Спасибо:)

День государственной независимости Республики Казахстан — главный государственный праздник, который ежегодно отмечается 16 декабря. В честь национального праздника этот день в Республике является нерабочим.

16 декабря 1991 года Верховный Совет принял закон о независимости и государственном суверенитете Казахстана.
Республика последней из стран бывшего СССР приняла закон о независимости.
В день праздника по всей стране проходят массовые гуляния.
В преддверии праздника также награждают выдающихся деятелей культуры и искусства, спорта, политики и других сфер. Проводятся «праздничные амнистии».

В нашей школе этот праздник отмечается праздничными олимпиадами, выставками и конечно выступлением нашего 1 "Б" класса.
Театрализованное выступление было построено на символичных фрагментах истории Республики Казахстан.
Прекрасная Олеся Валерьевна открывала мероприятие и являлась основной хозяйкой и красавицей этого праздника.
Алпамыс Батыр со своими сподвижниками показали основную деятельность мужской части населения прошлых времен.
Дальше ребята жили в ауле, пасли скот, и построили юрту (жилище) из трёх движений - спрятались в ней от весеннего весёлого дождя. Хитрый, но справедливый обманщик Алдар Косе - загадал сложные загадки и устроил игрища.
И в конце традиционно забросали всех конфетами - так у нас принято на праздниках поступать:)

В общем было весело:)

Действующие лица: Королева Знаний, Букварь, Девочка, Мальчик, Родное слово.

1-ученик:
Стих о ежике, окне и петухе, которых оседлали буквы.
(Дети заходят, инсценируя стих)

Тридцать три сестрицы,
Писаны красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят,
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прискакали на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха!
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –
Вот и все они, друзья!
Познакомьтесь с ними дети!
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

Королева Знаний:
Здравствуйте ребята,
Здравствуйте уважаемые гости!
Я Королева Знаний!

Поздравляю вас с первой победой! Вы познакомились со всеми буквами русского алфавита, умеете произносить все звуки, знаете их секреты.

Вот перед вами "Толковый словарь русского языка". Что вы можете сказать о его внешнем виде? (объёмная).
Вот перед вами "Словарь иностранных слов в русском языке". Каков он на вид? (очень толстый).
А вот ещё один словарь "Новые слова в русском языке". А о нём что можете сказать? (в нём тоже много слов).
Слова в этих книгах не повторяются. Сейчас я положу эти книги друг на друга. Что вы можете сказать? (впечатляет).
И все эти слова составлены всего лишь из 33-х букв.

Вы прочитаете много книг пока, будете учиться в школе. И для вас не останется незнакомых слов в этих словарях, если вы будете любопытны, старательны и станете стремиться получать как можно больше знаний.

А сейчас прозвучит "Стих о человеке и его словах" писателя и поэта Сергея Баруздина.

2-ученик:
Слова бывают разные,
Слова бывают всякие,
Слова бывают ясные,
Твёрдые и мягкие,
Слова бывают смелые,
Упрямые, суровые,
Но непременно дело
Стоит за каждым словом.

3-ученик:
Много слов на свете,
Много дел на свете,
Если дела нету -
Слово - это ветер.
Слово улетает,
Не поймаешь снова...
Человек без дела -
Человек без слова!

Королева Знаний:
Знакомясь со звуками и буквами русского языка мы незаметно закончили работу с первой книгой - Букварём.
И это наша первая школьная победа!

4-ученик:
На свете много книжек разных
В честь Букваря отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась Букварю?

5-ученик:
Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс
И дорогому Букварю, я говорю:
- Благодарю! Ты книга первая моя
Теперь читать умею я.

6-ученик:
Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву ...
(показывает шар с буквой А)
Но для того, чтоб книгу прочитать
Одной лишь буквы мало знать
Составлен алфавит из многих букв.
Они основа всех наук.

7-ученик:
И вот вперёд мы двигались упрямо
И вскоре прочитали слово ....
(показывает листок со словом мама)
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов мы прочитали.

Под фонограмму выходит Букварь.

Букварь:
Привет ребята, рад вас видеть вновь
И я вам помогать всегда готов.
Я - Букварь. Учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь ты на пять
И сможем мы с тобой тогда
Любую книгу прочитать без всякого труда.

Королева Знаний:
Здравствуй Букварь!
Сегодня у нас последнее занятие с тобой.
Давай мы покажем тебе наши знания и умения, которые ты помог добыть.

Мы отправимся в поход, где будем останавливаться на полянках для выполнения определённых заданий. А помогать нам будут в этом походе наши старые знакомые со страниц Букваря - это мальчик и девочка - непоседы, которые нас пытали и учили премудростям грамоты.

Под мелодию выходят мальчик и девочка.

Королева Знаний:
Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён
Приглашаем вас сегодня
Попрощаться с Букварём!

Мальчик:
Пришла пора вам показать,
Что успели вы узнать!

Девочка:
Чтоб с Букварём проститься
Всем надо потрудиться,
Испытание пройти

Вместе:
Всем счастливого пути!

