Второй раз за последние две недели эта мысль посетила меня. Жизнь меняется в нужном мне направлении в результате моих целенаправленных действий. Время - это интенсивность моих действий. Если я торможу и жду, что нечто произойдет само, само как-нибудь сложится, то время течет медленно и изменения происходят медленно. Если я чего-то не знаю, то время это интенсивность моего вопрошания. Чем раньше я задам вопрос, тем скорее получу ответ. Если я чего-то не умею, то время это скорость моего признания этого факта и обучения. В универе в нашей группе был парень Миша, который иногда по целому семестру не появлялся на многих дисциплинах, сессию он сдавал обычно очень хорошо, причем удивляло насколько получаемые им знания находились в "активе", насколько свободно он ими пользовался, даже спустя большие интервалы времени. Таких людей принято считать умными от природы, но однажды я видел как он готовится к зачету по английскому. Он пришел в библиотеку, взял методичку и глубоко погрузился в нее. Казалось, ничто не может его оторвать от чтения, причем было видно насколько активно и внимательно он читает, было видно что он не просто запоминает что-то, а активно понимает, раскладывает по полочкам в своей голове, связывает одно с другим. Через пару часов он с радостной физиономией покинул библиотеку, зачет сдал на удивление хорошо. Мне стало тогда понятно, что многие люди считают, что обучение занимает хронологическое время - нужно потратить 1 семестр своего (хронологического) времени для получения определенного объема знаний и умений. В итоге люди учатся так как будто это просто какой-то механический процесс: потратил столько-то времени и автоматически получил знания. При таком подходе человек занимает довольно пассивную позицию по отношению к знаниям и самому процессу их получения. Пример Миши показал мне, что возможен иной подход, где знание зависит не от хронологического времени, а от интенсивности личностных усилий, высокая степень концентрации и личностная активность может в десятки раз сжимать затрачиваемое хронологическое время. Итак, еще раз, время - это интенсивность моих действий.