Кот защитил пса от атаки другого кота

Черный кот, видимо, очень дружен был с овчаркой, на которую так яро нападал серенький котяра, не желая подпускать ее близко к своей территории, смотреть видео прикол онлайн "Кот защитил пса от атаки другого кота

Молодожены подсознательно чувствуют, будет ли их брак счастливым




Американские ученые установили, что бессознательные реакции молодоженов на фотографии своей второй половины позволяют предсказать, насколько супруги будут довольны своим браком спустя несколько лет. При этом сознательные оценки, которые молодые супруги дают своим отношеням, ничего не говорят о том, будут ли они счастливы в дальнейшем.

Ученые из Флоридского университета (США) провели долгосрочное исследование 135 семейных пар. На момент начала исследования все участники были молодоженами, то есть были женаты не более полугода. Ученых интересовало, можно ли предсказать будущее счастье супругов, когда они только вступили в брак, и на каких критериях можно основывать предсказания.

Для выявления таких критериев в начале исследования среди молодоженов провели опрос, в котором их просили оценить свои отношения по разным параметрам. Супругам предъявляли 15 пар прилагательных, противоположных по смыслу (например, «хороший» — «плохой», «удовлетворен» — «не удовлетворен»), и они должны были поставить оценку совоему браку по 7-балльной шкале, от самого плохого к самому хорошему. По результатам этого опроса для каждого из супругов подсчитывался «индекс сознательной оценки отношений». Также проводились тесты и опросы, по которым можно было выявить другие факторы, способные повлиять на отношения: например, самооценка участников, невротизм, наличие препятствий, из-за которых отношения не могут быть расторгнуты.

Кроме того, рассчитывался «индекс бессознательной оценки партнера». Делалось это следующим образом: участникам на экране в течение 300 миллисекунд показывали фотографию их супруга (супруги), их самих или незнакомого человека привлекательной наружности. Сразу после каждой фотографии на экране компьютера высвечивалось слово, имеющее положительную (например, «delightful») или отрицательную (например, «disgusting») окраску (всего в случайном порядке показывалось 8 «положительных» и 8 «отрицательных» слов), и испытуемый должен был как можно быстрее оценить, какая окраска у этого слова. При этом фиксировалось время, необходимое испытуемому для оценки каждого слова.

«Индекс бессознательной оценки партнера» рассчитывался как разница между временем, необходимым для определения окраски отрицательных слов, и временем, необходимым для определения окраски положительных слов, демонстрировавшихся на экране после фотографий супруга. Фотографии самих испытуемых и симпатичных незнакомых людей использовались в качестве контроля. Этот метод предполагает, что после демонстрации изображения, вызывающего приятные эмоции, испытуемому проще распознать слова, имеющие положительную окраску, и он будет распознавать их быстро. Демонстрация же слов, имеющих отрицательную окраску, после приятных испытуемому фотографий будет вводить его в непродолжительный ступор, из-за чего слова с отрицательной окраской будут опознаваться медленнее. Таким образом, чем больше время опознания негативных слов и чем меньше время опознания слов, имеющих положительную окраску, тем более положительные эмоции вызывала показанная в начале эксперимента фотография и тем выше «индекс бессознательной оценки партнера».

После этого в течение четырех лет раз в полгода супругов опрашивали, чтобы выявить, насколько они довольны своим браком. От испытуемых требовалось выразить степень своего согласия с рядом утверждений (например, «Наш брак хорош»: 1 балл — «определенно нет», 7 баллов — «определенно да»), а также оценить, насколько они счастливы в браке (1 балл — «я очень несчастен», 10 баллов — «я абсолютно счастлив»). Кроме того, испытуемым надо было определить, насколько их затронули различные проблемы, часто возникающие в браке (такие как проблемы с деньгами, проблемы с принятием решений, проблемы с наркотиками и алкоголем и др.). Таким образом, счастье 135 пар супругов в течение первых четырех лет брака было оценено количественно.

Полученные данные были проанализированы на предмет корреляции с различными параметрами, измеренными в начале исследования. Было выявлено, что «индекс сознательной оценки отношений» не коррелирует с «индексом бессознательной оценки партнера», то есть что бессознательные реакции испытуемых никак не связаны с их оценкой собственных отношений. Также выяснилось, что сознательные оценки своих отношений в начале брака не коррелируют с последующим уровнем удовлетворенности этим браком.

Зато «индекс бессознательной оценки партнера», выявлявший бессознательные реакции на фотографии партнера по браку, коррелировал со счастьем супругов в дальнейшем — чем выше индекс (то есть чем больше положительных эмоций вызывала у испытуемого фотография супруги или супруга в начале брака), тем больше он (или она) доволен своим браком впоследствии и тем меньше, по его ощущениям, у него в браке проблем. Учет других факторов, измеряемых в начале исследования (самооценка, невротизм и др.), при включении их в расчет не повлиял на полученные результаты.

