- - |


5 -

1. . . , , , , . .
2. . , - .
3. . .
4. . , , ..
5., , . , "-".
- , , , , ..



- . , , , , , , , . . . «-». : - ; - ; - ; - ; - ( 100-60-30); - ; - ; - ; - ; - .

, – . , . () ( ). , , . «-» . ( ). – , . 50, ; . . . . : , – . . ( , ) ; . , . , . 20 , . () ; . (3-5 ) .

- , , . . – , - , , . , .

. . , ( - ), . 432 10 . , . , .
, . . . 1,5 . , , . , , , , . . 20, , . . 2 , . , , . , . , , , , . . . , , . .
. , 30. , .. 307=210. 50. 432100, . . , , . , . . , , . .

, , , . , , . , . -, , .
, , .. . (10/3) 1 .
, , , . , , , , . .
, . , 431. 0,5. . . , , , , .. , .
. , , . , . , . .










