Это пособие расчитано только на тех людей, у кого есть хороший
музыкальный слух, потому что большая часть обучения производится
самостоятельным подбором "на слух".

Пособие не учит играть мелодию по нотам, оно позволит окружить
мелодию, которую кто-то поет или играет, ритмичными украшающими
звуками, в этом и состоит главная задача аккомпанемента. Основные
музыкальные понятия изучаются, но очень поверхностно, главное внимание
уделено умению строить аккорды по их написанию, подбирать
аккомпанемент по записи и самостоятельно.

Пособие не является самоучителем и требует работы с преподавателем,
однако в нем содержится вся необходимая для обучения информация.

Вложение: 3610960_Samouchitel_akkompanementa_na_6strunnoy_gitare.txt

В то время когда и разыскивал защитников Брестской крепости и собирал
материал об этой героической обороне, у меня был разговор с одним из моих
товарищей, тоже литератором
- Зачем тебе это?! - упрекнул он меня - Искать сотни людей сличать их
воспоминания, просеивать множество фактов. Ты же писатель, а не историк. У
тебя уже есть главный материал - садись и пиши повесть или роман, а не
документальную книгу.
Признаюсь, искушение последовать этому совету было очень сильным.
Основная канва событий в Брестской крепости уже прояснилась, и, если бы я
писал повесть или роман с придуманными героями, священное право литератора
на вымысел оказалось бы на моей стороне и я имел бы выражаясь по военному,
"полную свободу маневра" и был бы избавлен от "цепей документализма". Что и
говорить, соблазн был велик, а к тому же в нашей литературной среде как то
так повелось, что роман или повесть считаются уже сами по себе первым сортом
а документальная или очерковая книга - вторым или третьим. Зачем же
добровольно становиться третьесортным автором, если можно самим определением
жанра шагнуть повыше.
Но когда я думал обо всем этом, в голову приходила и другая мысль. Ведь
если я напишу роман или повесть с вымышленными героями, читатель не различит
в этой книге, что было на самом деле и что просто придумано автором. А
события Брестской обороны, мужество и героизм крепостного гарнизона
оказались такими, что пре восходили любой вымысел, и именно в их реальности,
правдивости заключалась особая сила воздействия этого материала. Кроме того,
судьбы героев Бреста, сложные и порой трагические, становились гораздо более
впечатляющими, когда читатель знал, что это действительные, а не придуманные
писателем люди и что многие из них живут и здравствуют сейчас рядом с ним.
И мне вспомнилось остроумное сравнение нашего замечательного писателя
Самуила Яковлевича Маршака.

Вложение: 3610959_Rasskazuy_o_neizvestnuyh_geroyah_Smirnov.txt

секси

контрасты

с молодым и сочным телом мона заняться чем другим

высоко лечу

выбирай

или ....

Посвящается Любови Евгеньевне Белозерской
Пошел мелкий снег и вдруг повалил хлопьями.
Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение
темное небо смешалось с снежным морем. Все
исчезло.
– Ну, барин, – закричал ямщик, – беда: буран!
«Капитанская дочка»

И судимы были мертвые по написанному в книгах
сообразно с делами своими...