Таким образом, чем выше бессознательная оценка супруга или супруги в начале брака, тем более счастливым такой брак остается в дальнейшем. Едва ли на долю людей, которые бессознательно высоко оценивали своего партнера в начале отношений, выпадает меньше проблем в дальнейшем. Однако справляться с такими проблемами или быть к ним менее чувствительными у них почему-то получается лучше.

Бабушка пришла в банк

Сборная Днепропетровска и их смешная миниатюра про чрезвычайно хитрую бабушку, которая однажды зашла в банк

Необычное зеленое озеро

Необычное зеленое озеро

В Австрии есть удивительное место – Grüner See (Зелёное озеро). С августа по апрель – это зелёный парк с тропинками, скамейками, зелёными полянами, мостиками через ручьи. Весной уровень воды в озере сильно поднимается из-за таяния снега и ледников в горах, поэтому талая вода затапливает ежегодно этот живописный район на 4-5 метров.

Читать далее

Собака собирается на дачу!

В. Турчинский. Последнее интервью

Коты атакуют собак

Коты атакуют собак

Что получается при этом - нужно увидеть.

Но часто выглядит довольно смешно)

Коты рулят!

Дворник Майкрософт!

Дворник Майкрософт!

  Один человек пришёл устраиваться дворником в компанию “Майкрософт”. В отделе кадров ему задали несколько вопросов, потом провели небольшой тест и наконец объявили: — Вы приняты. Оставьте ваш электронный адрес, чтобы мы сообщили, когда вам нужно будет выйти на работу. — Но у меня и компьютера-то нет, – растерянно ответил мужчина, – не то что электронного адреса. — В таком случае мы не можем принять вас на работу, поскольку виртуально вы не существуете. Огорчённый мужчина вышел на улицу. В кармане у него было всего 10 долларов. Как заработать денег? И тут ему в голову пришла идея. Он купил у фермера 10 кг помидоров, а потом начал ходить по домам и предлагать товар, и меньше, чем за 2 часа ему удалось удвоить стартовый капитал. Через 6 часов работы у него в кармане было уже 160 долларов. И он понял, что с такими доходами вполне можно обойтись и без работодателя. Через какое-то время он купил машину, затем грузовик, потом открыл магазин, а спустя пять лет уже владел сетью супермаркетов. И тогда он решил застраховать свою жизнь. После переговоров страховой агент попросил его оставить электронный адрес, чтобы отправить наиболее выгодное предложение, на что коммерсант, как и несколько лет назад, ответил, что у него нет ни электронного адреса, ни даже компьютера. — Это удивительно, – воскликнул страховой агент, – у вас такой крупный бизнес – и нет электронного адреса! Вы только представьте себе, кем бы вы стали, если бы у вас был компьютер! Поразмыслив, коммерсант ответил: — Я стал бы дворником компании “Майкрософт”.

На правах рекламы:

Американцы о метеорите в Челябинске! Очень смешно!

КЛАСС!!! Счастливый сон)))))

Вы только посмотрите на эту идиллию

Трогательная история. Папа и сын

Трогательная история. Папа и сын

  Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын. 

- Папа, можно у тебя кое-что спросить? 

- Конечно, что случилось? 

- Пап, а сколько ты получаешь? 

- Это не твоё дело! - возмутился отец. 

- И потом, зачем это тебе? -Просто хочу знать.

- Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час? 

- Ну, вообще-то, 500. А что? 

- Пап… - сын посмотрел на него снизу вверх очень серьёзными глазами. Пап, ты можешь занять мне 300?

- Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? - закричал тот.

- Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать!..

  Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведешь. Малыш тихо ушёл к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. «Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?» Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да чёрт с ними, с тремя сотнями, он ведь ещё вообще ни разу у меня не просил денег». Когда он вошёл в детскую, его сын уже был в постели.

- Ты не спишь, сынок? - спросил он. 

- Нет, папа. Просто лежу, - ответил мальчик. 

- Я, кажется, слишком грубо тебе ответил, - сказал отец. 

- У меня был тяжелый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил. 

Мальчик сел в кровати и улыбнулся. 

- Ой, папка, спасибо! - радостно воскликнул он. Затем он залез под подушку и достал еще несколько смятых банкнот. Его отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе, и тщательно пересчитал купюры, и затем снова посмотрел на отца. 

- Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? - проворчал тот. 

- Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит, - ответил ребенок. 

- Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени? Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше, я хочу, чтобы ты поужинал вместе с нами.

На правах рекламы:

10 вещей которые нельзя делать на похоронах!

Надвигающаяся буря

Удивительные и невероятно красивые нисходящие облака, несущие ураган

Вот как с мужиками надо))

Вот так ласковая кошечка, а кот - настоящий царь))

Трогательная история.

Трогательная история.

  В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками.Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью,так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу.

  Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена. Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: «Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним». Учительница второго класса писала о нем: «Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью». Учительница третьего класса отметила: «Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять». Учительница четвертого класса записала: «Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе». После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, отрыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама. Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников. Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его.

  Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь. Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни. Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни. Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни. Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась. В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах. - Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого. Учительница со слезами на глазах ответила: - Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой...









На правах рекламы: