КОМПЛЕКТИК ДЛЯ МАЛЫШКИ |
|
ЧУДО_КРЕМ *МИНУС 20 ЛЕТ |
|
Кашель у ребенка |
Кашель — это защитный механизм очищения бронхов и трахеи. Редкий кашель - нормальное явление, таким образом удаляются скопления слизи из гортани.
Здоровые дети могут «откашливаться» 5–15 раз за день, преимущественно утром.
Кашель у ребенка встречается чаще всего при простудных заболеваниях верхних дыхательных путей, воспалении в гортани (ларингит, круп), трахее (трахеит), бронхах (бронхит) и легких (пневмонии).
При ларингите и трахеите кашель у ребенка носит характер лающего. Влажный кашель может быть проявлением бронхита или пневмонии.
Если кашель связан с инфекцией, то он сопровождается повышением температуры, насморком.
Если кашель у ребенка появился внезапно, на фоне полного здоровья, без признаков инфекции нужно подумать об инородном теле в дыхательных путях. Такой кашель может длиться непродолжительное время, при продвижении инородного тела дальше по дыхательным путям кашель может прекратиться.
Затяжной кашель часто наблюдается после перенесенного бронхита, орви. Он связан с сохраняющейся продукцией мокроты и повышенной чувствительностью кашлевых рецепторов. Подобный кашель может сохраняться 4 недели и более, но постепенно стихает.
|
Журнал: Вязаные головные уборы |
|
Фонтан своими руками для гостиной |
|
Журнал: Вязаные головные уборы от Тамары Турьяновой №3 2011 |
|
Юбочка для малышки |
|
Двойная шапочка при итальянском наборе петель |
Я, как и многие, столкнулась с проблемой вязания двойной детской шапочки. А так как мне очень нравится итальянский набор петель, придумался метод ее вязания, которым хочу поделиться с вами. Может кому-нибудь пригодится
Начать хочу с итальянского набора петель для резинки 2х2 с дополнительной нитью:
1.
Набираем петли на спицы меньшего размера нитью контрастного цвета. Количество петель вдвое меньше требуемого. Привязываем основную нить.
|
Мастер-класс по вязанию двойной шапки |
Началось с того, что шапки с отворотами мои детки просто не умели носить!
Постоянно эти отвороты перекручивались, заворачивались не так как надо!
И тогда пришла мысль, что нужно вязать без отворотов. Но шапка должна быть теплой!
Вяжем резинку в две нитки. Провязав нужное колличество рядов, разделяем двойные петли (при этом не вяжем, а просто снимаем) одну петли на одну спицу, другую - еще на одну спицу
Дальше вяжем два полотна поочередно. Изнаночную сторону - простой вязкой или резинкой, а лицевую сторону - ажурным или другим узором.
На макушке убавляем петли по узору - там где нужно делать накид, мы его не делаем. А где нужно вязать две петли вместе - мы так и вяжем. И получается красивое завершение шапки.
|
Сарафанчик |
|
Тапочки от dolly666. Мастер-Класс |
Серия сообщений "Тапочки":
Часть 1 - Тапочки ручной работы Вяжем, шьем, валяем, расписываем, декорируем
Часть 2 - Вязаные тапочки крючком. Много
...
Часть 15 - Японские тапочки. С описанием
Часть 16 - Комнатные туфельки от lisun. Мастер-Класс
Часть 17 - Тапочки от dolly666. Мастер-Класс
|
К стройности - психотерапия. Славянская клиника. Эйдос (4) |
К стройности - психотерапия. Славянская клиника. Эйдос (4)
Продолжаем аудиопрограмму для похудения.
Ссылки на начало аудиокурса не даю - К стройности - психотерапия. Славянская клиника, потому что эти сообщения в серии, и внизу поста есть ссылки на прошлые записи.
Продолжаем стройнеть!!! Кто уже прослушал первый диск, состоящий их двух частей, предлагаю вторую часть диска № 2. И очень вас попрошу написать в коментах свои ощущения!!!!
В этом сообщении хочу поделиться своими впечатлениями о курсе. Я прослушала только первый диск и только один раз. Куда –то задевала наушники от телефона, плеер покупать не хочется (короче нужно купить наушники, а я все никак, млин!) И даже этот аудио экскурс дал толчок к изменению моего сознания… может звучит страшновато, но… не то, что бы я перестала есть вообще или у меня пропал аппетит …вовсе нет, просто как то наедаюсь малыми порциями и все чаще забываю о еде, как о способе получения удовольствия. Короче за неделю похудела на 1 кг, как раз то, что нужно, больше 4 кг в месяц терять просто нельзя – сильный стресс для организма. Бум продолжать!!!!
Комплексные интегративные программы лечения избыточной массы тела и зависимости от еды.
Предназначение: Актуализация образов, управляющих пищевым поведением. Осознание конечных образов саморазрушения из-за повышения пищевой мотивации. Помощь телу в ускорении темпа снижения веса. Создание психопрограммирующих образов здоровья.
Слушать в удобной позе. Легкая медитативность сознания. Включи воображение, все каналы чувств.
Частота практики: 1 раз в неделю, 10-15 сеансов на курс.
