выкладываю весь документ, не разберая, может настанет время почитать...еще рано...ну то есть мое время еще не настало, хотя для этих изречений оно есть(или должно быть ВСЕГДА), ну да лана...
для интересующихся: в доке много страниц коротеньких изречений, которые заставляют подумать, и не просто полумать, а задуматься ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС о себе, мире и т.д. Вот не знаю можно ли их назвать аффермациями...пусть лучше изречения...
система такая: по большей части начало и конец изречения можно узнать по фразе "доброе утро" так и отделяйте:) если получится:)
Летние солнечные дни совсем не за горами, но если вам взгрустнется от того, что за окном дождливо, – попробуйте организовать дома свой маленький кукольный театр, где актерами будут забавные куклы, которые надеваются на руку или на палец. Можно сделать их из старых перчаток или варежек.
Куклы на палец
Отрежьте от старых перчаток “пальчики” или сшейте их из любой ткани (лучше фетра). С передней стороны нашейте или наклейте бусинки, пуговички, кусочки красной материи, они будут служить нашим актерам глазками, носиком и ртом. Волосы можно сделать из пряжи или пакли. Животные и птицы изготавливаются аналогично только обшиваются кусочками меха или обклеиваются перьями.
Куклы на руку
Кукол делаем из целой перчатки или варежки, где большой палец служит нашим героям носом. Для создания более полного образа сделайте им различные головные уборы – шляпы, косынки, тюрбан и т.д.
Если у вас под рукой вдруг не окажется варежек, сделайте голову куклы из картофелины, а одежду из материи или платка, драпирующего руку. В соответствии с причудливостью формы вашей картофелины выберите лицо кукольного персонажа, дополнив его глазками, ртом, носом и т.д. В нижней части картофелины выдолбите отверстие для пальца.
Ну вот куклы готовы. Попробуйте подвигать пальцами и увидите, как ваши герои сразу оживут. Не забудьте ко всему этому добавить вашу фантазию – и в ваш театр можно звать первых гостей.
Игрушки своими руками
Простым и легко доступным материалом для творчества детей младшего школьного возраста может служить обычная пробка. Из нее можно сделать фигурки забавных человечков, зверей и птиц. При изготовлении человечков саму пробку используем для туловища, к ней прикрепим с помощью иголки, спички и клея сделанную из деревянной бусинки голову. Нарисуем или наклеим из цветной бумаги, разноцветных лоскутков глаза, нос, рот, волосы, одежду, головные уборы. Например, в качестве шляпы можно использовать пластмассовую пробку. Вот и готово!
Для изготовления фигурок птиц и зверей ко всему этому вам могут понадобиться еще различные перышки и кусочки меха.
Из спичечного коробка можно сделать тележку, где колесами будут служить кружки из пробки. “Колеса” закрепляются на спичечной оси, приклеенной к днищу клейкой лентой. Чтобы колеса вращались, попробуйте спички обернуть бумагой. В этом случае клейкая лента приклеится к бумаге и ось будет свободно вращаться.http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=199901005
Ещё можно стучать пластмассовыми стаканами друг о друга . Или звенеть крышечкой от заварного чайника ( только не очень активно ! чтоб не разбилась ) У нас есть песенка : Самовары - чайнички , чайнички , чайнички . Самовары - чайнички , в чайничке - чай ! В чайничке - крышечка , в крышечке - шишечка , в шишечке - дырочка , в дырочке - паааааааар ! В дырочке - пааааааар ! ( и пальчиком показать , как пар клубится из дырочки ) Если вспомню ещё что - нибудь - напишу
(вопрос) Буду очень признательна если подскажите можно ли лечить мастопатию перегородками грецких орехов и как это сделать. (Татьяна Морозова) Что касается перегородок, то их лучше принимать в общем комплексе противопаразитарного очищающего курса. Тогда происходит взаимоусиление препаратов. Такой курс есть в ШСЗ.
В качестве альтернативы предлагаю еще один путь, которым успешно воспользовалась одна моя знакомая. Ниже один из архивных выпусков почти трехлетней давности.
И невозможное возможно, если очень хочется! Опыт Тамары Николаевны.
Недавно я познакомилась с одной удивительной женщиной Тамарой Николаевной. На вид это бодрая подтянутая женщина лет пятидесяти, оказалось, что ей гораздо больше, но не суть важно.
Она мне рассказала историю, как она справилась с фиброзно-кистозной мастопатией за четыре месяца. Мастопатия у нее была на такой стадии, когда врач предлагал как единственное средство лечения немедленную операцию удаления обоих грудей с последующей химиотерапией. То есть можно предположить, что это была уже не мастопатия, а начальная стадия рака.
Не смотря на свой возраст, Тамара Николаевна без груди оставаться не спешила, поблагодарила врача за то, что она сделала все возможное для нее на данный момент, и сказала, что дальше будет заниматься своим здоровьем сама. От врача в ответ она услышала массу 'приятных' слов, но свое решение не изменила. Врачу ничего не оставалось, как отпустить ее домой с требованием, чтобы она явилась на прием через два месяца.
И вот, придя домой, Тамара Николаевна перерыла все подшивки газеты 'ЗОЖ' ('Здоровый образ жизни') и наметила план своих дальнейших действий.
Ниже этот план я приведу. Что именно из процедур, которые проводила Тамара Николаевна сработало, я не знаю. Но факт налицо, через четыре месяца все анализы в двух разных мед. учреждениях показали, что можно, конечно, предположить, что имеет место мастопатия, но это можно предположить лишь с натяжкой. А когда Тамара Николаевна показала свои анализы четырехмесячной давности, доктора в один голос сказали, что она что-то перепутала, так как такое просто НЕВОЗМОЖНО!
Доктор, которая ее лечила в онкоцентре на Каширском шоссе, на полном серьезе, когда она к ней пришла через два месяца от начала своего лечения, предложила ей занять ее место и самой начать лечить больных, так как таких результатов за свою долгую практику она не добивалась никогда. Правда еще через два месяца об этом разговоре было забыто, и доктор даже НЕ ПОИНТЕРЕСОВАЛАСЬ, какими именно способами Тамара Николаевна лечилась, сказав, что это все ненаучно, а шаманством она заниматься не собирается.
Вот так - 'ДОВЕРЯЙ' врачам! Пока не возьмешь полную ответственность за свое здоровье в свои руки, о здоровье остается только мечтать. Так как неизвестно какой именно 'научный подход' к тебе применят.
Так как я сама врач, то знаю, что любое отступление от алгоритма лечения, мягко говоря, не приветствуется. Врач в частной беседе тебе может что-то дельное посоветовать, но в твоей карте обязан написать только то, что положено писать при этой болезни. Врач же пишет историю не для себя, и даже не для больного, а (открою страшный секрет) для прокуратуры!!!
