Опубликовала Мамочка-бабушка в группе Сад, огород

Советы от Галины Александровны Кизимы

    Широкий свитер спицами

   

  

Содержание:

1. Садовый инструмент

2. О некоторых особенностях плодового дерева

3. Учимся обрезать яблоню

4. Обрезка и формовка молодых деревьев

5. Обрезка груши

6. Обрезка вишни

7. Обрезка сливы

8. Обрезка и омоложение старых деревьев и см. здесь

9. Замазка ран

10. Уход за садом. Подкормка и борьба с вредителями

11. Несколько советов

Вяжем шапочку-парик 




  

Оригинальная и очень забавная шапочка-парик для девочки. Такую шкодную шапку ваша малышка будет носить с огромным удовольствием, кроме того если шапку связать из легких ниток цветных она будет прекрасным новогодним костюмом.

Ажурное болеро для девочки!


Ажурное болеро для девочки!
Болеро на 3-летнюю девочку вяжется спицами, а отделка-крючком.
Описание из журнала "Вязание модно и просто".

Чередование культур в огороде (что после чего)


Огородникам и дачникам, особенно начинающим, будет полезна эта памятка. Да и не начинающим в начале посевного сезона не помешает освежить память

Всем хорош озимый чеснок: и скороспел - поспевает к засолке овощей, и урожаен - луковицы и зубки крупнее, чем у ярового! Но крупные зубки - не всегда хорошо. Ведь крупнее они потому, что число их в луко-вице (от 4 до 10...12 штук) меньше, чем у ярового, у которого бывает несколько десятков зубков в луковице. Следовательно, таков и коэффициент размножения. Если, например, в луковицах по 4 зубка, то при посадке мы должны закопать в землю четвертую

«Промывание позвоночника»
 

  Немного теории. Лимфа -это жидкость белого цвета, которая производится в лимфатических узлах. Лимфу еще величают второй кровеносной системой.

Лимфатическую жидкость мы можем наблюдать когда поранимся, то мы видим жидкость белого цвета которая покрывает рану — это и есть лимфатическая жидкость.

Лимфа течет в двух направлениях снизу верх и сверху в низ. У лимфы нет своего насоса и для этого ей нужен дополнительный стимул -

Память – это способность коры головного мозга воспринимать, запоминать, хранить и воспроизводить информацию.

Отличительной чертой детской памяти является ее наглядно-образный характер (т.е. ребенок лучше запоминает ощущаемые предметы, образные картины и эмоционально окрашенные случаи и описания). Отвлеченные же понятия и рассуждения без опоры на наглядность маленький ребенок запомнить не может.

Кто пришёл?

Рассадите перед ребенком три игрушки. Скажите, что они пришли к малышу в гости, н