Если есть что-то важное для твоей жизни, то оно само придёт в твою жизнь.

Не надо расстраиваться:
если не посмотришь какой-то фильм
если не посмотришь какую-то передачу
если не прочитаешь какую-то книгу
если пропустишь какую-то встречу.

Всё это не важно, потому как важное бы не пропустилось.
(может это и не совсем верно, зато упрощает восприятие мира и расслабляет )

В качестве одной из главных причин того, что ребёнка отдают в детский сад, называют “там он научится строить отношения с детьми и взрослыми, участвовать в коллективной деятельности”.

Но учит ли ребенка кто-нибудь в детском саду, как “социализироваться” эффективно? Нет. Основная функция детского сада – это сохранность ребёнка (детсад старается отдать его примерно в том же физическом состоянии, в котором принял), а не научение его взаимодействию.

Получается, что дети учатся взаимодействовать и разрешать конфликты сами, потому как воспитатель физически не способен поучаствовать в каждом конфликте и разрешить его корректно.

Посещение детского сада научит ребёнка взаимодействию, но взаимодействию по-детсадовски, и такое взаимодействие ребёнок будет считать правильным. И далее в своей жизни он будет решать конфликты по-детсадовски – с обидами, обзываниями, отказами выслушать оппонента, с применением грубой физической силы. То есть неконструктивно.

Взаимодействие с другими людьми действительно очень важно. Именно поэтому сами родители должны учить этому взаимодействию ребёнка.

Я не против детских садов. Я против того, чтобы детей туда отдавали, аргументируя своё решение тем, что ребёнок там научится общаться.

Учите своих детей общению сами, иначе они вырастут и будут общаться по-детсадовски.

Если сильно хочешь в отпуск – смени работу

Скажи, как ты относишься к отпуску, и я скажу что-нибудь про тебя.

• Если ты с нетерпением ожидаешь отпуск, чтобы отдохнуть, – значит, тебе не нравится работа. А если тебе не нравится работа, то её надо менять. Это очень плохо – работать на нелюбимой работе. Не надо себе портить жизнь. Надо работать на любимой работе.

• Если ты хочешь поехать в другую страну – значит, тебе не хватает событий в жизни. И в попытке разнообразить свою жизнь и уйти от скуки, ты едешь в другую страну. Но скука едет с тобой. От неё так просто не убежишь. Найди себе дело, которое тебя будет радовать. И тогда тебе не придёт в голову бежать от скуки в другую страну.

• Если ты хочешь поехать в отпуск без супруга – значит, тебе он наскучил. Получается, что не всё у вас в порядке с отношениями. Надо признать, что отношения разваливаются, и попытаться укрепить (если есть желание).

В этих строках ты не заметил себя?

Не напряги подарком

Если вы хотите что-то подарить человеку, то подумайте о возможных вариантах:
Ваш подарок не нужен человеку – вы напрягли его тем, что ему теперь надо думать, что делать с подарком.
Ваш подарок немного не такой, какой хотел получить человек, – вы напрягли его тем, что ему теперь придётся пользоваться вещью, которая не совсем такая, как он хотел.
Вы подарили человеку именно то, что он сказал, ему можно подарить, – это почти то же самое, что подарить деньги, что не очень хорошо. Почему я так думаю, расскажу как-нибудь в другой раз.

Можно подарить человеку впечатления, тогда ему не надо будет думать, что с ними потом делать.
Или подарить ему то, что он хочет, но о чём вас не просил.

Не стоит закрываться от возможностей только потому, что вы не видите, как их можно реализовать.

Хватит употреблять слово “Невозможно”.Его надо заменить на “Я пока не знаю, как это сделать”.

Если вы говорите, что что-то невозможно, то вы перестаёте искать пути реализации этого. Потому как зачем искать пути реализации того, что невозможно, это же пустая трата времени.

“Невозможно” – это слово жертв. Очень просто оправдать своё ничего-не-делание тем, что что-то невозможно. Это спасёт от неудач. Но это не даст вам того, что вы хотите.

Если вы чего-то хотите, то примите для себя, что это возможно, и начните искать пути реализации.

В общении с другими людьми очень важно уметь уступать в вопросах не принципиальных, и отстаивать свою точку зрения в том, что действительно для тебя важно. Большинство же людей поступают наоборот.

Амбиции вместе с целеустремленностью и трудолюбием приводят к победе. Амбиции среди слабоволия и лени ведут в никуда.

Вам потребуется: 500 (600, 700) г пряжи Cotton Eco Color (100% organic хлопок, 132 м/ 50 г); спицы 3.0 мм.
Плотность вязания: 23 п. х 31 р. = 10 х 10 см
Описание

ОБЯЗАННОСТЬ без любви делает человека РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫМ.
СПРАВЕДЛИВОСТЬ без любви делает человека ЖЕСТОКИМ.
ПРАВДА без любви делает человека КРИТИКАНОМ.
ВЕРА без любви делает человека ФАНАТИКОМ.

