-

 -

 - e-mail

 

 -

 LiveInternet.ru:
: 07.01.2008
: 66
: 3
: 69

:

..


: (13), (3), (0), (4), -- (12), Metargem72 .(0)
(0)

Part 11 -18.

, 28 2012 . 05:44 +

 

THE LONG VOWEL MARKS- WAAW AL-MADD

  • /Waaw al-Madd/ is the long vowel lengthening the sound of the /Đammah/ from 'u' into 'oo'. We have not covered the joining of letters yet, so just read the letter lengthening the sound, and we shall cover the way the letters change shape when joining in a later lesson In-Shā’-Allâh (God wiling).

SUKUUN AND SHADDAH

  • In this lesson we will cover one more diacritical mark (i.e. a mark added to a letter to indicate a special pronunciation) in the Arabic language called the /Sukūn/ In-Shā’-Allâh (God wiling). The /Sukūn/ is in the shape of a circle and is written above a letter to show that there is no vowel on the letter. Hence, we emphasise the letter by stopping in our pronunciation of it. This will require us to join letters. Although we have not covered the rules relating to joining of letters (covered in a later lesson). We will use simple words to demonstrate the usage of the /Sukūn/.
  • Please click on the words to hear how they are pronounced. This is a good opportunity for you to learn how to read basic Arabic words. Please don't worry if you find it difficult to read the words by putting the letters together. We will go over reading words in more detail later In-Shā’-Allâh (God wiling). At this stage focus on the principle of the /Sukūn/ and try your best to read the words.

Click on Letters to hear pronunciation

 

أَنْفٌ

مِنْ

بَيْتٌ

مَسْجِدٌ

Arabic Word

Nose

From

House

Mosque

Translation

/Anfon/

/Min/

/Baytun/

/Masĵidun/

Transliteration

 

 

  • We will now cover the /Shaddah/ In-Shā’-Allâh (God wiling). The /Shaddah/ is a diacritical mark written above a letter to show that the letter has been doubled and therefore increases in emphasis. Once again, please don't worry if you find joining the letters and vowel-marks or reading difficult. Try your best to join the sounds and letters at this stage and pay attention to the sound of the letter which has the /Shaddah/ on it. 

 

دُبٌّ

بَطٌّ

قِطَّةٌ

Arabic Word

Bear

Duck

Cat

Translation

/Dubbun/

/Baŧŧun/

/Qiŧŧatun/

Transliteration

 

 

 

 

                               
 

ARABIC ALPHABET- JOINED FORM

  • The joining of the Arabic Alphabet can be a difficult subject to master. The reason for this is that the way a letter joins depends on:
    • The letter being used (e.g.: /Alif/, /Baa/ etc.) as different rules apply to different letters.
    • The position of the letter in the word (i.e. beginning, middle or end).
    • Unique letters - i.e. there are 6 letters which do not join to any other letter (but can be joined to) - this is covered below.
  • As there are so many different scenarios to remember, it is easier to remember the patterns. The table below shows every scenario, i.e.: how each letter will be written in the beginning, middle and end of a word as well as an example of its joined form and the shape of the letter by itself (as we learnt earlier).
  • The most common patterns you will find below are:
    • All letters are written in their full form if they occur at the end of a word, some may slightly change shape.
    • Most letters do join to other letters in front of them, however, there are  six letters which do not join to any letter after them, these letters are:

 

و

ز

ر

ذ

د

ا

 
  • There are groups of letters which have similar shapes in individual (i.e. as learnt earlier). These groups are also similar in joined form (e.g. /Bā’/, /Tā’/ and /Thā’/). The only difference in these letters is the number or positions of dots around the letter.

 

