Öèòàòà ñîîáùåíèÿ laborera
Èãðû ñ ïðèùåïêàìè
Ñ ïðèùåïêàìè ìîæíî ýêñïåðèìåíòèðîâàòü è ïðèäóìûâàòü ðàçëè÷íûå èãðû íà õîäó.
Íàïðèìåð, âîò òàêèå:
Çàâÿçàòü âåðåâêó êîëüöîì è ïîâåñèòü íà íåå ïðèùåïêè (øòóê 10-20), ïóñòü ðåáåíîê ñíèìàåò è öåïëÿåò íà âåðåâêó.
Âûðåçàòü èç êàðòîíà ôèãóðêó åæèêà, êðóã (ñîëíûøêî), òðåóãîëüíèê (åëî÷êà). Çàäà÷à ðåáåíêà ïîâåñèòü âñå êîëþ÷êè, ëó÷èêè, èãîëî÷êè...
Ïðèöåïèòü ïðèùåïêè íà îäåæäó ìàëûøà, ïóñòü ðåáåíîê ïîñëåäîâàòåëüíî ñíèìåò âñå ïðèùåïêè.
Íà óðîâíå ãðóäè ðåáåíêà íàòÿíóòü âåðåâêó, ïóñòü ðåáåíîê ñàìîñòîÿòåëüíî ïîâåñèò ñ ïîìîùüþ ïðèùåïîê ïëàòî÷åê.
Ïðèùåïêè ìîæíî öåïëÿòü ê ïîäõîäÿùèì ïëàñòèêîâûì ìèñêàì, áàíêàì, ñòàêàíàì, ìåòàëëè÷åñêèì áàíêàì îò êîôå.
Åñëè ðåáåíîê ñëèøêîì ìàë, òî ïîìîùü â íàäåâàíèè ïðèùåïîê åìó áóäåò ïðîñòî íåîáõîäèìà.
Ïðîÿâèâ íåìíîãî ôàíòàçèè, èç ïðèùåïîê ìîæíî ñäåëàòü èíòåðåñíûå èãðóøêè, ê ïðèìåðó, ñàìîëåò. Ïðèöåïèâ ê êîíöàì ïðèùåïîê ïî îäíîé ïðèùåïêå, à ê êîíöàì ýòèõ ïðèùåïîê åùå ïî îäíîé ïðèùåïêå è ò.ä. ïîëó÷èòå ñàìîëåò. Ïîëîæèâ íà ñòîë òðè ïðèùåïêè â ðÿä îäíó çà äðóãîé è, òîëêàÿ èõ, ïîëó÷èòå âïîëíå «ðåàëüíûé» ïîåçä.
Ñäåëàéòå êàðòîííûå ôèãóðêè æèâîòíûõ èëè êàêèõ-ëèáî ïðåäìåòîâ, õîðîøî çíàêîìûõ ìàëûøó. Íî íå çàáóäüòå îñòàâèòü êàêóþ-ëèáî ÷àñòü êàðòèíêè íåíàðèñîâàííîé. Íàïðèìåð: íîãè-ðóêè ó æèâîòíûõ, ðó÷êà ó çîíòèêà, òåëüöå ó áàáî÷êè, íîæêè ó ñîðîêîíîæêè è ò.ä. Ìàëûø äîëæåí äîãàäàòüñÿ ÷åãî íå õâàòàåò è ñ ïîìîùüþ ïðèùåïîê äîäåëàòü èãðóøêó. Òåïåðü ìîæíî èãðàòü!
Èñòî÷íèê - ñàéò Äåòêè-êàðàïóçû, áëîã Çîëóøêà, ðàññûëêà Ðàçâèâàþùèå èãðû ñ ðåáåíêîì îò ãîäà è ñòàðøå.