Королева Знаний:
Отправляясь в дорогу, мы разделимся на две команды.
Первая - команда "Девчата",
Вторая - команда "Ребята".
А мальчик и девочка будут вашими командирами.

Итак, отправляемся!

Исполняется песня "Грамотей" сл. Л. Дымовой, муз. И. Арсеева

Королева Знаний:
Приветствую Вас на поляне "Звукобуквенная". Вам предстоит ответить на вопросы и выполнить задания. За правильные ответы будете получать звёздочки.

а)
1 вопрос: - Как называется раздел языкознания изучающий звуки речи? (Фонетика)
2 вопрос: - Назовите и покажите гласные буквы?
3 вопрос: - Чем гласные отличаются от согласных?
4 вопрос: - А согласные делятся, на какие ещё виды? (звонкие, глухие, твёрдые, мягкие, парные, непарные)

б)
Жучок - буквоед предлагает угадать, что это за буквы? (предлагает элементы букв, которые следует восстановить)

в)
Задание - исправь ошибки.
щюка люба
сталы лыжы
дачя дуп

Звучит мелодия

Королева знаний:
Дорога продолжается. Следующая поляна "Сказочная".

(Королева Знаний читает по строчкам, дети отвечают и вывешивают воздушные шары)

а)
А - в Африке лечит зверей
Б - к папе Карло бежит скорей
В - зайца гонит до дверей
Г - с Белоснежкой дружат
Д - на листе зелёном по водоёму кружит
Е - на печке сидит и тужит
Ё - в клубок колючки прячет
Ж - по болоту скачет
З - туфлю потеряла, плачет
И - серого волка за собой ведёт
К - круглый, песню о себе поёт
Л - рыжим хвостиком метёт
М - умываться всем велит
Н - "незнаньем" нас смешит
О - по небесам скользят
П - на спице над городом бьётся
Р - золотая в сеть к рыбаку попадётся
С - весной водой разольётся
Т - дом для маленьких зверей
У - серая шейка лисы посмелей
Ф - за посудой вдогонку помчалась скорей
Х - из кувшина появится вдруг
Ц - смеяться не умеет, а только плачет
Ч - друг Гены - крокодила
Ш - старуха с крысой всем вредила
Щ - король, мышиный заводила
Э - создания милейшие, живущие в цветах
Ю - чудо, снующее в морях
Я - плод, что жар-птица уносит в когтях

Что вы видите на этой леске? (Алфавит)
Здесь не хватает букв Ь и Ъ, а так же Ы и Й. Назовите слова из сказок с этими буквами.

б)
"Мешочек с предметами"

Королева Знаний:
Герои сказок, побывав в гостях у нас, оставили свои предметы. Давайте угадаем их владельцев (достают дети из мешочка вещи - градусник, гармошка, горшочек, туфелька).

Звучит мелодия

Королева знаний:
Наш путь достиг поляны "Театральной".
- Ходите ли вы в театр? Как называют людей на сцене? А в зале?

а) изобразить походку: старого человека, балерины.


б) Инсценировка сказок: Репка, Курочка Ряба.

Звучит мелодия

Королева Знаний:
И теперь мы будем возвращаться на праздник, а по дороге задание: исполнить песню для Букваря "До свидания, Букварь!"

Королева Знаний:
Подведём итоги
Победила дружба!

А сейчас слово ещё одному гостю, это Родное слово!
(Букварь ведёт за руку Родное слово).

Родное слово:
Ребята, я хотело вас поздравить, пожелать всего хорошего, а в знак нашей предстоящей с вами дружбы и сотрудничества подарить книги-подсказки, в которых даются все правила, которые вы будете изучать в начальной школе на моих страницах. Чтобы учили и запоминали правописание.

Королева Знаний:
Всем спасибо за внимание, за задор, за звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечившим успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы до свиданья, до счастливых новых встреч!

Есть легенда: "Масленица родилась на Севере, отцом её был Мороз. Однажды, в самое суровое и печальное время года, человек заметил её, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой ядрёной бабой с жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока. Вот поэтому в старину Масленица была, пожалуй самым весёлым праздником." Мы тоже проводили зиму:

Каждый, кто приезжает в Алматы восхищается неповторимым обликом города. Сегодня мы как туристы, были на экскурсии по городу Алматы и город удивил нас своей историей.

Алматы
Быстро развивающийся город. Был основал в 1854 году как город Верный и был столицей Республики Казахстан до 1997 года. Город расположен на высоте 600-900 метров над уровнем моря в юго-восточной части республики. В городе большое количество театров, музеев, парков и представительств крупных компаний.

Парк 28 гвардейцев-панфиловцев
В число основных достопримечательностей входит Парк 28 гвардейцев-панфиловцев. Парк был заложен в 70-е годы XIX века на месте кладбища. Название парка менялось несколько раз и с 1942 года он носит имя Парк 28 гвардейцев-панфиловцев в память о бойцах, отдавших свои жизни в битве под Москвой в первый год Великой Отечественной войны. В 1975 году к 30-летию Победы в парке был сооружён «Мемориал Славы» и зажжён символ памяти «Вечный огонь».