By Itself

Joined

End

Middle

Beginning

Letter

ا

ااا

ـا

ـا

ا

/Alif/

ب

ببب

ـب

ـبـ

بـ

/Bā’/

ت

تتت

ـت

ـتـ

تـ

/Tā’/

ث

ثثث

ـث

ـثـ

ثـ

/Thā’/

ج

ججج

ـج

ـجـ

جـ

/Ĵīm/

ح

ححح

ـح

ـحـ

حـ

/Ħā’/

خ

خخخ

ـخ

ـخـ

خـ

/Khâ’/

د

ددد

ـد

ـد

د

/Dāl/

ذ

ذذذ

ـذ

ـذ

ذ

/Dhāl/

ر

ررر

ـر

ـر

ر

/Râ’/

ز

ززز

ـز

ـز

ز

/Zāy/

س

سسس

ـس

ـسـ

سـ

/Sīn/

ش

ششش

ـش

ـشـ

شـ

/Shīn/

ص

صصص

ـص

ـصـ

صـ

/Ŝâd/

ض

ضضض

ـض

ـضـ

ضـ

/Đâd/

ط

ططط

ـط

ـطـ

طـ

/Ŧâ’/

ظ

ظظظ

ـظ

ـظـ

ظـ

/Dhâ’/

ع

ععع

ـع

ـعـ

عـ

/ξayn/

غ

غغغ

ـغ

ـغـ

غـ

/Ghayn/

ف

ففف

ـف

ـفـ

فـ

/Fā’/

ق

ققق

ـق

ـقـ

قـ

/Qâf/

ك

ككك

ـك

ـكـ

كـ

/Kāf/

ل

للل

ـل

ـلـ

لـ

/Lām/

م

مـمـم

ـم

ـمـ

مـ

/Mīm/

ن

ننن

ـن

ـنـ

نـ

/Nūn/

ه

ههه

ـه

ـهـ

هـ

/Hā’/

و

ووو

ـو

ـو

و

/Wāw/

ي

ييي

ـي

ـي

يـ

/Yā’/

 
  • Whilst it is important to make an effort to look at the forms above, it is sometimes easier to look for the patterns rather than each individual letter. For example, the following groups of letters are very similar in their joined forms, in most cases the only difference is the position or number of dots used in the letters:
    • /Bā’/, /Taa/ and /Thā’/
    • /Ĵīm/, /Ha/ and /Khâ’/
    • /Sīn/ and /Shīn/
    • /Ŝâd/ and /Đâd/
    • /Ŧâ’/ and /Dhâ’/
  • Finally, to master the different forms of joining will take some time and it is important to practice writing whilst learning the Arabic language to become familiar with the script. This will come with practice In-Shā’-Allâh (God willing), so it is not necessary to have mastered all the letters joining forms before moving on. Please move on to the next lesson after you have familiarised yourself to a reasonable level of the joined forms above. In the next lesson we will use some examples to practice and familiarise ourselves with the joined form of letters In-Shā’-Allâh (God willing).

 

 

ARABIC READING PRACTICE 1

  • In this lesson we will practice some examples that we covered earlier. Please read from right to left. The first column shows the letters individually. To hear the sound of each letter which forms the word, click on the letter. To hear the full word pronounced, click on the word in the column Final Form.
  • Pay careful attention to how letters are joined. Remember letters can have different shapes depending on whether they are in the beginning, middle or end of a word.

 

Meaning

Final Form
(i.e. how the letters will look when joined)

Changed Form
(i.e. to see how each letter has changed - joined form)

Letters on their own

He Sat.

جَلَـسَ

جَـ ـلـَ ـسَ

جَ  لَ  سَ

He wrote.

كَتَـبَ

كَـ ـتَـ ـبَ

كَ  تَ  بَ

He drank.

شَـرِبَ

شَـ  ـرِ  بَ

شَ  رِ  بَ

He went out.

خَـرَجَ

خَـ  ـرَ  جَ

خَ  رَ  جَ

He opened.

فَتَـحَ

فَـ ـتَـ ـحَ

فَ  تَ  حَ

He understood.

فَهِـمَ

فَـ ـهِـ ـمَ

فَ  هِ  مَ

 
  • We will continue practicing joining letters and reading in the next lesson In-Shā’-Allâh (God willing).

 

 

                               
 

ARABIC READING PRACTICE 2

  • In this part we will continue practising joining letters and reading, In-Shā’-Allâh (God willing).

 

Meaning

Final Form
(i.e. how the letters will look when joined)

Changed Form
(i.e. to see how each letter has changed - joined form)

Letters on their own

He went.

 ذَهَـبَ

ذَ  هَـ ـبَ

ذَ  هَ  بَ 

He took.

أَخَـذَ 

أَ  خَـ ـذَ

أَ  خَ  ذَ 

Pen

 قَلَـمٌ 

قَـ ـلَـ ـمٌ

قَ  لَ  مٌ 

Boy

 وَلَـدٌ 

وَ  لَـ ـدٌ

وَ  لَ  دٌ 

Man

 رَجُـلٌ

رَ  جُـ ـلٌ

رَ  جُ  لٌ 

Camel

 جَمَـلٌ

جَـ ـمَـ ـلٌ

جَ  مَ  لٌ 

 
  • In this lesson we have covered some very basic words in Arabic to practise joining the letters and the sounds that they make. In the next lesson we will practice some more words which will include long vowel-marks, /Sukūn/ and /Shaddah/ which we covered in earlier lessons In-Shā’-Allâh (God willing).

 

.

(0)

Part 10.THE LONG VOWEL MARKS- YAA AL-MADD

, 28 2012 . 05:34 +

THE LONG VOWEL MARKS- YAA’ AL-MADD

  • /Yaa al-Madd/ is the long vowel lengthening the sound of the /Kasrah/ from 'i' into 'ee'. We have not covered the joining of letters yet, so just read the letters lengthening the sound, and we shall cover the way the letters change shape when joining in a later lesson In-Shā’-Allâh (God wiling).

