я, конечно, гуманитарий/педагог исключительно постольку, поскольку мне за это платят, но, как говорится, они заебали. они - это школьные училки, мои классовые враги как репетитора)) помню, как сама в школе ненавидела их любимые "творческие задания" - ибо для творчества нужно настроение, время и, блин, вдохновение; а какое может быть вдохновение, если на тебе, например, еще десять систем уравнений по алгебре или там контурные карты по географии? при таком раскладе любой стимул к творчеству может разве что изрядно выбесить; а при регулярном применении - и внушить глухое отвращение к любым изящным искусствам как жанру. нейронные связи надо разгонять, а не правое полушарие мучать, если хочешь чему-то научить, ящетаю... ну и ассоциативное мышление прокачивать, конечно - высокоскоростная система гиперссылок в мозгах - это вам не развернутый ответ на вопрос "что сказал автор своим произведением и с чего вы это взяли". ни черта он не сказал, блин, если вы такие вопросы задаете...