И в тему врачей я получила письмо от Анатолия, он ведет рассылку, посвященную тому, как можно расстаться с лишними килограммами. Вот фраза из его письма, там, где он пишет о врачах (и ведь так думает подавляющее большинство людей):
кредо любого врача: НЕ НАВРЕДИ!
Анатолию я ответила следующее: По поводу врачей, не хочу тебя огорчать, но ты живешь в мире иллюзий. Кредо врача: как можно меньше ответственности.
Врач придерживается заученной схемы лечения болезни, назначая препараты в таком количестве, что переварить их все и здоровый организм не в состоянии, а о больном и говорить не стоит. Тем более большинство препаратов противопоказаны при болезнях печени и почек, а у больных, именно эти органы повреждаются в первую очередь, так как это основные фильтры нашего тела, где идет очищение крови.
Врачей так учили. Если препараты не помогают, то операция, других вариантов не предусмотрено.
Помню, когда однажды я поступила в больницу с желчной коликой и у меня обнаружили в желчном пузыре камень. Доктор мне сказал, что единственное средство - это операция по удалению моего желчного. Так как с желчным пузырем я расставаться совершенно не хотела, он меня начал " уговаривать и стращать", да так, что я выписалась из больницы через три часа после поступления. А сколько народу из палаты, где я лежала в это короткое время, врача послушались и остались без такого важного органа! А ты пишешь: Не навреди.
Сколько врачей пропили все те лекарства, которые они советуют принимать своим пациентам? И сколько врачей по настоящему здоровы? Из моего близкого окружения я не знаю ни одного. Причем очень часто они болеют именно теми заболеваниями, от которых лечат своих пациентов.
Вернусь к Тамаре Николаевне. Ниже я привожу план действий, которые она предприняла для своего такого триумфального выздоровления. Что касается психологической причины болезни, о которой я так часто люблю писать, то причина мастопатии - это чрезмерно выраженный материнский инстинкт, сверхопека.
Итак действенный план от Тамары Николаевны:
Перекись водорода - 10 капель на 1-2 столовые ложки - 3 раза в день за час до еды (10 дней пить - 3 дня перерыв) + витамин С. Начинать в первую десятидневку пить перекись водорода нужно с одной капли, каждый день прибавляя еще по одной, пока общее количество не будет 10, в следующие десятидневки пить уже сразу по 10 капель.
Травяной сбор: по 1 десертной ложке: тысячелистник, полевой хвощ, плоды можжевельника (размолоть в кофемолке), 1 столовая ложка кукурузных рылец. 1 столовую ложку сбора залить кипятком (1 стакан), настоять полчаса, принимать по 1/3 стакана 3 раза в день, после еды в течение 3-х месяцев. Сделать перерыв 10 дней и принимать следующий сбор:
10 дней перед каждыми месячными принимать любую мочегонную траву (пол-пола, полевой хвощ, почечный чай, брусничный лист и т.д.). Затем пить сбор: в равных количествах: пустырник, зверобой, корень валерианы, ромашка, череда, календула, подорожник. 1 столовую ложку сбора залить 1 стаканом кипятка, кипятить на водяной бане 10 мин., процедить, пить по ½ стакана 2 раза в день в течение 10 дней 2 месяца, затем месяц перерыв. Пить так курсами в течение года.
Мазь на грудь. 300 грамм льняного масла, 2 чайные ложки березового дегтя, ½ бруска хозяйственного мыла, 1 церковная свеча восковая среднего размера. Мыло и свечу натереть на терке, кипятить на медленном огне 15 минут. Деготь добавить в последнюю очередь. Мазь переложить в стеклянную баночку, хранить в темном, прохладном месте. Нанести мазь на больное место, обернуть тряпочкой, компрессной бумагой, обмотать, через 8-10 часов смывать водкой или одеколоном. Эта мазь вызывает разбухание молочной железы. Последняя выглядит ужасно, кожа с нее сходит, нагрубшая, что-то сочится. Это идет процесс очищения. Все раны затянутся новой розовой кожицей и молочная железа станет краше прежней.
Набить 0,5л банку луковой шелухой (желтой), залить кипятком, охладить, процедить. Принимать по 50 грамм в день для профилактики. При болезни пить по 50 грамм 3-4 раза в день.
Вот и весь план. Остается его только воплотить в жизнь, как это сделала Тамара Николаевна. Ей бы еще со своей сверхопекой совладать, и о возвращении болезни можно больше не беспокоиться.
Татьяна, читаю ваши книги, хочу провести чистки самостоятельно (к сожалению, пока нет возможности пройти ваш курс). В связи с этим вопросы: 1. При чистке кишечника с какой периодичностью нужно делать клизмы (в одной книге по очищению прочитала, что первую неделю ежедневно, вторую через день, третью через 2 дня - так?) 2. С 5 до 7 утра мне делать клизмы просто нереально. Мало того, что я просто не встану, если встану, то из-за этих процедур опоздаю на работу, а если даже успею, то в любой момент может проснуться ребенок и потребовать моего внимания. Так вот сильно ли страшно, если я буду их делать после 9 - 9.30 вечера, когда меня никто уже не дергает? 3. В ваших книгах вы пишете, что количество масла для чистки печени нужно рассчитывать по формуле. Где можно найти эту формулу?
Татьяна Морозова
Цитата:
1. При чистке кишечника с какой периодичностью нужно делать клизмы (в одной книге по очищению прочитала, что первую неделю ежедневно, вторую через день, третью через 2 дня - так?)
На курсе у нас сейчас другая схема: идем от меньшего к большему. Клизмы ставим в течение трех недель до чистки печени по схеме: клизма раз в три дня, затем раз в два дня, каждый день за неделю до чистки печени.
Цитата:
2. С 5 до 7 утра мне делать клизмы просто нереально. Мало того, что я просто не встану, если встану, то из-за этих процедур опоздаю на работу, а если даже успею, то в любой момент может проснуться ребенок и потребовать моего внимания.
Я ставила, когда дети уже улягутся спать. Вечером с 22 до 23. Не очень подходящее время. Но лучше так, чем никак.
Цитата:
3. В ваших книгах вы пишете, что количество масла для чистки печени нужно рассчитывать по формуле. Где можно найти эту формулу?
V = 4 М, где V - объем оливкового масла, мл; М - вес человека, кг.
Ассоль
Спасибо за оперативный ответ. По почкам тоже не все понятно, но это - ближе к марту. Хочу еще спросить про восстановление микрофлоры. Из всего прочтенного мне больше по душе Кисель Изотова. Его пить по утрам в период чисток? После настойки грецких орехов и прочих антипаразитарных трав и чеснока?
Татьяна Морозова
Кисель Изотова можно вообще пить всю жизнь. Во время чистки кишечника, особенно. Перед завтраком, после всех противопаразитарных средств.