Размеры: 38/40 (42/44)
Вам потребуется: 550 (600) г зеленой пряжи Nora (50% хлопка, 50% вискозы, 120 м/50 г); спицы №4; крючок № 3,5

Платочная вязка: лиц. и изн. р. - лиц. п.
Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п . изн. р. - изн. п.
Полоса с дырочками:
1-й и 2-й р.: лиц. гладь.
3-й р.: 1 накид. провязать 3 п. вместе протяжкой (= снять 1 п как лиц., провязать 2 п. вместе лиц. и протянуть полученную петлю через снятую), 1 накид.
4-й р.: петли и накиды вязать изн.
Повторять с 1-го по 4-й р.
Узор «шиповник» (перед): сначала число петель кратно 4 + 3.
1-й р. (= изн. р.): провязать 3 п. вместе изн., *из 1 п. вывязать 3 п. (= 1 лиц., 1 изн., 1 лиц.), провязать 3 п. вместе изн., повторять от *.
2-й и 4-й р.: изн. п.
3-й р.: из 1 п. вывязать 3 п., *провязать 3 п. вместе изн., из 1 п. вывязать 3 п., повторять от *.
Повторять с 1-го по 4-й р. Внимание! В 1-м р. убавляются 2 п., которые в 3-м р. снова прибавляются.
Число петель в инструкции относится к первоначальному числу петель.
Узор «шиповник» (рукава): сначала число петель кратно 4 + 2 кром.
1-й р. (= изн. р.): кром., *из 1 п. вывязать 3 п., провязать 3 п. вместе изн., повторять от *, кром.
2-й и 4-й р.: изн. п. 3-й р.: кром., *провязать 3 п. вместе изн., из 1 п. вывязать 3 п.. повторять от *. кром. Повторять с 1-го по 4-й р.

Плотность вязания: Лиц. гладь с полосой из дырочек: 21 п. и 30 р. = 10 х 10 см; платочная вязка: 21 п. и 40 р. = 10 х 10 см; узор «шиповник»: 24 п. и 30 р. = 10 х 10 см.
Описание работы

Размеры: 36/38
Вам потребуется: 450 г коричневой пряжи Playa (58% вискозы ,42% хлопка 110 м/50 г), спицы №3 и №3,5; крючок №3; 1 большая и 1 маленькая пуговица.
Ажурный узор : вязать по схеме. На схеме указаны лиц. р.,в изн. р. петли вязать по рис. или как указано.повт. с 1-го по 8-й ряд.
Плотность вязания: 25 п. и 30 р. = 10х10 см.
Спинка: набрать 110 п. и вязать ажурным узором,при этом начинать после кром. с 6 п. перед раппортом,повторить 8 раз раппорт, заканчивать 6 п. после раппорта и кром. На общей высоте 23 см закрыть для пройм с обеих сторон 12 п - 86 п. На общей высоте 39 см закрыть для выреза горловины средние 24 п. и обе стороны закончить раздельно, при этом для закругления выреза закрыть в каждом 2-м р. 3x5 п. На общей высоте 42 см закрыть оставшиеся 16 п. плеча.
Левая полочка: набрать 56 п и вязать ажурным узором, при этом начинать после кром. с 6 п перед раппортом, повторить 4 раза раппорт, кром. На общей высоте 23 см закрыть для проймы с правой стороны 12 л = 44 п. На общей высоте 36 см закрыть для выреза горловины с левой стороны в каждом 2 м р 4х4 и 4хЗ п. На общей высоте 42 см закрыть оставшиеся 16 л плеча.



Правая полочка: набрать 74 п. и вязать ажурным узором, при этом начинать после кром. с 6 п. перед раппортом, повторить 5 раз раппорт, заканчивать 6 п после раппорта и кром. На обшей высоте 23 см закрыть для проймы с левой стороны 12 п. =62 п. На общей высоте 34 см закрыть для отверстия под пуговицу 3-ю - 4-ю п. от кром. и в следующем р. их снова набрать. На общей высоте 36 см закрыть для выреза горловины с правой стороны а каждом 2-м р 6х6 и 2х5 п. На общей высоте 42 см закрыть оставшиеся 16 п плеча
Рукава: набрать 62 п и вязать ажурным узором, при этом начинать после кром. с 6 п перед раппортом, повторить 4 раза раппорт, заканчивать 6 п после раппорта и кром. На общей высоте 15 см прибавить для скосов рукава с обеих сторон в каждом 6 м р 6х1 п. и в каждом 4-м р 12х1 п. = 98 п ., включая прибавляемые петли в узор. Вязать прямо и на общей высоте 46 см петли закрыть.
Сборка: детали жакета расправить по выкройке, слегка увлажнить и дать им высохнуть. Выполнить плечевые и боковые швы. По вырезу горловины набрать 132 п., связать 6 р. лиц. и петли закрыть. Обвязать края полочек no 1 р. ст. б/н и рачьего шага- (= ст. б/н слева направо). Связать с левого верхнего края для маленькой пуговицы маленькую петлю из возд. п. Положить по выкройке полочки друг на друга и пришить пуговицы. (маленькую пуговицу пришить скрыто).Схемы