Click on Letters to hear pronunciation

 

.

(0)

Part7 .SHORT VOWEL MARKS- KASRATAIN

, 28 2012 . 05:23 +

SHORT VOWEL MARKS- KASRATAIN

  • In this lesson we will cover the /Kasratain/ which makes the 'in' sound In-Shā’-Allâh (God willing). The /Kasratain/ is represented by two /Kasrah's/ below the letter. Please click on the letters to hear how they will sound with the /Kasratain/.

Click on Letters to hear pronunciation

 

.

(0)

Part 5 SHORT VOWEL MARKS- DAMMA

, 28 2012 . 05:19 +

SHORT VOWEL MARKS- DAMMA

  • The /Đammah/ is the letter which is similar in shape to the Arabic character /wāw/ which we learnt earlier. It is placed above the letter. Please click on the letters to hear how they will sound with the /Đammah/.

Click on Letters to hear pronunciation

 

.

(0)

Arabic Reading Course.Part 4

, 28 2012 . 05:14 +

http://www.liveinternet.ru/journal_post.php?journalid=2239398

Arabic Reading Course

 

SHORT VOWEL MARKS- KASRA

  • The /Kasrah/ is the short diagonal stroke below the letters. Please click on the letters to hear how they will sound with the /Kasrah/.

Click on Letters to hear pronunciation

 

.

(0)

, 28 2012 . 05:12 +

http://www.liveinternet.ru/journal_post.php?journalid=2239398

Arabic Reading Course

 

SHORT VOWEL MARKS- FATĦAH  

  • In the following 3 lessons, we will learn the Short vowel-marks pronunciation In-Shā’-Allâh (God willing). This lesson will also help us to revise the letters we have already learnt in the previous lessons.
  • The /Fatħah/ is the short diagonal stroke above the letter. Please click on the letters to hear how they will sound with the /Fatħah/.

Click on Letters to hear pronunciation

 

.

(0)

Arabic Reading Course.Part 2

, 28 2012 . 05:10 +

http://www.liveinternet.ru/journal_post.php?journalid=2239398

Arabic Reading Course

 

ARABIC SHORT VOWEL-MARKS OVERVIEW

  • In Arabic, there are 3 short vowel-marks. We shall learn the long vowel-marks in a later lesson In-Shā’-Allâh (God willing). The short vowel-marks enable the letter to make a sound in a similar way to the English language. In the same way a word cannot be made in the English language without one of the 5 vowels (a, e, i, o or u), in Arabic one cannot make a word without a vowel being used.
  • We will cover the 3 vowel-marks in Arabic below In-Shā’-Allâh (God willing). The vowel-marks are the marks below or above the letter /Dāl/ in the examples below. The letter / Dāl/ has been used to give you an idea of where the vowel is placed.

     The Single Vowel-Marks:

  • The single vowel-marks are the basic vowel-marks which add a sound similar to that of a, i or u in the English language to the letter. Please click on the letters with the vowel-marks to hear the pronunciation.

Click on Letters to hear pronunciation

دُ

دِ

دَ

Arabic Character

/Đammah/

/Kasrah/

/Fatħah/

Vowel Name

u

i

a

Vowel Sound

The 'u' in put

The 'i' in sit

The 'a' in /ba/

English word with similar sound

      The Double Vowel-Marks:

  • The double vowel-marks signs are an extension of the single vowel-marks. The double vowel signs add the '-n' sound to the single vowel. Please see the letters below. The /Dāl/ has been used to enable us to see the position of the double vowel sign which is called /tanwīn/.  /Tanwīn/ refers to the double form of any vowel, the specific name of the double vowel sign e.g.: double /Fatħah/ (Fatħatān) is also given below as this is unique for each vowel. Click on the letters with the vowel-marks to hear the pronunciation.

Click on Letters to hear pronunciation

دٌ

دٍ

دً

Arabic Character

/Đammatān/

/Kasratān/

/Fatħatān/

Vowel Name

'un'

'in'

'an'

Vowel Sound

The 'on' in dragon

The 'in' in sin

The 'an' in ran

English word with similar sound

  • In the next lesson we are going to practice each letter we have covered with each short vowel and long vowel, In-Shā’-Allâh (God willing).
.