LUnatic
Татьяна, кормящим мамочкам предлагается чистка кишечника по полной программе или какая-нибудь щадящая?
Татьяна Морозова
Чистка кишечника по полной программе. Еще в начале прошлого века великий русский микробиолог Илья Ильич Мечников выяснил, что в основе всех хронических заболеваний, а также преждевременного старения организма лежит избыточный рост гнилостных микробов в толстой кишке. Вот почему очищение кишечника сразу же улучшает общее состояние человека, делая его кожу чище и свежее, дыхание приятным, а взгляд энергичным и жизнерадостным.
Для кормящих мамочек это очень важно. Да и быстрые результаты лучше всего мотивируют на дальнейшее занятие своим здоровьем.
LUnatic
Тогда задам вопрос конкретнее: каким образом чистка может повлиять (как положительно, так и отрицательно) на ребенка, на состав молока? Вы располагаете такой информацией?
Татьяна Морозова
Представьте, каким образом грязные, ржавые трубы влияют на качество протекаемой по этим трубам воды. Вот так и качество крови зависит от того в каком состоянии находятся кишечник, печень и почки. И соответственно, от этого же зависит и качество молока. Ведь именно кровь питает все клетки нашего тела, в том числе и клетки, продуцирующие молоко.
Все кормящие мамы, проходящие курс очищения, отмечали улучшение как своего самочувствия, так и самочувствия детей. У многих деток проходила аллергия.
Об отрицательном влиянии чистки кишечника на качество молока я ничего не знаю.
А что вас смущает?
LUnatic
Любое изменение (положит/отриц) скажется на ребенке, потому что это изменение. Ему нужно будет адаптироваться к новым условиям. Меня смущает, что когда я изменяю питание (н-р, добавляю свежевыжатые соки, ввожу кисель Изотова), то на ребенке это сказывается негативно: в виде высыпаний на коже и висения целый день на маме, временного отказа от груди (берет только перед самым сном). А когда я питаюсь в соответствии с рекомендациями педиатров, то все нормализуется.
Не помню где, но читала (может Малахова), что чистки противопоказаны при беременности и кормлении (возможен отказ от груди).
Татьяна Морозова
Цитата:
Меня смущает, что когда я изменяю питание (н-р, добавляю свежевыжатые соки, ввожу кисель Изотова), то на ребенке это сказывается негативно: в виде высыпаний на коже и висения целый день на маме, временного отказа от груди (берет только перед самым сном).
Свежевыжатые соки обладают сильным очищающим эффектом, особенно соки, в которых содержатся свекла и цитрусовые.
Так как очищение идет в основном через кровь, куда попадают продукты распада из мощно очищающихся клеток, то в зависимости от состояния функционирования кишечника, печени, почек, легких и кожи - эти продукты либо будут нейтрализовываться самим организмом, либо выводится наружу, либо будут складироваться в органах фильтрации, добавляя проблем организму.
Если все системы тела работают исправно, то организм легко справляется с обезвреживанием продуктов распада обмена веществ.
Если в результате нарушения питания у человека начинают плохо функционировать основные органы выделения: кишечник, мочеполовая система, то продукты распада начнут накапливаться в органах детоксикации: печени, почках, легких, вызывая изменения уже в них, и приводя к еще большому нарушению органов выделения, а также подключая резервные системы для удаления вредных веществ из организма: кожу и органы дыхания.
Поэтому когда на очищающие продукты у ребенка появляется сыпь (подключается кожа), то можно сделать вывод о том, что его организм находится на предельном режиме своего функционирования.
Возвращаясь к питанию, вызывающему загрязнение, мы не стимулируем органы выделения на работу, мы испытываем предел выносливости организма до тех пор, пока масса вредных веществ не станет критической и не вызовет возникновение заболеваний жкт, мочеполовой системы, кожи, органов дыхания.
Вернусь к ржавым трубам. На их примере лучше всего прослеживается аналогия с кровеносными сосудами.
Если мы будем использовать средства для очистки ржавых труб, то вода в первое время станет еще более грязной чем она была до этого (кризис очищения), пока не произойдет полное очищение труб от ржавчины. Тогда вода будет выливаться в том же виде, в котором она в эту трубу поступала.
Если же мы будем пользоваться водой без очищения труб, то ржавчина и грязь будет продолжать накапливаться на стенках до тех пор, пока полностью не перекроют просвет трубы. При этом вода, конечно же, не будет чистой. В нее будут попадать все те "ошметки", которые отваливаются от стенок трубы самостоятельно.
Цитата:
Не помню где, но читала (может Малахова), что чистки противопоказаны при беременности и кормлении (возможен отказ от груди).
Я не разделяю эту точку зрения. Мой собственный опыт, опыт курсантов ШСЗ (кормящих мам и беременных женщин) - не подтверждает, что очищение организма негативно сказывается на здоровье матери и ребенка.
Моя последняя беременность, после того как я провела курс очищения в первые два ее месяца, протекала на несколько порядков лучше, чем все мои предыдущие беременности вместе взятые. У меня не было ни ранних, ни поздних токсикозов. Роды были удивительно легкие и приятные, ребеночек родился здоровым и я бы сказала очень "светлым". В нашей семьей его все так и называют: "солнышко". Он всегда в хорошем расположении духа, весел и общителен.
Первую свою чистку я проводила, когда моему старшему сыну было два месяца (ровно 10 лет назад). От груди он не только не отказался, а наоборот, практически полностью перешел только на нее (я даже водой его поить перестала) и он рос "как на дрожжах". Я уж не говорю о том, что в это время у меня в холодильнике стояли 3-х литровые банки с моим молоком, которым я просто заливалась.
LUnatic
Татьяна, спасибо Вы меня убедили в необходимости чистки Собираюсь провести с настоем трав (тысячелистник, календула, шалфей, ромашка). А с чем делали Вы?
Татьяна Морозова
Я делала по классическому варианту: 2 л воды + столовая ложка лимонного сока+ столовая ложка соли. Сейчас на курсе состав клизмы во многом определяется кислотностью желудочного сока.