Диск 2, часть вторая
Эйдос
Серия сообщений "Аудио диск для похудения. Славянская клиника. Раци":
Часть 1 - К стройности - психотерапия. Славянская клиника (1)
Часть 2 - К стройности - психотерапия. Славянская клиника (2)
Часть 3 - К стройности - психотерапия. Славянская клиника. Эйдос (3)
Часть 4 - К стройности - психотерапия. Славянская клиника. Эйдос (4)
|
Пропала девушка! Оксана Верхоланцева, 16 лет, Пермь. Просим помочь распространить информацию! |
|
|
К новому году.Украшения блюд |
|
Осенне-зимний комплект "Сиреневые облака" |
ДАЛЕЕ смотрите на сайте "СТРАНА МАМ"
|
Черная туника |
|
ВЯЗАНИЕ ВАШЕ ХОББИ №12/2011 |
|
Кардиган "Профессорша"! |
|
новогодний сценарий |
Украшение елки!
Игра «Елочные украшения!»
Разноцветные хлопушки? Одеяла и подушки? Раскладушки и кроватки?Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные? Стулья деревянные? Плюшевые мишки? Буквари и книжки?
Бусы разноцветные? А гирлянды светлые? Снег из ваты белой? Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки? Чашки, вилки, ложки? Конфеты блестящие? Тигры настоящие?
Шишки золотистые? Звездочки лучистые?
Разминка
|
Упражнение "Счастье |
«Игра», «Упражнение» – традиционные методы обучения, которые рекомендуются как для активизации познавательного интереса детей в процессе учебного занятия, так и для создания живой и непринуждённой атмосферы на занятии. Через игровую деятельность воссоздается модель жизненной ситуации, происходит проекция на естественный процесс жизнедеятельности ребенка на его индивидуальный опыт. В игре дети приобретают практику взаимодействия со сверстниками, лучше усваивают изучаемый материал, обогащают память знанием-пониманием ценностей.
Упражнение-игра «Солнечный лучик любви»
Воспитатель демонстрирует игрушку «солнышко» и предлагает детям встать вокруг него.
– Любовь – это маленькое солнышко внутри каждого из нас. У солнышка есть лучики любви, они умеют творить чудеса.
Давайте поиграем. Представьте, что вы все – солнечные лучики. Встаньте вокруг нашего «солнышка». Потяните руки в стороны, как лучи солнца, представьте, что направляете свой «луч» кому–нибудь из близких и родных, скажите ему слова- пожелания. А начать можно с таких слов: «Любви лучик направляю…».
(Далее дети сами формулируют пожелания. Воспитатель при необходимости помогает детям).
Любви лучик направляю,
Всем здоровья я желаю!
Любви лучик направляю,
Маме счастья я желаю!
При проигрывании этого упражнения-игры пожелания детей могут быть самые разнообразные. Они могут адресоваться любому человеку по желанию ребенка. Пожелания проговариваются ребенком в свободной форме.
Игра «Волшебная почта»
– Волшебной почта называется потому, что она помогает пересылать только те письма и открытки, в которых есть слова любви, нежные и ласковые слова, слова утешения.
– Вы знаете такие слова? А кому мы говорим эти слова?
(Рассуждения детей).
– Слова любви мы говорим своим родным и близким, своим друзьям. Чтобы отправить другу письмо по волшебной почте, нужно пройти по дорожке.
Дети делятся на две команды и становятся напротив друг друга на расстоянии 12-16 шагов. Цель игры: встретиться с тем, кто напротив тебя.
Условия игры: шаг можно сделать, только сказав ласковое слово.
Например: «Айгерим, ты добрая!», «Коля, ты заботливый!», «Серик, ты внимательный!» Красивый! Веселый! (И т.д.)
Упражнение «Эхо Счастья»
Воспитатель выразительно читает текст, соблюдая паузы. Дети повторяют каждую вторую строчку, как эхо, приложив руки «рупором» к губам.
Видеть солнце – это счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Улыбнуться маме – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Помириться с другом – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Пожалеть котенка – счастье?
Счастье, счастье, счастье…
Получить подарок – счастье?
Счастье, счастье, счастье…(И т.д.).
А вот наша любимая игра "Пирог счастья", иногда он получается ну, очень большой!
Игра - упражнение «Пирог счастья»
– Чтобы всем было радостно, давайте испечем пирог счастья!
– Как вы думаете, из чего получается такой пирог? Что нужно добавить в пирог счастья?
– Можно добавить в пирог чуть-чуть радости, доброты, здоровья, веселья и три ложечки смеха.
Дети сопровождают стихотворение подходящими по смыслу движениями.
Встали все на место,
Замесили тесто!
Раз месили, два месили,
Что-то положить забыли,
Что для мамы мы положим?
Радости!
Месим с радостью мы тесто,
Вот ему уже и тесно,
Что для папы мы положим?
Успеха!
Очень даже мы успешно
Замесили снова тесто.
Доброты в него добавим,
Смехом мы его приправим.
В нем и радость, и успех,
Хватит счастья нам на всех!
Можете взять готовое тесто, чтобы все дети могли, встав вокруг, помесить его, и каждый из детей может добавить «радости» – изюм, «успеха» – орешки, «доброты» – «сахар», смеха – «мак» и т.д. После того, как дети все добавят, можно его испечь.
|
