Идем по лесной тропке. Пауки тянут свои сети в прогалинах между кустами. В это время года очень много паутин. Чтобы паутины не липли на лицо и одежду, идущий впереди Шаман несет на вытянутой перед собой руке небольшую палку с тряпочкой наверху. Через час ходьбы палку и тряпочку приходится очищать. Может быть, отсюда и пошли флаги. Кто-то посмотрел со стороны на группу людей, суть не понял, а форму скопировал.

Мысли о паутине и сетях сплелись с ранее обсуждаемыми на этой тропе «мыслями о длине мыслей».

- Знаешь, сейчас через Сеть, наоборот, общаются все более короткими мыслями. Так даже новые коммуникации построены.

- (Шаман явно заинтересовался, так как остановился и обернулся, чего обычно не делает). Как это?

- «Твиттер», не слышал?

- При мне еще не было? (Шаман не был в городе с 2006 года)

- Там можно общаться, но на раз только сто сорок знаков.

- Теми, кто мыслит короче, управлять легче. Читать далее

23 - 25 мая. Включаем магию еды. Поднять настроение, пополнить запас сил нам помогут продукты красного цвета: томаты, красный перец, свекла, гранатовый сок.

Воздержитесь от употребления тяжелой пищи - меньше жирного и сладкого. Пейте больше воды. (Шаман Дардо Кусто, Оракул №5 (май), 2016)

Продолжаю тему одуванчиков. Давно как-то варила варенье из них, но что-то оно меня не устраивало.

Читать далее

Мастер Бахаудин всю свою жизнь был счастливым, улыбка никогда не сходила с его лица. Вся его жизнь была пропитана ароматом праздника!

Даже умирая, он весело смеялся. Казалось, будто он наслаждается приходом смерти.

Его ученики сидели вокруг, и один спросил:

- Почему Вы смеетесь? Всю свою жизнь Вы смеялись, и мы все не решались спросить, как Вам это удается? И вот сейчас, в последние минуты, Вы смеетесь! Что здесь смешного?

Старый Мастер ответил:

- Много лет назад я пришел к моему Мастеру молодым человеком, семнадцатилетним, но уже глубоко страдающим. Мастеру же было семьдесят, а он улыбался и смеялся просто так, без всякой видимой причины. Я спросил его: "Как Вам это удается?" И он ответил: "Внутри я свободен в своем выборе. Просто это - мой выбор. Каждое утро, когда я открываю глаза, я спрашиваю себя, что выбрать сегодня - блаженство или страдание? И так случается, что я выбираю блаженство, ведь это так естественно".

(суфийская притча)

Работая преподавателем, давно заметил, что разные студенты способны усвоить разное количество слов в предложении и мысли различной длины. Впрочем, то же можно сказать и о преподавателях.

Например, один человек может усвоить только три первых слова из обращенного к нему предложения. Этого достаточно, чтобы его «оперативная память» заполнилась. Все остальные слова такой человек не слышит. Когда вы, закончив говорить, получаете ответ, то с неприятным удивлением убеждаетесь, что большая часть ваших слов «прошла мимо». Другой человек может усвоить только пять слов из предложения, большинство - около семи.

Студентам с меньшим объемом оперативной памяти трудно учиться, со значительно большим (от десяти и далее) — трудно общаться с подавляющим большинством «короткомысленных» окружающих.

Основная мысль большинства научных концепций развивается от трех до семи и более терминов или мыслительных ходов. Извечный запрос студентов — «объясните в двух словах» — невыполним.

У меня обычный объем оперативной памяти десять - двенадцать. У Шамана, похоже, побольше.

Когда я это понял, стали понятны и ответы Шамана о невозможности для меня некоторых понятий. Читать далее

 Читать далее

1. Начав работать над своей схемой (лотосом) универсального подхода, я увидел, что многие древние схемы построены по принципу вращающихся концентрических окружностей, на которых расположены символы. Эти окружности можно увидеть на некоторых древних орнаментах, если мысленно их разбить на уровни и вращать. Кое-что можно понять, наблюдая за небольшим водоворотом, придавая, например, осеннему листу разные символические значения.

2. При многовековой многоразовой механистической (без понимания) перерисовке многих древних схем в них утрачена пространственная составляющая (оригинальные схемы не были плоскими).

3. Д. И. Менделеев при построении универсальной таблицы химических элементов использовал принцип уровней и принцип периодичности.

