(и еще 40 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
Masks corel draw machinery theatre 17-18 century Маски академический рисунок акварель векторная графика графика графический дизайн дизайн маски книжная графика книжная иллюстрация книжная миниатюра композиция композиция в дизайне кукольный театр лепка марионетка методика методика работы с детьми механика театральной куклы миниатюры мистер и кот музей-усадьба останкино настольный театр останкинский театр педагоги изобразительного искусства перевод письма к начинающему художнику подмакетник поэзия рисунки детей рисунок рисунок эскиз самодельный станок по дереву самоедство скульптура слова создание эскизов театральных кукол стихи сцена театра 17-18 веков театр в останкино театральная кукла театральные куклы театральный макет токарный станок по дереву точение дерева учебный рисунок храпковский михаил цифровая графика
композиция декоративная |
Дневник |
выбрал несколько страниц из конспекта по работе с детьми,дано это было, многое забыл, но вспоинить интересно, что-то было в дневнике, но пойди найди там! даю ссылку на страницу, которая поможет вам меня понять,там в цвете, красиво, здесь контуры скучные и не понятные, сразу скажу, многое их того, что даю, даю не детям, а преподавателям, учитесь сами, это страшно полезно для творчества!
ссылка на пеальчиковые куклы https://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post124073369
ссылна на формализованые материалы https://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post205704938
https://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post205606796/
2.
3.
не могу я распечатывать текст и меня клавиатура дурит!
перекрытия в композиции, лбъекты перекрывают друг-друга созжавая ковровый эффект!
фронтальное расположение объектов-домов, создают город, нет перспективы, она детям сложна, но и тут есть материал поработать с ними в цвете,эта тема проходила ив живописи и очень удасно,методика работает,сами порисуйте, добавьте деталей!
5.
6этот прием очень эффектен, бумажная лента ломается в промтранстве и дополняется слуэами образов, пастушка, коровы, тоже нет сложной перспективы
работа с цветом
32.
кажется примитив, глупость, но очень наглядно показано создание глубиныпространства
33.
глубина пространства без перспективы,
34.
35.
36.
из просього делаем сложное, проще некуда, работа с цветом
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
5никаких ракурсов, они недостуаны детяс- дошколятам, есть возможноти поработать над образом в цвете, добпвить детали,
60.
61.
62.
.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
нетготовых картинок, естьметодика их создавать, а красоту на эти схемы наведете сами с детьми и помните рисовать полезно самим, а дети это побочный продукт, прошу посмотрите по верзней ссылке пальчиковык куклы, там идеи и красота,
обязательно посмотрите по верхним ссылкам ;формализованные материаля, в рубриек "композиция и дети"с трудом отыскал их в дневнике!
или "статьи для тех, кто учится и учит детей, тамэто?
Метки: методика работы с детьми |
композиция декоративная - 01 |
Дневник |
нашел в архивах конспектыдля работы с детьми, текст не перепечатываю,возможно кому-то будет полезен, честно, скажу сам вспоминаю с интересом, обычно перед занятиями, разговариваю с детьми и рисую на доске схемы, это помогает дать толчок к рисованию фломастервми, а позже и гуашью, рисовать, когда голова пустая сложно
1.
2.
3.
5.
6.
1
12.
1.
2.
3.
4.
13.
даклее листы В моей обработке по мативам детских фломастеров, это помогает взглянить детям на свою неряшливую работкУ свежим взгляДом и оценить Ее дОстоинства1
31.
32.
33.
34.
35.
\\
добиваюсь работу с многими цветами в пятне
51.
найденый персонаж создает композицию
59.
нельзя закрашивать пятно одним цветом, вводим к нему другие цвета, родственные, сближенные оттенки
65.
ясность силуэта его узнаваемость, это персонажи могут стать частью композиции
66.
тут есть повод поговорить о цветоведении, о сочетаниях цветов, о родственных и о контрастных цветах
сПАСИБО ВСЕМ ЗА УЧАСТИЕ В БЕСЕДЕ! в комментариях
Метки: методика работы с детьми |
рисунок эскизы - 05 |
Дневник |
новая порция моих бредней
1.
2.
3.
4.
5.
9.
10.
23.
24.
25.
26.
ранний рисунок вклинился
28.
29.
30.
31.
32.
33.
общий вид и светлый рисунок из другой оперы, ранний
39.
40.
43.
44.
45.
46.
47.
44.
45.
49.
Боюсь без деталей вам не понять рисование
образы умышленно просты, их просто двигать , изменяить
Метки: методика работы с детьми |
бумажки в объем! |
Дневник |
4.
когда-то печатал акварелью с картошки, сегодня встретил, цилиндр на него корону и вышла такая ерунда!
|
Метки: методика работы с детьми |
рисунок-эскизы |
Дневник |
рисунок - громко сказано!