Свято-Вознесенский Православный Собор
Сконструированный местным архитектором А. Зенковым был построен без единого гвоздя в 1940 году. Собор является одним из девяти уникальнейших памятников деревянных строений в мире. Его настенные росписи и декорации интерьера поражают воображение посетителей своей красотой. Примечательно то, что Собор выстоял во время сильнейшего землетрясения силой 10 баллов по шкале Рихтера в 1911 году.

Монумент Независимости
Неповторимое сооружение, украшающее площадь Республики, подарил человечеству авторский творческий коллектив под руководством Шоты Валиханова. Величественный, парящий в ослепительном небе южной столицы «золотой человек» управляет укрощённым крылатым барсом, вокруг него перед зрителем предстаёт история древней казахской земли.

Государственный музей народных музыкальных инструментов
Был создан в 1980 году. Казахские инструменты, выставленные в музее, были собраны со всех регионов Казахстана ровно как из стран СНГ и других уголков мира. Уникальная коллекция инструментов, на которых играли поэты, жырау и композиторы, в том числе Домбра Абая, Жамбыла, Махамбета, Амре, Дины и других деятелей музыкального искусства. Музей расположен в русском деревянном здании, датируемом 1907 годом.

Маншук Маметова и Алия Молдагулова
Их судьбы, короткие, но яркие, похожи одна на другую, как две капли воды. Маншук Маметова и Алмя Молдагулова – национальные героини казахского народа. Совершив подвиг в годы Великой Отечественной войны, они ушли в бессмертие и остались в памяти на века. Они защищали Родину, и сегодня мы обязаны им своей свободной жизнью. Монумент на Старой площади города – увековеченная в гранит память о двух отважных девушках, которые в числе миллионов солдат, ценою своих жизней спасли мир. У подножия памятника всегда лежат живые цветы.

Увидев наш город глазами туриста, мы узнали его с другой стороны. Наш город велик и прекрасен.

Странное поведение стало наблюдаться у участников учебного процесса в СШ№22. Ученики стали приходить в школу со странными свёртками и лицами заговорщиков. Родители приносят компьютерные распечатки и шепчутся после уроков. Учителя что-то тихо делают за закрытыми дверьми своих классов.
Человеку неподготовленному эта ситуация показалось бы странной и вообще обычно в нашей школе иначе. Через семь дней этого безумия стало понятно - это была подготовка к выставке «Осенний калейдоскоп».
В холле каждый класс установил стол с результатами идей и стараний недели. Не было представлено ни одной одинаковой работы (это значит, что конспирация прошла успешно).

1 «Б» Овощи в стране Нептуна
Наш класс работал над темой представителей подводного мира из овощей. В разноцветной воде плавали акулы из баклажана, крокодил из корня имбиря и его друг из огурца и даже в шляпе. По дну гуляли крабы из клюквы, моркови и шампиньона (хоть это и не овощ). В тёплом океанском течении семья черепах их орехов и редьки направлялась по делам. В болотистой местности лягушонок их перчика распевал серенады. Неподалёку в озере яблочные лебеди нежились под остатками осеннего солнца. И конечно царевна-русалка из кукурузы вела беседы со своим другом губкой Бобом квадратные штаны под охраной странной рыбы-машины из редьки и редиски. Гуашевая вода от солнца переливалась всеми цветами радуги, и только злая ведьма-русалка уселась в тёмном углу, не желая даже мельком улыбнуться.

Насыщенный подводный мир, украшенный кораллами из пенопласта, красивыми ракушками, мигающими блёстками, разноцветными камнями – это уникальная возможность синтеза несовместимого, когда овощи не едят, а рисуют им глаза и цепляют картонные шляпы, а корявый корень становится настоящим крокодилом. Прекрасная тема для развития умения увидеть необычное в обычном.

Школа
Очень интересно увидели в калейдоскоп осень другие классы. Например, 6 «А» класс построил сложную крепость из спичек и зубочисток. 1 «А» подготовили аппликации из осенних листьев, шишек и желудей. Другой класс из среднего звена создали историю «Чиполлино» из овощей, пластилина и видимо много чего ещё – потому что совершенно потрясающая и интересная работа. Старшие классы решили удивить малышню: сложные натюрморты с разрисованными осенними листьями, объемные фигуры животных из пенопласта, обклеенные фасолью, желудями, гречкой и горохом, и, конечно король дня – павлин (внутри него большая пластиковая бутыль, снаружи использованы натуральные перья фазана и павлина).

Подготовка и результат при проведении таких мероприятий чётко показывают, насколько в школе прочны связи, и правильно выстроена работа основных звеньев: преподаватели, учащиеся и родители. Потому что только при тесной взаимосвязи этих звеньев, возможно, организовать такую яркую и интересную выставку.
А странное поведение это временно и как оказалось совсем не плохо.