так много обсуждается тема "вязаная обувь", что не утерпела и решила попробовать

взяла обычные тапки-шлепки, навязала квадратов из ковровки, сшила их и пришила к тапочкам

только вот теперь думаю, может тапки надо было с задником т.е. с пяткой покупать,  а то пятка как-то свободно себя чувствует

вот так я подготовилась к отпуску. а началось все с того, что в магазине , случайно, купила несколько вещичек

сарафан, шорты и топик. и тут поняла, что ко всему этому мне не хватает юбки  (схема здесь) http://www.liveinternet.ru/users/senya-osa-65/post141096956/     и головного убора        

помчалась в магазин за нитками, повезло - цвет был подходящий

ирис в две нитки. юбка связалась на удивление очень быстро

овощи и фрукты тоже связала для работы. дети в восторге, и мне приятно

вот связала детям своей логопедической группы такие игрушки

паровозик помогает запомнить цвет, закрепляет пространственные представления, автоматизировать звукопроизношение

машинки помогают закрепить употребление в речи приставочных глаголов

ну а здесь пальчиковый театр, возможности его огромны

вот такие старинные кружева нашлись в не менее старинной коробочке