с трудом заставляю себя переключиться с кукол на графику,
тушь, не смываемая умбра, эксперементирую, смысла никакого, просто радуюсь, картинки сделал!
1.
2.
3.
4.
10.
11.
12.
16.
17.
не перестаю удивляться, простая бумага способна окунуть нас в иное измерение!
я вижу человечка в движении среди букв и слов! ну а довести рисунки до блеска не проблема!
1.
2.
немного подправил!
|
Метки: методика работы с детьми |
простата - 06 |
Дневник |
Здесь показываю геометрия в работе,, нет деталей и фактур, нет цвета, есть тональная проработка
видно откуда растут ноги моих рисунков, кухня поиска!
1.
случайная почеркушка, привлекла внимание , поработал с ней, что-то понравилось!
мне этот конь в пальто, нравится!
13.
14.
Метки: методика работы с детьми |
простата - 02 |
Дневник |
альбомчик заполняю конспектом хочу порисовать с детьми
Терст на бумаге, клавиатура хандрит!
в ранних детских рисунках нет ракурсов, нет пространства...
дети рисуют символами в различных сочетаниях, в плоскости бумаги...
силуэт получаем от пятна,
4.
Силуэт получаем из сочетания геометрических фигур, они просты для рисования
игра с размерами, больше- меньше!
Добавление деталей, глазки-символы
шире-уже, меняем пропорции!возраст меняем, пол, дед-баба, мама- папа, ребенок
первые шаги, конспективно, разумеется схемы обрастут деталями, по которым мы узнаеи образ корабли и ли машины...будет цвет, тон, фактуры, используем опыт взрослого искумства!
Метки: методика работы с детьми |
Фото сессия, кукла , рисунки - 01 |
Дневник |
Закончил штоковую марионетку, с бумажной маской, маски легко менять, конструкция простая, роспись подбирается по случаю!
деревянные шпильки крепят маску, можно на завязках
вид солидный, нити к конечностям не привязывал, сами поймете, снимал в подмакетнике, меняя свет
2.
3.
4.
5.
6.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
.
лист бумаги складываем пополам, на ребре делаем надрез носа, под носом ребро срезаем, оставшиеся концы заводим друг на дркга склеиваем,контур -силуэт обрезаем в овал!
маска крепится шпильками к голове
54.
нарисовал схему конструкции, разбитрать роленился, все просто- шар дерево точенка, можно заменить на клубок пряжи или смять лист мокрой бумагм, обиотать нитками и сушить! шток воткнуть в голову голова связана крючком с туловишем палка из подбора, е палку натянул на палку из красной ткани, на нее натянул юбку на резинке, штаны видно по фотографии, наполнение синтепон, привязаны к туловищу как пояс!
Поверьте на суене можно сохдаваь эффектные картинки, в игре просты, все доступно детям, много вариантов с оформлением костюма!
66.
67.
68.
69.
1.
2.
заготовил конечности, дерево точенки, роспись акрилом!
5.
сшил на машинке панталоны собрал на поясе, его завязал на корпусе нпбивка синтепон!
Возможно сниму на видео движения, пока не получается, нет помошников!
|
Метки: штоковая марионетка методика работы с детьми |
детям о рисунке - 01 |
Дневник |
вчера встречался со знакомой старушкой, давал ей в парке уроки по куклам и по рисованию,
Вы умеете рисовать,
- ой, нет,
рисую квадрат, треугольник , круг, можете так нарисовать?
0конечно могу, и нарисовала, -видите, вы умеете рисовать, а далее обычные мои рассуждения, которыми полон дневник, это впервые личный контакт в учеником, она осталась давольна, я тоже и теперь даю страницу со своими рассуждениями, которых в дневнике полно, смотрел альбом, такм иного интересных примеров
24.
даю исходные формы, из которых получаем более сложные формы!
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
немного деталей и создается образ
32.
декор, полосы волны!
33.
34.Тональная проработка, отбиваем одни формы от других, тенями!
ни какой светотени ,пока это лишнее,
35.
есть много средст композиции ,главное помнить о контрасе, он придает сочность работе, контраст тона, цвета, фактур, размеров, и сложности рядом с простотой-сложность!
и ритм, в декоре, подобие форм округлые, угловатые, это объединяет рисунок!
по компаззиции есть рубрики
напоминаю, эта простота в цаете и тоне будет очень выразительна и доступна детям!
что там, дети, рисуйте сами! это просто и интересно
Метки: методика работы с детьми |
Быстрая кукла - 01 |
Дневник |
Старые читатели знают эту конмтукцию маски из бумажеи, помните, сложить листик пополам и надрезать линию нома на ребре...
здесь ч на шпильках закрепил ее на точенке шара, детали позже, нет времени, завтра снимк детально, смысл в простоте , все доступно детям и вам, шар заменяем клубком пряжи!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
Метки: методика работы с детьми щтоеовая марионетка |
