Исходное сообщение Sanil: Во-первых, каждый учитель настолько сосредоточен на своем предмете, что в чужом он уже не разбирается. Русичи, литераторы, биологи, физруки ... ничего не смыслят в физике. И наоборот. Универсалов нет! Если есть - то это редкие исключения...
Во-вторых, если собрался помогать, должен понимать, что остальные учащиеся могут написать жалобу о нарушении процедуры экзамена - потом не расхлебаешь последствий.
В-третьих, когда в Иркутской области оказалось многовато "суперзнающих" школьников, Центральная комиссия (могу наврать в названии, м.б. и министерство образования) предложила скорректировать результаты этих школьников, либо переписать тест. Область тихо, мирно согласилась с первым предложением... То есть существуют способы оценить достоверность результатов в среднем - статистика - великая вещь!
В-четвертых, до сих пор среди учителей хватает порядочных людей.
Ну и наконец, ВУЗам пока никто не запрещает проводить экзамены в традиционной форме и принимать 50/50 тех и других. Просто ВУЗы еще не все освоили эту форму экзамена: школьная пятерка по ЕГЭ -71 балл, это далеко не ВУЗовская, но, например, в Новосибирском университете ректор говорил, что 94 балла и выше соответсвует "5", полученной в обычном экзамене. А поступить туда ой как нелегко!