(0)

Arabic Reading Course.Arabic Language Course (100 Lessons)

, 28 2012 . 05:05 +

 

http://www.madinaharabic.com/Arabic_Reading_Course/Lessons/L000_001.html

 

Arabic Language Course (100 Lessons)

Arabic Reading Course

 

ARABIC ALPHABET- NAMES

  • In this lesson we will learn the Arabic Alphabet In-Shā’-Allâh (God Willing). The lesson is designed to teach the names of all the alphabets. Click on the letters to hear how the letter names are pronounced.
  • Please note that some of these letters are very similar to English letter sounds e.g.: /Bā’/ is very close to the letter 'B' in the English language, this is a useful way to remember the sounds of the letters. However many letters have no equivalent sounds in English e.g.: /ξayn/, and some letters have subtle but important differences in pronunciation, e.g.: /Hā’/ which is pronounced with a lot more emphasis in the throat than the letter 'H' in English.
  • In Arabic, it is preferred to use the 'tanween' ('un') to clarify the pronunciation - especially on the final letter of a word.  We have used the tanween in the sounds below.  For example - instead of /Bā’/ we have said '-un'.  The letter name is still /Bā’/ but we have used the 'un' to clarify the pronunciation.
  • Finally, please note that the Arabic script is read from right to left. Please read the letters below starting from the right and reading each letter to the left.

Click on Letters to hear pronunciation

ج

ث

ت

ب

أ

Arabic Character

/Jīm/

/Thā’/

/Tā’/

/Bā’/

/Alif/

Letter Name

j

th

t

b

a

Letter Sound

 

ر

ذ

د

خ

ح

Arabic Character

/Râ’/

/Dhāl/

/Dāl/

/Khâ’/

/ħā’/

Letter Name

r

dh

d

kh

h

Letter Sound

 

ض

ص

ش

س

ز

Arabic Character

/đâd/

/ŝâd/

/Shīn/

/Sīn/

/Zāy/

Letter Name

d

s

sh

s

z

Letter Sound

 

ف

غ

ع

ظ

ط

Arabic Character

/Fā’/

/Ghayn/

/ξayn/

/Zâ’/

/ŧâ’/

Letter Name

f

gh

`

Z

t

Letter Sound

 

ن

م

ل

ك

ق

Arabic Character

/Nūn/

/Mīm/

/Lām/

/Kāf/

/Qâf/

Letter Name

n

m

l

K

q

Letter Sound

 

 

 

ي

و

هـ

Arabic Character

 

 

/Yā’/

/Wāw/

/Hā’/

Letter Name

 

 

y

w

h

Letter Sound

 

 
.

(0)

Lesson 10. Time and watches.

, 11 2008 . 21:16 +
Lesson 10. Time and watches.الدرس العاشر : الوقت والسيعة.
10. .
اسمحي لي ,يا رحل,قديش السيعة ؟
, . ?
بكير,السيعة بس تمانية ونص.
, .
لا, مش بكير .لازم اكون في المكتب السيعة تسعة تمام.
, . .
ولازم اكون في البيت السيعة تنعش بالزبط لما بيجو الاولاد من المدرسة.
, .
شو ما لها سيعةك ؟ مش مزبوطة ؟
? ?

لا , خربانة . تبللت بالمية ووقفت.
, . .

لازم اشتري لي شيعة جديدة.
.
بعد خمس دقايق بيجي الباص.
5 .
وكمان روبع السيعة راح تكوني في البلد.
.

يعني السيعة تسعة الى عشر دقايق.
.
لا تخافي , ما بتتاخري ش.
, .

ومن المحطة لازم امشي كمان عشر دقايق.
10 .
و ازا تاخرت -ولن دقيقة "ولو تلاتين تانية.
, ,

راح يزعل حضرت المدير.
.
طيب, روحي, روحي, يا جميلة , واللاة معك.
, , , , .

اللاة يسلمك , يا رحل. بخاطرك.
, . .

.

(0)

22. .

, 11 2008 . 20:47 +
22. .
Lesson 22.الدرش التنين والعشرين: في الاقتصاد في الشرق الاوسط.

الدرش التنين والعشرين: في الاقتصاد في الشرق الاوسط.
22. .
الشرق الاوسط فية دول كتيرة وكل دولة الها مبناها
, /

ال خاص و مشاكلها الخصاة الي بتاسر في اقتصادها.
, .
ولاكن فية عناصر معينة مشتركة بينها كلها.
.

اول اشي هو مشكلت المياة.
() () .
بسبب كلت المية في اكتر دول الشرق الاوسط الزراعة كانت محدودة

لالمناتق الي فيها مية و-لانوااع زراعية ملايمة لطبيعت المنطقة.
, , , .
هيك بنشوف النخل الكتيرة من جيهة ,والمواشي الي بترعا في البر من
,
جهة تانية والقطن من جهة تالتة.
.
اليوم فية انواع كتيرة من الخضار والفواكة , الي بيزرعوها بمساعدت
,
الاالات الخديثة وبنقل المياة بالانابيب و السواقي.
() .
قسم من هادي المنتوجات بيصدروها لبلدان كتيرة في اوربا وامريكة.
.

جميع الدول بتحاول (بحاولو)تطور (يطورو)صناعت ما بدها ش مياة ان
,
مواد خام مش موجودة فيها.
()
اهم الصناعات في الشرق الاوسط هي صناعت النفط.
() .
النفط موجود خاصتن في الجزيرة العربية والعراق وايران , بس كمان
, , .
في مصر .
بسبب النفط تطورت جميع هادي الدول في القرن العشرين وصارت

20
اغنا . صناعات تانية مهمة في هادي المنطقة هي صناعت الاقمشة
.
والاواعي(من القطن) وصناعت المعادن الطبيعية من جبال الصحرا ومن
( ) ̸ ,.
البحر الميت, مسلن.

.

(0)

18. .

, 11 2008 . 20:40 +
Lesson 18. About religion and holidays.Lesson 18. About religion and holidays.
الدرش التمننعش : في الدين والاعياد.
18. .
الاسلام (المسلمين) بياءمنو باللاة ال وحيد.
.
ويياامنو بمحمد , رسول اللاة.
, .
الدين الاسلامي الو خمست اركان:
5 :
الشهادة , والزكة , والصلاة , والحج , والصوم.





الشهادة يعني انو المسلم بيشهد انو بياامن باللاة و برسولو.
, , , .
وكل مسلم لازم يحج على مكة المكرمة,الي فيها عاش النبي محمد, علا ال اقل مرة في حياتو.
, , .
ولازم يصلي خمس مرتت كل يوم , مرات يمكن يصلي لحالو ومرات في الجامة, مسلن يووم الجمعة.
5 , , , , ().
ولازم يعطي الزكاة لالفقرا.
.
ولازم يصوم صوم رمضان الي طولو شهر .
.


والقراان هو الكتاب المكدس عند المسلمين.
.
نزل القراان على محمد في مكة وفي المدينة.
.
وفي القراان سور كتيرة , وفي كل سورة اايات.
( , ) , .
بيعيدو المسلمين عيد الفطر.
.
الي هو عيد نهايت صوم رمضان,
وبيعيدو عيد الاضحا وعيد مولد النبي.
.

.

.

(0)

7. .

, 11 2008 . 20:23 +
Lesson 7.الدرس السابع (A-R)
الدرس السابع: الاواعي وشرا الاواعي.
7. .
مرحبة يارحل.اهلنوسهلن,تعالي وفوتي.
, . , , .
لا,شكرن ياجميلة.
,,.
انا ريحة اشتري اواعي لي الاولاد في البلد.
.

بدك تجي معي ؟
?

متاسفة , يا رحل. بقدر ش اليوم:
, . .

عندي ميعاد مع ال خياطة.
( ) .

هي بخيط لي بدلة لي الصيف.
.
طيب, انا رايحة .
, .
لازم لي بنطلون وقميص من شان الولد وتنورة وبلوزة لي البنت.
.

وكمان بدي بنطلون وجكتة لجوزي.
.

ويمكن اشتري كمان فوستان الي.
.
-
جوزي دايمن بيشتري الاواعي في دكان ال ملابس.
.
بس انا بحب الاواعي من عند الخياطة.
.
الاواعي عندها رخيصة وتمام البدي.
, .

لما بلبسها ,انا دايمن مبصوطة.
, .
طيب, بخاطرك , يا جميلة.
, , .

مع السلامة , يا رحل.
, .
.

(0)

25. .

, 11 2008 . 20:15 +
Lesson 25. From the Arabian proverbs

الدرس الخمسة وعشرين: من الامسال العربية

25. .

الامسال هي قسم مهم في كل حضارة.

.

والناس بيستعملوها بشكل طبيعي في حكيهم اليومي.

.

المسل بيعبر باختصار عن الافكار المختلفة ,
ومنها معقدة وعميقة كتير.

() , .

وفي اكتر الامسال في ايقاع وعروض
بيسهلو علة حفزها وبيحببوها على سامعيها .

,
.

الامسال بتعرض صور من حيات الانسان
في المجتمع والطبيعة ومنها بنتعلم كتير عن حيات
كل شعب وطبيعتو وعاداتو.

, .

وبعض الامسال العربية عتيقة ,
وموجودة في كتب الادب القديم,
ولاكبها مش محدودة افترة معينة .

, , .

وبعض الامسال العربية بتشبة امسال
في لغات وحضارات تانية ,

,

منها القرابة الي بنشوف بينها وبين الامسال بالعبراني.

,
.

ومن بين الامسال العربية المعروفة



في امسال عن الجار والعيلة , وعن جسم الانسان,


,

وان صحتو , وعن المهن وعن الصفات الانسانية

, ,

وعن الحيوانات والنباتات وصفاتها والسياسة والحكم.

, .

ومن وقت الادب القديم وكمان اليوم



في مجموعات امسال
من بلدان عربية مختلفة ,زي مصر ولبنان والاردن والمغرب.

, , .

شوف-شوفي, مسلن, هادي الامسال الي بستعملوها في اسراءيل:

, , , .

1.يوم عسل ويوم بصل.

.

2.الي فت مات.

.

3.فالحركة بركة.

.

4.شم الهوا احسن من شرب الدوا .

.

5.القرش الابيض بينفع في اليوم الاسود .

() .

6.الغالي رخيص .

.

7.انا واخوي على ابن عمي .

.( )

8.جارك القريب والاخوك النعيد .

.

9.اسال عن الجار قبل الدار .

.

10. صباح الخير يا جاري - انت في دارك وانا في داري .

- , .

11.انا امير وانت امير , ومين بيسوق الحمير؟

, ?

12.الحمير حمار ولو بين الخيل عاش .

.

13.كل شي في وقتو دهب.

.

14.العجلة من الشيطان والتاني من الرحمان .

, .

15.الاسكافي حفي والحايك عريان .

, .

16.الي عندو فلوسة بنت السولطان عروسو .

, .

17.الحيطان بتسمع .

.

18. حاميها حراميها .

- .

19.الديك الفصيح من البيضة بيضيح .

.

20.بيت الاسد ما بيخلا من العظام .

.



.

(0)

24. ().

, 11 2008 . 20:13 +

Lesson 24. The Arabian literature (prose).الدرس الاربعة والعشر

24. ().

الدرس الاربعة والعشرين:في الادب النثري العربي
24. () .

الادب العربي هو ميدان مهم كتير في الخضارة العربية .

.

ممكن نقسم الادب العربي لقسمين:الادب القديم والادب الحديث.

:
.

في الاول كانو العرب يحكو خكاياتهم بدون ما يكتبوها .

, .

ولاكن بعد بدايت الاسلام تطورت الحضارة العربية بتاسير الحضارة الفارسية والحضارة اليونانية القديمة .
.

وترجمو الادبا المسلمين ,الي كانو احيانن من العجم ,كتب ادب وابحاس علم كتيرة من هاديك اللغات العربية .
, (), .

وخاصتن في القرن التاسع والعشر ازدهر الادب العربي
وانكتبت كتب كتيرة في علوم مختيلفة.

.

اما الالادب زي ما بنعرفو اليوم ,

, ,

فكان مالف من حكايات وقصص عن ناس مشهورين من المجتمع الاسلامي من جهة ,

( ) ,

و نوادر و حكم من جهة تابية , و قصص شعبية (متل "الف ليلة وليلة ")جمعوها لكتاب كبير.

, ( " " ) , .

وكان بعض القصص امسال عن الحيونات.

.

اما ال ادب الحديس فتطور بتاسير الادب الغربي,

- ,

يعني الاوروبي ,من القرن التاسع عشر .

19 .

في اليوم فية في الادب العربي روايات طويلة وقصص قصيرة


,

ومقالات ادبية و مقالات نقدية ومسرحيات بيعرضوها على المسرح.

, .

ومن اهم اللدبا العرب محمد تيمور,الي اختص في القصص القثيرة ,

: , ,

و طة حسين ,الي كان اعما , وكتب مقالات كتيرة وبعض الروايات ,

, , ,

واعمل كتير في ميدان الادب ,وتوفيق الحكيم ,

, - ,

الي كتب كتب ومسرحيات كتيرة
,

,

بعضها بلغات الوسط, بين اللغة الفصخا واللغة العامية ,

- ,

ونجيب محفوز الي بيكتب روايات وقصص كتيرة واخد جايزت نوبل لالادب قبل سنوات قليلة.

, .

وكل هدول الادبا من مصر.



.

(0)

23: .

, 11 2008 . 20:11 +
Lesson 23: Geography of Near East.
23: .

االدرس التلاتة وعشرين: في الجعر
البحر الابيض المتوسط هو حد منطقة الشرق الاوسط في الغرب من


( ) ()

ناحيت سورية ولبنان واسراءيل . هو كمان الحد الشمالي لمصر وليبيا.

.() .

الجزيرة العربية بيحيطها البحر الاحمر في الغرب والبحر الهندي في
الجنوب والشرق , والخليج العربي كمان في الشرك.
.


- () , .

في هادي المنطقة بنشوف نهر النيل الكبير في مصر و النهرين , الفرات ودجلة الي بينبعو في تركية وبيجرو في سورية والعراق.
.



, .

في قسم كبير من هادي المنطقة , خاصتن في الجزيرة العرابية
والمملكة الهاشمية الاردنية واقسام من سورية , ومصر و ليبيا, وكمان في اسراءيل ,في صحاراء كبيرة.
.


