Начался новый учебный год. Как-то тихо, без ажиотажа, без особой суеты... Или это только мне так показалось? Снова вошли в жизнь расписания, учебники, задания. Снова на полках и письменных столах учеников теснятся корешки учебников с привычными названиями предметов. По-прежнему математика числится царицей наук и успехи в усвоении этого предмета заботят всю общественность - и учеников, и учителей, и родителей и совершенно посторонних людей, которых почему-то расстраивает неумение школьников складывать дроби, считать проценты и составлять пропорции. Ну вот меня почему-то это огорчает, хотя какая мне разница-то? Все равно все, что надо, гугл подскажет... Но процитирую одно из любимых изречений моей дочери: "Если человек отказывается учить математику, то свободное место, отведенное в человеке под нее высшими силами, зарастает бытовым идиотизмом." А бытовой идиотизм меня всегда раздражает донельзя. Поэтому математику лучше учить ) Правда? И Григорий Остер прекрасно помогает своими смешными задачками снять предубеждение перед предметом, свойственное очень многим школьникам и родителям.