К праздникам в нашей семье все начинают готовиться загодя. Причём подготовка к празднику не менее интересное занятие, чем сам праздник. Заранее распределяем, кто за что отвечает, а сюда входит украшение дома, проведение игр. Ну, и, конечно, праздничный стол. Для проведения игр нужны призы. Можно, конечно, купить всё необходимое в магазине, но куда интереснее приготовить что-то своими руками. Поэтому приготовление к любому празднику начинается с того, что каждый из нас готовит для игр 2-3 приза. Делается это в глубочайшей тайне друг от друга, упаковывается так, чтобы было непонятно, что же там такое находится. Затем всё это отдаётся человеку, который будет проводить игры, так называемому ведущему, а тот в свою очередь во время проведения праздника использует эти призы по назначению. Самое смешное получается тогда, когда приз достаётся тому, кто его изготовил, тщательно скрываясь от всех. Для примера коротенько перечислим, что используем в качестве призов: любые вязаные вещи - шарфы, носки, варежки, тапочки, салфетки и т.д.; красивые коробочки, шкатулки, сделанные из картона и используемые затем для мелочёвки, сшитые фартуки, прихватки для кухни, газетницы, кармашки, которые весятся на стенку в прихожей - для расчёсок, щёток, ключей. Совсем маленькие делают рисунки, лепку, аппликацию из вырезанных открыток, короче, вашей фантазии здесь не будет предела. Украшение комнаты зависит от вида праздника. Иногда достаточно нескольких воздушных шариков, а если это, скажем, день рождения, очень хорошо сделать стенную газету с поздравлениями и фотографиями, распределяя их поэтапно жизни "новорождённого". Стенгазета готовится втайне от виновника торжества. Конечно, главное место в семейном празднике отводится застолью, но не сидите всё время за столом, потанцуйте, а ещё лучше поиграйте. Родительский дом станет ещё дороже и роднее, а семья крепче, если мы проявим интерес к играм и поиграем друг с другом. Для человека игра - это не только развлечение, но и развитие мышления, изобретательности, смекалки. Множество игр, которые вы можете провести в доме во время ваших семейных праздников, вы найдёте в наших сборниках "Чем развлечь гостей", а здесь мы приведём лишь некоторые. Любой праздник можно начать следующим образом. В зависимости от времени года из бумаги вы вырезаете снежинки, ягодки, цветочки, кленовые листья, ну, естественно, что-то одно. Допустим, осень. Вырезаем кленовые листочки, штук 30. Раскрашиваем и с обратной стороны всего на трёх из них пишем "приз". Расклеиваем (при помощи липкой ленты) эти листочки по всему дому во всех помещениях, причём, чем необычнее место - тем интереснее. И каждый присутствующий на празднике ищет эти листочки. Все вместе мы должны набрать их 30 штук. У кого оказывается листок со словом "приз" - тот и получает его. Поверьте, проходит это очень весело и интересно. Причём старые радуются призам не менее малых. Затем - угощение за столом, и вновь - игра, но только более спокойная. Игра № 1. Ведущий называет одно слово. Если это день рождения - можно имя "новорожденного", если какой другой праздник - любое слово-существительное, например: "праздник". А в мешочке у ведущего призы, ровно столько, сколько букв в называемом слове, причём название первого приза на букву "п", второго - на букву "р", третьего - на букву "а", четвёртого - на букву "з" и т. д. Ведущий говорит: "Что находится у меня в мешочке на букву "п"?". Все начинают усиленно гадать, кто отгадает, тот и получает этот приз. Далее отгадывается, что находится на букву "р" и т. д. Для примера приведём, что может находиться в мешочке у ведущего, когда он загадывает слово "праздник". Это - пряник, расчёска, апельсин, зеркальце, дождь (ёлочное украшение), нитки, игрушка, календарь. Пряник, естественно, в упаковке. Отгадывается трудно, поэтому ведущий, задавая вопрос немножко может подсказывать, например: съедобное - несъедобное и пр. Игра № 2. Берётся приз, заворачивается в бумагу. На обёртку приклеивается содержание любой загадки. Вновь оборачивается. И снова приклеивается загадка. И так 10 раз. Играющие садятся по кругу. Ведущий даёт в руки одному завёрнутый в 10 обёрток приз. Играющий убирает одну обёртку, видит загадку, читает её про себя. Если отгадал - говорит отгадку, если нет - читает загадку вслух, кто её отгадал, получает право далее развернуть приз и всё продолжается по этой же схеме. Выигрывает тот, кто угадывая загадку, доберётся до самого приза. Игра № 3. Готовится количество предметов по числу участвующих в игре людей. Предметы могут быть самые разнообразные - тюбик пасты, мыло, губка, ручка, конфета, ножницы, бумажная салфетка, воздушный шарик - что угодно. Предметы играющим не показываются, а названия их пишутся на бумажке, каждое отдельно. Бумажки скручивают так, чтобы не было видно написанного. Играющие разбирают эти бумажки. И каждый должен пантомимой показать тот предмет который ему выпал. Все отгадывают - что же такое показывается. Кто правильно угадал изображаемый предмет - получает его в подарок. Игра № 4. В коробку укладываются предметы кухонной утвари - ложки разных форм и размеров, вилки, поварёжки. Играющим на блюдца накладывается небольшая порция картофельного пюре или макарон. Каждый, не глядя, вынимает из коробки один предмет. По команде все начинают съедать содержимое блюдца тем, что кому досталось. Кто быстрее съел - тот получает приз. Игра № 5. Надувается шарик. Все садятся по кругу и перекидывают шарик между собой. По свистку ведущего игра останавливается. Приз получает тот, кто последним кинул шарик, а не тот, у кого шарик в руках. Поэтому каждый старается освободиться от шарика как можно быстрее, и игра проходит очень живо, весело. Игра № 6. Заранее готовятся предметы по два каждый, например: две упаковки зубной пасты, два куска мыла в упаковке, две конфеты в одинаковых обёртках, две пачки чая и т. д. В каждой паре содержимое одного предмета убирается, т. е. получается тюбик зубной пасты в коробочке и коробочка от зубной пасты. Ведущий берёт в руки обе коробочки и просит играющего отгадать - в какой коробочке находится паста. Если угадано - отгадавший получает пасту в подарок. Если нет - ведущий несколько раз поменяв в руках коробочки местами, переходит к другому играющему. Таким же образом разыгрывается следующий предмет и так до тех пор, пока вы не разыграете все подготовленные предметы. И заканчивается семейный праздник, конечно, чаепитием. Главное в нашем семейном празднике то, что никто не остался в стороне, всем было весело и хорошо друг с другом.
