-Метки

Masks corel draw Маски академический рисунок акварель векторная графика графика графический дизайн детские фломастеры дизайн маски книжная графика книжная иллюстрация книжная миниатюра композиция композиция в дизайне кукольный театр лепка марионетка методика методика работы с детьми механика театральной куклы миниатюры мистер и кот музей-усадьба останкино настольный театр останкинский театр педагоги изобразительного искусства перевод письма к начинающему художнику подмакетник поэзия рисунки детей рисунок рисунок эскиз самодельный станок по дереву самоедство скульптура слова создание эскизов театральных кукол стихи сцена театра 17-18 веков театр в останкино театральная кукла театральные куклы театральный макет токарный станок по дереву точение дерева учебный рисунок храпковский михаил цифровая графика

 -Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Roman_FRF

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 1) -OGRANKA

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 23.06.2009
Записей:
Комментариев:
Написано: 24480


Графические идеи детей

Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 20:54 + в цитатник

Приложение к страницам "Композиция и дети"

 

Молодая красивая коллега готовится к визиту проверяющего на свой показательный урок. Волнуется, просит меня предварительно посмотреть урок, найти ошибки. Подмигиваю оглядывающимся на меня ребятам, с интересом жду начала. Валя у доски с методикой в руках ждет тишины.
«Так, сегодня мы рисуем домик. Все меня слушают? Отступаем от верхнего левого угла на три клетки и проводим линию (она мелом рисует линию и оглядывается). Так, ...всем интересно, а Паше нет! Паша, какого цвета фломастер у всех в руках, куда ты смотришь, ты где был, когда я просила взять синий?» В напряженной тишине все с интересом уставились на Пашу, ожидая узнать, где же он был. К концу урока нарисовали по клеточкам домик. На вопрос, есть ли замечания, я только развел руками. У Валентины огромные голубые глаза, каштановые короткие волосы, миниатюрная фигурка, упакованная по высшему разряду. Когда она на перемене слышит матерное слово среди ребят, всегда краснеет и смешно по девчачьи злится. Какая тут педагогика! «Валя, а где я был, когда выбирался синий цвет фломастера?» Мне кокетливо улыбнулись.


Сложнейшая задача для педагога, работающего с детьми младшего возраста, это остаться в мире ребенка. Не стремитесь научить их своему языку, даже если вы наивно полагаете, что он совершенней детского. Научите малышей самостоятельно делать выбор и принимать решения. Грустно видеть, как дети, шаг за шагом выполняют указания педагога, рисуя хором, то дерево, то снежинки. Потом на стенах гордо вывешиваются одинаковые рисунки деревьев или домов, а родители высматривают имя своего ребенка и умиляются его мастерством (наш-то не хуже других нарисовал). И я не знал, как объяснить Валентине преступность ее книжной методики, рассчитанной на дебилов и бездарных педагогов.


Публикую детские графические идей. Они "выужены" из рисунков, сделанных фломастерами, и отражают возрастные изменения в творчестве детей. На создание образа влияет не столько техника владения инструментом, сколько жизненный опыт и уровень мышления человека.



Дети четырех с половиной - шести лет 

 

 





Семилетние дети.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 


Дети семи лет



 

 

 

 

 

 




Дети восьми лет


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 



Дети от девяти лет и старше


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 


Объеденил то, что было опубликовано ранее на трёх страницах. Советую тем, кто цитировал "Композиция и дети",
добавить себе и эту страницу. 
Материал уникальный и, поверьте, очень трудоёмкий. Мне будет жалко, если его не заметят. Умные люди
 с моей помощью 
могут диссертацию защитить.:)

 

Рубрики:  Композиция и дети
Метки:  

Процитировано 9 раз
Понравилось: 1 пользователю

eole-69   обратиться по имени Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 21:27 (ссылка)
спасибо!
Ответить С цитатой В цитатник
Руанская_Дева   обратиться по имени Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 21:35 (ссылка)
Когда мы в садике рисовали на 23 февраля пограничника с собакой...моя собака была синего цвета с зелёными ногами... весёлая такая собачка была :))) Но чёрно-серо-коричневых собак вывесили на выставку...а мою нет :)))
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 21:45ссылка
В то время маскировка была востребована. :)
Спасибо.
Перейти к дневнику

Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 22:17ссылка
Roman_FRF, вообще-то я хотела нарисовать немецкую овчарку...но...почему-то решила ,что чёрный цвет на солнце отдаёт этаким синезелёным отливом :)))...как пёрышки к галки,которую я разглядывала на прогулке :))) Я очень хорошо помню этот рисунок... это была моя первая...и далеко не последняя работа,которую не взяли на выставку :)))))))))
Перейти к дневнику

Воскресенье, 12 Февраля 2012 г. 22:19ссылка
Диссидентская художница! :)
bartelena   обратиться по имени Понедельник, 13 Февраля 2012 г. 00:27 (ссылка)
Дети гениальны изначально. Если бы взрослые их не портили...
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 13 Февраля 2012 г. 10:39ссылка
Наивное представление о детях. Вы же знаете, сколько усилий и изобретательности требуется приложить педагогу, чтобы вывести их из будничного состояния на пути творчества! :)
Спасибо.
Перейти к дневнику

Понедельник, 13 Февраля 2012 г. 19:49ссылка
Roman_FRF, мне приходилось видеть, как "искру божию" правилами и законами просто "засушивали".
Возможно, я и не права, но, в первую очередь, мне всегда хочется поддерживать в детях способность РАДОВАТЬСЯ... миру... своему творчеству... пока они это умеют... Их гениальность по-моему именно в этом... Ну, а правила и законы между делом... в игре... Поэтому мне так понравились ваши наработки - они живые!
songmeili   обратиться по имени Понедельник, 13 Февраля 2012 г. 01:45 (ссылка)
Шедевры!!!:good:
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Понедельник, 13 Февраля 2012 г. 10:41ссылка
Согласен.
Спасибо, Марина. :)
Nevada_smittter   обратиться по имени Суббота, 18 Февраля 2012 г. 17:21 (ссылка)
Спасибо!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Суббота, 18 Февраля 2012 г. 17:24ссылка
При вашей специализации, очень полезная вещь! :)
Перейти к дневнику

Ага!

Понедельник, 20 Февраля 2012 г. 21:34ссылка
Только недавно был предмет Методика преподавания и нам рассказывали смешную (уже зная возрастные особенности детей) историю про открытый урок, девочку 6 лет и натюрморт с гаечными ключами и прочими инструментам, который ее посадили рисовать :)))

Детские рисунки, что вы выложили, восхитительны!
Перейти к дневнику

Понедельник, 20 Февраля 2012 г. 22:12ссылка
Спасибо, согласен.
Но как-то раз нарвался на оплеуху за текст о групповом рисовании под диктовку. :)
mem96   обратиться по имени Пятница, 21 Сентября 2012 г. 16:26 (ссылка)
Уважаемые! Хотелось бы узнать ваше мнение о том,на каком формате рисовать детям? Есть ли ограничения?
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Пятница, 21 Сентября 2012 г. 17:47ссылка
Многое зависит от квалификации педагога (художественное образование и опыт) и его методов обучения.
Для малышей до 4 лет часто не вводят ограничений, они могут сообща мазать на стене, увешанной бумажным полотном, или на полу. Бывает, развешивают чистые листы на веревках. Разумеется, это для красок и больших кистей, когда игровой момент преобладает.
В обычной практике для рисования фломастерами достаточно альбомного формата (А4), для красок не менее четвертушки ватмана и большие кисти. Старшие дети могут переходить на пол листа ватмана (стандарт для художественных учебных заведений).
Спасибо.
mem96   обратиться по имени Пятница, 21 Сентября 2012 г. 21:13 (ссылка)
http://www.liveinternet.ru/users/mem96/post225820734/
Мои дети выполняют работы в технике граттаж на формате А2. Справляются. Рисуем на темы: "Космос","Подводный мир". Детям интересно работать на большом формате.
\Но как-то раз нарвался на оплеуху за текст о групповом рисовании под диктовку.\ Возникает много споров на работе. Приходится доказывать,что ничего страшного в большом формате нет.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Пятница, 21 Сентября 2012 г. 21:51ссылка
Дискутируйте с детьми, больше пользы для всех.
Мне не приходилось кому-то доказывать свое право на выбор, просто, ни кому в голову не приходило меня учить выбору бумаги.
Спасибо.
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку