Допустим, победила Партия Войны, устроила летнюю кампанию,
потом третья мировая война, потом второй нюрнбергский процесс,
потом слабая Россия, раздробленная на штаты подобно слабой
Америке. Допустим, кто-то из умственно полноценных людей
здесь остался жив и задается блядь наконец вопросом, как
обустроить образование, чтобы не растить из детей дебилов
целенаправленно нахуй, как это делается сейчас.

Это типа постепенный процесс, а как сделать так, чтобы
он начался сразу, а не тоже постепенно?

А надо блядь в замках, экспроприированных у номенклатуры,
устроить сраные Хогвартсы. Не Гарварды, а именно
Дисней-ленд-версии Гарвардов. Сделать там небольшие
интернат-группы для детдомовских блядь детей (вы знаете,
как сейчас живут детдомовцы? их, например, регулярно
насилуют старшие товарищи в некоторой зависимости от
половой принадлежности, но так, слабой и раздробленной --
а кормить особо никто их не кормит). Детей из сельской
местности, еще не вымерших покамест, возить на школьных
автобусах. Но школьные автобусы пока не проедут нахуй.
Поэтому сначала в экспериментальные сраные Хогватсы
возить на вездеходе, а параллельно говна кусок строить
дороги. Тупую блядищу завуча прогнать из завучей,
посадить на охрану от местной гопоты и платить ей за
каждую пару отрезанных ушей вдвое больше, чем получала
в должности завуча. В Хогвартсах, я хочу сказать, в сраных
Хогвартсах, поставить волшебные автоматы, которые выдают
поощрительный приз (еда, например) за правильный ответ.
Так лучше всего исторические даты учить, но можно и
другое, с осторожностью. Абсолютно все дети будут делать
колоссальные успехи. За намеренную порчу волшебного
имущества выгонять в гопники, к блядище завучу.

Тем временем построить дороги, сраные Хогвартсы, школьные
автобусы. Преподавать в школах блядскую топологию,
например -- не стесняться, кто сумел не испортить автомат,
тот справится. (Не знаю, может, я бы не удержалась.)

http://lj.rossia.org/users/aculeata/1258644.html