, , , , , .

بعض هادي المنطق خارة كتير ( وخاصتن الصحارا وقت اليوم و في بعضها بنشوف التلج في الشتا.
.


( ) , () .

فية هون مناطق بجبال عالية , متل الجبال في لبنان وشرق تركية , وفي كمان الغور (غور نهر الاردن الي بحيرة طبريا والبخر الميت موجودين فية.
.


, , , ( ) , ̸ .

اهادا البحر , اي البحر الميت , هو اوطا محل في العالم.
.


, , () .

.

(0)

21. .

, 11 2008 . 20:09 +
Lesson 21. About development of the Arabian language.

ألدرس الواحد والعشرين : في تطور اللغة العربية .

21. .

كانو في اللغة العربية حتة قبل الاسلام لهجات محتلفة لكل قبيلة ان جماعت قبايل بدوية.


/ .

وكمان سكان المدن كانو يحكو لغاتهم (اي لهجاتهم حسب محل سكنهم.

/ .

واهم اللهجات الي كانو في الجزيرة العربية كانت اللهجة في غرب الجزيرة , في الحجاز, واليمن, وفي مركز الجزيرة وشرقها في منطقت نجد وتميم.

,
, , , .

ولمة طلعو العرب من الجزيرة واختلطو بسكان البلدان الي احتلوها صار اختلاط بين لهجات القبايل البدوية و المدنية وبين اللغات المختلفة.

, , , .

واسرو سكان المملكة العربية الكبيرة من العجم ( وكنات لغتهم الاصلية غير العربية في اللغة العربية.


( ) .

وتطورت لهجات جديدة بتختلف بين البلدان في الشرق والغرب.

.

ف اليوم ما بيفهم سكان المغرب لغت المسري او العراقي.


.

ولاكن ,كانت لالعرب كمان لغت كتابة , وسموها اللغة الفصيحة , او الفصحا, عشان كانت اللغة الي استملوها محمد في القراان ولغت الشعراء ال قداما.


, " " , , .

واللغة الي بستمللوها اليوم ل الكتابة , اساسها لغت الادب القديم اكانت تطورت في ال وقت الطويل الي فات من عهد محمد, وهي مشتركة حتة اليوم بين كل العرب.

, , () , , () , .

بس لازم يتلمها كل ولد عربي في المدرسة ,ع شان " لغت امو", الي بيحكيها في البيت.

() , () " ", .

وهادي الحالة (يعني , لغتين بيستعملوها لحاجات مختلفة في مجمتمع واحد بيسموها " ازدواجيت اللغة ".


( / 2 ) ( ).

.

(0)

20. .

, 11 2008 . 20:07 +
Lesson 20. Inhabitants of Near East.

الدرش العشرين: سكان الشرق الاوسط

20. .

مع انو اصل الشعوب العربية في الجزيرة العربية , من قترة كانت ماات


,



السنين قبل الاسلام, ف اليوم بنشوف انو العرب اختلتو بكل الشعوب الي


, ,


كانو يسكنو في البلدان الي احتلوها في شرق الجزيرة العربية وغربها


, () .


اشمالها.ومن ناحية تانية , مش كل سكان الشرق الاوسط هم عرب ولا


,


كلهم مسلمين.ف متلن ,فية دروز في لبنان,افسراءيل وسورية.


., , .


وفي مصر فيه اقباط ,وهم طايفة مسيحية.


, .


وفي اسراءيل فية كمان مسيحيين من طوايف مختلفة تانية و زي الموارنة

,


والروم الاورتاداكس.

-.


وكمان المسلمين بينقسمو لالشيعيين والسنيين.


.


ف العراق فية كتير من الشيعيين , وكمان ,في ايران.


, .


اما الاردن وسورية ولبنان واسراءيل ,اكتر المسلمين فيها هم من السنيين.


, , - ( ) .


واخيانن كتيرة فيه خلافات بين هادي الطاايف او بعضها.


().


وكمان فية الشرق الاوسط يهود ,وهم اكتر سكان اسرتءيل.


, .


وعدد قليل منهم لس انو (بعدوموجود في بلدان عربية , متل سورية ولوبنان


, ,, .


ومصر واليمن.
.

(0)

19. .

, 11 2008 . 19:01 +
Lesson 19. From a history of arabs
.الدرش التسعتعش : في تاريخ العرب.

19. .

عاش محمد في القرن السابع ل الميلاد
.

وصار ينادي سكان الجزيرة كلهم تيصيرو مسلمين.

, .

ونجحو جنودو فاحتلو كل البلدان في الشرق الاوسط بعد موت محمد.

.

وبعدين كملو الجنود واحتلو مصر اشمال افريقية وفارس.

, .

وصارت المملكة العربية الكبيرة.

.

