По сообщению известного медицинского портала открыт секрет провалов в памяти после изрядно выпитого спиртного. Проблема видимо настолько актуальна, что учёные решили выяснить, почему же мы утром не можем вспомнить происходящее накануне.

С точки зрения неврологов, при большой дозе алкоголя происходит выброс определённых нейронов, которые вырабатывают стероиды, тормозящие работу памяти.

Это с точки зрения медицины. Давайте теперь проведём сравнение работу памяти с работой компьютера, или простой электрической цепи. Имеется устройство, предохраняющее цепь от перегрузки. В критической ситуации предохранитель срабатывает, чтобы сохранить важные звенья. То же самое происходит и в человеческом разуме.

При чем, не доступны воспоминаниям не только периоды алкогольного опьянения. То же самое происходит и при сильной болезни, при наркозе, при сильном эмоциональном стрессе, при боли, травмах, наркотическом опьянении.

Механизм один и тот же — разум сохраняет себя при возникшей опасности. Кроме того, в такие периоды отключения сознательной части разума, всё происходящее всё равно записывается и хранится в разуме человека, но не доступно для простого воспоминания.

Эти записи имеют воздействие на человека, что легко проверить путем употребления безалкогольного пива, после чего человек испытает кратковременную эйфорию, будто бы действительно выпил алкогольный напиток. Прошлые записи воспроизводятся заново из-за сходства с условиями в настоящем.

Весь это механизм был открыт и проверен ещё в 1950 году, когда Л. Рон Хаббард написал свой бестселлер «Дианетика — наука о разуме». В ней он описал не только работу разума, но и предоставил действенную технологию по нахождению всех инцидентов, которые обошли сознательную часть разума и сохранились. Весь этот багаж только ухудшает состояние человека и заставляет его действовать нерационально. Благодаря технологии Дианетики, этот балласт можно убрать и человек станет гораздо счастливее и ему не будет нужен алкоголь, чтобы улучшить настроение или решить какую-то проблему.

Дополнительную информацию об Л. Роне Хаббарде и Дианетике Вы можете узнать на сайте scientology-moscow.ru

Фотографии Райана Вудли "говорят". Ему посвящен один из 200 видеороликов серии "Познакомьтесь с саентологом" на сайте Церкви Саентологии www.scientology.ru.

Философия Райана Вудли проста: фотографии - это общение. Благодаря Саентологии он приобрел навыки первоклассного фотографа.

"Раньше я был весьма замкнут и не хотел общаться, - говорит Вудли. - Я предпочитал заниматься своими делами и сторонился людей. Однако это мешало моей работе".

Саентология помогла ему "выбраться из своей скорлупы".

"Фотограф должен понимать людей и явления, чтобы суметь уловить и запечатлеть на своих снимках их суть, - продолжает он. - Саентология помогла мне выработать нужный подход и научила доносить мои идеи до других людей. Теперь я точно могу сказать человеку, что я имею в виду".

Умение вызывать людей на откровенность тоже здорово помогает Райану.

"Я порой имею дело с очень застенчивыми моделями с застывшими масками на лицах, - отмечает Вудли. - Просто применяя то, что я узнал в Саентологии, я могу помочь им почувствовать себя гораздо комфортнее и раскрепоститься. И тогда я делаю просто удивительные снимки".

Вместе со способностью хорошо общаться к Райану пришло чувство глубокого уважения к окружающим.

"Я очень сильно изменился. Я действительно высоко ценю людей, и не только друзей и родных, но и случайных знакомых".

Вудли, которому сейчас 30 лет, познакомился с Саентологией еще в юности, когда его родители сами стали саентологами. На своем первом курсе по Саентологии он узнал о технологии обучения, разработанной Л. Роном Хаббардом. Эти знания сослужили ему хорошую службу в области, которая за последнее десятилетие сделала огромный технологический скачок. Вудли убежден, что владение технологией обучения дает ему возможность быть всегда в курсе новых разработок в области фотографии и постоянно повышать свое мастерство. Уверенный в своей технике, он может спокойно сосредоточиться на объектах съемки.

"Я живо представляю себе желаемый образ и очень быстро делаю нужный снимок", - говорит Вудли.

Помимо того, что Вудли заведует своей собственной фотостудией и компанией по разработке сайтов, он на общественных началах работает инструктором и занимает пост в миссии Церкви Саентологии Чартуэлл в Йоханнесбурге (Южная Африка).

"Для меня большое значение имеет мирное, дружеское окружение, где люди могут ладить друг с другом, - говорит Вудли. - И если я могу помочь создать такое окружение благодаря моим фотографиям или благодаря тому, что я помогаю людям, используя мое знание Саентологии, это очень важно для меня. Я энтузиаст своего дела и я верю в то, что надо следовать за своей мечтой".

Смотрите видеоролик о Райане Вудли на сайте www.scientology.ru.

Бернарду Даффи за девяносто. За его плечами 50 лет в Саентологии.

В 1956 году Бернард Даффи посетил лекцию, которая изменила всю его жизнь.

Отслужив в управлении дальней связи в Королевском флоте, по окончании второй мировой войны Даффи получил работу в одной из лондонских телефонных компаний. Затем он устроился на работу в частной фирме, имевшей офисы и вакансии в Ирландии.

Это был шанс, которого он давно ждал. Для Даффи, сына ирландских родителей, переехавших в молодости в Англию, переезд в Ирландию стал возвращением на родину.

Он стал работать в Дублине, а в 1956 году прочитал в газете объявление: «Вы бы хотели обрести личную эффективность?»

«Я этого хотел», - говорит Даффи.

После этого он посетил часовую лекцию, посвященную введению в Саентологию, и был поражен тому, насколько сильно она повлияла на него. Он сразу же почувствовал, как возросли его уверенность в себе и самоуважение, что помогло ему посмотреть в лицо сложным ситуациям в его жизни и справиться с ними.