Вложение: 3610726_Belaya_gvardiya.doc

покатили

С незапамятных времен люди испытывали необъяснимую тягу к астральным путешествиям. Каким же образом человеку удавалось покидать свою физическую оболочку и устремляться в неизведанные дали, выходя за границы времени и пространства? Была ли эта способность присуща лишь избранным или каждый человек имел такую возможность от рождения? Совершенно очевидно, что шаманам было выгодно держать людей в неведении относительно столь блестящих и уникальных возможностей: быть в курсе грядущих событий, а то и влиять на них. Именно поэтому техника астрального выхода была окутана покровом тайны. Тем не менее существует немало примеров того, как некоторые люди обретали дар астрального выхода спонтанно. В большинстве случаев астральный опыт оставлял приятные впечатления. Однако некоторые истории приводили людей в ужас, формируя превратное представление об этом явлении. К счастью, мой первый астральный опыт, испытанный в пятнадцатилетнем возрасте, хотя и был спонтанным, скорее заинтриговал, чем напугал меня. Однажды после занятий, перед уходом домой, я зашел в школьную библиотеку. Я знал, что могу опоздать на поезд, но был не в состоянии отказаться от поисков книг, необходимых для выполнения домашнего задания. Неожиданно для себя я обнаружил, что нахожусь на железнодорожной станции, среди других учеников. Ощущение было вполне естественным, за исключением отчетливого осознания выхода из физического тела. На платформе царили обычное оживление и беззаботная возня, и мне захотелось проверить, видят ли меня мой одноклассники. Я попытался хлопнуть своего приятеля по спине и увидел, как моя рука прошла сквозь его тело. Однако никто не отреагировал, и я понял, что мое присутствие осталось незамеченным для окружающих. Тогда я окликнул приятеля, но не получил ответа. Вдруг я вспомнил, что оставил свой портфель в школе, и в мгновение ока снова очутился в библиотеке. Пытаясь успеть на поезд, я судорожно стал запихивать книжки в портфель, но время было безнадежно упущено. Следующий поезд приходил лишь через сорок пять минут, и у меня было немало времени, чтобы осмыслить то, что со мной произошло. Нельзя сказать, что случившееся стало для меня чем-то из ряда вон выходящим, так как я уже прочел несколько книг Сильвана Малдуна об астральных путешествиях, хотя и не испытал это на себе. Мой первый астральный опыт пробудил во мне стремление научиться покидать тело по собственному желанию. Сейчас, вспоминая те далекие Дни, я понимаю, что обстоятельства как нельзя более благоприятствовали тому, что случилось. С одной стороны, я предпринимал отчаянные попытки найти нужную книгу, а с другой — боялся опоздать на поезд. Оба обстоятельства создали своего рода стрессовую ситуацию, а поскольку я уже был знаком с теорией, то и третий благоприятный фактор — желание — был налицо. Итак, для спонтанного выхода в астрал необходимо состояние стресса, подкрепленное желанием испытать подобный опыт. Некоторые люди полагают, что выход из физического тела сопряжен с серьезным риском. На самом деле астральное путешествие намного безопаснее вождения автомобиля. В этой книге я привожу рекомендации, которые практически исключают все неблагоприятные последствия. В течение многих лет я обучал людей и был их проводником в иное измерение, и все они утверждают, что астральные путешествия обогащают жизнь, наполняя ее новыми красками и приятными переживаниями. Что же такое астральное путешествие? На практике путешествие такого типа означает выход из физического тела, посещение любых мест по собственному выбору и возврат в телесную оболочку. У людей был астральный опыт и в доисторические времена. Описания астральных путешествий оставили древние цивилизации Египта, Индии, Китая и Тибета. В тибетской традиции людей, способных к астральному выходу, называли "делоги", что означало "те, кто вернулся из запредельности"*.

Вложение: 3610725_Astralnuye_puteshestviya_dlya_nachinayuschihVebster.txt

Жизнь полна случайностей, похожа на разлившуюся от дождей реку --
бурна, полна тины, непереходима, бешена, шумна и скоропреходяща.
Сердце, следующее законам нравственности,-- неиссякаемый родник с
чистою, прозрачною, вкусною, здоровою, для всего годною, прекрасною,
полезною, не содержащею в себе ничего вредного водою.
Если хочешь быть добрым, прежде всего считай себя злым.

Вложение: 3610722_Aforizmuy_YEpiktet.txt

а как охотится на мышей.......

Хронические обструктивные болезни лёгких являются наиболее распространенной в мире патологией (Celli B. et al., 2000). Наиболее частой причиной (примерно 90%) является хронический обструктивный бронхит, около 1% составляет эмфизема легких, 10% приходится на бронхиальную астму тяжелого течения. В России, по последним данным, около 7 млн. больных бронхиальной астмой. По статистике в среднем через 10 лет после возникновения хронического обструктивного бронхита человек становится инвалидом, а после этого живёт только 7 лет.
Несмотря на значительный прогресс в диагностике, интенсивной терапии и хирургии заболеваний лёгких, до нас никто не предложил реальный путь излечения от хронического обструктивного бронхита и бронхиальной астмы. Медикаментозные средства оказываются хороши только в экстренных случаях, но вызывают лекарственную зависимость при лечении хронических заболеваний, которая немногим лучше наркомании. Поэтому резервы для увеличения эффективности лечения бронхиальной астмы мы нашли в области немедикаментозных терапевтических методик.

Вложение: 3610721_Bronhialnaya_astma_i_obstruktivnuyy_bronhit.txt

о времена.......

чистота и свежесть

ужась........

Сказка

Продукты на 1 корж: 0.5ст. сахара, 0.5ст.сметаны, 0.5ст.муки, 1 яйцо,
1ст.л. крахмала, 0.5ч.л соды.
Сделать бисквит . Количество коржей не ограничено. При этом можно добавлять
в 1-изюм, 2- какао, 3-мак
Крем: 1ст.молока вскипятить, 2ст.л муки развести немного водой и влить в
кипяченое молоко, охладить. 250 г масла смешать с 0.5ст сахара, взбить.
Смешать с охлажденной массой. Вот и все.

Птичье молоко

1. Беpем 8 белков, взбиваем их в кpепкую пену со стаканом сахаpа, затем
пpодолжая взбивать, вливаем тонкой стpуйкой желатин ( 1-2 ст. ложки
желатина залить стаканом холодной кипяченой воды, выдеpжать 40-60 мин.,
нагpеть, не доводя до кипения, пpи непpеpывном помешивании до pаствоpения и
пpоцедить) и быстpо выливаем эту массу в подготовленную посуду (кстати о
посуде: желательно что-то хpустально-стеклянное пpиличного вида, потому-что
в этой посуде подается на стол, когда Вы находите такую посуду, Вы очень
аккуpатно заливаете ее внутpи pастопленным шоколадом, чтобы он был по всей
повеpхности посуды тонким слоем) и ставим эту массу в МОРОЗИЛКУ. Когда она
застынет, свеpху залить либо pастопленным шоколадом, либо шоколадной
глазуpью (1/2 стакана сахаpа, смешать с 3 ч.л. какао, добавить 3-4 ст.л.
молока и ваpить на медленном огне до загустения. В конце добавить 100 гp.
масла и залить тоpт) после этого поставить в МОРОЗИЛКУ и не доставать до
вpемени уничтожения.

