Мамидока, никто ведь не спрашивает, следует ли принимать тот или иной закон... Они принимаются, да и все.

Тань, в том-то и дело, что это нереально - принять такой закон. Садов не хватает. Сделать подготовительный класс в школах - нужны учителя и помещения, этого тоже не хватает.
Я думаю, суть в том, что ребёнок должне приходить в школу подготовленным, а уж каким образом - дело родителей. Но тогда нужно устраивать приёмные экзамены в первый класс - сейчас это запрещено по закону!
Вобщем, о чём тут спорить, нужно читать проект поправок -что имено имеется в иду, мне например не очень понятно.

Мамидока, Ален, я сейчас уже не уверена в умственных способностях депутатов. Да и вряд ли они знают ситуацию с садами - слишком оторваны от жизни.
Если примут, представляю, как будут рубить капусту заведующие садами...
Бедные дети.
Да, спорить не о чем, будем все же надеяться на здравомыслие принимающих законы.

Фигня. Такого количества садов просто нет.

Не думаю что такое будет. Вообще, психологи отрицательно относятся к детским садам. Моя мама много лет работает с детьми. Говорит, что в детском саду детям навязывают что им делать. Есть или спать, когда гулять. Т.е. ломают самостоятельность.

Мамидока, собственно, речь, как я понял и идет именно о подготовке к школе. Но о какой конкретно подготовке - вот этого-то я и не понял.
Ребенок должен иметь определенные знания, умения, навыки к шести годам, которые будут использоваться школьной программой как база? За один год, если процесс обучения не велся ВСЮ жизнь ребенка, чадо к школе не подготовить. Однозначно.
Идет речь о том, чтобы ребенок был готов к школе психологически и психически? Этого тоже не воспитать за короткий срок.
Та что все сходится к тому, что надо принимать не закон об обязательной подготовке к школе, а создавать школы для будущих родителей. Вот тут я с тобой согласен - лучше мамы никто не даст ребенку всего, что ему надо будет необходимо по жизни. Вот только понимание у мам(и пап, безусловно) о том, что нужно, разное. И навык воспитания - тоже на различном уровне.

tanin-rubin, Мама_Ромы, дело не в том, что всех засунуть в сады - это действительно нереально. И помещений не хватит, и специалистов.
Дело в том, чтобы выровнять подготовленность детей к учебному процессу. Половина детей готова получать знания и умеет это делать, и даже имеет определенную базу знаний, а другая половина - говоря утрированно, читать даже не умеет. С таким разномастным классом довольно тяжело заниматься. Учебная программа-то на всех одна.
Так что идея благая, я считаю. Но реализация - боюсь даже подумать, что получится.

Sim_OnOff, сомневаюсь насчет реализации. У нас в последнее время прям как вредят нарочно - как в случае с ЕГЭ, например. Да ладно, садов не хватает - не примут такой закон.

p_marina, это не ломка самостоятельности. Дети - поборники дисциплины. Дисциплина им необходима, как каша по утрам. Иначе - мы получаем в перспективе абсолютно неадекватную личность. И без какого либо самоконтроля.
В школе детям тоже диктуют, когда им сидеть и слушать, а когда побегать на перемене. И приходить в школу ребенок должен уже умеючи контролировать себя, и самодисциплинировать. Этому и учат в садике. Но не все сады одинаковы. К сожалению.

Sim_OnOff, согласна насчет дисциплины. Любой ребенок стремится подсознательно к порядку, к прогулкам в одно и то же время, к сну и еде в определенном порядке. При соблюдении режима он как правило здоров и весел. Конечно, поныть иногда каждому надо, но в целом режим и порядок нужны как воздух))

Наталия_веселая, я тоже сильно сомневаюсь. У нас любую идею превратят в зло для максимального количества людей. Это талант законотворцев, причем единственный, похоже.

Наталия_веселая, ага, скажу даже больше - можно и нужно разрешать ребенку отступать от жесткого распорядка. Но - в виде исключения, только подтверждающего правило.

Sim_OnOff, да-да, согласна полностью.

Sim_OnOff, кстати, у нас Рома в детсад не ходил, хотя посещал и музыкальную прогимназию, и во дворе у нас компания хорошая была, человек 8 детишек. Однако проблемы адаптации в коллективе никуда не делись и тянулись за ним на протяжении всей школьной жизни, тем более что и школу пришлось менять. Поэтому Матвей у нас счас в детсаду. Се ля ви.
А насчет режима - мы как для Ромы установили 16 лет назад(!), так, в принципе до сих пор и живем - завтрак, обед и ужин строго в определенное время(плюс-минус полчаса). Привыкли...

Мама_Ромы, я по себе знаю - в школу я пришел с довольно приличным багажом знаний: к семи лет я бегло читал, я очень хорошо считал в уме, писал(печатными буквами), я имел приличное представление о многом из различных областей естествознания. НО: входить в колектив мне было сложно. Особенно в коллектив, который в полном практически составе пришел в первый

класс из одного и того же садика. Сейчас я себя ощущаю вполне нормально при вхождении в новый коллектив, просто схожусь с новыми людьми, но это пришло ко мне только во время учебы в педагогическом училище. Там просто ситуация обязывала ))))))

Sim_OnOff, вопщем, сад необходим по-любому:-)

Мама_Ромы, да. Или что-то подобное. Можно вполне разнообразить разновидность учреждений, но оставив обязательно суть и конечный результат.