«В Саентологии все делается «по градиенту», т.е., постепенно, шаг за шагом, - говорит Даффи. - С самого начала Саентология помогла мне улучшить мои способности, я начал лучше понимать людей и их проблемы».

Благодаря технологии Л. Рона Хаббарда Даффи преодолел свою застенчивость и приобрел уверенность, что позволило ему открыть свою собственную компанию и добиться успеха в жизни. В свои девяносто лет он обладает конструктивной и сильной философией, которая выдержала испытание временем.

«Я никогда не беспокоюсь о проблемах, - продолжает Даффи. - Я оцениваю их и принимаю эффективные меры. Весь вопрос в том, чтобы брать ответственность за людей и за обстоятельства. Когда вы отказываетесь брать ответственность, вас это разрушает, но когда вы принимаете вызов, вы растёте».

Чтобы больше узнать о Саентологии и саентологах, смотрите видеоролики из серии «Познакомьтесь с саентологом» на сайте www.scientology.ru

«Что такое игра? Игра — это деятельность, которой занимается один человек или несколько человек, чтобы поддержать свой интерес к общению в жизни.»
Л. Рон Хаббард

Что же такое жизнь?
Таков был главный вопрос, который поставил перед собой Л. Рон Хаббард, взявшись за разгадку тайны человеческого существования, он сделал совершенно удивительное открытие, которое вдруг пролило свет на различные явления в жизни:

Жизнь — это игра.

В лекции «Игры» Рон Хаббард объясняет, почему лучше всего можно понять жизнь, сравнивая её с игрой, а затем описывает условия и состояния игры, показывая, что жизнь следует тем же правилам, что и любая игра. Ведь независимо от того, где и как индивидуум играет в игры жизни, - и независимо от того, согласился ли он играть, - эти правила всегда одни и те же. И благодаря всему, что Рон выставил на игровое поле, он даёт нам совершенно новое понимание всего, что включает в себя человеческое поведение. Таким образом, в лекции содержится знание, необходимое не только для того, чтобы играть и побеждать в игре, которую вы выбираете для себя, но и для того, чтобы помочь другим играть в лучшую игру.

Дополнительную информацию об Л. Роне Хаббарде Вы можете узнать на сайте scientology-moscow.ru

Великое множество людей задаётся вопросом: а существует ли вообще счастье в этом современном, куда-то спешащем мире?

Зачастую человек может иметь деньги, может заполучить всё, чего, как кажется, желает его душа, и всё же оставаться несчастным. Возьмём того, кто работал всю жизнь. Работал много и вырастил детей. С нетерпением он ждал момента в своей жизни, когда может, наконец, уйти на покой, быть счастливым, жизнерадостным и иметь достаточно времени, чтобы заниматься всем, чем хотел. А затем мы видим его, когда он вышел на пенсию, - и счастлив ли он? Нет. Он сидит себе и думает о старых добрых временах, когда он много работал.

Для нас главная загадка в жизни – счастье.

Может быть, сегодняшний мир и не создан для счастья, но как бы то ни было, почти у каждого есть цель быть счастливым и наслаждаться жизнью.

Нередко мы оглядываемся по сторонам и видим, что квартира нуждается в ремонте, нужны новые туфли, новое пальто, неплохо было бы сменить работу, съездить в отпуск и мы говорим: “И как здесь вообще можно быть счастливым?” К сожалению, человек не в состоянии делать всё, что хотел бы делать, и потому окружающий мир не позволяет ему быть настолько счастливым, насколько он мог бы.

Множество философов говорили это – «всё счастье, которое мы можем обрести, заключено в нас самих». Л. Рон Хаббард так и написал в своей книге “Новый взгляд на жизнь”: “Правда заключается в том, что всё счастье, которое вы можете обрести, заключено в вас самих”. Помните, когда в детстве вместо боевого меча у вас была обычная палка, прекрасная разговаривающая кукла, листья цветов и трава заменяли постель для неё и день был такой прекрасный? Прошло двадцать лет и день совсем не радостный, а палка – это просто палка. Что же изменилось? Вы знаете, что это тот же мир, - должно быть, что-то изменилось. Что ж, вероятно, вы.

На самом деле маленький ребенок находит всё удовольствие жизни в том очаровании, которым он её наделяет. В тот день, когда мы перестаём создавать окружающий мир, когда мы перестаём создавать собственное окружение, он перестаёт быть волшебным, перестаёт быть красивым.

Люди стремятся достичь счастья разными способами. Они ищут его лихорадочно, будто оно представляет собой какой-то реально существующий механизм. Будто оно из чего-то сделано. Быть может, это дорогой мобильный телефон, быть может, это автомобиль, быть может - это деньги. Они ищут нечто. Но, как ни странно, находят что-либо лишь тогда, когда сначала сами куда-то это поместили.

Несчастные люди несчастны исключительно и только потому, что перестали создавать жизнь. В этом – единственное различие между людьми. Когда мы в это вникаем, то обнаруживаем, что тот или иной человек перестал создавать жизнь, поскольку сам решил, что жизнь невозможно создавать. Какая-то неудача, какая-то маленькая неудача, - возможно, не удалось окончить институт или не вступил в брак с тем, кто первым показался желанным, или, не купил тот автомобиль, который нравится. Человек однажды посмотрел на всё это и решил: “Что ж, я проиграл”, - и после этого жизнь создаёт его, а он больше не создаёт жизнь.

Дополнительную информацию об Л. Роне Хаббарде Вы можете узнать на сайте scientology-moscow.ru

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.