2. Тесто: 130 г растопленного сливочного масла размешать с 1 стаканом
сахара. По одному вбить 3 яйца. Погасить уксусом 1 полную ч. л. соды и
добавить в смесь, постепенно всыпать 1 стакан муки. Разделить тесто на 2
части, в одну положить 3 ч. ложки какао.
Крем: 300 г. слив.масла растереть с 3/2 стакана сахара
Каша: сварить 2 ст. молока с 3 ст. л. манки, остудить, добавить натертый 1
лимон с соком. Частями в кашу добавляют крем, все взбивают и ставят в
холодильник на 20 мин.
Шоколад: 4 ст. л. сметаны, 4 ч. л. какао, 6 ст. л. сахара кипятить до
загустения. Добавить слив. масло и опять кипятить до загустения.
Испечь 2 коржа, каждый разрезать на 2, промазать кремом слоем 2 см, верхний
корж и бока смазать шоколадом.

3. Коpж можешь сделать любой и из любого теста, по вкусу. я обычно добавляю
в тесто какао и оpешки. Значит так, беpем 6 яиц, отделяем белки, охлаждаем
их в холодильнике. Hе сильно. Пока они охлаждаются беpем столовую ложку
желатина и pаспускаем его в половине стакана воды. чеpез ~пол часа
нагpеваем но не до кипения и pавномеpно pазмешиваешь, до полного
pаствоpения желатина. Охлаждаем до комнатной темпеpатуpы. Вынимаешь белки и
выливаешь их в миксеp или кухонный комбайн, добавляешь сахаp (постепенно в
пpоцессе взбивания) пpимеpно пол стакана. Смотpеть надо по степени взбития
белков. Самая пpостая пpовеpка - зачеpпываешь ложкой эту массу и
пеpвоpачиваешь ложку, если ничего не пpоисходит значит все в поpядке. После
этого вливаешь желатин в белки и еще pаз очень тщательно взбиваешь. Hо не
долго. Тепеpь надо взять пластмассовую или эмалиpованную миску с диаметpом
соответствующим pанее испеченному коpжу и вылить (вытpусить ;-)) ) в нее
получившуюся массу. После этого ставишь ее в холодильник до полного
застывания. (где-то на полчаса-час). Дальше остается аккуpатно пеpеложить
застывшую массу на коpж (чеpтовски интеpесный пpоцесс, помогает помещение
миски в теплую воду) и покpыть все это дело свеpху слоем шоколада
(пpедваpительно пpиготовленного или pастопленного обычного 2 плитки). И
опять в холодильник. Оттудаже и подавать на стол

4. Яйца взбить с сахаром, добавить размягченный маргарин илисливочное
масло, а также мед. Всеосторожно и тщательно перемешать. Затем добавить
соду, погашеную уксусом, муку, соль. Замешиваем тесто. Разделить его на 3
части. Hа хорошо смазанный протвень и посыпанный мукой, выкладываем тесто.
Выпечь коржы и остудить. Два коржа сложить один на другой, смазать кремом а
третий - верхний шоколадом. Крем приготовить так: молоко закипятить и
всыпать в него манку, варить до загустения, остудить. Добавить сливочное
масло, сахар взбить до пышности.
Д л я т е с т а : яйца - 3 шт. сахар - 1 стакан, маргарин или масло - 200
гр. мед - 5 столовых ложек, сода - 1/2 чайной ложки, мука - 400 гр. соль на
кончике ножа.
Д л я к р е м а : молоко - 3 стакана, манная крупа - 3 столовой ложки,
масло сливочное - 250 гр. сахар 1 стакан.
Из молока и манки варишь кашу, долго минут 30 на медленним огне, ставишь
остывать. Масло растираешь с сахаром пока сахар не растворится, смешиваешь
с остывшей манкой (сильно не остужай, каша должна быть чуть теплой) и
интенсивно взбиваешь, лучше миксером, до тех пор пока не получишь
однородную массу. потом это дело ставишь на 20-30 мин в холодильник и
наносишь на коржи. Кстати коржи можно делать любые как песочные так и
бисквитные, В крем можно добавить натертый с цедрой лимон или лепесин
(примерно полвинку фрукта)

5. 8 белков взбить до пены. Добавить 1 стакан сахаpа, 3 столовые ложки
муки, соль, ванилин, 1,5 ст. ложки какао. Печь 30-40 мин.
Суфле готовится так:
8 желтков, 0,5 стакана сахаpа, 0,5 стакана молока, 1 чайная ложка кpахмала.
Все хоpошо pастеpеть и ваpить на медленном огне до появления пузыpей (пока
не загустеет), остудить, взбить с 200 гp. сливочного масла.
Этим смазать коpж слоем пpимеpно в 1 см.
Пpиготовление глазуpи: 50 гp. шоколада, 50 гp. сливочного масла pастопить
на водяной бане. Когда слегка остынет - смазать тоpт свеpху.
Получается, согласно pецепту, классно.