Этот праздник - один из самых любимых, веселых, волшебных. Его принято считать семейным праздником. И, конечно, прекрасно, если в этот день за праздничным столом соберутся и стар и мал. Праздник станет по-настоящему интересным, если все примут участие в его подготовке. Подарки, поздравительные открытки, конечно, должны ждать каждого. Как их вручить? Возможностей много - можно развесить их на новогодней елке или поручить это сделать "домашнему" Деду Морозу, можно спрятать их в разноцветные чулки и предложить с помощью наводящих вопросов отгадать, кому именно должен быть вручен этот подарок, а может быть, праздничный ужин начнется с концерта, где каждый член семьи подарит творческий подарок, а в благодарность за это примет дары от других членов семьи. У самого активного родителя или родственника вся программа новогоднего праздника может быть творческим подарком любимым и близким людям. Веселые конкурсы и игры, интересные загадки - все это вы найдете в наших сборниках. Не забудьте позаботиться и о призах победителям. Такими призами могут стать съедобные елочные украшения - специально испеченные пряники или печенье, конфеты, орехи, фрукты. Победил - снимай с елки лакомство! Если в программе вашего праздника предполагается карнавал, сообщите об этом всем гостям заранее. И, на случай непредвиденных обстоятельств, хорошо бы приготовить маски, шапочки, какие-то вещи, из которых несложно быстро соорудить костюм. Можно поступить и по-другому: вручить прибывающим гостям заготовки масок, шапочек, и пусть они смастерят их сами, пока не пришло время садиться за праздничный стол. Конкурс тостов за столом тоже можно немного подготовить заранее - карточки с рифмами будущего тоста раздаются гостям, а в определенном месте заготовлены карандаши, фломастеры. Рифмы пусть будут несложные: нос - идет - Мороз - год и т.д. В Новогоднюю ночь можно устроить и шуточное гадание - в "гадальный" пирог запечь мелкие предметы, и предложить каждому гостю выбрать кусочек. А по тому предмету и гадать, что будет в будущем году - косточка - будет прекрасный урожай на приусадебном участке, карамель - ждет "сладкая" жизнь и т.д. Только будьте поосторожнее с таким "гадальным" угощением. Распределить "обязанности" среди гостей можно так. По кругу и взрослые и дети передают специально подготовленный "снежный ком" - из ваты, или белой ткани, внутри которого тоже могут быть спрятаны сладкие призы. "Ком" передают и ведущий приговаривает: Снежный ком мы все катаем, До "пяти" мы все считаем - Раз, два, три, четыре, пять - Тебе песню исполнять. Или: Вот тебе стихи читать. Или: Тебе танец здесь плясать. Или: Тебе загадку загадать. Или: Тебе подарок исполнять.
Перед приходом Деда Мороза все должны принять участие в блиц-опросе, произнося слова "Верно" или "неверно". Ведущий: Дед Мороз известен всем, верно? Он приходит ровно в семь, верно? Дед Мороз старик хороший, верно? Носит шляпку и калоши, верно? Скоро Дед Мороз придет, верно? Он подарки принесет, верно? Ствол хорош у нашей елки, верно? Был он срублен из двустволки, верно? Что растет на елке? Шишки, верно? Помидоры и коврижки, верно? Вид красив у нашей елки, верно? Всюду красные иголки, верно? Дед Мороз боится стружки, верно? Со Снегурочкой он дружит, верно? Что ж ответы даны на вопросы, Знаете все вы про Деда Мороза А это значит, настала пора, Которую ждет вся детвора. Давайте позовем Деда Мороза! Дед Мороз, появляясь, здоровается со всеми, но замечает "непорядок". Д.М.: Что это? Непорядок каков! На елочке вашей нет огоньков! Чтоб елка вспыхнула огнями, Вы воспользуйтесь словами: "Красотой нас удиви, Елка, зажигай огни!" Нет ребят дружнее в мире! Вы готовы? Три - четыре! Дед Мороз "зажигает елку", вручает подарки всем гостям и веселье, забавы продолжаются.
Очень любят ребятишки массовые, общие танцы. Здесь, в танцевальном эпизоде праздника, может быть и танец "Маленьких утят", и игра-танец с повторением движений за ведущим "Если весело живется, делай так …" Перед каждым движением повторяется: Если весело живется, делай так … Движенья могут быть такими: - два хлопка в ладоши перед грудью; - два щелчка пальцами; - два удара кулаками в грудь (как Кинг-Конг); - два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест "нос Буратино"); - два оттягивания руками собственных ушей; - два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева); - два кручения пальцем у виска; - два шлепка обеими ладошками по собственной попе. Игра заканчивается тем, что при последнем исполнении песенки после слов "делай так" повторяются сразу все движения.
Можно под музыку предложить ребятам и взрослым повторять движения, все время ускоряя темп: Все захлопали в ладоши Дружно, веселее. Ножки, ножки застучали Громче и быстрее. По коленочкам побили Тише, тише, тише. Ручки, ручки поднимаем Выше, выше, выше! Завертелись, закружились И остановились!
А в этой игре предлагается сначала запомнить текст: Идет, идет к нам Дед Мороз, К нам Дед Мороз идет. И знаем мы, что Дед Мороз Подарки нам несет. После того, как текст повторили, предлагается заменять слова на движения и жесты. Первые слова, которые заменяются, слово "мы". Вместо этих слов все показывают на себя. С каждым новым исполнением слов становится меньше, а жестов больше. Вместо слов "Дед Мороз" все показывают на дверь, слово "идет" заменяется ходьбой на месте, слово "знаем" - указательным пальцем прикасаться ко лбу, слово "подарки" - жест, изображающий большой мешок. При последнем исполнении все слова исчезают, кроме предлогов и глагола "принесет".
Еще одна игра предлагает вспомнить мотив песенки "Цыпленок жареный" и исполнить ее с новыми словами и новым содержанием. У нас на юге, На жарком юге Сияет солнце Круглый год. И все танцуют, Все веселятся, Когда встречают Новый год! Все поют песенку, а затем ведущий говорит: " Правая рука!" И это значит, что все еще раз исполняет эту "речевку", но при этом будут трясти правой рукой. С каждым очередным исполнением песенки даются новые задания: Правое плечо, левая рука, левое плечо, голова, левая нога. С каждым новым повтором у всех должны "трястись" все больше частей тела. Всем смешно и весело. Можно предложить ребятам стать актерами кукольного театра. При этом роли распределяются с помощью ответов на загадки. Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней Пышный хвост - ее краса. Этот зверь лесной? - (Лиса) Ребенок, первый отгадавший загадку и сказавший ответ, получает куклу Лисы (перчаточную) или игрушку Лисы. *** Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал А проснувшись, стал реветь. Этот зверь лесной - (Медведь) *** Много бед таят леса, Волк, медведь там и лиса. Там зверек живет в тревоге, От беды уносит ноги Ну-ка, быстро отгадай-ка, Как зверек зовется? - (Зайка) *** Зимой, в часы веселья Вишу на яркой ели я. Стреляю, точно пушка. Зовут меня (Хлопушка).
После того, как все роли распределены, пусть малыши станут участниками небольшого спектакля. Все в меру своих способностей исполняют свои роли в соответствии с сюжетом. Сюжет может быть прост. Жила-была Хлопушка. Она была злая-презлая, она дралась с зайцем, падала на голову Лисе, подставляла "ножку" Медведю. Заяц плакал, Лиса утирала свой длинный нос, а Медведь ворчал недовольно. Но однажды позвал Медведь Зайца, Лису и решили они злушку-Хлопушку проучить. Окружили они ее, лапы к ней потянули, а Хлопушка надулась, рассердилась, да и лопнула от злости! А Медведь, Лиса и Зайчик стали веселиться и танцевать!
В программе вашего праздника может уместиться очень многое - и игра "Поле чудес", и конкурсы кроссвордистов, и многое другое. Главное, отнестись к подготовке праздника ответственно, с душой, и все у вас тогда получится!
http://www.baby.ru/05-03.html ПРОТИВ раннего развития. Предупреждающий знак. Это небольшая статейка на самом деле не тему "НЕ ради тщеславия родителей".
http://www.kubikizaitseva.narod.ru Методики Зайцева: кубики Зайцева (обучение чтению детей); русский язык для всех, книга (обучение грамотности); русский язык для всех, таблицы; нам в сотне тесно (обучение счету); первая тысяча, Кубики и таблицы (обучение счету); математика для всех (обучение детей математике); английский язык, кубики и таблицы; игра "Орнамент".
Целые сайты, посвященные раннему развитию: http://ranneerazvitie.narod.ru/almanah -Aльманах "раннее развитие". Движение и спорт, музыка, чтение, иностранный язык, математика, рисование энциклопедические знания, письмо, психология... Все это по нескольким возрасным категориям. http://www.danilova.ru - раннее развитие детей Сайт Лены Даниловой. Раннее развитие, игры и игушки, чтение, математике, эстетическое развитие, физическое развитие, иностранные языки, психология и воспитание и многое другое. http://ranneerazvitie.narod.ru/gazeta - газета "раннее развитие". Николай Зайцев, Михаил Федотов, Елена Данилова, ... http://www.kidsource.com/kidsource/pages/ed.early.html (English) Education - EarlyLearning http://www.schoolng.narod.ru - здесь много интересного про дошкольников http://www.solnet.ee - раскраски, игры он-лайн, стихи, загадки, … http://1001skazka.com - стихи (в том числе и mp3), сказки, песни http://ten2x5.narod.ru - замечательный сайт! Куча всего интересного и полезного. Книги, методические пособия, статьи, игры,.... http://wunderkinder.narod.ru - обучени малышей http://www.baby.com.ua - сайт о детях. Есть рубрики по возрастам (справа в табличке)
Где можно скачать книги: http://www.lib.ru/KIDS - книги Никитиных, Комаровского, Б.Спок, Масару Ибука и многое другое http://www.lib.ru/KIDS/NIKITINY Б. и Л. Никитины "Резервы здоровья наших детей", "Мы и наши дети", "Развивающие игры" http://www.lib.ru/KIDS/after3.txt Масару Ибука. После трех уже поздно http://www.lib.ru/KIDS/sigal.txt Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года http://www.lib.ru/KIDS/komarovsky.txt Евгений Комаровский "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников" (Немножко не по теме, но, помнится, в форуме про нее вспоминали) http://www.idea.dp.ua/baby/books.htm Здесь сайте можно скачать: Гленн Доман. "Гармоничное развитие ребенка" Сесиль Лупан "ПОВЕРЬ В СВОЕ ДИТЯ" Мария Монтессори "Педагогика Монтессори" Н. Зайцев "Письмо. Чтение. Счет." Кубики Зайцева Таблица "Сотни" Лена Данилова Из лекций Методические рекомендации по изучению английского "Методика музыкально-эстетического воспитания" "Мама, научи читать!" И многое, многое другое... http://1001.vdv.ru/books/pdv - книжка "Педагогика для всех" С.Л.Соловейчика. http://www.mama.ru/club/book_shelf/index.htm Обучение чтению, письму и счету. Н. А. Зайцев. Олимпийский чемпион в первые 3 года жизни. Евгения Тропп, Михаил Федоров, Елена Данилова http://www.detvora.kiev.ua/lib.htm - много книг на темы родов, здоровья, развития и воспитания
История про портного. Эту историю разыграйте с ребенком в виде сценки. Для сценки нужны три человека. Вы играете роль портного и рассказываете историю. Действие происходит в мастерской портного в стародавние времена.
Входит заказчик и просит сшить ему пальто. - Какой длины? - спрашивает портной. - Ниже колена! - отвечает заказчик
-Эй, подмастерье! Я сниму мерки, а ты запиши на листе заказов имя заказчика и длину пальто в ладошках. – говорит портной помощнику.
Портной подошел к спине заказчика и начал измерять расстояние от шеи до колен в ладошках.
-8 ладоней, записывай! – говорит он подмастерье.
Подмастерье записал. Заказчик ушел...
-Тебе нужно учиться самому раскраивать вещи, - говорит портной помощнику. Не забудь посмотреть в лист мерок. И точно отложи длину пальто для нашего клиента.
Сказано-сделано. Расторопный помощник быстренько раскатал на столе ткань заказчика и отмерил 8 ладошек. Отрезал. Вырезал спинку, полочки, рукава, воротник и подал мастеру. ( все это показываем жестами)
Портной сшил детали. Пришил пуговицы. Отгладил.
Пришел заказчик. Портной подает ему мерить пальто.
Но что это??? Это пальто такое маленькое!!! Заказчику оно совсем мало. Он топает ногами и ругает портного.
- Ты испортил дорогой материал! Возвращай мне деньги!!!
Как же так? Что произошло? Ведь в листе заказов была точно указана длина пальто? Как ты думаешь? Почему пальто получилось маленьким?
Давай сравним ладошки портного и подмастерья. Смотри, на сколько они отличаются. Количество мерок было правильно. А вот то, что мерки неодинаковы – не учли.
Что же делать?
И придумали единую мерку во всем мире. Возьми бумагу в клеточку и вырежи 2 клеточки.
Длина этих двух клеточек равна 1 см. На всех линейках мира этот кусочек поместится между двумя соседними цифрами.
Проверь. Прикладывай 2 клеточки между разными цифрами на линейке. Помещаются?
А портные стали пользоваться сантиметровой лентой. Приложи 2 клеточки и на сантиметровую ленту. Видишь, она как раз помещается между двумя цифрами.
В этой музыкальной версии игры в прятки ваш малыш будет искать спрятанные колокольчики. Это не слишком сложно. Все, что ему нужно делать, - это слушать звон колокольчиков, чтобы найти место, где они спрятаны.
Вам понадобится
Мягкая игрушка с колокольчиком внутри или браслет, сделанный из колокольчиков.
Порядок действий
1. Найдите игрушку с колокольчиком или сделайте браслет из колокольчиков. (чем больше колокольчик, тем лучше).
2. Посадите малыша на пол и положите рядом с ним различные предметы, в которых можно будет что-нибудь спрятать, например, подушки, мягкие игрушки и одеяла.
3. Покажите малышу колокольчики и встряхните их, чтобы он услышал их звон.
4. Незаметно спрячьте колокольчики под или в один из предметов.
5. Спросите ребенка: "А где же колокольчики?".