Впервые эта мысль встречается у древнегреческого драматурга и поэта Еврипида (480—406 до н. э.). Но популярной она стала благодаря испанскому писателю Мигелю Сервантесу де Сааведра (1547—1616), который использовал ее в своем романе «Дон Кихот».


Суть выражения такова: суждение о человеке, о его принципах моральных, духовных, характере и прочих чертах можно сделать, если знать, кто является другом человека.


Отчасти это так, но бывают случаи, когда в друзьях оказывается совсем не тот тип человека, как вы. И получается, что мнение о вас будет составлено ошибочное? Да и выявиться все отрицательные стороны “друга” могут не сразу, а в течение довольно продолжительного времени.


Так как же предсказать поведение человека и на основе чего выбирать себе друзей?


При отсутствии каких-то психологических навыков или большого жизненного опыта помочь может простая таблица оценки человека, разработанная известным гуманистом Л. Рон Хаббардом.


По горизонтали таблица разбита на столбцы, в которых перечислены основные черты человека, такие как:
- состояние здоровья
- речь: как говорит/как слушает
- контроль над окружающим миром
- сексуальное поведение
- этический уровень
- уровень смелости
- как человек обращается с правдой
- способность нести отвественность
- настойчивость в достижении цели
- метод обращения с людьми
и т.д.


По вертикали таблица имеет четкую градацию уровня эмоционального состояния человека. Каждому состоянию соответствует определенный образ поведения или состояния человека. Выбрав в каждой колонке наиболее свойственные характеристики человека, можно определить эмоциональное состояние и уже на основе этого уровня определить остальные черты, которые будут характерны его поведению.


Таким образом можно выяснить кому можно доверять, а кому - нет. Кто годится в друзья? С кем заключать брак, а с кем и не стоит? Установленный уровень всегда можно поднять, но с кем имеешь дело всегда знать полезно.

Саентология считает семью кирпичиком любого общества, а брак — необходимой составной частью стабильной семейной жизни.

Люди часто обнаруживают, что после того, как они начали заниматься Саентологией, их взаимоотношения с супругами и другими членами семьи становятся все лучше и лучше. Это происходит потому, что Саентология учит человека более свободно общаться с другими, увеличивает его способность любить других людей и улучшает его общение с семьёй и друзьями.

Опросы показали, что после получения саентологических услуг и изучения технологии
Л. Рона Хаббарда вероятность того, что человек вступит в брак и у него будут дети, увеличивается по сравнению с тем временем, когда он ещё не был саентологом.

Идея предсказания человеческого поведения за несколько минут прельщает. Кто-то захочет использовать это в корыстных интересах, но большинство вспоминают, что смогли бы избежать огромного количества ошибок и расстройств. Так что же это? Талант, божественный дар или просто навык?!

Кому приходилось разговаривать с разгневанным человеком, тот знает, что апеллировать к разуму собеседника не приходится, а добиться согласия проблематично. Рассказывать радостную новость другу, которому все надоело и который хочет побыть один, не доставляет удовольствия, мало того, радости убавляется. Интуитивно, мы понимаем, что к каждому нужен свой подход и порой мы его находим, но когда один раз срабатывает, а второй нет, то снова чувствуем себя неспособными.

Можно продолжать набивать шишки, а можно просто узнать о человеческом поведении побольше и проверить изученное на практике, чтобы удостовериться в истинности. Достойным внимания источником может послужить труд Л. Рона Хаббарда под названием “Шкала тонов”. Тон – это просто эмоциональное состояние человека.

Проводя исследования в области человеческого разума и проверяя каждое новое полученное данное, Л. Рон Хаббард выделил несколько различных тонов и выявил закономерности в поведении человека, соответственно его эмоциональному состоянию. Было также определён постоянный тон человека, хронический, можно сказать, и мгновенный, который может меняться в течение дня.

Оказывается, что человек в хроническом тоне гнева будет искажать правду, необдуманно бросаться навстречу опасности, будет иметь отвращение к сексу, будет иметь заболевания, связанные с отложением веществ, настойчивость проявлять только лишь для уничтожения цели, а удовольствие испытывать только в редких случаях. Обычно его постигает неудача, вещи чаще всего сломаны и в дружбе он обуза, а не поддержка.

Абсолютно противоположными качествами будет обладать человек, находящийся в энтузиазме. У него будет иммунитет к заболеваниям, он не будет изменять, порядок в вещах будет привычен и друг из него получится замечательный.

Если обладать подобными знаниями, жизнь становится более упорядоченной и безопасной. А после изучения характерных особенностей каждого тона открывается возможность предугадывать действия партнера, супруга или компаньона. И проведя минутное тестирование, вы уже подобно гадалке, знаете, что ожидает вас в будущем.

Люди, излечивающие наложением рук, до сих пор считаются особенными. Им приписывают сверхъестественные способности. Оказывается, этому можно научиться и результаты будут не хуже.

«Вчера я помогла человеку прийти в себя из непонятного для меня состояния. Идя домой, я увидела лежащего человека со скрюченными руками и не способного передвигаться или вообще изменить положение тела. Вокруг него собрались зеваки, а некоторые просто проходили мимо, ускоряя шаг. Кто-то принес воду и пытался как-то "оживить" его. Я подошла и попросила убрать собаку, которая вертелась и беспокойно лаяла, переживая о хозяине.

После того как я создала более или менее спокойную обстановку, я начала делать ему ассист*. Поначалу он не отвечал, кроме как с помощью перемещения глаз, взгляда, но постепенно он начал реагировать быстрее, и я продолжила проводить ему ассист. Спустя несколько минут, я заметила, что его состояние тела улучшилось, и я попросила медленно посадить его и продолжила ассист.