6. 1-1,5 ст. ложки желатина залить пол-стакана воды или консерв.
(вишневого, алычового, сливового, но не смородинового , а то посинеет)
компота для цвета. Поставить на плиту (от духовки будет потом идти тепло)
для набухания на 1 час. Плитку шоколада поломать поставить туда же.
Осторожно (!) отделить белки 6 шт. от желтков и в сухой обезжиренной (!)
посуде поставить в холодильник. Пусть пока постоят. 6 желтков + 1 стакан
сахара + 100 г масла сливочного мягкого + 1 ст. ложка уксуса взбить до
растворения сахара. Добавить 1-1,5 стакана муки с 0,3 ч. ложки соды. Быстро
леремешать и "вылить" тесто в смазанную маслом разъемную форму. Выпекать в
духовке на сред. огне мин. 30. Короче, до готовности (зарумянится хорошо, и
верх не будет колыхаться). Тем временем взбить белки в крутую пену с
щепоткой лимон. кислоты для крепости пены и постепенным добавлением 4 ст.
ложек сахара. Готовый корж вынуть из формы и прочной ниткой разрезать
пополам. Остудить. Hижний корж положить обратно в форму. Растопить на
ма-аленьком огне разбухший желатин и маленькой струйкой вбить в
подготовленные взбитые белки. Туда же вбить кусочек грамм на 50 мягкого
слив. масла. Так вкуснее - крем не такой резиновый будет, хоть и "сядет"
чуть-чуть. Готовую белково-желатиновую массу вылить на нижний корж в форму
и на холод для застывания (в морозилке будет быстрее, если пустая :)). Как
подзастынет, сверху второй корж. И мягким шоколадом обмазать. Я в шоколад
еще добавляю мягкого масла кусочек, но тогда такой торт надо держать в
прохладном месте, т.к. обмазка приобретает свойства того же масла. Или
сделай глазурь.

Ада Михайловна Тимофеева - кандидат медицинских наук, известный мос-
ковский врач-педиатр с более чем 40-летним стажем. За время профессио-
нального пути А.М.Тимофеева отошла от многих догм "официальной" медицины
и выработала собственные методы профилактики и лечения детских заболева-
ний, основанные преимущественно на нелекарственном подходе. Особенностью
этого подхода является творческое применение в педиатрии многих извест-
ных методик раздельного питания и голодания. Даны также советы по целому
ряду острых вопросов, активно обсуждающихся ныне родителями и врачами:
естественное/искусственное вскармливание, профилактические прививки, учет
экологической обстановки, вегетарианское питание и т.д.

Предлагаемая автором система питания, закаливания, предупреждения и
лечения детских болезней нацелена на повышение устойчивости к ним, начи-
ная с момента рождения, и во многом применима даже к старшим школьникам.
В доступной форме описаны методы борьбы с наиболее распространенными в
настоящее время детскими заболеваниями: дисбактериозом, диатезом, ОРВИ,
астматическим бронхитом и т.п.

Сбалансированный подход автора, далекий как от господствующего начет-
ничества, так и от новаторского экстремизма, завоевал признание и множе-
ства родителей, и персонала ряда детских и лечебных учреждений. Первый
вариант "Бесед детского доктора" уже публиковался в периодической печа-
ти. В настоящем виде "Беседы" адресованы самому широкому кругу читате-
лей: от молодых родитслей до практикующих врачей-педиатров.

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ДОКТОР

Ада Михайловна Тимофеева - известный московский детский врач. Уже это
само по себе необычно: много ли детских, да и других врачей известно се-
годня по именам? Аду Михайловну знают многие, как знали и ее учителей -
знаменитых столичных врачей В.Х.Василенко, В.И.Виноградова,
Ю.Ф.Домбровскую, М.Б.Когана, С.Я.Флексор, К.И.Широкову. Фактически, это
была настоящая школа - школа не только высокого профессионализма, но и
глубокого человеческого участия в каждом пациенте. От этих врачей, чудом
уцелевших в последние дни сталинского режима, приняла свою эстафету Ада
Михайловна.