و كانو حكام المملكة في البداية (من 632 ل- الميلاد

( 632 ..)

ارباعت الخلفا الراشدين , وكانو من اصحاب محمد وعيلتو.

4 , .

ومن سنت 661 ل-ال- لميلاد استحكمو الخلف
ا
661 ..

من بيت امية وهم من قبيلت قريش , الي كان محمد منها.

,


وبعدين (من 749 ل-الميلاد صارت الخلافة العباسية ,واسمها هيك

( 749 ..) ,

ل انو اول خليفة من هادة البيت كان اسمو العباس.

, ().

وفي القرن التاسع والعاشر ل-الميلاد

9-10 ..

كان العصر الدهبي ل الحضارة العربية.

.

ولاكن بعدين تولا المماليك على السلطان



والمملكة العربية انحلت وصارت ممالك زغيرة في مصر وفي شمال


افريقية و في فارس و في تركية.

.
في سنت 1259 ل-الميلاد احتلو المغول بغداد,

1259 ,
عاصمت الخلافة العباسية , وانتهت فترة هادي الخلافة.


ومن ال قرن الخمس -عشر نقوا ال حكم العثماني في تركيا

15

وحكم الشرق الاوسط لحد القرن العشرين.

20 .
وفي هادا القرن قامو في الشرق ال اوسط

دول عربية مستقلة , منها مصر وسوريا والعراق.

, , .


.

(0)

17. .

, 11 2008 . 18:55 +
Lesson 17. About the Arabian culture and folklore

.الدرس السبعتعش :في الحضارة العربية والفولكلور.

17. .

.
الحضارة العربية قديمة , نسبين.
.


, .

العلما لاقو ااتار تاريخيية مكتوبة بحروف عربية من بداية القرن التالت في الجزيرة العربية.

() , 3 .

حتا قبل الاسلام وفي الجاهلية ,كانو سعرا العرب مشهورين كتير في كل الجزيرة.

().


وكانو شيوخ القبيلة يحكو حكايات "ايام العرب" والناس قاعدين سوا جنب النار, وهيك انتلكلت هادي الحكايات من جيل لجيل.

( ) " " .

وبعد محمد صارو الناص يكتبو الحكايات والشعر الي كانو يحكوها, اب عن جد, خلال الاجيال.

, () , .

وكمان كتبو عن حياتهم وعاداتهم في الجاهلية و في الاسلام.

() () ( ) .

واليوم بنشوف حضارة عربية غنية, الها تراثها المكتوبو

,

الها حكاياتها الشعبية الي بجمعوها ك قسم من الفولكلور العربي,

, () ,

والها اغانيها الشعبية وشعرها الشعبي,

,

والها انغامها الموسيقية ل الناي( الشبابة والعود والربابة

()


,والها رقصاتها الي بيرقصوهافيالافراح,متل الدبكة ,

, ,

والها ماكولاتها النموزجية اللزيزة,

() ,

والها ملابسها النموزجية وتطريزها الفني.



.

(0)

16 . , .

, 11 2008 . 18:53 +
Lesson 16. The doctor, illnesses and a drugstore
الدرس الستعش : الدكتور ,الامراض والصيدلية
16 . , .


-يا دينة , من فضلك قولي ل المدير اني مش راح ااجي اليوم ع المكتب.
, , , .

الولد عيان.

.

عندو حرارة وحلقو بيوجعو وكان يقح طول الليل.

, () .

لا سامح اللاة . طيب , يا رحل ,ما تخافيش .باقول لو .

. ( ). ,. . .

لمين بتروحي؟

?

هون, لدكتور الاولاد في العيادة.

, .

صار لو سنين بيعرف موسا...

2 .

وموسا ما بيخاف ش لما بيفحصو الدكتور.

, .

ان شا اللة هادا مش اشي.

, .

يا ريت. دايمن بيجيب مرض جديد من صف البستان.



.( ).
( )

كان عندو التهاب اللوزتين , و الحصبا الالمانية ,

,

وجدرت ال مي والحما القرمزية ,وابو دغيم , و فيروسات...

( ) , , , .

هيك الاولاد. بياخدو الامراض من بعض. بيعدو بعضهم بعض.

. ( ) . .

ومش كل الامراض الها ادوية.

.

مرات بيعطيه الدكتور دوا ضد الجراسيم (انتي بيوتيك

/ ( ) .

بس مرات بيعطيه الدكتور بس خبات لتنزيل السحونة.

.

هيك احسن , يا رحل . احسن انو الجسم احارب المرض.

,. , .

ازا ممكن بدون مواد اصطناعية نشتريها في الفرمسية (الصيدلية.

, () .

على كل حال ,ان شا اللاة بيطيب الولد قوام.

, , .

اللاة يسلمك , يا دينة.


, .
.


 : [2] 1