Через минуту он отвечал мне "Да", "Ага" и улыбался "до ушей". Когда я закончила, я прочитала на его лице удивление и счастье, что смог выбраться из того состояния. В конце он обнял меня с таким-же удивленным лицом, а один из мужчин, которые поддерживали его, сказал: "Девушка, Вы Бог!", а я ответила: "Я саентолог!»

Этим чудом поделилась Татьяна - Саентологический добровольный священник из Москвы. Помочь нуждающемуся ей позволили данные, разработанные Л. Роном Хаббардом и описанные в писании Саентологии. Сам автор так высказывался о Добровольных священниках: “Добровольный священник не закрывает глаза на боль, зло и несправедливость существования. Наоборот, он обучен специально для того, чтобы устранять эти явления и помогать другим избавляться от них, а также обретать в себе новые силы”.


Ассист-это действие, которое выполняется с целью помочь человеку справиться с травмой, потерей или расстройством, а также помочь ему спокойно воспринимать физический дискомфорт.
прим. ( ассист не заменяет медицинское лечение)

Самым первым приёмом, который люди разработали для того, чтобы смазывать механизм человеческих взаимоотношений, были «хорошие манеры».
Этот приём описывает и различными другими словами: «вежливость», «декорум», «церемония», «этикет», «форма», «любезность», «изысканность», «элегантность», «культура», «корректность», «учтивость» и «уважение».
Даже в самых примитивных культурах существовали тщательно разработанные ритуалы человеческих взаимоотношений. При изучении двадцати одной примитивной народности, которые Рон Хаббард видел воочию, его всегда впечатляли формальности, сопровождавшие их межличностные, межплеменные и межнациональные отношения.
У всех народов «дурные манеры» осуждаются.
Людей с «дурными манерами» ОТВЕРГАЮТ.
Поэтому человек потерпит неудачу, если он не оттренирует и не усвоит того, что считается «хорошими манерами» среди людей, с которыми он общается. Такой человек может обладать блестящими знаниями и умениями и всё же потерпеть позорный провал по одной-единственной причине: у него «дурные манеры».
«Хорошие манеры» сводятся к следующему: а) придавать важность другому человеку, б) использовать двустороннее общение. В любых жестах или ритуалах всегда присутствуют эти два фактора. Таким образом, если кто-то не учитывает их, он обнаруживает, что его отвергают.
Высокомерием и силой можно добиться господства и контроля над людьми, но признания и уважения – никогда.

Бридж Пабликейшенс, издательство религиозных работ Основателя Саентологии Л. Рона Хаббарда, было удостоено наивысшей наградs среди всех лидеров в области производства и вошло в Топ 100 лучших за 2012 год.

На церемонии, в отеле «Брэйкерс» (Палм Бич, Флорида), это достижение было озвучено так: “Когда издательство Бридж решило организовать всё своё производство книг и СD-дисков только в своём одном издательства, то уровень производительности всех членов команды неожиданно возросло в десятки раз...”

Бридж имеет развитую программу внутреннего обучения, которая включает в себя прохождение ученичества, проверку знаний и обучение посредством выполнения самой работы на практике. Сотрудники «Бридж» сейчас являются одними из самых высококвалифицированных людей в мире, бьющими все рекорды по объёму производства.

Ранее называемое награждение «Прогрессивное производство» (100 лучших), а сейчас «100 лучших лидеров производства» чествует такие компании, которые «формируют будущее мирового производства со всех уголков обрабатывающей промышленности»
Номинированные в 11 категориях издательства оцениваются судьями-экспертами. Из нескольких сотен претендентов со всего мира выбираются только 100 компаний, проектов или индивидуальных работников, которым присуждается звание «Победителя» и они входят в 100 лучших лидеров производства. 16 уважаемых судей, большинство которых являются победителями прошлых лет, представляют собой широкий спектр промышленной индустрии и включают такие хорошо известные компании как General Motors, The Boeing Company и L’Oreal.

По каждой категории судьи выбирают одного победителя и присуждают ему награду за «Самое высокое достижение». Судьи ищут «новаторские компании — производители из разных стран мира, которые трансформировали сами себя с помощью использования технологий и имеют преимущество в конкуренции».

Издательство Бридж получила награду в прошлом году за «Самое высокое достижение» в категории Трудовых ресурсов, и оно было представлено как «производитель, который привнёс новые инновационные пути развития новым работникам, чтобы повысить их навыки на рабочем месте, работать в команде и учиться у существующих профессионалов. Побеждающие проекты, к примеру, включают в себя обучение и тренировки, основы руководства, работу в команде и сотрудничество с образовательными учреждениями»
Бридж Пабликейшенс, которое до этого также было удостоено трёх наград в области Лучших Производителей — топ 100, получило в этом году награду за применение и внедрение обучения сотрудников, разработанное на базе трудов Л. Рона Хаббарда в обучении и администрировании. Они обошли таких топ-призёров как Automation Federation, Commonwealth Center for Advanced Manufacturing, Lockheed Martin Aeronautics Co., и Manchester School of Technology.

Что делает человека успешным лидером? Почему некоторых лидеров уважают и поддерживают, а других сторонятся и ни во что не ставят? Как один руководитель добивается финансового процветания своей корпорации и хорошо оплачивает труд персонала, в то время как другой еле сводит концы с концами или терпит неудачу? Это судьба? Или удача?
Нет, на самом деле успех руководителя кроется в другом – в знании и применении фундаментальных и основных законов лидерства и управления. До сих пор человечество не располагает полностью работающей технологией администрирования, которая не была бы полна уловок и обмана.
Л. Рон Хаббард осознавал, что у человека отсутствовало понимание того, как эффективно и разумно организовать и возглавить группу, небольшой бизнес или даже большую корпорацию. Значительную часть своих исследований Рон посвятил раскрытию основных истин, на которых основано всё успешное администрирование, - и с этой задачей он полностью справился.
В настоящее время для самостоятельного изучения доступен раздел философии Л.Рона Хаббарда под названием “Саентологические инструменты для эффективного лидерства”.
На нем можно узнать:
Элементы, формирующие основу любых отношений, необходимых для успеха любого руководителя.
Определение и описание того, кто такой руководитель на самом деле, что он должен знать и какие именно действия должен предпринимать, чтобы быть эффективным администратором.
На чем основано лидерство, какие действия плохого лидера делают его неэффективным и разрушительным для любой группы и организации, а также каковы качества хорошего лидера, ведущие к процветанию и расширению.
Детальное описание основ администрирования и важные факторы, которые руководитель должен знать и применять; детальное описание инструментов администратора для использования в любом начинании.