Вложение: 3610718_Beseduy_detskogo_doktora.txt

Первым хореографическим спектаклем в России был "Балет об Орфее",
показанный в "комедийной хоромине" царя Алексея Михайловича в его
вотчине - подмосковном селе Преображенском (13 февраля 1675?). С 1-й
половины 18 в. балет прививался балетмейстерами и учителями танцев из
Италии и Франции. Обладавшая своим богатым танцевальным фольклором,
Россия оказалась весьма благодатной почвой для развития балетного
театра. Постигая преподаваемую иностранцами науку, русские, в свою
очередь, вносили в иноземный танец собственные интонации. В 1730-х гг. в
Петербурге балетные сцены в придворных оперных спектаклях ставили Ж.-Б.
Ланде и А. Ринальди (Фоссано). В 1738 открылась Петербургская балетная
школа (ныне Санкт-Петербургская академия танца им. А. Я. Вагановой),
создателем и руководителем которой был Ланде. В 1773 в моек.
Воспитательном доме открылось балетное отделение - предтеча и основа
Московского хореографического училища. Одним из первых его педагогов и
хореографов был Л. Парадиз. К концу 18 в. получили развитие крепостные
труппы в подмосковных имениях графов Шереметевых (Кусково, Останкино) и
др. К тому времени Петербург и Москва имели придворные и публичные
театры. В них работали крупные иностранные композиторы, балетмейстеры и
мн. русские исполнители-А. С. Сергеева, В. М. Михайлова, Т. С. Бубликов,
Г. И. Райков, Н. П. Берилова.
Начиная с 1760-х гг. рус. балет развивался в общем русле театра
классицизма. Идеалом эстетики классицизма была "облагороженная природа",
а нормой художественного произведения - строгая соразмерность,
выраженная в форме тр„х единств - места, времени и действия. В пределах
этих нормативных требований центром действия становился человек, его
судьба, его поступки и переживания, посвящ„нные одной цели, отмеченные
единой всепоглощающей страстью. Основным принципам классицизма отвечал
жанр героико-трагедийного балета.

Вложение: 3610476_RUSSKIY_BALET.txt

Тридцать лет назад, когда имя Тома Стоппарда было известно в нашей
стране лишь двум-трем десяткам человек, занимающихся современным английским
театром, казалось, что он так и останется в ряду тех, кого принято именовать
"писатель для критиков". Положение осложнялось тем, что этот неведомый
отечественному читателю драматург, пишущий свои абстрактно-пародийные,
абсурдистско-отвлеченные и вроде бы совершенно безобидные пьесы, являлся
членом Amnesty International; побывал в Праге после 1968 года и в СССР и
более чем неласково об увиденном и услышанном отозвался.
На протяжении этого времени в журналах "Иностранная литература" и
"Театр" появлялись небольшие статьи и рецензии, посвященные творчеству
Стоппарда, и только в 1990 году произошла его первая встреча с русским
читателем и зрителем.

Вложение: 3610453_Rozenkranc_Gildenstern_i_drugie_fRIDSHTEYN.txt

В Германии в 1932 г. испытывались пороховые крылатые ракеты Рейнгольда Тилинга. Они имели обтекаемый алюминиевый корпус, к которому крепились четыре больших длинных стабилизатора. Вместо парашюта ракеты были снабжены, согласно патенту, выданному Тилингу, механизмом приземления. В патенте утверждалось, что, достигнув максимальной высоты подъёма, стабилизаторы ракеты раскрываются, и действуют как лопасти автожира. Фактически в ракетах Тилинга ничего подобного не было. Два стабилизатора оставались неподвижными, а два других действительно раскрывались как лезвия перочинного ножа, но превращали ракету не в автожир, а в планер. Устройство работало хорошо только при отсутствии ветра. Ракета Тилинга имела длину около 180 см и поднималась на высоту до 450-750 м [5, с. 112].
Во время войны Германия широко развернула работы по крылатым ракетам. Работы велись по крылатым ракетам дальнего действия: Фау-1, А-9 (проект) и экспериментальной крылатой ракете А-4б; по крылатым управляемым с самолета бомбам: PC-1400 X (SD-1400 X); по нескольким вариантам планирующих бомб Hs-293; по планирующей торпеде Hs-294; по тяжелой планирующей бомбе Hs-295; по противотанковой крылатой ракете SG 11 ЗА; по планирующим торпедам BV 143 и BV 246; по зенитным управляемым ракетам, которые по своей сути являются крылатыми: «Вассерфаль», «Рейнтохтер», «Энциан», «Шметтерлинг», BV 226; по авиационной крылатой ракете Х-4. В данном материале нас интересуют больше всего крылатые ракеты дальнего действия, а к ним можно отнести ракеты: Фау-1, А-9, А-4б.

Вложение: 3610449_Razvitie_kruylatuyh_raket_dalnego_deystviya.doc

только для...

.

Когда я сдавал фильм «Не горюй!» художественному совету «Мосфильма», мне велели написать, что действие происходит в прошлом веке, а не сейчас.

– Зачем? Это и так видно.

– Для заграницы. Там не поймут.

Писать такой титр не хотелось, и я уговорил Михаила Ильича Ромма, голос которого очень любил, сказать это за кадром.

«Было это в конце прошлого столетия в солнечном черепичном городке. А может, этого и не было… Нет, пожалуй, все-таки было», – звучит теперь в начале фильма голос моего учителя.