6. Один за другим поднимайте предметы и трясите ими. Когда Вы поднимите предмет, в котором спрятаны колокольчики, потрясите им, но не показывайте малышу колокольчики.
7. Понаблюдайте за его реакцией.
8. Достаньте колокольчики и воскликните: "А вот и колокольчики!".
9. Повторите, спрятав колокольчики в другом месте.
Вариант . Спрячьте колокольчики по всей комнате и вместе с ребенком на четвереньках займитесь их поиском. Встряхивайте предметы, прежде чем обнаружить колокольчики.
Внимание! Убедитесь в том, что колокольчики надежно прикреплены к чему-либо и ваш малыш не проглотит их.
РАЗВИВАЕТСЯ:
Осознание причины и следствия
Познавательные навыки
Слух
Источник – Интернет. Заранее прошу прощения у авторов этого текста, т.к. ссылку на сайт не сохранила.
Много полезных рецептов, здоровый подход к питанию и максимальное использование ценных свойств продуктов – вот, что Вы найдете на сайте Лидии.
Сегодня как раз ссылки из рассылки Лидии.
Миндальное молочко
Молоко из кешью (я делаю очень мощным блендером любое ореховое молоко) 1/2 чашечки кешью + 1 чашечка воды + 1 ч.л. меда Перемолоть до уровня пасты, взбейте блендером с водой до однородного состояния, после этого добавьте мед и ваниль (не написано, что надо процедить, но я всегда процеживаю, жмых использую в качестве ореховой муки для выпечки по SCD рецептам)
Миндалевое молоко 5 ст.л. перемолотого миндаля+1 чашечка воды+1 ч.л. меда Взбейте блендером с водой до однородного состояния, после этого добавьте мед. (у миндаля очень толстая кожеца, сначала я ее очищаю. для этого миндаль заливаю кипятком ненадолго, корочка после этого легко отходит, но все равно счищаю ее руками)
Кокосовое молоко 1 чашечка неподстащеного нашинкованного кокосового ореха+2 чашечки воды Замочите кокосовую стружку в воде, взбейте блендером с водой, процедите.
Ореховое молоко 1/2 чашечки орехов + 1 чашечка жидкости Замочите на ночь, взбейе блендером до состояния пасты, добавьте жидкость чтобы достичь нужной консистенции
Подсолнечное молоко 1 чашечка семечек + 3 и 1/2 чашечки воды. Замочите на ночь. Взбейте пока не получится молоко. Процедите.
Кунжутное молоко (sesamemilk) 1 чашечка кунжута + 1 и 3/8 чашечки воды Перемолите и поставьте в холодильник. Используйте как можно скорее
Рисовое молоко 1 чашечка сваренного коричневого риса+1-3 чашечки воды Взбейте блендером до однородного состояния. Используйте с качестве заменителя молока при приготовлении выпечки."
Вот ещё рецепт (из какого-то другого места )
Молоко из орехов или семечек 1 чашка любых орехов или семечек (кунжутные, подсолнечные), замоченных с вечера 2 чашки воды 1 ст. ложка меда или 2-3 финика (без косточек) 1/4 чайной ложки соли (по желанию) Смешайте все ингредиенты в миксере. Процедите сквозь марлю или сито. Вылейте в банку. Рассчитано на 4 человека.
И ещё есть такой: "Молоко" из кедровых орехов Это молоко (его еще называют "постное молоко" или ореховые сливки) готовят по следующему рецепту . В деревянной ступе деревянным пестиком растереть очищенные от скорлупы семена кедра, понемногу подливая воду, чтобы получилась кашица, и разлить ее в горшки. Затем в печи (или в духовке) довести эту смесь до кипения. Слить в банки и закупорить. Применять как сильнодействующее общеукрепляющее эффективное средство при лечении туберкулеза, болезней почек и мочевого пузыря
Я начала давать своему сынуле (1 ,1 год) миндальное и кунжутное молоко как замену молочным продуктам. Это просто упоение!
В кунжутном молоке кальция больше, чем в твердом сыре. А ведь известно, что в твердых сырах самое большое количество кальция из всех молочных продуктов.
сперто с дайри(почему-то тямы не хватило занести в цитатник), внизу есть ссылка на днев, так что плагиат с сылкой:)
Когда забирали фотки из издетальства "Твой Малыш", меян спросили, а не хочу ли я принять участие в каком-нить конкурсе или написать еще что-нибудь. Я ответила. что уменя много идей, много тем для писем. Мне оставили е-майл главного редектора, что бы миновать все почтовые пересылки и нескольких людей в редакции Я поблагодарила и ушла. И так мне эта девушка запала в душу. с такой надеждой она спрашивала это. Мне почему-то показалось, что у них тоже проблема с письмами (как и у нас в "Волшебнице"). Так захотелось им "помочь". Ведь идей, дествительно много: много набросков, есть и почти законченные новые статьи. Сегодня, наконец села все позаканчивать. Время пролетело и не заметила. Утром найду адрес и обязательно отправлю. А пока делюсь с вами моим новым творением
Как мы боремся с истериками.
Каждый ребенок проходит период становления собственного Я. Чаще всего это Я почему-то не совпадает с видением родителями ЕГО. И все заканчивается истерикой в различных формах. Танюшка просто начинала громко кричать и топать ногами. Первыми моими попытками успокоить ребенка - было перекричать ее, для того, что бы она меня услышала. Но это совершенно не давало результата, а наоборот еще больше раззадоривало. Углубившись в ряд литературы по этой теме, узнала, что совершаю самую грубую ошибку. Советы психологов сводились к одному: «Даже в тех ситуациях, когда Вас ребенок страшно разозлил, он должен знать, что все равно любим Вами». Как это можно передать? Только сказав это.
Следующая подобная ситуация не заставила себя долго ждать. Мы шли с детской площадки домой обедать. Танюше такой расклад совершенно не нравился, и никакие уговоры не помогали - она их просто не слышала. Понимая, что начинаю сама заводится от ее крика и от невозможности изменить ситуацию, вспомнила фразу из книги. Я присела к ней, обняла, сказала, как понимаю ее нежелание уходить домой, что и сама хотела бы остаться, но уже настало время обеда и дневного сна. Поцеловала ее и еще крепче обняла. Танюшка успокоилась, но услышав про сон, снова попробовала плакать, но ее успокоил мой голос. Я объяснила, что она устала катаясь на горке и бегая за голубями, что нужно немножко поспать, что бы набраться сил, а после сна мы снова выйдем на улицу и будем ждать папиного возвращения с работы. Но для это нужно сейчас быстренько прийти домой, покушать и лечь в кроватку, что бы быстрее снова выйти гулять. Это сработало! Танюшке эта цепочка событий понравилась, и она уже веселая шла домой и приговаривала, что она покушает, поспит и снова выйдет на улицу.