Как же родителям следует обращаться с детьми, чтобы не сломить их дух, а помочь им развить способность направлять собственные действия, выработать инициативность и умение принимать оптимальные решения?
Вы когда-нибудь пытались научить чему-нибудь ребёнка, который был рассержен на вас? Как же вам научить чему-нибудь ребёнка, который вечно рассержен на вас?
В разделе «Как хорошо воспитывать детей» известный гуманист Л. Рон Хаббард предлагает следующее решение:
Что ж, раньше на это был только один ответ: нужно рассердиться на этого ребёнка. Вот только это тоже не работало.
А что если бы у вас был способ взять сердитого на вас ребёнка и действительно с успехом чему-то его научить? Ребёнок сердился на вас какое-то время. Если вы просто попросите его прикоснуться к вашим рукам, сначала - к одной, а потом – к другой, и, может быть, прикоснуться к кончику вашего носа, то вы увидите, что он больше не сердится на вас. Главное – убедить рассерженного ребёнка это сделать. Как вы этого добьётесь? Что ж, на самом деле для этого вам потребуется убеждать его какое-то время, но если вы сможете этого добиться, то эмоциональное состояние ребёнка изменится и он перестанет сердиться.

Иногда люди хотят раздавить человека, разбить его надежды и мечты, уничтожить его надежды на будущее и его самого. Это также относится и к группам, организациям и даже целым нациям.

Используя насмешки и многие другие способы, человек, желающий другому зла, может попытаться ухудшить его состояние.

По той или иной причине попытки улучшить себя, сделать жизнь более счастливой нередко становятся объектом нападок.

Что именно эти люди пытаются сделать? Они всячески стараются уничтожить человека. Им, должно быть, кажется, что он представляет для них какую-то опасность и что если он займет более высокое положение, то станет представлять для них угрозу. Поэтому такие люди различными способами пытаются подавить его таланты и способности.

У некоторых сумасшедших даже имеется общий план действий, в котором говорится: «Если ОН добьется большего успеха, то ОН может представлять для меня опасность. Поэтому нужно сделать все возможное, чтобы ОН добился меньших успехов». Им, похоже, никогда не приходит в голову, что в результате их действий ОН может стать их врагом, даже если раньше он им не был. Можно сказать, что это практически верный способ навлечь на себя неприятности. Некоторые ведут себя так просто из-за предубеждения или потому, что кто-то им «не нравится».

Но по какой бы причине они это не делали, их подлинная цель — затормозить рост и развитие жертвы и заставить ей потерпеть поражение в жизни.

Иногда приходится давать отпор открыто, но не всегда есть такая возможность. Есть один способ справиться с этой проблемой, который, как правило, рано или поздно дает плоды.

Правильный способ справляться с такой ситуацией и с такими людьми — процветать и преуспевать.

Конечно, такие люди, видя, как чья-то жизнь улучшается, могут прийти в неистовство и начать еще более яростные атаки. Что Вам делать? Если есть такая необходимость, то нужно предпринять соответствующие меры, чтобы справиться с этими людьми, но при этом ни в коем случае нельзя отказываться от того, чтобы процветать и преуспевать, - ведь именно этого они и хотят от вас.
Если человек ставит перед собой достойные цели и осуществляет их, уделяя некоторое время вышеуказанному принципу, то он в конце концов победит. И можно надеяться, что при этом ни один волос не упадет с его головы.

Это лишь один из принципов, позволяющий достичь более счастливой существования и описанный в книге Л. Рона Хаббарда «Дорога к счастью». Само издание было внесена в 2010 году в книгу рекордов Гиннесса, как самая переводимая книга.

«Дорога к счастью» - моральный кодекс, основанный целиком на здравом смысле. Он был написан известным американским писателем Л. Роном Хаббардом и впервые опубликован в 1981 году, а его целью стало прекращение морального упадка в обществе и восстановление целостности и доверия в мире.

На протяжении уже более 25 лет учителя, члены школьных советов и родители по всему миру применяли принципы, изложенные в книге «Дорога к счастью» на школьных уроках и на внеклассных занятиях. Как правило, они сообщают о том, что у детей стало меньше проблем с дисциплиной, а конфликтные настроения сменились доверием и уважением.

На сегодня более 12 миллионов школьников в более, чем 10 000 школах Америки приняли участие в программе «Дорога к счастью».

«Дорога к счастью» публикуется в различных форматах и доступна на более, чем 90 языках. Брошюры в карманном формате выпускаются наборами по 12 экземпляров — для распространения в школах, общественных группах, правоохранительных органах, правительственных учреждениях и коммерческих компаниях.

Также несколько лет назад был выпущен яркий полнометражный фильм, в увлекательной форме иллюстрирующий каждое из наставлений «Дороги к счастью», который к настоящему моменту завоевал ряд престижных наград.


Для получения большей информации о «Дороге к счастью» зайдите на сайт http://ru.thewaytohappiness.org

«Дорога к счастью» - моральный кодекс, основанный целиком на здравом смысле. Он был написан известным американским писателем Л. Роном Хаббардом и впервые опубликован в 1981 году, а его целью стало прекращение морального упадка в обществе и восстановление целостности и доверия в мире.