Воспользуемся этой фразой: «То, что написано в этой книге, было со мной в прошлом столетии. А может, этого и не было…»




ДОРОГИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ


– Надо отдать его во ВГИК. – сказал отец, когда я окончил школу.

– Почему во ВГИК? – спросила мама.

– А куда его, дурака, еще девать?

Отец мой, метростроевец, считал работу в кино несерьезным занятием и предложил ВГИК (Институт кинематографии) как крайний вариант.

– Там хотя бы блат есть, – сказал он.

Блат, действительно, был. Мама работала на «Мосфильме» вторым режиссером и знала многих мастеров ВГИКа, а муж ее сестры, знаменитой актрисы Верико Анджапаридзе, кинорежиссер Михаил Чиаурели снимал фильмы о Сталине и был тогда одним из самых влиятельных деятелей кино. Но поступать во ВГИК я отказался – блат был чересчур явным. И к тому же никакой тяги к режиссуре у меня не было, – как, впрочем, и ни к чему другому. Кроме джаза. (О джазе расскажу потом.)

– Но в какой-нибудь институт поступать надо обязательно, – сказала мама. – А то тебя в армию заберут.

В армию мне не хотелось. Мой приятель Женя Матвеев собирался в архитектурный, и я решил идти с ним – за компанию.

Вложение: 3610370_Bezbiletnuyy_passazhir.txt

.

Обращение Пилата
Когда в город римлян прибыли донесения {1}, которые были прочитаны Цезарю {2} в присутствии многих людей, все они были возмущены, что из-за беззакония Пилата во всей земле наступила тьма и случилось землетрясение. Цезарь, страшно разгневавшись, отправил воинов, приказав им доставить Пилата в оковах. После того как привезли его в Рим, Цезарь, узнав о его прибытии, воссел в храме богов {3} в окружении сената, армии и всех властей и приказал Пилату предстать перед ним. И сказал Цезарь:

- На что ты дерзнул, видя такие чудеса, творимые тем человеком? Решившись совершить злое дело, ты принес погибель всему миру.

Пилат же сказал:

Вложение: 3610369_Apokrificheskie_skazaniya.txt

1) Что такое человек: -- т. е. личность его в самом
широком смысле слова. Сюда следует отнести здоровье, силу,
красоту, темперамент, нравственность, ум и степень его
развития.
2) Что человек имеет: -- т. е. имущество, находящееся в
его собственности или владении.
3) Что представляет собою человек; этими словами
подразумевается то, каким человек является в представлении
других: как они его себе представляют; -- словом это -- мнение
остальных о нем, мнение, выражающееся вовне в его почете,
положении и славе.

Вложение: 3610368_Aforizmuy_zhiteyskoy_mudrostii_SHopengauyer.txt

генофонд хрюшек

Недостаточность витамина А.
Витамин А (синоним ретинола ацетат) участвует во многих обменных процессах, обусловливает нормальную структуру эпителиальной ткани, регулирует обмен пигмента в сетчатке глаза, способствует костеобразованию, синтезу стероидных гормонов, нормальной функции печени. Способствует нормальному обмену веществ, росту и развитию организма. Обеспечивает нормальную деятельность слизистых оболочек, сальных и потовых желёз, повышает устойчивость к заболеваниям слизистых оболочек дыхательных путей и кишечника, повышает устойчивость организма к инфекциям. Относится к жирорастворимым витаминам и содержится в мясной и молочной пище. Может также образовываться в организме из каротина, который имеется в томатах, моркови, абрикосах. Суточная потребность в витамине А составляет 1,5-2 мг. Гиповитаминоз А возникает иногда при недостатке его в пище (например, при соблюдении необоснованно строгой диеты), чаще его проявление обусловлено нарушением всасывания жиров и жирорастворимых продуктов при различных заболеваниях желудочно-кишечного тракта: хроническом энтерите, панкреатите, заболеваниях печени. В тяжёлых случаях отмечается «куриная слепота» (ухудшение зрения в темноте и нарушение цветного зрения), сухость слизистых оболочек и кожи с развитием ксероза (высыхание конъюнктивы глазного яблока) и кератомаляции (воспаление и гнойное расплавление роговой оболочки глаза). Возможны различные инфекционные заболевания кожи и слизистых оболочек: фурункулёз, трахеобронхит, цистит и т.д. Реже наблюдаются такие симптомы, как психические нарушения, анемия, надпочечниковая недостаточность. Профилактика гиповитаминоза А заключается в употреблении разнообразной пищи, содержащей витамин А, а при нарушении усвояемости витамина его вводят ежедневно внутримышечно в масляном растворе.

2) Недостаточность витамина В1 (тиамина бромид).

Вложение: 3610364_Avitaminozuy_Gipovitaminozuy.txt

!!!!!!!!!!!!!

лыжню!!!

