Театр, как известно, начинается с вешалки. А учёба — со школы. То есть, что в самом начале увидишь или узнаешь, то и будет с тобой до самого конца. Если в гардеробе театра тебе отдавили ногу (обложили матом, испачкали мороженым), то спектакль покажется говенным, даже если он гениален. Если в школе ребёнку объяснить, что в случае победы Гитлера мы все сейчас пили бы баварское, то дальше он намного спокойнее будет смотреть на парады новых эсэсовцев у себя под окнами.

Украинские власти это понимают очень хорошо. И промывка мозгов начинается с 5 класса школы. Читаем официальный учебник истории и не падаем в обморок.



«Для нашої землі Друга світова війна була найнесправедливішою з усіх воєн. Бо ні Радянський Союз, ні Німеччина не дбали про визволення України й побудову в ній незалежної держави. Свідомі українці розуміли, що чекати на допомогу нізвідки, — треба самим вирішувати долю України. І очолила таких національне свідомих українців Організація українських націоналістів (ОУН), створена ще 1929 р. серед українців, яким довелося виїхати на чужину. Під опікою ОУН було створено український уряд, а з початком радянсько-нацистської війни розпочалося формування української армії. З перших днів війни на українських землях виникали загони українських партизанів, або повстанців. Наприкінці 1942 р. такі загони утворили Українську повстанську армію — УПА. Загони УПА визволяли українські міста й села від фашистських окупантів, захищали мирне населення. Одначе радянський уряд не хотів, щоб Україна мала свою армію. Тому, коли 1943 р. з українських земель було вигнано нацистських загарбників, більшовики почали воювати з УПА. Ця ганебна війна проти свого народу тривала до 1953 р.; вона призвела до нових жертв і стала ще одним свідченням більшовицького терору».

Перевод на русский для тех, кто не знает украинский:

«Для нашей земли Вторая мировая война была наинесправедливейшею из всех войн. Так как ни Советский Союз, ни Германия не заботились об освобождении Украины и построении в ней независимой державы. Сознательные украинцы понимали, что ждать помощи неоткуда, — нужно самим решать судьбу Украины. И возглавила таких национально сознательных украинцев Организация украинских националистов (ОУН), созданная еще в 1929 г. среди украинцев, которым пришлось уехать на чужбину. Под опекой ОУН было создано украинское правительство, а с началом советско-нацистской войны началось формирование украинской армии. С первых дней войны на украинских землях возникали отряды украинских партизан, или повстанцев. В конце 1942 г. такие отряды создали Украинскую повстанческую армию — УПА. Отряды УПА освобождали украинские города и села от фашистских оккупантов, защищали мирное население. Однако советское правительство не хотело, чтобы Украина имела свою армию. Поэтому, когда в 1943 г. с украинских земель были изгнаны нацистские захватчики, большевики начали воевать с УПА. Эта позорная война против своего народа продолжалась до 1953 г.; она привела к новым жертвам и стала ещё одним свидетельством большевистского террора.»

Где:
В. ВЛАСОВ, О. ДАНИЛЕВСЬКА. ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Підручник для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів
За загальною редакцією доктора історичних наук, професора Ю. А. Мицика
Київ, «Генеза», 2005.

На стр. 224 — 225.

Режет глаз строчка:
«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України». (Рекомендовано Министерством образования и науки Украины).

И убило наповал:
«Підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу підручників для 5-го класу дванадцятирічної школи.» (Учебник является победителем Всеукраинского конкурса учебников для 5- го класса двенадцатилетней школы).

Само собой:
«Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено». (Издано за государственные средства. Продажа запрещена).

И повеселило:
«В оформленні підручника використані фото із персонального сайту Президента України». (В оформлении учебника использованные фото из персонального сайта Президента Украины).

Но самое интересное поджидает на сайте киевского издательства «Генеза». Оказывается, книжка напечатана во Львове (хотя в Киеве типографий, вероятно, значительно больше). Но и это ещё не самое интересное. На сайте приводится разнарядка по доставке учебников и план завоза по школам Украины. И приводятся любопытные цифры. Итак, смотрим, куда и в каком количестве министерство образования и науки Украины запланировало доставить учебники:



А вот что получается, если эти цифры спроецировать на карту Украины:



Как видим, во Львов, где учебник напечатан, он не доставляется. Не запланировано его распросранение и почти по всей Западной Украине. Зато активно снабжаются учебниками школы центральных, южных и восточных областей и городов. Почему? Школьникам Львова не нужно знать историю? Или они уже и так знают, что именно бандеровцы освобождали Украину от фашистов? Школьники Западной Украины уже хорошо усвоили, что Советская власть принесла Украине только горе и страдание? Все остальные украинцы ещё не поняли это — поэтому их нужно учить?

Создаётся впечатление, что данный учебник предназначен именно для тех областей Украины, где ющенковское извращение истории, героизация фашистских холуев и поливание грязью советского периода украинской истории — не находят понимания и симпатии. В таком случае учебник становится идеологической бомбой замедленного действия, заложенной в головы невинных детей.

Из современного английского языка к нам пришло выражение «промывание мозгов» (brainwashing). Этот термин означает психологическую, идеологическую и моральную обработку человека, чтобы склонить его к определённым действиям. Что должны будут делать эти дети, в хорошо промытые мозги которых заложена бомба ненависти? Стрелять «москалей» и «жидов», как учили те, кто в современных учебниках изображается героями Украины?

Раздача палачам правительственных наград, некрофилические празднества в честь различных «моров», очернение народного подвига — это идеологическая война. Война против украинского народа — народа-труженика, народа-изобретателя, народа-поэта, народа-победителя. И эта война идёт прямо сейчас, на наших глазах. И мишенями в войне идеологий стали дети.

А вы говорите, кризис.

Источник 1
Источник 2