«Дорога к счастью» заполняет моральный вакуум во все более материалистическом обществе. В ней содержится 21 принцип (наставление в книге), которые направляют человека к лучшей жизни. Поскольку они нерелигиозны, этим принципам может следовать любой человек любой расы, цвета кожи или вероисповедания, который хочет улучшить качество жизни людей вокруг себя.

Влияние «Дороги к счастью» проявляется, когда она распространяется другим людям. Так как действия окружающих могут серьезно повлиять на вашу жизнь, Вы улучшаете свое собственное выживание, когда передаете брошюру «Дорога к счастью» молодежи, друзьям, коллегам и членам семьи. Таким образом, вы помогаете другим выживать лучше и улучшать жизнь. Они, в свою очередь, передадут экземпляры этой брошюры тем, на чью жизнь оказывают влияние они, побуждая других людей обращаться со своими собратьями с добротой, пониманием и уважением.



Для получения большей информации о «Дороге к счастью» зайдите на сайт http://ru.thewaytohappiness.org

Мы живем в мире безнравственности и растущей преступности. Возможно, вы ежедневно чувствуете последствия этого, и цифры говорят сами за себя:

- 70 % учащихся признаются, что списывают на экзаменах;
- 33 % учащихся говорят, что над ними издеваются в школе;
- 750 000 беременностей в год зарегистрировано среди подростков;
- случаи жестокости и насилия среди молодежи обходятся в 158 миллиардов в год.

Цель учителей повсюду — помочь воспитать ответственных, дисциплинированных и успешных индивидуумов. И все же многие признаются, что существующие методы терпят неудачу.

Но противостоит моральному упадку, создавая доверие и уважение, книга «Дорога к счастью». Это, наверное, первый нерелигиозный моральный кодекс, полностью основанный на здравом смысле. Он был написан известным американским писателем и гуманистом Л. Роном Хаббардом как индивидуальный труд, не являющийся частью какой-либо религиозной доктрины.

Многие воспитатели и педагоги по всему миру используют «Дорогу к счастью» уже более 25 лет, и она, безусловно, является испытанным средством возрождения моральных ценностей у нашей молодежи.

Для получения большей информации о «Дороге к счастью» зайдите на сайт http://ru.thewaytohappiness.org

Родители стараются изо всех сил, чтобы как можно лучше воспитать своего ребёнка, но многие считают, что это делается только методом проб и ошибок. Некоторые родители пытаются обращаться с детьми так, как когда-то обращались с ними. Другие просто позволяют детям делать всё, что тем заблагорассудится. Слишком часто из-за этого возникают расстройства и проблемы в поведении, которые буквально разрушают жизни.
Чтобы избежать этих ошибок предоставляем вам главу из раздела философии Л. Рона Хаббарда, посвящённую вопросу воспитания детей.
«Ребёнок в этом обществе лишён возможности нести хоть какую-нибудь ответственность. С первого же вздоха его лишают той независимости, к которой он как организм стремится.
После этого о нём так или иначе заботятся или его втискивают в какие-то рамки, которые считаются весьма желательными. Но все его порывы получить независимость и самостоятельность пресекаются! К счастью для него, у него есть одна цель – вырасти. Это его цель. Он может иметь и менее важные цели, но они не так важны по сравнению с целью вырасти. Цель вырасти – единственное, что выручает ребёнка. Он может спастись одним лишь этим, если только его тщательно не учат не становиться взрослым.
Если достаточно надёжно привить ему идею о том, что, когда он станет взрослым, ему станет только хуже и что оставаться ребёнком желательно, то он будет ограблен: у него отнимут единственную цель, которая ведёт его вперёд.
Невозможно переоценить то воздействие, которое это оказывает на ребёнка. Взгляните на общество, и вы обнаружите, что дети, которые получали слишком большое вознаграждение за то, что они дети, развиваются хуже всего. Современная теория, одна из очень многих, приписывает ребёнку очень завышенное положение в доме. Согласно этой теории, всё внимание всей семьи должно уделяться ребёнку. Ему, как ребёнку, придают намного, намного больше важности, чем взрослому человеку.
Другими словами, если маленький мальчик вбегает в комнату, опрокидывает торшер, проливает липкий ананасовый сок прямо гостю на костюм, что ж, ничего страшного. Мы гладим ребёнка по головке, выводим из комнаты и даём ему ещё ананасового сока, потому что свой он разлил. И мы говорим: «Ну, он же всего лишь маленький ребёнок, он ещё несмышлённый». При таком подходе, при такой манере воспитания ребёнку очень выгодно оставаться ребёнком. И действительно, кто же захочет быть взрослым в такой семье?
Поэтому у ребёнка возникает чувство, что он хочет оставаться ребёнком. И действительно, кто же захочет быть взрослым в такой семье?
Поэтому у ребёнка возникает чувство, что он хочет оставаться ребёнком. Сегодня это не редкость. Это было редкостью двадцать лет назад, но это не редкость сегодня.
Итак, мы смотрим на эту цель, которая есть у ребёнка, - вырасти, и выясняем, как у него возникает идея о том, что вырасти желательно. У него есть только один образец, то есть тот, кто уже вырос и стал взрослым. Он смотрит вокруг. Он знает, что он растёт. На физиологическом уровне в нём заложена эта большая цель. У него уйма энергии, у него всё хорошо заживает, он готов действовать энергично и активно, и у него есть цель. Он оглядывается вокруг и говорит: «Ага, так, я расту, а кем я стану, когда вырасту?» Его ответ – «Я стану взрослым». Он оглядывается и смотрит на окружающих его взрослых.
О да, просто замечательно. Вот мама, она посвящает всю свою жизнь тому, чтобы быть кем-то вроде горничной или служанки для детей. «Ну уж нет, мамой мы быть не хотим, ей никогда не бывает весело!»
И мы смотрим на папу. Папа приходит с работы, едва волоча ноги, рычит, и, может быть, ему удаётся почитать газету и поужинать, а потом он ложится спать. Он недоволен детьми, потому что они путаются у него под ногами. Ребёнок смотрит на папу и думает: «Вот чёрт, он тоже не производит блестящего впечатления. Хм, ещё один взрослый». Тут ребёнок начинает чесать затылок: «Ну, и что это за ерунда такая – быть взрослым? Я хочу оставаться ребёнком, ведь смотрите: нам прислуживают, нас кормят, нас одевают, мы ни за что не отвечаем. Да ну их к чёрту, этих взрослых!»
Вот к чему вы придёте, если сложите всё это вместе».