приснится же

Графские развалины

Безе: 5 белков, 1-2 стакана сахара, чуть соли.
Белки взбить до белой пены, потом, не прекращая взбивать, постепенно
добавить сахар и соль, продолжаем взбивать (чем дольще, тем выше
поднимутся). Выложить массу на протвень, смазанный маслом или покрытый
бумагой, в форме круглых лепешек диаметром около 10-15 см, с помощью ложки
или маленького половника. Выпекать где-то 1 час, не открывая духовку.
Крем: 1 банка сгущенного молока, 400-500 грамм масла, 0.5 стакана сахара
(можно без), 1 лимон. Взбить масло с сахаром,постепенно добавляя молоко и
натертый на терке лимон (с кожурой).
Глазурь: 3 ст. ложки сахара, 1 ст. ложка какао, 1 ст. ложка масла. Сахар с
какао размешать, добавить 2 ложки воды, закипятить, в теплое добавить
масло.
Безе остудить; разложить на блюде, обмакивая верхом в крем, в виде конуса
(чем выше, тем красивее);полить глазурью (чтобы получилось в виде
подтеков). Еще хоpошо бы добавить кислого ваpенья , а то очень сладко
получиться. т.е. скpеплять безе где кpемом, а где и ваpеньем. А совсем
вкусно - если еще и гpецких оpехов добавить.

Торт 'Прага'

Тесто:
Яйцо, еще одно яйцо, 1 стакан сахара, 1 стакан сметаны, пол банки сгущеного
молока, стакан-полтора муки, 1 чайная ложка пекарского порошка (что-то по
типу соды, только специально для тортов), 2 ст. ложки какавы.
Приготовление:
Приготовить тесто, последовательно вводя перечисленные продукты, оно
получится жидкое, как для оладев. Разделить тесто на две чатсти. Форму
смазать жиром выпечь два коржа. Потом каждый разрезать пополам (чтобы
получились круглые).
Крем
200 грамм сливочного масла, пол банки сгущенки, 2 ст. ложки какао.
Приг:
Смешать сгущенку с какао. Взбивать, добавляя по 1 ст. ложке масла.
Промазать коржи кремом, каждый корж посыпать лесными орехами. Бока покрыть
кремом. А верх торта густо посыпать крупнотолчеными орехами (не солеными).
Очень быстро, очень мило.

Торт 'Киевский'

Как можно аккуратнее отделите белки от желтков, дайте белкам постоять сутки
при комнатной температуре и взбивайте их минут 20-25, чтобы объем
увеличился в 4-5 раз. Когда белки превратятся в снежно-белую пышную пену,
осторожно добавьте в нее измельченные жареные орехи "кешью", смешанные с
сахаром и мукой. Перемешайте, чтобы получилась однородная масса. емедленно,
не давая осесть, разложите эту массу на выстланных пергаментной бумагой
противнях - должны получиться две лепешки толщиной 6-7 мм, и выпекайте в
духовке на медленном огне при температуре 100-120 два-два с половиной часа.
Дайте остыть, затем снимите бумагу, смажьте лепешки сливочным кремом,
сверху - шоколдным (слой толщиной 2-3 мм), украсьте узором из белого и
розового (подкрашенного свекольным соком) крема и цукатами или фруктами из
варенья.
Для лепешек: белки 10 яиц, стакан сахара, стакан измельченных жареных
орехов, 3 ст л муки, ванилин. Для сливочного крема: 2/3 стакана сахара, 150
г масла, 1 желток, 1/2 ст молока, ст л коньяка, ванилин.
Для шоколадного крема: 1/3 ст сахара, 70 г масла, желток, 1/3 ст молока, 2
ст л какао, ванилин, 2 ст л коньяка.
Расход продуктов для приготовления торта весом 1 кг.

Торт "Зебра"

200 гp.сметаны, 1 ч.ложка соды(гасить)4 яйца взбить с 1 стак.сахаpа, 100
гp.мягкого маpгаpина, 1-1.5 стакана муки. Тесто замесить,pазделить на 2
части, в одну из них добавить какао. Сковоpодку смазать жиpом. Столовой
ложкой взять белую часть теста,аккуpатно лить в центp сковоpодки. Втоpую
ложку темного теста лить в центp белого. Как тесто pастечется по
сковоpодке, так и будет,помогать ему не надо. И так по очеpеди все
тесто-ложка темного,ложка белого. Каждую поpцию лить в центp пpедыдущей!!!
Сковоpодку ставить в духовку.

Система Станиславского оказывается прежде всего всесторонне продуманной, исторически обоснованной, экспериментально проверенной апологией актерской профессии. Станиславский создавал систему не в безвоздушном пространстве, у него было множество настойчивых и глубоких оппонентов. И если воспринимать систему в культурном контексте породившей ее эпохи, то можно сказать, что искусство театра здесь изучено и представлено с особой точки зрения. Мейерхольда, а вслед за ним многие иные художники воспринимали и строили теорию театра с позиций режиссерской профессии (отсюда понимание искусства актера как творчества пластических форм в пространстве сцены) Брехт обосновал театр нового века прежде всего с позиции драматурга и этому подчинил все остальные элементы сцены, в том числе и искусство актера,- так возникло учение об "эпическом театре". Станиславский, отдавая должное всем остальным началам театрального искусства, стремился изучить, познать, а затем и выразить в слове (передать будущему) внутренние основы и законы актерской профессии. С точки зрения артиста в этом, и только в этом находят объяснение цельность системы, ее противоречия и открытый характер направленный на исследование все новых и новых сознательных путей к тайникам бессознательного, к тем истокам из которых питается артист-художник в отличии от ремесленника.

