следствие, к заболеваниям. Любые резкие разрывы, переходы в цвете приводят к дисгармонии ауры. Рисунок, где есть ритм, приводит к восстановлению и ритмичности работы органов и всего организма в целом. При этом частый, быстрый ритм сменяющихся цветов и изображений снимает страх перед будущим. Крупный и неразвивающийся ритм дает стабильность и уверенность в себе.

ОСНОВНЫЕ ЗОНЫ НА ТЕЛЕ ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕБНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Г. Шереметева " Семь Цветов Здоровья"
Очень давно было замечено, что при заболева¬нии какого-то органа на поверхности человеческого тела появляется болезненная зона. Подобные зоны, связанные с органами, есть на всем теле человека, причем у каждого органа существует от одной до нескольких зон.
Англичанин Гед в 1896 году обнаружил, что при заболевании отдельных внутренних органов повы-шается чувствительность определенных участков кожи. Но еще за несколько лет до него, в 1889 году, русский ученый-клиницист Г. А. Захарьин впервые описал и оценил диагностическое значение этих зон. Эти зоны стали называть зонами Захарьина — Геда.
Дальнейшие исследования систематизировали по-лученные знания, и были составлены схемы воздействия, которыми можно пользоваться при воздействии цветом.
Восточная медицина давно уже занималась воз-действием на больные органы через зоны на теле и проводила диагностику состояния организма по зонам.
Так:
На левой щеке отражается состояние печени.
На правой щеке — состояние легких.
На коже лба — состояние сердца.
На средней части лба — область кишечника.
На подбородке — почки.
На носу — селезенка, легкие, половая система,
сердце. На челюсти — почки. Вокруг рта — область половых органов

У меня был опыт родов в воду, роды проходят в удобный надувной детский бассейн, так я родила сына и дочьку, сын рождался под Рахманина фортепианный дуэт Туркиных, а дочка под радио классик и горели свечи, Рожая второй раз я действительно испытала экстатическую силу родов, это та реальность которую дал познать мне Бог. Первые Роды Были трудными, многие ничего не понимали считали это даже преступным, но Бог дал мне родить Сына Свободным, и Освободил меня от иллюзии... Вторые Роды Принесли Мне Счастья Рождения блаженного состояние Любви... Будем Ждать Третих и теперь конечно может это будет море или океан с дельфинами акушерами почему нет?)) ниже приведена статья!))
" «Основная суть работы И.Б.Чарковского –возможности влияния на эволюцию человека».

В начале 60-х годов нашего столетия Игорь Чарковский выдвинул идею родов в воде, активного освоения новорожденными младенцами водной среды и лечения тяжелобольных и ослабленных детей с помощью плавания и ныряния…. И встретил глухую стену непонимания.
Многие медики не могли, да и сейчас не могут, перестроиться и воспринять новое направление, которое подрывает их привычные стереотипы. Официальные медицинские круги против водных родов и приобщения младенцев к водной среде, находясь в плену предубеждений, не склонные к исследованию, многие врачи становятся рабами порочной системы взглядов.
Долгое время все начинания И.Б.Чарковского подавлялись
официальной службой государственной системы здравоохранения. (Чарковский
испытывал нужду и лишения, рутину и косность чиновников от науки).

Первыми его идеи восприняли не медики, а творческие и духовно развитые
люди – «водные мамы» и их «водные дети», а также, представители прессы,
телевидения, кинематографии.
За рубежом к идеям ученого-новатора
отнеслись с интересом. Доказательства тому – зарубежные конгрессы, съезды,
симпозиумы, семинары, конференции, на которые приглашался И.Б.Чарковский.

Работы И.Б.Чарковского в области изучения сознания детишек, рожденных
в воде в присутствии (!) дельфинов (в качестве акушеров) обладающих
инстинктами жизнедеятельности в воде – представляют собой одно из самых
интересных исследований нашего века. Больший интерес вызвали идеи
И.Б.Чарковского на международной конференции по изучению дельфинов и
человека в Новой Зеландии (январь 1986 года); и на первой и на второй
международных конференциях по дельфинам и китам в Австралии в 1988 и 1990
годах; международной конференции «Вода и рождение, человечество и вода» в
Лондоне в апреле 1989 года на втором международном симпозиуме «Границы
человеческих возможностей» (Париж, апрель 1990 года) искания
И.Б.Чарковского были признаны поворотным путем эволюции, поворотом к
спасению цивилизации.
Концепция И.Б.Чарковского носит не дополняющий
фрагментарный характер в развитии ребенка, это новый подход к физическим,
умственным и духовным возможностям человека в целом.
На основании
многолетних экспериментальных исследований И.Б.Чарковский создает строгую
и стройную систему водного развития ребенка: пренатальная акватическая
подготовка – роды в воде – плавание и ныряние новорожденных и грудных
младенцев – закаливание и лечение холодной водой с использованием при
обучении плаванию и лечении детей, разработанных им технических устройств
и тренажеров. Главное в этой системе – увеличение в водной среде
двигательной активности беременных женщин, а также, преодолевших страх к
воде новорожденных грудных младенцев.
Было снято множество научно-популярных фильмов, вышло большое количество книг по духовному акушерству мягким водным родам. О родах в воде и плавающих младенцах вышли статьи в газетах и журналах. Достижения плавающих детей поражают воображение. В апреле 1992 года состоялся интересный марафонский заплыв. Его участник – полуторагодовалый ребенок – Вася Разенков (1 год и 9 месяцев) – один из «водных детей», подготовленных по системе под руководством И.Б.Чарковского проплыл в школьном бассейне за 15 часов 2 минуты и 28 секунд безостановочно 33 километра 200 метров. Этот факт доказывает, что человек может жить в воде – плыть, питаться, спать во время плавания, как это делал Вася.
В дипломе Калифорнийского Сьерра-Университета (город Санта-Моника, США) о присуждении президенту Международной Ассоциации Аквакультуры (ВАТЕР) И.Б.Чарковскому почетного звания «Доктор Службы Человека» подчеркивается, что «Доктор Чарковский известен, как провидческий исследователь возможностей человеческого развития, который первым проложил мост между наукой и метанаукой, создатель революционного метода деторождения, возвращающего человека к его природным истокам. "