Обучение приносит плоды, когда изученное применяется на практике. Конечно, к мудрости можно стремиться ради неё самой: в ней есть даже нечто прекрасное. Но, откровенно говоря, человек никогда не сможет по-настоящему выяснить, мудр он или нет, пока не увидит результаты применения этой мудрости.
В любой деятельности, навыке или профессии – будь то копание канав, юриспруденция, инженерное дело, приготовление пищи и любое другое занятие, - сколько бы хорошо ни была изучена их теория, человек должен выдержать последнюю суровую проверку: может ли он ДЕЛАТЬ это? Чтобы уметь делать, нужна практика.
Каскадёры, которые не практикуются, получают травмы. То же происходит и с домашними хозяйками.
Тема безопасности далеко не самая популярная. Ведь когда кто-то говорит о безопасности, это обычно сопровождается словами «будьте осторожны» и «не торопитесь», поэтому людям кажется, что их свободу ограничивают. Но есть и другой подход к делу: если кто-то по-настоящему попрактиковался, то он действует так ловко и мастерски, что ему не нужно «быть осторожным» и «не торопиться». Безопасность при высоких скоростях приходит только с практикой.
Умение и мастерство человека должны быть приведены в соответствие со скоростью века, в котором он живёт. А это достигается практикой.
Практикуясь, можно натренировать свои глаза, тело, руки и ноги до такой степени, что они будут как бы сами знать, что делать. Человеку больше не приходится «думать» о том, что надо включить плиту или поставить машину на стоянку, он просто ДЕЛАЕТ это. В любом занятии многое из того, что иногда считают талантом, на самом деле является лишь результатом практики.
Если не прорабатывать каждое движение, которое требуется, чтобы сделать что-то, и не повторять его затем снова и снова – до тех пор, пока не сможешь выполнять это движение быстро и точно и даже не думая о нём, - можно создать почву для несчастных случаев. Статистика подтверждает, что наибольшее количество несчастных случаев происходит с теми, кто меньше всего практиковался.
Этот же принцип применим к профессиям, требующим главным образом умственного труда. Адвокат, не проработавший основательно судебные процедуры, может оказаться неспособным изменить ход своих мыслей достаточно быстро для того, чтобы отреагировать на новый поворот в ходе слушания, и проиграет дело. Недостаточно практиковавшийся биржевой маклер может потерять целое состояние за несколько минут. А неопытный продавец, не оттренировавший процедуру продажи, может сесть на голодный паёк из-за того, что у него никто ничего не покупает. Правильное решение проблемы таково: практика, практика и ещё раз практика!
Иногда человек обнаруживает, что не может применять то, что он изучил. Значит, либо он неправильно обучался, либо виноват учитель или учебник. Одно дело читать инструкции, и совсем другое – применять их на практике.
Время от времени случается, что практика не приносит никакой пользы. В такой ситуации следует отбросить учебник в сторону и начать всё с нуля. Так обстояло дело со звукозаписью в кино: если кто-то следовал тому, что было написано в пособиях для звукооператора, то он не мог добиться, чтобы пение птиц звучало приятнее, чем рёв сирены. Именно поэтому вы не можете разобрать, что говорят актёры в некоторых фильмах. Хорошему звукооператору приходилось самому до всего доходить, чтобы выполнить свою работу. Но в той же самой кинематографии случается и совершенно противоположное. Например, некоторые пособия по установке света при съёмках просто великолепны. Если им в точности следовать, результатом будет прекрасная сцена.
Можно только пожалеть, что в наш скоростной, технический век не все виды деятельности достаточно полно описаны в доступных для понимания учебниках. Но это не должно останавливать вас. Когда хорошие учебники существуют, цените их по достоинству и тщательно изучайте их. Если их нет, собирайте доступную информацию, изучайте её и сами разрабатывайте то, чего вам не хватает.
Но теория и данные приносят замечательные плоды только тогда, когда их применяют и применяют после предварительной практики.
Человек подвергается риску, когда окружающие не отрабатывают свои навыки до тех пор, пока они не смогут по-настоящему ДЕЛАТЬ то, что они должны делать. Существует огромная разница между тем, чтобы выполнить работу, «достаточно хорошо» и выполнить её с профессиональным мастерством. Это разрыв можно преодолеть только при помощи практики.
Пусть люди сначала наблюдают, учатся, находят ответы на вопросы, а затем делают то, чему они научились. А когда они смогут делать это правильно, пусть практикуются, практикуются и практикуются, пока не смогут делать это на профессиональном уровне.
Умение, ловкость и быстрота движений могут доставить немало радости, а безопасность при этом обеспечиваются только практикой. Жить в мире высоких скоростей с тихоходным людьми небезопасно.
Материал взят из работ Л. Рона Хаббарда.