4. В «лунных» концепциях составления лекарств и ритуалов заложены принципы цикличности и последовательности воздействий. Читать далее

16 - 18 мая. Время освобождения от неудач. В эти дни маги древности проводили ритуал на ограждение от тяжести неблагоприятных событий минувших лет. Последуем их примеру. Зажгите в полночь свечу белого цвета, наполните глубокую миску морской солью и добавьте туда 8 капель эфирного масла ладана. Погрузите в соль кончики пальцев рук, дышите глубоко, смотрите на свечу и мысленно просите Вселенную очистить вашу ауру, душу, сознание и тело. Вспомните людей, которые обидели вас, глядя на пламя, скажите: «Я отпускаю обиды и наполняюсь свободой. Все свое оставляю себе, все твое отдаю тебе! Вы - это вы, а я - это я!» После ритуала незамедлительно смойте соль с рук, произнося при этом: «Я освобождаюсь от всего грязного, черного и вредоносного для меня, для моей семьи и всех близких! Аминь!» (Шаман Дардо Кусто, Оракул №5 (май), 2016)

Однажды мулла пришел в зал, чтобы обратиться к верующим. Зал был пуст, если не считать молодого конюха, что сидел в первом ряду. Мулла подумал про себя: "Должен я говорить или нет?" И он решился спросить у конюха: "Кроме тебя, здесь никого нет, как ты думаешь, должен я говорить или нет?"

Конюх ответил:

 - Господин, я простой человек, я в этом ничего не понимаю. Но когда я прихожу в конюшню и вижу, что все лошади разбежались, а осталась только одна, я всё равно дам ей поесть.

Мулла, приняв близко к сердцу эти слова, начал свою проповедь. Он говорил больше двух часов, и, закончив, почувствовал на душе облегчение. Ему захотелось услышать подтверждение, насколько хороша была его речь. Читать далее

  Читать далее

Добрались до хижины, искупались, переоделись, напились чаю. Вернее, напился до испарины я. Шаман пьет чай медленно и весьма в меру. Сидим на «ледяной» (эта скамейка используется зимой для наблюдения за вонами льда) скамейке и смотрим на вечерний отлив.

- Где ты учился про Дух ручья?

- Не учился. Просто одно знание ведет к другому.

- Как это?

- Если что-то знаешь о том, как устроен мир, можешь в нужной ситуации понять и устройство деталей.

- Ты знаешь, как устроен мир?

- Немножко.

- Существуют универсальные знания?

- Сумевший задать вопрос... Читать далее

13 - 15 мая. Дни умственной активности. Если вы студент, не теряйте времени даром: те предметы, которые вам даются с трудом, будут с легкостью усвоены. Больше читайте, разгадывайте ребусы и головоломки, учите стихи. Помните: люди, занимающиеся гимнастикой ума, живут дольше, и здоровье у них крепче! (Шаман Дардо Кусто, Оракул №5 (май), 2016)

Мегафон - обманщик, по тарифу для планшета обещали 4 гб + 3 гб по акции, мои четыре кончились, а три так и не появились, поехала в офис, предложили оплатить снова 400 р, тогда подключат. Разводят, как могут. 

Плюнула, купила симку билайна, соседи с двух сторон пользуются, хвалят. А у меня - зона свободная от интернета ))), это сообщение писала два раза и сохраняла 3 минуты.

Так что вряд ли смогу что-то большое читать, а тем более смотреть посты с обилием снимков. Но буду надеяться, что сеть меня найдёт )))

Была два дня дома, сделала кучу заготовок на интересующие меня темы, надеюсь, опубликовать из черновика удастся.

Возвращаемся по берегу в землянку, набрав голубики и грибов. Тяжелые серые тучи с редкими просветами висят над морем. В просветах желтыми столбами стоят солнечные лучи, бликуя на волне. Ветер рвет с волны соленую морось. И сыро, и хочется пить. Под камнями иногда журчит вода, но добраться трудно. Камни большие, не откатишь. Поднялись по крутой осыпи метров на двести и нашли наконец открытую воду. Ручей уходит в промоину, образуя небольшой водоворот.

Наблюдаем, как первый осенний листок кружится в водовороте и непостижимым образом периодически выскакивает наверх. В какой-то момент показалось, что водоворот превратился в глаз со зрачком-листочком, глянул, встретил наши взгляды и тут же прикинулся обычным ручьем. «Ты видел, видел?» - спросил я Шамана. Читать далее

Читать далее

Маргаритки насеялись по всему газону.

 Читать далее

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями.
Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал её в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили, что полон.
И, наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки в сосуде. Читать далее