Размеры: 34/36 (38/40)
Вам потребуется: 400 (450) г белой пряжи Supersoft (60% хлопка. 40% полиакрила. 130 м/50 г); прямые спицы №3 и №3,5; круговые спицы №3 и №3,5.
Резинка А: (число петель кратно 4 + 2 кром ) лиц. р.: кром., * 1 лиц., 2 изн., 1 лиц., повторять от *, кром.; изн р.: петли вязать по рисунку.
Резинка В: попеременно 1 лиц., 1 изн.
Изнаночная гладь, круг. р: вязать только изн. п.
Узор с косами (шириной 9 п., круг. р.): вязать по схеме 1, на которой приведены только нечетные круг. р.; в четных круг. р. петли вязать по рисунку. Повторять с 1-го по 4-й круг. р.
Узор с «шишечками» (шириной 15 п., круг. р.): вязать, как узор с косами, только по схеме 2. Петли «шишечек» вязать в четных круг. р. изн. Повторять с 1-го по 14-й круг. р.
Выделенные убавления одной петли: с правого края провязать 5-ю и 6-ю п вместе протяжкой (= 1 п. снять как лиц., 1 лиц и протянуть ее через снятую п.), с левого края 6-ю и 5-ю предпоследние петли провязать вместе лиц.
Плотность вязания: Резинка А (в слегка растянутом виде) 23 п. и 32 р. = 10х10 см; узоры с косами и «шишечками»: 26 п. и 33 круг р. = 10 х 10 см.
Спинка/перед: на спицы №3 набрать 102 (110) п. и вязать резинкой А. Через 4 р. от наборного края работу продолжить спицами №3,5. Через 37 см = 118 р. (34,5 см = 110 р.) от наборного края закрыть с обеих сторон для скосов реглана 1х4 п., затем выполнять с обеих сторон выделенные убавления след. образом: в каждом 2-м р. 24 (28) раз убавить по 1 п. Через 52,5 см = 168 р. от наборного края отложить оставшиеся 46 п.
Рукава: на спицы №3 набрать 54 (62) п. и вязать резинкой А. Через 4 р. от наборного края работу продолжить спицами №3,5. Одновременно, начиная от наборного края, прибавить с обеих сторон для скосов 7х1 п. в каждом 6-м р. и 5х1 п. в каждом 4-м р. Для этого после первых 6 п. с правого края и перед последними 6 п. с левого края прибавить по 1 п.; прибавленные петли включать в узор = 78 (86) п. Через 21 см = 66 р. от наборного края выполнить скосы реглана, как для спинки. Одновременно через 34,5 см = 110 р. (37 см = 118 р.) от наборного края отложить для выреза горловины средние 6 п. и обе стороны закончить раздельно. Для закругления оставить непровязанными с внутреннего края в каждом 2-м р. 1х2 и 1х1 п. Через 36.5 см = 116 р. (39 см = 124 р.) от наборного края отложить оставшиеся 5 п.
Сборка: выполнить все швы: отложенные петли перевести на круговые спицы №3 = 136 п. и далее вязать резинкой В. при этом в 1-м круг. р. последнюю петлю каждой детали провязать вместе с первой петлей следующей детали = 132 п. Через 3 см = в 10-м круг. р. резинки равномерно прибавить 12 п. = 144 п. Далее для воротника вязать на бывшей до сих пор изн. стороне работы круговыми спицами №3,5 след. образом: * 9 п. узора с косами., 15 п. узора с «шишечками», повторять от * ,так, чтобы узор с «шишечками» приходился на середину переда и спинки. Одновременно для расширения воротника вывязать из протяжки с обеих сторон от каждой дорожки узора с «шишечками» 10 раз в каждом 5-м круг. по 1 изн. скрещ. из протяжки = 264 п. Прибавленные петли вязать изн. гладью. Через 17 см = 56 круг. р. от начала воротника провязать еще 4 круг. р. попеременно 2 лиц., 2 изн. Затем все петли закрыть по рисунку. Воротник отвернуть на лиц. сторону.
схемы