Этот раз вселил в меня уверенность в том, что с таким подходом я смогу повлиять на дочку, не ущемив ее желаний и не растратив нервов ни моих, ни ребенка. И сейчас, я всегда стараюсь не раздражаться, услышав ее крик возмущения, а присаживаюсь, обнимаю и говорю ей, как люблю ее, как она мне дорога.
Как Танюшка начала кушать ВСЕ без разбора.
Чем накормить нехочуху? Этим вопросом я задавалась долго. Искала ответы в журналах, у знакомых и на форумах в интернете. Но нигде не могла найти ответа. Все рецепты «вкусненького», опробованные мною, отставлялись в сторону уверенным взмахом Танюшиной руки. Оправдывая себя и свое ненавязывание еды тем, что «ребенок сам знает, когда, что и сколько ему кушать» (еще одна понравившаяся фраза из «умной» литературы) не настаивала на кормежке. Набегается, проголодается, сама есть попросит. Но этот момент долго не наступал.
В один прекрасный день я сказала себе «Хватит!». Я критически пересмотрела рацион ребенка. И что я увидела! Танюшка в течение дня все время что-то жевала. С некоторой периодичностью мной давались ей печенье, сыр, фрукты, соки, да тот же хлебушек, хоть и небольшой кусочек, но она ела достаточно часто. Не удивительно, что она отказывалась от еды в положенное время.
Действовали сообща с мужем. 1. Первым делом мы перестали покупать вещи, которые перебивают аппетит. 2. Все съестное прятали с глаз (по принципу «с глаз долой - из сердца вон» - не увидит - не попросит). 3. Танюшке объяснили новое правило: все печенья и конфеты отныне покупаются только бабушками и кушаются только у них в гостях. 4. Соки появлялись на столе ТОЛЬКО после основной еды (иначе, она его выпивала и больше ничего не ела) 5. Отменены были все перекусы. Все, что можно было предложить между едой - водичка.
В таком режиме Танюша быстро начала кушать нормально, без перебора в еде. Позже в наш дом «снова вернулись» печенье и фрукты, НО только в качестве десерта или как дополнение к полднику.
Поборем страх вместе.
Танюшка начала испытывать страх. Этого момента я ждала с опаской. При всей моей теоретической подготовке, я оказалась не готовой к его проявлениям у моей дочки. Когда Танюшка впервые прибежала ко мне и с криками «Страшно!» начала карабкаться мне на колени, я даже не сразу поняла, что происходит. «Что страшно?», «Почему страшно?» - эти вопросы сверлили меня. Что так могло напугать ребенка, ведь она смотрела давно известный мультфильм о Винни Пухе. Что же там оказалось таким страшным? Мне, наверное еще долго не понять, что странного мог рассмотреть ребенок с часах, висящих на стене, в пчелке, вылетающей их дупла, в лягушонке, сидящем на листике лилии… Много что, может испугать ее, что нам - взрослым - мне совершенно не кажется страшным.
В тот момент, когда она впервые в ужасе бросилась мне на руки, вся теория куда-то улетучилась. Первым был порыв доказать ей, что то, что ее испугало вовсе не страшное. Я пыталась показать ее то. что ее напугало. Но все это приводило к еще большей истерике.
Тогда, сделав глубокий вдох (что бы успокоится самой, ведь меня саму напугала просто неадекватная реакции ребенка, которой я вовсе не ждала), покрепче обняла Танюшку, прошептав ей на ушко: «Мама рядышком. Все будет хорошо. Я рядом и очень люблю тебя». Это ее успокоило гораздо быстрее, чем сотни слов до того. Уже через мгновение она веселая побежала дальше смотреть приключения Вини Пуха.
После этого, Танюшка знает, что если есть что-то что кажется страшным, можно просто прибежать к маме, прижаться сильно-сильно и страх сразу проходит.
Кстати, мультфильм «Приключения Вини Пуха» - один из самых любимых, и тот момент, где показывают часы на стене, все еще пугает Танюшку. Но она всегда знает, когда он начинается, прибегает ко мне, довольно сообщает: «Мама, часы!», секунду стоит рядом и со словами «Все! Закончились!» убегает смотреть дальше.
Как папа привил любовь к чтению книжек.
С самого рождения мы начали читать книжки. Сначала это были прибаутки, позже в детской библиотеки нашей квартиры появились сборники А.Барто, К.Чуковского, С.Маршака, различные сказки и рассказы. Но все это было позже, после того, как Танюшка начала с увлечением слушать их. Вначале, как и все дети, она просто листала, не давая прочитать и строчки. Признаюсь честно, такое не для меня. Поэтому чтением занялся наш папа. Он читал то, на чем открыта книжка. По мере перелистывания листов Танюшкиной ручкой, сюжет менялся. Например, известная сказка Чуковского «Телефон» могла иметь следующий вид:
У меня зазвонил телефон. А недавно 2 газели, позвонили и запели. Кто говорит? Слон. А потом позвонила свинья. А потом позвонили мартышки. И снова медведь Да как начал, как начал реветь…
И так до бесконечности. Я уже уставала от одного и того же, но папа был крепок, да и Танюшке такая игра нравилась. Она с удовольствием тащила новую книжку и снова начиналась «игра».
Позже, я увидела в продаже книжку-игру. Сюжет книги можно было показать движениями («В гостях у солнышка», серия «Песочница», изд-ва «Карапуз»). Танюшке Так понравилось, что мы «читали» эту книжку по многу раз. Потом появилась аналогичная книжка со стихами («Речь и моторика» Юлии Соколовой, изд-во Эксмо), в которой каждое стихотворения показывалось. Так Танюшка полюбила стихи. Они проще воспринимаются на слух. Года в 2,5 я поняла, что время переходить к прозе (до этого проза просто не воспринималась дочкой, если она слышала не стихотворную форму - закрывала книгу и отказывалась от дальнейшего чтения).
Первой не стихотворной выбрала книжку по известному мультфильму «Котенок Гав». По моему мнению, известные герои и знакомые картинки должны были увлечь. Я не ошиблась в своем выборе. Танюшка «проглотила» книжечку и потребовала повторения. Опять же на выручку пришел папа, которым мог до бесконечности читать один и тот же сюжет. Так в нашей библиотеке появились и такие произведения, как «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», «Приключения Вини Пуха», «Дядя Федор, пес и кот», книги Г.Остера, по которым были сняты чудесные мультфильмы.
Сейчас уже репертуар не имеет значения. Читаем ей все, что попросит. Она все слушает. Больше всего мне нравится, когда она рассаживает свои игрушки и читает им книги. В руках, как правило, оказываются издания, которые уже много раз читанные. Она, ориентируясь по картинкам, пересказывает содержание книги. Причем, замечено, ни больше, ни меньше, ровно столько, сколько написано на данном развороте.
Вложение: 3576501_bulgakov_master_i_margarita.doc