Статья из Книги Друнвало Мельхиседек " Цветок Жизни".
"Концепция сотой обезьяны
Возможно, вы читали книгу «Сотая обезьяна» (The Hundredth Monkey) Кена Кайза-младшего или более раннюю книгу Лайал-ла Уотсона «Жизнепоток: биология бессознательного» (Lifetide: The Biology of the Unconscious), в которых описывается 30-летний научно-исследовательский проект с японской обезьяной Масаса fuscata. На острове Косима в Японии обитала колония диких обезьян, и ученые давали им сладкий картофель (батат), разбрасывая его в песке. Обезьянам нравился батат, но не нравились песок и грязь на нем. Восемнадцатимесячная самка, которую назвали Имо, обнаружила, что может решить эту проблему, вымыв батат. Она научила этому трюку свою маму. Те обезьянки, которые играли с ней, тоже узнали этот новый способ и научили этому своих мам. Вскоре все молодые обезьянки мыли свой батат, но из взрослых такое поведение усвоили только те мамы, которые подражали своим детям. Ученые зарегистрировали эти события в промежутке между 1952 и 1958 годами.
Потом вдруг, осенью 1958 года, число обезьянок, которые де-лали это на острове Косима, достигло критической массы, которую д-р Уотсон произвольно определил как 100, и почти все обезьяны на острове начали мыть картофель без какого бы то ни было внешнего побуждения. Если бы это случилось только на одном острове, ученые, возможно, объяснили бы это общением между обезьянами. Но обезьяны на всех близлежащих островах одновременно стали мыть картофель. Даже на главном острове Японии, в Такасакияме, обезьяны мыли картофель. У этих обезьян не было никакой возможности общения друг с другом каким-либо известным нам способом. Ученые впервые наблюдали что либо подобное. Они предположили, что должна существовать некая морфогенетическая структура (или поле), охватывающая все острова, благодаря которой обезьяны могли общаться.
Сотый человек
Много людей размышляло по поводу феномена сотой обезьяны. Потом, несколько лет спустя, группа исследователей из Австралии и Англии заинтересовалась, не обладают ли человеческие существа такой же общей кристаллической решеткой, как обезьяны. Ученые провели эксперимент. Они сделали фотографию, на которой были сотни человеческих лиц, маленьких и больших. Вся фотография состояла из этих лиц, но при первом взгляде на нее можно было разглядеть только шесть или семь лиц. Требовалась тренировка для того, чтобы разглядеть остальные лица. Обычно кто-то сначала должен был показывать, где эти лица располагались.
Эту фотографию отвезли в Австралию и провели там исследование. Было отобрано некоторое количество людей из разных слоев населения, затем каждому из них была показана эта фотография и дано некоторое время, чтобы разглядеть ее. Ученые показывали людям фотографию и спрашивали: «Сколько лиц вы видите здесь?» За то время, которое давалось испытуемым, они, как правило, находили шесть—десять лиц. Некоторые люди видели большее количество. Когда число опрашиваемых достигло нескольких сот человек и было точно зарегистрировано, что они видели, несколько исследователей поехало в Англию — на другой конец планеты, — и там они показали эту же фотографию по внутреннему кабельному телевидению Би-Би-Си, которое вещало только на Англию. Они тщательно показали телезрителям, где находятся эти лица на фотографии, все лица до единого. Затем, через несколько минут после этой передачи, другие исследователи повторили эксперимент в первоначальном виде в Австралии с новыми испытуемыми. И вдруг люди начали легко находить большинство этих лиц.
С этого момента исследователи знали наверняка, что люди обладают чем-то, что еще не было известно. Аборигены в Австралии давным-давно знали об этой «неизвестной» части нас самих. Они знали, что существует энергетическое поле, объединяющее людей. Даже в нашем обществе мы наблюдали, как кто-то на одном конце планеты изобретает что-то очень сложное, а в это же самое время на другом конце Земли кто-то изобретал то же самое, используя те же принципы и идеи. Каждый изобретатель обычно говорил: «Ты украл это у меня. Это мое. Я первый сделал это». Это случалось много, много раз. Итак, после австралийского эксперимента ученые начали понимать: есть нечто. объединяющее всех нас."