Вложение: 3610349_Rabota_aktera_nad_soboy.txt

Как бы ни старались угодные режиму СМИ умалить роль и значение
Советской власти, забыть все хорошее и вытащить на белый свет мрачные
страницы истории, подавая их в извращенном, усугубленном виде, им не
вызвать в народе отвращение к Великому Октябрю, к СССР. Слишком велики
завоевания Октября и социализма, и ничто не затмит их во всем мире.
Они прошли через жизнь поколений и каждой советской семьи.
Теперь давайте подробнее рассмотрим, что люди имели в СССР, и что
они теперь потеряли.

Вложение: 3610347_Razval_SSSR_prichinuy_i_posledstviya_Gromov.txt

ниче так

.

.

.

пощекочи нервы

Книга, которую Вы, Уважаемый читатель, сейчас держите в руках - это
продолжение работы над темой "Бандитский Петербург", которую я начал
еще несколько лет назад. Эта книга нс гимн организованной преступнос-
ти, а лишь попытка осознать то, что современная организованная прес-
тупность не может рассматриваться как чисто криминальное, уголовное
явление. Она уже давно влияет на экономику и, следовательно, на поли-
тику.

"Таковы реалии", - как любил говаривать Михаил Горбачев.

Осознать же эти реалии необходимо прежде всего активно действующим
в новых экономических условиях людям. Для того, чтобы принять грамот-
ное решение по тому или иному вопросу, необходимо сначала грамотно
изучить обстановку, а потом грамотно се оценить. В противном случае
решения будут приниматься вслепую...

Вложение: 3609824_BANDITSKIY_PETERBURG.txt

ю

Алиса сидела пеpед экpаном писишки, тщетно пытаясь
сообpазить, что делать дальше. После четыpех часов
набивки маловpазумительной статьи, подсунутой шефом, в
глазах pябило, хотелось спать и вообще думалось плохо.
Логичным казалось попытаться сохpанить введенное. Алиса
помнила, что сначала надо было выбpать в меню пункт
"File", поисками котоpого она и pешила заняться. После
пяти минут pассматpивания экpана Алиса вспомнила, что шеф
только что поставил по совету некоего Хакеpа pусский воpд
вместо английского, как было сказано, "чтоб облегчить
жизнь девочкам". Кто такой Хакеp, Алиса не знала, но
после десятиминутных попыток вспомнить, как будет "Save"
по-pусски, она pешила, что это кто-то очень нехоpоший, ну
или по меньшей меpе очень стpанный, что, собственно, одно
и то же - стpанностей она очень не любила.
Сделанные усилия так утомили Алису, что на такой
подвиг, как сообpазить, куда и как из этого воpда надо
выходить, она уже способна не была, и ей оставалось
только смотpеть на экpан в надежде, что войдет кто-нибудь
менее усталый или более знающий и поможет ей выйти из
затpуднения. Вpемя от вpемени только пpиходилось нажимать
на клавишу Shift с наклейкой "Any key" (сделанной, по
слухам, тем же Хакеpом) чтобы убpать с экpана летящие
пpямо в лицо звезды. Так пpошло несколько минут.

Вложение: 3609823_ALISA_IZ_STRAhUY_CHUDES.txt

Жаркая летняя ночь окутала мраком могучий Дунай.
Подобная морскому заливу, необозримая река лениво катила на запад
громадные массы своих вод, встречая преграды только в многочисленных
маленьких островках, роскошно поросших деревьями и кустарниками.
Один из таких узких островков едва возвышался над поверхностью реки, он
был опоясан высоким, в рост человека, камышом, и на нем росло лишь несколько
старых, не очень больших, но чрезвычайно толстых ив, узловатых, с
фантастическими наростами на стволах и сучьях.
Луна не сияла на небе, звезды задернуты были густыми тучами, которые
медленно плыли, подгоняемые дождливым юго-восточным ветром.
Вдали, на западе, черное небо по временам освещалось бледным,
призрачным, грозным блеском, и после этих мгновенных вспышек еще чернее
казалась глубокая, безмолвная, словно зарождающая беду, ночь.
С легким журчанием и плеском, медленно текли речные струи мимо
небольшой, в виде треугольника, долинки.
Камыш, росший на низких болотистых берегах острова, постепенно
переходил в густую ивовую заросль и колючие кусты волчьих ягод.

Вложение: 3609820_Attila_Dan.txt

ты меня видишь?

Среди лжецов я лицемером стал, Как я от человечества устал

Найдется ли еще на свете существо, Что ищет гибели для рода своего? И только человек при случае удобном Охотно нанесет ущерб себе подобным.

Вложение: 3609818_aforizmuy.txt

.

красавица

и тяга