Цитата сообщения галина_якимова План развития ребенка Марии Костюченко

ИСТОЧНИК
После того, как я написала статью о составлении индивидуального плана развития ребенка, то сразу получила несколько вопросов о том, как мы с Дашей развивали её речь. Это был длинный путь с каждодневными играми и занятиями. Я хотела написать ответ в комментарии, но он оказался таким большим, что родился этот пост.

Итак, еще раз перечислю, что именно мы делали, а потом остановлюсь на каждом пункте поподробнее.

* Ежедневная пальчиковая гимнастика
* Развитие мелкой моторики
* Подвижные игры со звукоподражанием
* Артикуляционная гимнастика
* Логопедические сказки
* Провоцирование на произношение отдельных слов и словосочетаний

Пальчиковая гимнастика

Это разнообразные детские стишки, в основе которых заложен принцип игры с пальчиками. Таких стихов бесчисленное множество. Мы начали читать их и играть еще с самого рождения, потом мы решили совместить чтение и пальчиковую гимнастику. Поэтому я сделала букварь по методике Домана (так как оригинальный от Умницы к тому моменту у нас закончился и нужен был новый. Я его и сделала, а за основу взяла «пальчиковые» стихи). Начинаем с самых простых и с возрастом усложняем стихи. Например, вот такой стишок мы очень любили.

Тук-тук-тук! Строим дом (кулачком стучим по кулачку)

Дом высокий (руки вверх тянуть)

Дом с окном (руки вместе и развести в стороны)

С острой крышей и трубой (руки в виде крыши)

В доме я живу с тобой (обнимаемся)

Или вот такой

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

А вот этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Развитие мелкой моторики

Это игры с мелкими элементами: нанизывание бусинок, шнуровки, сортировка круп (мелких камушков, орехов, фасоли и т.д.), игры с пуговицами, сортеры и т.д. Все, что может развить пальчики ребенка.

Подвижные игры со звукоподражанием.

Эти игры напоминают пальчиковую гимнастику только для всего тела ;) Мы рассказываем стишок и попутно сопровождаем его действиями, согласно тексту. Во время прочтения также хорошо сопровождать стих звуками, которые подходят по смыслу. Например, мы очень любили и любим вот такой стих.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть нужно лапочки погреть.

Хлоп-Хлоп, хлоп-хлоп нужно лапочки погреть.

Зайке холодно стоять нужно зайке поскакать

Прыг-скок, прыг-скок, нужно зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал, Зайка прыг и ускакал.

Получается, что во время стиха мы и попрыгали, и похлопали, показали, как нам холодно, подули воздухом на руки (согрели), сказали Бррррр Много таких стихов я когда-то выкладывала в дневничке, вот тут.

Артикуляционная гимнастика.

Это упражнения для языка. Начинали мы с самых простых, например, упражнение «блины». Язык помещаем между губ и как бы пришлепывая по языку сверху и снизу говорим: «пя-пя-пя». Такую гимнастику я также решила совместить с изучением чтения. И у меня родился еще один букварь, состоящий из артикуляционных стихов и упражнений.

В интернете очень много подобных стихов и упражнений. Мы начинали с книги Тру-ля-ля и бу-бу-бу. Первая часть книги как раз посвящена таким упражнениям.

Логопедические сказки.

Это сказки, в которые вплетаются упражнения для язычка, т.е. если до этого мы просто тренировались, потом тренировались со стихами. А теперь просто переходим на сказки, в которые помимо артикуляционных упражнений вставляются другие задания для ручек и тела. Тут я снова использовала книгу Тру-ля-ля, так как там таких сказок очень много и они идут от простого к сложному. Дашка у меня эту книгу обожает. К тому же там очень крупный текст и картинки между слов и мы еще читать пытаемся. Вот так выглядит одна из простых сказок.


Естественно, мы придумывали разные игры, чтобы Даша училась произносить слова. Например, играли в прятки со зверями и чтобы найти зверя нам надо было его правильно позвать: му, гав, мяу и т.д.

Полный список литературы, которая у нас есть по логопедии я выложила вот тут. Кстати, альбом по развитию речи Савостьяновой и Батяевой просто великолепный. Мы начали заниматься по нему очень рано. Выбирали упражнения по силе. Сейчас Даша сама с ним играет. Откроет, посмотрит на задание и делает сидит. Лучше пособия для малышей я еще не встречала. Еще очень много интересных игр есть в серии Школа семи гномов.

И пальчиковый и артикуляционный букварь можно скачать вот тут (необходимо быть зарегестрированным пользователем)

Сейчас мы уже учимся составлять рассказы по картинкам, просто фантазировать, отвечать на вопросы после прочтения текста, пересказывать сказки, продолжаем заниматься артикуляционной гимнастикой и пальчиковой, собственно, как и всем остальным по желанию Дашиному.