 

Полная версия Игры Будет здесь Kamilla -Angelina.ru Тематические страница. Гадания Системы прогностики.

 

 

ЭМОЦИИ И ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. Автор Г.Б. Шереметева. сайт; http://www.sheremeteva.ru

Если человек хочет избежать болезни, следует научиться уравновешивать свои мысли, чувства и расслабляться.

 

Буддисты и даосы говорят, что существует семь человеческих эмоций:

 

радость, злость, горе, страх, любовь, ненависть и похоть;

и шесть желаний, берущих свое начало из шести истоков:

глаз, ушей, носа, языка, тела-и разума.

Эти семь эмоций и шесть желаний являются продуктами эмоционального разума.

Некоторые эмоции, например, любовь, могут возвысить нас. Но большинство чувств и желаний приводят нас на злую и отвратительную сторону жизни — сторону человеческих катастроф.

Обрести спокойствие можно, только учась мудрости и развивая в себе терпение, настойчивость, чувство справедливости и гармонии.

Эти добродетели помогут вам преодолеть препятствия, создаваемые эмоциями.

 

лис. В истории немало примеров того, как люди превозносили как героев тех, кто убивал, завоевывал и порабощал других. Эмоции — как много они забирают времени в жизни че-человека! Однако у каждого количество различаемых эмоций разное. У одних их всего несколько. У других нюансы эмоциональных переживаний похожи на дегустацию изысканныхвин

 

, где в каждом есть свой тонкий букет и послевкусие.

В человеке борются две стороны. Одна — светлая и мудрая. Другая — полна жадности и эгоизма. Именно эта сторона вынуждает человека бороться за деньги и власть. Когда светлая сторона подавляется, наш разум превращается в подобие обители зла, которая рождает убийства, зло, грабежи и наси

Заболевания и боли физического тела имеют свою причину на уровне эмоций. У каждой болезни есть своя изначальная нерешенная проблема и эмоция, которую некоторое время испытывает человек. Например, депрессия может привести к язве желудка и несварению. Злость вызывает неполадки и работе печени. Огорчение приводит к застою и уплотнениям и легких. Страх способен нарушить нормальное функционирование почек и мочевого пузыря.

 

Яскович Ирина

Яскович Ирина Леонидовна ( худ. псевдоним Эффа Мёд) Родилась в Москве 23.12.1977. Окончила ДМШ г.Москвы №16 им.Я.Флиера по классу фортепиано, преподаватель заслуженный учитель РФ Н.А.Доленко с отличием в 1993г. С Трех лет сочиняет музыку и стихи. Ученица по композиции Д.И.Кривицкого с семи лет до пятнадцати, автор цикла фортепианных произведений "Игрушки". В 2000 году окончила Минское музыкальное училище по специальности академическое пение с отличием. Класс вокала О.И. Лукьяненок, класс композиции Д.Васючков. С 1995 - 2000 г. автор фортепьянных произведений и романсов. В 2006 году окончила МГУ им. Ломоносова с присуждением степени бакалавра изящных искусств по направлению "Изящные искусства". Класс Вокала В.А. Дальская, рисунок С.Л. Лебедев, актерское мастерство заслуженный артист В.А. Коняев. В 2005 автор первой российской книги по твистингу " Моделирование из шаров". 2006-2007 г. Дизайнер в йоговском журнале "Йога Бессмертие Трансгуманизм" автор художественных картин. Участница выставок народных мастеров: " Жар птица", "Форум Рукоделия" "Ярмарка Ремесел" 2009г. В 2010г. Участница "Твистинг Фестиваля царское село" и "Царскосельский Променад". Ученица Г.Б. Шереметевой, диплом 2010г. в области обучения по методу кинезеологии "Три в Одном". Автор видео работ http://www.youtube.com/user/zonamsc , Автор литературных произведений http://www.proza.ru/avtor/zonamsc . Автор Сайтов ; http://www.kamilla-angelina.ru , http://www.zababah.ru , http://забабах.рф и др. Ведущая Личные Блоги: http://www.liveinternet.ru/users/1080689/.

(Вот написала статью о себе, очень понятно и доступно..Для тех кому интересно. Ну так как меня уже два раза удалили как "саморекраму" и "статью без энциклопедической значимости"  , не думала что писать о себе точную информацию так уж зазорно, да и кто знает меня лучше чем я сама, так что до тех пор пока я не разберусь с многочисленными правилами Википедии и ее шаблонами,  этот опыт останется экслюзивной попыткой, и все равно приятно что хоть пол часика моя статья была на ней!))