Было ли когда-нибудь так, что кто-то получил о вас ложные данные? Доставило ли это вам неприятности?
Это может дать вам некоторое представление о том ущербе, который могут нанести ложные данные. Вы тоже можете получить ложные данные о ком-то другом.
Отделяя правду от лжи, человек приходит к пониманию.
В своих трудах Л. Рон Хаббард писал:
«Существует множество ложных данных. Люди, имеющие дурные намерения, фабрикуют их для достижения своих целей. Некоторые из таких данных появляются из-за элементарного незнания фактов. Они могут препятствовать восприятию истинных данных.
Обучение в основном состоит из того, что человек исследует доступные данные, отделяет истинные данные от ложных, важные – от неважных и благодаря этому приходит к выводам, которые он сделал сам и которые он может применять на практике. Если человек поступает таким образом, то он твердо стоит на пути к компетентности.
Критерием для любой истины является то, истинно ли это для вас. Если после того, как вы получили все данные, посмотрели в словаре значения слов, которые вы не полностью понимаете, и заново всё рассмотрели, что-то всё еще не кажется вам истинным, значит, для вас это не является истинным. Отбросьте это. А если хотите, поразмыслите над этим ещё и попытайтесь выяснить, что является истинным для вас. Ведь именно вы будете или не будете пользоваться этим. Если кто-либо станет слепо принимать на веру (потому что ему сказали, что он должен) факты и истины, которые не кажутся ему истинными или даже кажутся ложными, конечный результат может оказаться плачевным. Этот путь ведёт на свалку некомпетентности.
Ещё одной составляющей обучения является простое запоминание, например: запоминание правописания слов, математических таблиц, формул или последовательности нажатия кнопок. Но даже при простом запоминании следует знать, для чего нужен тот или иной материал и как когда его использовать.
Процесс обучения не сводится лишь к тому, чтобы поверх одних данных нагромождать другие. Он заключается в том, чтобы по-новому что-то понимать и находить более совершенные способы что-то делать.
Те, кто достигают успеха в жизни, никогда не прекращают учиться. Компетентный инженер постоянно следит за новыми технологиями. Хороший спортсмен всегда следит за достижениями в своём виде спорта. Любой профессионал имеет под рукой набор книг по своей специальности и обращается к ним.
И стиральная машина, и миксер, и автомобиль новейший модели требуют изучения перед тем, как ими можно будет компетентно пользоваться.
Пренебрежение этим приводит к несчастным случаям на кухне и кровавым авариям на дорогах.
Только очень самонадеянные люди считают, что им больше нечему учиться в жизни. Только тот, кто слишком слеп, не может отбросить предрассудки и ложные данные и заменить их фактами и истинами, которые лучше подходят для того, чтобы помогать ему и другим в жизни.
Есть способ учиться так, чтобы действительно чему-то научиться и быть в состоянии использовать это. Он состоит в том, чтобы иметь знающего преподавателя и (или) учебники, составленные знающими людьми, также нужно выяснять значение всех слов, которые вы не полностью понимаете, пользоваться дополнительными источниками и (или) наблюдать за применением этого предмета, отбрасывать ложные данные, которые могут у вас быть, и отделять ложные сведения от истинных, исходя из того, что теперь является истиной для вас. Результатом будет уверенность и потенциальная компетентность. Это может быть очень интересным и стоящим делом, подобным восхождением на гору, когда перед человеком, пробившимся сквозь густые заросли на склонах и добравшимся до вершин, открывается вдруг новый вид на весь мир.
Чтобы цивилизация выживала, необходимо ещё в школе воспитывать у детей привычку и способность к обучению. Школа – это не место, куда отдают детей, чтобы они не путались под ногами у взрослых. Школа – это место, где развивают умение учиться и где детей можно подготовить к встрече с реальной жизнью, научить их компетентно справляться с ней и подготовить к тому, чтобы взять в свои руки завтрашний мир, в котором сегодняшние взрослые будут уже пожилыми людьми и стариками.
Преступник-рецидивист так и не научился учиться. Суд снова и снова пытается добиться, чтобы преступник понял, что, если он в очередной раз совершит преступление, его опять посадят в тюрьму. На самом деле из-за преступников приходится принимать всё новые и новые законы. Порядочные граждане соблюдают законы, а преступники, по определению, этого не делают: они не могут ничему научиться. Никакие приказы, директивы, наказания, принуждения не окажут воздействия на человека, который не может учиться и не знает, как это делать.
Характерной чертой преступного правительства является неспособность его лидеров учиться: все исторические примеры и здравый смысл говорят о том, что вслед за угнетением неизбежно наступает катастрофа. Однако потребовались жесточайшие революции, чтобы покончить с ними, и потребовалась Вторая мировая война, чтобы избавиться от Гитлера, - и то были в высшей степени несчастные дни в истории человечества. Такие правительства ничему не научились. Они находили величайшее удовольствие в ложных данных. Они отбрасывали все факты и все истины. Их приходилось сметать.
Сумасшедшие не могут учиться. Движимые скрытыми злыми намерениями или подавленные до такой степени, что уже не могут разумно мыслить, они не в состоянии воспринимать истину и реальность. Они являются воплощением ложных данных. Они не желают или не могут по-настоящему воспринимать окружающий мир или учиться.
Если кто-то не в состоянии добиться, чтобы окружающие его люди учились и приобретали знания, его собственная работа может стать гораздо более трудной или даже непосильной.
Вы можете помочь другим учиться и усваивать знания, просто предоставив в их распоряжение необходимые им данные. Вы можете помочь им, просто давая понять, что замечаете и цените то, что они чему-то научились и стали более компетентными.
Так как жизнь в значительной степени состоит из проб и ошибок, не обрушивайтесь с критикой на человека, который совершил ошибку, а выясните, как и почему она была сделана, и посмотрите, не может ли он извлечь из неё какой-то урок».