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Pesquisa compreender, também, os comportamentos dos sujeitos envolvidos no processo. Isto é, trabalha com um mundo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo, dos processos e dos fenômenos que não conseguem ser reproduzidos à operacionalização de variáveis. Após a arrecadação dos fatos, esses foram tabulados, analisados e interpretados tendo presente a abordagem qualitativa e a análise de conteúdos. A monografia apresentada é efeito da pesquisa em dúvida e foi dividida em 5 capítulos. No primeiro episódio é apresentada as Avaliações Iniciais, a começar por uma abordagem da procura em si, como essa de, a causa, os objetivos e a metodologia, pra que o melhor desenvolvimento do serviço.

No segundo capítulo “O Pedagogo Hoje”, é abordado um transitório histórico da pedagogia, enfocando o pedagogo no Brasil e nos dias atuais. Prontamente no terceiro capítulo “Conhecendo as Organizações” é mencionado as instituições, os tipos, e teorias, as expectativas em relação ao empregado, como esta de definição de organização pública e privada. Se Preparando Pra Concurso Público? o RH das instituições, assim como a função do pedagogo e dos além da medida funcionários atuantes do RH. Explicação de Treinamento e Desenvolvimento. No quinto capitulo apresentamos a análise dos fatos, tal como a visão que os responsáveis pelas empresas têm do pedagogo.

E pra finalizar o trabalho apresento as críticas finais abordando o fechamento das reflexões suscitadas no desenvolvimento do mesmo, bem como o pedagogo como gestor do entendimento nas organizações. Para dar início a este serviço, torna-se oportuno enfatizar conceitos por exemplo Pedagogia e organização, visto ser este o assunto do referido estudo. Diante disso, em tal grau as corporações empresariais, como a Pedagogia agem em direção a realização de ideais e objetivos determinados em procura de suscitar mudanças no jeito das pessoas.

Esse método de produzir alterações no modo das pessoas chama-se aprendizagem, tarefa da ação pedagógica. Por isso, além das pessoas serem beneficiadas na ação da Universidade, as corporações bem como são favorecidas pelo trabalho oriundo das atividades educativas, sejam elas provindas da Escola ou executadas na própria organização. 2.Um Como aparececeu a Pedagogia? Durante séculos, o defeito educativo geral (a geração do feitio e da personalidade das pessoas) foi equipamento de estudo e de meditação, sem que houvesse atribuído a esse conjunto de conhecimentos, mais ou menos sistematizados qualquer designação específica.

Eram os filósofos que estudavam os defeitos educativos. Porém, entre a realidade prática e a filosofia havia uma amplo distância. Aos poucos foram surgindo pessoas que começaram a se correlacionar diretamente com as perguntas práticas da educação, os Pedagogos. Na Grécia e em Roma, chamava-se Pedagogo ao servo ou escravo que era guardião, conduzia e acompanhava garotas. Com o tempo o Pedagogo que começou como acessível guardião de meninas, acabou por se transformar, em Roma, num Preceptor (mestre encarregado da educação no lar). Por este sentido, percebe-se que muitos romanos entregaram a educação dos seus filhos aos gregos, seus escravos, “os pedagogos”.

Diante disso, e de acordo com as idéias da referida autora, cabe mencionar que foi no século XVIII que surgiu, pela primeira vez no Dicionário da Língua Francesa, o vocábulo Pedagogia, que neste momento se usava na linguagem corrente. Dessa maneira, inventando-se como a criação em educação, o vocábulo Pedagogia e conseqüentemente a profissão pedagogo se enobreceram, sendo hoje a Pedagogia, a ciência da e para a educação - suposição e prática da educação. Em conexão ao Brasil podes-se falar, ainda, segundo as idéias do autor acima referenciado, que há uma certa tradição histórica da Pedagogia como curso de criação de professores no Brasil. Ele diz que o Pedagogo é alguém que ensina alguma coisa.